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變廢為寶活動心得體會（通用12篇）

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的變廢為寶活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

變廢為寶活動心得體會（通用12篇）

　　變廢為寶活動心得體會 1

　　“銅滓堪修古器色，舊絹可點(diǎn)新妝顏。君看落紅非無情，化泥更護(hù)百花開。”一首經(jīng)典的古詩道盡“廢物”也是可以再次利用的。面對地球能源的大量浪費(fèi)與緊缺，環(huán)保與節(jié)能成了當(dāng)今社會不變的話題。即便是這樣，還是會有很多人只是把這些道理、口號放在嘴邊，這是不可取的，需要我們切身去變廢為寶。

　　今天晚上，我作為工作人員有幸觀看這次“變廢為寶”的決賽，在這次決賽過程中，我看著那些原本廢棄無用的，被很多人當(dāng)作垃圾要扔掉的`東西，在一雙雙巧手下變成各式各樣的有用的寶物。一直以來被我們忽視的一次性杯子也可以讓我們有眾星捧月般的美輪美奐;一個個廢棄的一次性礦泉水瓶子也可以支撐一盞指向光明的燈;一張張“廢紙”也可以幫我們實(shí)現(xiàn)夢寐以求的夢中婚禮;一條破舊的牛仔褲也可以裁剪出百般璀璨的夏天;一塊丟棄的木頭竟可以展現(xiàn)出中國特色游戲——打麻將;就連多余的顏料也可以打造時尚等等，有那么一刻，我不禁感嘆，人類想象的潛能真的是無窮的，只要我們用心、努力，一切皆有可能。

　　我不敢說這次活動會改變所有人的觀念，但是它真正的讓我重新認(rèn)識所有曾被我認(rèn)為的“廢物”。也讓我明白了，世界上沒有純粹的廢物，只有放錯地方的寶物，關(guān)鍵是我們愿不愿意利用這些寶物。雖然現(xiàn)在以我一個人的力量，我無法減少尾氣排放、無法減少廢氣排放、無法改變空氣質(zhì)量、無法改變溫室效應(yīng)等等，但是，我可以從自己做起，從身邊的小事做起，為廢棄物再次利用貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　通過這次變廢為寶的活動，一些新穎的創(chuàng)意脫穎而出。整體來說變廢為寶舉辦得很成功，但是還是有很多不足。像我們當(dāng)時的分工就不夠明確，導(dǎo)致現(xiàn)場有那么一點(diǎn)點(diǎn)的混亂，再就是沒有維持好現(xiàn)場的紀(jì)律等，這就告訴我們，我們需要有團(tuán)隊(duì)精神，需要每個人齊心協(xié)力，那么問題就不再是問題。

　　讓我們大家集思廣益，利用生活中各種不同的廢棄物，變廢為寶，給垃圾一次重生的機(jī)會，這樣不僅可以減少環(huán)境污染，還可以有效地回收資源。節(jié)約資源，給垃圾一次重生的機(jī)會，從你，我，他開始做起。

　　變廢為寶活動心得體會 2

　　這幾個月，我們班上開展了關(guān)于“環(huán)保”的活動。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”，就是把不要的廢品變?yōu)橐粋€可以用的東西。

　　我一回家就在想該做什么東西好?經(jīng)過我左思右想，我想到一個辦法。超市里不是有買盾牌和劍的嗎?而且每一個盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個人都去買盾牌和劍，每一個人都把包裝亂扔的話，地球媽媽就會哭，會抱怨人類。所以，我要做一把劍和一個盾牌。

　　好吧!說干就干，于是我就找來了一個紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱子上畫上盾牌的樣子。我就對姐姐說：“姐姐，我們一起來做劍和盾牌好不好?”姐姐說：“好的，哪我要怎么幫你?”我說：“幫我沿著綠色的`線刻一下吧!”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了!我心花努放!

