一年級(jí)教研組800字計(jì)劃
一年級(jí)教研組的計(jì)劃應(yīng)該怎么樣寫呢?下面小編為大家整理推薦了800字一年級(jí)教研組計(jì)劃，歡迎大家前來閱讀。
一年級(jí)教研組800字計(jì)劃范文一
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合區(qū)教研工作要點(diǎn)和我校實(shí)際，以切實(shí)轉(zhuǎn)教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨;以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)教師隊(duì)伍為根本;以教學(xué)專題研究為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓市小學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育
二、主要工作
1、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開展。
(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。一年級(jí)每位老師力求做到：對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心，熟知教學(xué)目標(biāo)。
(2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，備課時(shí)要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。
(3)備課要制訂相關(guān)計(jì)劃，確保備課活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。
(1)與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路;課堂教學(xué)繼續(xù)以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
(2)積極參加各類比賽，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)本組教師的發(fā)展。
(3)加強(qiáng)案例研究培訓(xùn)工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。
3、 開展教研教改工作，不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的語文綜合能力，把創(chuàng)新教育落實(shí)到以下幾項(xiàng)具體工作中去：
1).抓好學(xué)生課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，豐富學(xué)生的知識(shí)積累，十一月份舉行低年級(jí)組聽寫詞語比賽。
2). 精心設(shè)計(jì)并制作多媒體教學(xué)課件，爭(zhēng)取能在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
3).積極組織教師認(rèn)真參加市、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導(dǎo)講座及教學(xué)研究活動(dòng)。
三、研究原則
大綱為準(zhǔn)繩，教材為基礎(chǔ)，突出教改實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，力求教育式開放，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。寓教娛樂，學(xué)而不厭。
四、工作安排
九月份：
1、一年級(jí)教師制定好本學(xué)期的`教學(xué)計(jì)劃，安排好備課工作，超前備課。
2、迎接開學(xué)前教學(xué)常規(guī)檢查。
3、制定好教研組工作計(jì)劃。
4、制定組員教研課。
5、召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，做好與家長(zhǎng)的溝通工作。
十月份：
1、結(jié)合語文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育。
2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好迎接期中復(fù)習(xí)工作。
3、一年級(jí)學(xué)生漢語拼音、漢字的比賽。
4、組內(nèi)互查備課。
十一月份：
1、組內(nèi)互查學(xué)生作業(yè)。
2、教師讀書沙龍。
3、一年級(jí)學(xué)生聽寫詞語比賽、趣味拼圖比賽。
4、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查，隨堂聽課
十二月份：
1、組內(nèi)互相交流輔差心得。
2、配合學(xué)校工作學(xué)習(xí)文件。
3、鼓勵(lì)組員青年教師的課件制作。
元月份
1、組織期末復(fù)習(xí)迎考，以及做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作
2、寫出年級(jí)的教學(xué)總結(jié)。
3、認(rèn)真做好教學(xué)圖片、參考資料的上交工作。
4、教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核。
一年級(jí)教研組800字計(jì)劃范文二
一、指導(dǎo)思想：
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本精神為指針，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心工作， 以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)改革為著力點(diǎn)， 結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)， 繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育， 努力提高我們教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級(jí)全體語文教師的素質(zhì)提高。
二、本組教師情況分析：
本年級(jí)共有五個(gè)教學(xué)班級(jí)，五位語文教師，有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，大家能愉快地工作。
三、教研重點(diǎn)：
1 、 漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識(shí)生字。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫其中的 100個(gè)字，識(shí)字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。
2 、 重視對(duì)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
3 、 加強(qiáng) 學(xué)生寫字、讀書姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。
4 、 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行。
5 、 開展豐富多彩的語文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。
四、教改課題
低年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書知識(shí)，從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識(shí)積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。
五、具體活動(dòng)措施：
(一)、抓好最基本的識(shí)字、寫字教學(xué)。
寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是 1、 2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識(shí)字的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手。把識(shí)字、寫字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)、抓恒。
1、每天利用習(xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。
2 、為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專用的寫字本，有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退。每個(gè)月最后一周的周四定期舉行寫字比賽，比賽后，教師針對(duì)情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思交流，學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標(biāo)。通過比賽，進(jìn)一步提高孩子的寫字識(shí)字質(zhì)量水平，調(diào)動(dòng)孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3 、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。定期舉行“識(shí)字大王”的評(píng)比活動(dòng)。
5 、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。
