四年級教研組計劃

　　我們應該如何寫四年級教研組的計劃呢?下面小編為大家整理推薦了四年級教研組計劃，歡迎大家前來閱讀。

　　四年級教研組計劃范文一

　　教研專題：

　　加強集體備課，提高教學實效性

　　教研活動目標：

　　1、通過集體備課，進一步深入鉆研教材，探究教法。

　　2、通過集體備課，提高教師把握知識重點，突破教學難點的能力。

　　教研活動重點：

　　1、選取有代表性的，學生不易把握的、教師教學有困難的教學點，加強集體備課。

　　2、深入鉆研教材，探究教法，更好突破教學重難點，提高教學實效性。

　　四年級語文、數學教學要求與重點：

　　語文方面：

　　(一)主要目標要求：

　　1、養(yǎng)成主動識字的習慣。

　　2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。

　　3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

　　5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

　　6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

　　7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

　　8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　9.在實踐學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

　　(二)教學重難點：

　　1、關于字詞

　　利用字典自學生字詞。借助字典、聯系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的訓練指導，要求學生把字寫端正、美觀。

　　2、關于精讀課文

　　1)、繼續(xù)重視詞句訓練：

　　(1)讓學生學會借助字典、聯系語言環(huán)境理解詞語。

　　(2)重視詞語的積累和運用。

　　(3)理解重點句和含義深刻的句子。

　　(4)詞句的訓練，要側重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。

　　2)、加強預習的指導。

　　3)、滲透閱讀學習重點。

　　4)、精讀課文的教學，要調動學生學習的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習。

　　5)、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。

　　3、關于略讀課文

　　教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題，指導學生閱讀、討論。

　　4、關于積累運用

　　1、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力。

　　2、指導學生把文章寫的：有內容、有順序、語句完整、通順。

　　5、關于口語交際

　　口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的'能力。

　　(三)、學期教學工作目標

　　1.在教學中，多采用新的教學理念，靈活的教學方法，以激發(fā)學生學習興趣。

　　2.加強朗讀指導，提高學生朗讀水平。

　　3、切實抓好基礎知識掌握，尤其是字詞積累與理解。

　　4.加大閱讀量，充分調動孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習慣，提高學生的閱讀能力，讓學生在語境中理解詞義，在讀中理解課文內容。從而進一步提高學生的習作水平。

　　5.從寫作興趣入手，培養(yǎng)學生的寫作興趣，多寫多練。

　　數學方面：

　　(一)、教學要求

　　1、通過了解生活中的多位數，使學生感受多位數在生活中的作用。在具體的情境中，認、讀、寫“億”以內的數，了解十進制計數法。結合現實情境感受大數的意義，并能進行估計。會比較多位數的大小。掌握用計算器計算平均數的方法。使學生學會用計算器計算多位數的加、減法。初步認識和、差的區(qū)間估計，滲透區(qū)間套思想。使學生能夠將多位數改寫成以“億”或“萬”為單位的數;能夠運用“四舍五入”把多位數后面的尾數省略，求出近似數。

　　2、會用兩步或三步計算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡單的實際問題。使學生知道兩位數乘三位數乘法的算理，掌握兩位數乘三位數乘法的筆算方法。使學生掌握乘法分配律，能夠應用乘法分配律進行簡便運算。

　　3、使學生掌握除數是整十數的口算除法，能夠正確地計算;掌握兩位數除

　　以一位數，商是整數的口算除法。能初步掌握除數是兩位數的除法計算方法，能正確地筆算三位數除以兩位數的除法，會用筆算乘法或計算進行驗算;能正確地解答與兩位數除法有關的實際問題。能理解乘、除法的關系，并能解答一些簡單的問題。能初步掌握兩位數除法的估算方法。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數。能理解商不變的性質，能夠應用這個性質做一些簡便計算。