　　做完了盾牌，我又開始做起了劍。我又對姐姐說：“我們現(xiàn)在開始做劍吧!”姐姐說：“你做劍頭，我做劍的把手�！蔽覀冚p而一舉就做好，我真高興!

　　今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環(huán)保要從節(jié)約做起，要愛護(hù)地球，因?yàn)槲覀兪堑厍驄寢尩膬号?

　　變廢為寶活動心得體會 3

　　今天的我所講的主題是“動手動腦變廢為寶”。有人說“垃圾是放錯了地方的資源”。那么這些資源你有沒有利用起來?一些你喝完的飲料瓶、一些包裝紙盒、一些生活中的一次性物品中，你都丟棄了嗎?如果是這樣，那你可真的是把這些資源變成了廢物了。

　　有同學(xué)就會問，那我要怎么樣才能把它們當(dāng)成資源而不是任他們成為廢物呢?我不禁要問?你是否觀察了你的周圍?在我們的美術(shù)課本上，在我們自然課上，你是否發(fā)現(xiàn)過他們的存在?有一次性的紙杯做的裝飾人物，有吸管做的創(chuàng)意路燈，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，還有許多許多。你問問自己?這些是不是都是用廢舊物品做的`?

　　科技節(jié)的小制作，我發(fā)現(xiàn)了我們同學(xué)其實(shí)都是動手能力很強(qiáng)的孩子。我看到了班主任老師桌子上擺放著你們創(chuàng)意無限的精制作品，有用紙盒紙箱做的小書架，簡單又實(shí)用。有用泡沫塑料紙牌做的裝飾小屋，有用塑料汽水瓶做的小花籃，還有用硬紙做的小禮帽，等等一些小制作。老師們都在夸我們同學(xué)有創(chuàng)意。這些作品當(dāng)中是否有你的一份呢?

　　其實(shí)，只要我們做個有心人，類似這種變廢為寶的小制作那是相當(dāng)?shù)娜菀�。那么，此刻你的小腦袋里有什么新奇的想法或是創(chuàng)意的構(gòu)思了?在提倡環(huán)保的今天，你能積集參與進(jìn)來嗎?

　　別告訴我，你是一個不愛動腦不愛動手的小朋友?擦亮自己的眼睛，帶上智慧的大腦，觀察身邊的事物，利用這些“廢寶”讓你成為一個小發(fā)明家，小藝術(shù)家吧!我相信，成就從動腦開始，一切都有可能。

　　我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。希望我的這次講話能給同學(xué)們一些啟示。

　　變廢為寶活動心得體會 4

　　很多事情做了才知道它的價值，體驗(yàn)過了才懂得它的滋味。

　　參賽的初衷很簡單，宿舍集體參加了，為五年的同宿舍生活留下更多美好的記憶。一開始并沒有什么想法，對于變廢為寶這個活動自己也沒太大信心，心里想好了重在參與。報名過了很久，離作品展覽還有一個禮拜就開始著急了，我們都沒有好的想法，也還沒有動手做。連用什么材料都沒有確定好。于是把大家聚在了一起，總共六個人，最后決定用我們平時收集起來的礦泉水瓶做一個衣柜，再用礦泉水瓶的底做一個簾子，時間定在每晚的九點(diǎn)后。

　　想法看似簡單，以為做起來很好做�？墒钦嬲銎饋砭团龅搅撕芏鄦栴}。我們每個人都熱情高漲的，可是卻被遇到的問題收起了笑容，每個人都開始認(rèn)真起來，每個人付出的一點(diǎn)力量都讓我們感到溫馨。我們把衣柜的底做好了，卻遇到了柱子要怎么固定的問題，想好了要怎么固定了，卻發(fā)現(xiàn)材料不夠，更難的是那么多的礦泉水瓶幾乎只能用兩種類型的瓶子，材料的問題我們解決了，卻又發(fā)現(xiàn)整體的框架搖搖欲墜。收起了嘻哈的態(tài)度，我們用心投入。當(dāng)做好了底、柱子、側(cè)面的時候，那種滿足感，讓人有一種更想看著這件作品親手被我們完成的沖動。欲速則不達(dá)，這句話說的真好。所有的一切都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積起來的，沒有哪個人做的多，沒有哪個人做的少，我們一心只想著怎么去完成。也有遇到問題解決不了，生氣懊惱想放棄的時候，最后任然耐著性子堅(jiān)持到最后。