6 、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。
(二)、加大力度進(jìn)行集體備課教研。
在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。因?yàn)榻衲陮W(xué)校一年級(jí)實(shí)行包班制 ,老師們?cè)诎滋炷芟鄷?huì)教研的時(shí)間很難得，所以我們利用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為級(jí)部統(tǒng)一教研時(shí)間根據(jù)新課程對(duì)教學(xué)的要求，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研，采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問題，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深了教師對(duì)新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的.熱情。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋與反思。每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評(píng)比。
(三)、繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀，確立 "師生互動(dòng) "和 "師生交互為主體 "的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系。
2 、加強(qiáng)實(shí)踐，提高實(shí)踐水平。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等，認(rèn)真及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好記錄，寫好論文。
3 、參加校本培訓(xùn)，提高自身搜集和處理信息的能力。語文幾乎是以人類社會(huì)的整個(gè)文化為背景的，涉及廣博的知識(shí)體系，尤其是在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識(shí)與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對(duì)富有新思維的學(xué)生盡到 "傳道、授業(yè)、解惑 "的職責(zé)，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時(shí)代淘汰。
4 、實(shí)施 "多元激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案 "促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
評(píng)價(jià)所追求的不應(yīng)是給學(xué)生一個(gè)精確的結(jié)論，更不是給學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)與他人比較，而要更多得體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，要通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標(biāo)要求，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。激勵(lì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程逐步成為一種自覺、主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) ,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
六、活動(dòng)安排：
第一周：制訂語文教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)行備課分工。主講者：關(guān)雪霞老師。
第二周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為。主講者:李秋燕老師。
第三周：通研教材，把握教材重難點(diǎn)。集體備課，拼音方面。主講者：夏秀菊老師。
第四周：集體備課。 討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動(dòng)方案，主講者：凌素云老師。
第五周：?jiǎn)卧獪y(cè)試設(shè)計(jì)，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。主講者：關(guān)雪霞老師。
第六周：如何上好口語課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。主講者：都老師。
第七周：集體備課，把握課改指導(dǎo)思想。主講者：李秋燕老師。
第八周：學(xué)習(xí)《山東教育》，汲取教育新理念。主講者：夏秀菊老師。
第九周：識(shí)字教學(xué)的研究。主講者：凌素云老師。
第十周：期中測(cè)試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識(shí)更為牢固。主講者：都老師。
第十二周:期中測(cè)試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強(qiáng)訓(xùn)練。主講者：關(guān)雪霞老師。
第十三周： 總結(jié)前四個(gè)單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備。主講者：李秋燕老師。
第十四周：集體備課，交流中為突破重難點(diǎn)。主講者：夏秀菊老師。
第十五周：研究快樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計(jì)，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好。主講者：凌素云老師。
第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開課資料及教學(xué)一得。主講者：關(guān)雪霞老師。
第十七周：集體備課，撰寫教學(xué)論文。主講者：都老師。
第十八周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益。主講者：李秋燕老師。
第十九周：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和能力掌握。主講者：關(guān)雪霞老師。
第二十周：期末復(fù)習(xí)類型的研究，搞好期末復(fù)習(xí)。主講者：夏秀菊老師。
第二十一周：教研工作總結(jié)，回顧以前展望以后。主講者：凌素云老師。
以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排。
總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
一年級(jí)教研組800字計(jì)劃范文三
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期我教研組要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，確立“以人為本”的教育思想，樹立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)生的'素質(zhì)”的觀念，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣”為重點(diǎn)，，以“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目的，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高師資隊(duì)伍素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
3、繼續(xù)以課改為中心，教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
4、做好“六認(rèn)真”，積極反思，提高教學(xué)效果。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
三、工作措施：
1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：教研活動(dòng)后，教師要“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。
4、做好常規(guī)：主要是做好“六認(rèn)真”，積極反思。
5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
四、主要工作安排
九月份：
1、完成計(jì)劃的制定。
2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、學(xué)校教研活動(dòng)。
4、部分教師參加素質(zhì)提升培訓(xùn)。
十月份：
1、教學(xué)服務(wù)月系列活動(dòng)。
2、部分教師參加素質(zhì)提升考試。
十一月份：
1、教學(xué)質(zhì)量期中檢測(cè)和分析。
2、學(xué)校教研活動(dòng)。
3、觀看教學(xué)錄像。
十二月份：
1、學(xué)習(xí)新教育理念。
2、學(xué)校教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期終測(cè)試和閱卷工作。
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