　　4、初步認識線段、直線、射線的特征;知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關系;會用量角器測量制定角的度數，會畫制定度數的角;在具體情景中，能用數對表示具體的位置;會看圖確定方位，會按給定的比例計算出實際距離。通過學習，使學生感受到數學與生活的聯系。從而培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過學習使學生認識線段、直線、射線以及平角、周角，引導學生探索出量角、畫角的方法，進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力。

　　5、獲得在綜合運用所學知識和解決簡單實際問題過程中所得的活動經驗和方法;

　　通過參與數學的學習活動，培養(yǎng)學生的合作意識和問題意識。鞏固加深面積計算、統(tǒng)計、方向與位置、大數目等數學知識，拓展延伸簡單的等差數列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識。

　　6、通過收集、整理數據等活動，進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用;培養(yǎng)學生學習數學的興趣，養(yǎng)成認真良好的學習習慣。通過活動，體驗事件發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)律的公平性;認識條形統(tǒng)計圖(一個單位長度表示多個數量)和折線統(tǒng)計圖，初步體會二者的聯系與區(qū)別，能夠根據統(tǒng)計圖解決一些實際問題。

　　7、通過復習,使學生對本學期的知識進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步感受數學與生活的密切聯系,培養(yǎng)學生應用數學的意識，使學生掌握本學期的基礎知識,提高計算能力和靈活運用知識解決實際問題的能力。

　　(二)、教學重難點

　　1、多位數的讀、寫、大小比較，多位數的改寫，近似數的判定。

　　2、準確計算兩位數乘三位數的乘法。靈活運用乘法分配律解決實際問題。

　　3、兩位數除法的調商。靈活地進行估算。

　　4、掌握量角和畫角的方法。會看圖根據信息計算實際距離。

　　5、綜合運用所學知識解決簡單實際問題。

　　6、認識條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖;通過活動，體驗事件發(fā)生的不確定性和活動規(guī)則的公平性。

　　(三)、學期教學工作目標

　　1、加強計算能力的培養(yǎng)，提高學生計算正確率。

　　2、加強學生空間觀念的培養(yǎng)，提高學生解決問題能力，提高實際操作水平。

　　3、加強加基本概念的教學，提高學生靈活解題能力。

　　教研具體內容安排：

　　第一周：制定計劃

　　第二周：集體備課《我愛家鄉(xiāng)柿子》

　　第三周：《多位數的改寫》教法

　　第四周：《責任》教法

　　第五周：《乘法分配律》教法

　　第六周：放假

　　第七周：《海底世界》教法

　　第八周：簡便運算題型歸納練習

　　第九周：《自然界之道》教法

　　第十周：《商不變的性質》教法

　　第十一周：《珍珠泉》教法

　　第十二周：試商、調商教法

　　第十三周：《買木雕的少年》教法

　　第十四周：《方向與位置》教法

　　第十五周：總復習計劃(語文)

　　第十六周：總復習計劃(數學)

　　第十七周：總復習知識點補差(語文)

　　第十八周：總復習知識點補差(數學)

　　四年級教研組計劃范文二

　　一、指導思想

　　認真貫徹素質教育有關精神，改變教學理念，引入多元思維，把學習的主動權交給學生，在學生步入關鍵的中段切實提高學生的語文素養(yǎng);抓好教學流程管理，使語文教學工作有序地鋪展開來，探索語文課堂內外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質量。

　　二、工作目標

　　1、打造學習型團體，扎實有效進行教研。牢固樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學生，感染學生，提升學生。

　　2、重視高效語文課堂教學活動的有效深入開展，積極參加縣、學區(qū)、學校組織的活動。認真落實學校教科研方針，建構高效語文課堂，促進四年級段教師的專業(yè)成長。

　　3、加強常規(guī)教學，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。

　　4、、開展豐富多彩的學生活動，提高學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織作文、古詩文背誦，規(guī)范字比賽、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校“紅領巾小書院”這一特色，開展一系列的讀書活動。

　　三、工作措施

　　1、加強教研學習

　　在四年級語文組內營造一種比較濃厚的學習氛圍，進一步轉變教師的觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質。堅持“科研興教、科研育師”，將教育科研深入到語文教學各項工作和各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實效。學習內容：