　　一件看似簡單的事，做起來真的很難。寢室長陳思潔說的最多的一句話是：“沒事，相信我們都可以解決�！被蛘呶覀冋f喪氣話的時候，她板起臉來說：“不要說這種話，我不喜歡聽�！逼鋵�(shí)是在鼓勵我們挺下去呢。說實(shí)在的，她心里也著急，只是團(tuán)隊(duì)中總要有一個中堅(jiān)力量鼓勵著我們。我們大家也都知道，其實(shí)我們的心里沒有放棄，只是因?yàn)樘o張。

　　展覽前一天晚上我們才做好我們的作品，并沒有預(yù)期的好，每個人的心里也沒有底，周二帶著忐忑不安的心情到了展覽現(xiàn)場，在上臺前的半個小時里，我們做好了最后的裝飾工作，最后在我們寢室長的講解下，我們的'變廢為寶終于告一段落，整體效果真的很不錯，我們每個人都很滿足，雖然沒有想象中的那么好，至少我們盡了力去做。也許我們不是最好的，但是制作過程中的收獲已經(jīng)讓我們很滿足，很溫暖，那里有我們的認(rèn)真，我們的合作，我們的笑容。

　　我們放棄了幾天的自由時間，然而我們得到的卻是平常生活中所獲取不到的營養(yǎng)，它讓我明白，如果我們做每一件事都帶著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)持，即使在平法瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。

　　變廢為寶活動心得體會 5

　　古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝�(qiáng)烈的呼聲。作為一個大學(xué)生，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高，各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談"惡"色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。此外，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來的子孫在哪里生存?難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾回收分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。因此，“廢品回收，變廢為寶”具有非常重大的意義。

　　這場人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。有人曾經(jīng)把垃圾比喻成放錯地方的資源。讓我們到再生資源分揀站看一看，垃圾一旦回到應(yīng)有的位置，會有什么樣的用處?每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機(jī)物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作"二次油田"。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的`小紙片我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。

　　通過本次開展的“廢品回收，變廢為寶”環(huán)保實(shí)踐活動，我們收獲了很多，讓大家都認(rèn)識到“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這個環(huán)保責(zé)任，環(huán)保從人人做起，再上升到一個家庭，一個集體，再到一個國家，直至全球。如果我們?nèi)巳硕紡纳磉叺男∈伦銎穑覀儗碛幸粋€美麗的家園。這次活動的主體是學(xué)校的在校大學(xué)生，大學(xué)生是年輕的代表，是祖國的接班人，無時無刻傳遞著正能量。活動中，我們主要在校園內(nèi)回收廢品，比如紙張、廢舊書本、塑料瓶、舊衣物等。我們通過去宿舍內(nèi)收集、在校園內(nèi)擺點(diǎn)以及動手撿等方式收集。回收來的舊衣物我們洗凈后，和舊書本一起打包寄送到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)給有需要的孩子。紙張、塑料瓶和廢書本則送到回收站賣掉，得來的錢也寄到邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)。

　　我為這次的活動做了一些準(zhǔn)備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個大的塑料編織袋，一大早我們當(dāng)中的一部分同學(xué)就開始在學(xué)校設(shè)點(diǎn)回收廢舊書本、塑料瓶、舊衣物等，一部分同學(xué)則去到宿舍收集，剩下的一部分同學(xué)則在校園內(nèi)拿著塑料袋撿垃圾�；诹x務(wù)環(huán)保的理念，回收舊書本、塑料瓶等都是無償?shù)�。校園中的垃圾并不是很多，因?yàn)槊刻於加星鍧嵃⒁檀驋�，并且同學(xué)們的環(huán)保意識很好，亂扔垃圾的現(xiàn)象少，大家都把垃圾扔到垃圾桶。大家在校園里走了一圈也只是撿到幾個中型塑料袋的垃圾。當(dāng)然我們活動的任務(wù)中還包括對垃圾桶內(nèi)的垃圾進(jìn)行分類，如果可以回收的，就分揀出來，不能回收的則收集到統(tǒng)一的地點(diǎn)進(jìn)行處理。負(fù)責(zé)設(shè)點(diǎn)回收的同學(xué)不僅負(fù)責(zé)回收，還包括環(huán)保宣傳，制作小標(biāo)語，向走過的同學(xué)宣傳我們的環(huán)保理念，經(jīng)過的同學(xué)大多都會停下腳步聽，很多也都回到宿舍拿出自己的廢舊書本、塑料瓶、舊衣物等來到我們的攤點(diǎn)，達(dá)到了令人非常滿意的效果。負(fù)責(zé)到宿舍收集的同學(xué)，一早就帶著塑料編織袋到各個宿舍去收集廢紙、廢舊書本和舊衣物，在收集的過程向各個宿舍的同學(xué)講解我們活動的目的、意義以及收集后的用途，也取得了很好的效果。

　　通過本次校園環(huán)保實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保使我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個人呢?只有從觀念上解決這個問題才是我們的根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點(diǎn)門面的話題。其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的，一時興起而為之是沒有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈，才會取得令人滿意的成果。如果我們把環(huán)保的理念深入到我們的生活當(dāng)中，從每一件小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨手扔垃圾，不浪費(fèi)水資源，對廢舊物品進(jìn)行分類回收，或者自己進(jìn)行二次利用，變廢為寶。當(dāng)我們的每一件愛護(hù)環(huán)保小事變成了我們的生活習(xí)慣，我們就為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出了我們的一份力量，也無時無刻都在傳遞著正能量。環(huán)保，讓我們從身邊做起。

　　變廢為寶活動心得體會 6

　　“老師，以后我一定要好好整理家里的垃圾，變廢為寶!”

　　“老師，以后我一定不會亂扔垃圾，一定要把垃圾分類，充分利用!”

　　下課以后，同學(xué)們興沖沖地跑到講臺上來，七嘴八舌地議論著，看著他們的笑臉，看著他們的那種熱情，我由衷地笑了，看來這次課已經(jīng)到達(dá)我所期望的成效，讓他們收獲不少，這課的學(xué)習(xí)不僅讓他們學(xué)到了知識，也鍛煉和培養(yǎng)了他們的動手能力，告訴他們要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，得從小做起，從身邊的小事做起，從身邊的垃圾做起。本課的.亮點(diǎn)在于設(shè)計(jì)了四個活動：

　　活動一“家庭垃圾調(diào)查”，

　　活動二“垃圾分類”，

　　活動三“分離可回收垃圾”，

　　活動四“制造再生紙”。

　　以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，使地球水秀山清的目的，心靈手巧則是對學(xué)生的總體評價。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，學(xué)生通過動手能力，知道了垃圾如何分類和垃圾的危害，這將成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動的指路明燈。

　　本課的另兩個亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動過程和課堂上合作制成的精美作品。以下將細(xì)細(xì)道來：

　　“變廢為寶”這一主題活動在我班上已開展了一段時間，在活動過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對環(huán)境的影響、對廢舊物的處理、對廢舊物的利用三個方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識有所提高。在活動一的家庭垃圾調(diào)查中，雖然是學(xué)生開展的調(diào)查活動，但要鼓勵學(xué)生與家人一起參與。這樣做不但讓學(xué)生通過活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以引起家庭成員對自覺保護(hù)環(huán)境的注意。

　　在活動二、三中，小組合作的方式，小組分工合作，由組長分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動過程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識。

　　在活動四中，制造再生紙，培養(yǎng)了學(xué)生的開拓創(chuàng)新能力，他們的作品不僅美觀精致，而且很有意義，我想只要引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多學(xué)習(xí)他人的制作，他們的作品會更加的完美。