　　學習《 班級讀書會ABC》和管建剛的.作文教學系列、名家教學實錄。

　　2、建構高效課堂

　　把構建高效課堂作為教科研的中心，認真做好課前準備，扎實上好每一節(jié)課。通過典型課的研討，關注課前的備課，關注課堂教學活動的設計，關注課后學情的客觀評價，引領教師課堂教學研究的方向，激發(fā)教師開展有效教研的熱情，真正落實以學定教，以學評教的理念，切實提高課堂教學效率，扎實推進語文課堂改革，全力提升課堂效率。本學期仍強調備課中的課前修改、教后反思的撰寫，認認真真地備好每一堂課。

　　3、豐富語文活動

　　樹立“大語文觀”的指導思想，盡可能去開展豐富多彩的語文活動，讓學生走入生活、感受生活、享受生活。四年級段針對學生特點和教學內容開展語文學科競賽活動古詩文誦讀比賽、鋼筆字比賽、語文閱讀競賽等。讓學生在活動中豐富知識，提高能力，陶冶情操，沉淀人格。

　　4、切實提高專業(yè)水平

　　每位教師認真鉆研教材，加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果。同時實實在在地聽好每一堂課，每學期不得少于10節(jié)課。聽課后及時評課，少敷衍浮夸，多中肯意見。作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，使每個學生都能充分發(fā)展。

　　四、 具體活動安排

　　9月份：

　　1、集體備課：通讀全冊

　　2、制定教研組活動計劃;語文教學計劃。

　　3、潘勝女參加新教師調研活動。

　　10月份：

　　1、結合教材，認真閱讀有關書籍，進行主題閱讀課的探討。

　　2、集體備課，交流，做好11月份上公開課的準備工作。

　　3、集體討論學習如何開展班級讀書會，學習《班級讀書會ABC》。

　　4、學生古詩文考級活動。

　　11月份：

　　1、公開教學活動。

　　2、鋼筆比賽

　　3、期中復習策略交流經驗。

　　4、學習：管建剛的作文教學系列。

　　12月份：

　　1、對閱讀教學、作文教學中的問題進行討論。

　　3、認真研究，制定計劃，有效復習。

　　4、學習名師理念、課堂實錄。

　　1月份：

　　1、組織好期末檢測活動。

　　2、做好各項統(tǒng)計、總結工作。

　　四年級教研組計劃范文三

　　一、指導思想：

　　在新的一學期里，我們四年級數學組的全體成員根據《數學課程標準》的要求，以《數學課程標準》為指導，以課程改革為核心，以提高學生的數學素質和為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎為宗旨，以學校數學教學工作要點為主線，以課堂教學為主陣地，繼續(xù)加強數學教學的改革，注重改善學生的學習方式，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數學涵養(yǎng)。

　　以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。結合學校課題， 積極、大膽、創(chuàng)新地開展教學科研活動。

　　二、具體做法：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

　　教研組研究和個人自學相結合;學習課改主要精神;數學學科教育改革行動綱領，數學教學大綱;新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，每人寫好一定數量的學習筆記和8篇教學日記，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。 2、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)

　　依據學校對備課的規(guī)定，多種方式相結合，提高備課質量。主要實行電子備課，利用網上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備。加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。

　　3、改進作業(yè)的批改方式。

　　在作業(yè)批改時，把準確率和書寫的認真程度同等重視，針對學生的出錯原因寫出批語，讓學生能知道錯誤原因。同時，采用獎勵的手段鼓勵學生認真書寫，養(yǎng)成認真做題的習慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的`教學模式進行探討，注重作業(yè)內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。

　　4、按時有效地開展教研組活動

　　教研活動定于周四下午進行，除了這一規(guī)定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，進行隨機教研，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。結合教研組自身特點，多聽一些研討課和公開課，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。

　　5、加強對學困生的輔導工作。

　　學困生轉化是教研組不容忽視的問題。本學期要對學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

　　6、豐富學生的數學知識，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學生能力的提高。
 

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