　　這節(jié)課給學(xué)生提供了表現(xiàn)的機(jī)會，學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)的過程，不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了他們的動手操作和實(shí)踐能力，課堂上積極地展示和自我表現(xiàn)構(gòu)成了課堂活躍熱烈的`氣氛。學(xué)生能夠觀察，有發(fā)現(xiàn)，能動手操作有收獲，能夠動腦有所挖掘，各項(xiàng)能力得到了培養(yǎng)，還使學(xué)生知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大作用，也知道了愛護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊做起。

　　變廢為寶活動心得體會 7

　　變廢為寶，就是利用廢舊的物品或材料來制作出有用的東西。在這個過程中，我們不僅可以減少垃圾的產(chǎn)生，還可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)一無二的手工藝品。

　　手工制作需要耐心和細(xì)心，而變廢為寶更是如此。首先，我們需要準(zhǔn)備一些廢舊的物品和材料，比如紙箱、塑料瓶、紙張等等。然后，根據(jù)自己的.想法和需要，進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。在制作過程中，需要注意安全，尤其是使用一些工具和材料時，要避免造成傷害。

　　變廢為寶手工制作讓人感到非常有趣和有成就感。我們可以利用廢舊物品，制作出新穎、美觀、有用的東西，比如花盆、筆筒、文具盒，甚至是家具。這些手工藝品不僅可以美化我們的生活環(huán)境，還可以為我們的日常生活提供便利和實(shí)用性。

　　更為重要的是，通過變廢為寶的手工制作，我們能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。讓我們一起行動起來，利用廢舊物品，打造出獨(dú)一無二的手工藝品，為環(huán)境保護(hù)做出我們的貢獻(xiàn)。

　　變廢為寶活動心得體會 8

　　中午b凍前由工程院青協(xié)開展的的廢品回收活動如期舉行。在前期準(zhǔn)備工作中，我們詳細(xì)地籌劃了本次活動，并在我校的學(xué)生會和各社團(tuán)成員中招募了部分工作人員。為活動的進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

　　本次廢品回收活動做得比較好的地方是：

　　一、足夠的宣傳。我們通過網(wǎng)絡(luò)形式吧活動信息發(fā)進(jìn)各個班級群里，提前讓大家了解到了我們活動的內(nèi)容。提前給宿舍里的`同學(xué)打了支預(yù)防針。

　　二、效率較高。本次活動進(jìn)行了大約三個小時，各個組長帶領(lǐng)組員到各宿舍樓進(jìn)行廢品回收，并且集中到固定地點(diǎn)。在這個過程中，志愿者們互相幫助，互相合作，令廢品及時地進(jìn)行搬運(yùn)和分類整理。

　　不足之處：

　　一、志愿者雖然是有活力青春的代表，但是在集合的時候拖拖拉拉，領(lǐng)導(dǎo)講注意事項(xiàng)的時候追逐打鬧，人員分配的不均，下次活動前要實(shí)地勘察、全面考慮。提前做好人員安排和合理分配。

　　二、志愿者集中在D棟宿舍樓門口，阻礙了其他同學(xué)進(jìn)出宿舍，使現(xiàn)場擁擠，工作也難以安排。下次可以在籃球場先集中，安排和分配好任務(wù)再到各宿舍樓�？傮w來說，這次廢品回收活動進(jìn)行得還算順利。雖存在不足，俗語說：前車之鑒，后事之師。以后，我們會對工作不斷地改進(jìn)，力求做得更好。

　　變廢為寶活動心得體會 9

　　今天，我們班的小記者參加了一次跳蚤市場活動。這項(xiàng)活動非常有意義。一些不需要的東西可以賣掉。讓我告訴你這個活動的感覺和過程。

　　才六點(diǎn)半，我早早起床，晚飯后帶媽媽去了操場。我原以為自己來得很早，但當(dāng)我看到操場上人山人海時，我們班幾乎所有的記者都來了。我目瞪口呆�；顒娱_始了。首先，郭琳老師講話并開始儀式。學(xué)生們都大聲歡呼慶祝活動。活動開始了。我和班上的男記者搭起了一個攤位，不到一會兒就搭起來了。我開始購物。起初，我們在這里很忙，但慢慢地，生意變得非常平靜。學(xué)生們帶來了一個大喇叭。我們?nèi)齻€都不敢喊，害怕別人會笑。我鼓勵他們說：讓我們一起喊吧。什么事這么可怕?三，二，開始。路過，不要錯過。這里的東西質(zhì)量好，價格低，都是半價。很快，我們的地方又變得熱鬧起來。我對媽媽說：媽媽，我和我的同學(xué)去購物了。媽媽同意了，我們高興地去別人的商店買東西。突然，我看到一大群人聚集在我面前。我隱約聽到了這首歌，我們?nèi)齻€人聚在一起�？吹揭粋€女孩拿著一個大喇叭唱歌，我們?nèi)齻€看著對方，異口同聲地說："這很好。"我們?nèi)齻€想出了另一個好主意。我們不能自己唱歌。我們不能讓別人唱歌嗎?所以，我拿起媽媽的`手機(jī)，放了這首歌。我們這邊又有點(diǎn)忙了。最后，我賣了40多元。

　　變廢為寶，這個詞充分體現(xiàn)了這一活動的意義。我們應(yīng)該珍惜一些不需要的東西并把它們存起來，這樣我們就能有一個好的收入。

　　變廢為寶活動心得體會 10

　　垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，通過垃圾分類管理，最大限度地減少垃圾處置量，實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，改善生存環(huán)境質(zhì)量。

　　1、減少垃圾

　　所謂垃圾其實(shí)都是資源，當(dāng)你放錯了位置時它才是垃圾。廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、舊衣物都可以回收加工后再變成相應(yīng)的原料;剩飯、剩菜、瓜果皮核加工處理后可以變成有機(jī)肥，生產(chǎn)綠色蔬菜、糧食;舊家電、手機(jī)可以拆解提取寶貴的稀有金屬等原材料;舊家具可以維修、重組后在二手市場再銷售;甚至裝修垃圾也可以成為填海、填坑的寶貴材料;其它可燃性高的垃圾可以去焚燒發(fā)電;實(shí)在處理不了的垃圾再去填埋。在瑞典等發(fā)達(dá)國家，進(jìn)行填埋的垃圾只占該國垃圾總量的百分之一，而在我國填埋的垃圾高達(dá)百分之九十，占用土地上萬畝。可見通過垃圾分類，將可回收的垃圾分門別類交給相關(guān)企業(yè)、單位去處理，將會有效減少真正垃圾的數(shù)量。

　　2、節(jié)省資源

　　我們的森林越來越少，因?yàn)闃淠径急豢撤プ鳛樵?我們的石油需要大量進(jìn)口，因?yàn)樽约寒a(chǎn)的石油不夠用;我們的山越來越禿，因?yàn)閷ΦV產(chǎn)的.需求越來越強(qiáng)烈......如果使用過的商品最終是被永久廢棄，那么為了持續(xù)的生產(chǎn)，就只能消耗更多的、地球上有限的資源，但是，如果把使用過的商品回收分解加工變成原料，就可以使之循環(huán)使用，有效的減少對樹木、石油、礦產(chǎn)等資源的依賴。據(jù)研究，1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油;回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木;一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳。這些資源如果都能被重新利用，將會成為巨大的社會財富。

　　3、避免污染

　　垃圾不僅有礙觀瞻、影響城市形象，有些垃圾還具有有毒有害性，例如前面提到的塑料會使土壤板結(jié)，焚燒塑料會產(chǎn)生高致癌物二惡英;鎳鎘電池中的鎘、鉛蓄電池中的鉛、堿性鋅錳電池中作為添加劑的汞等都是有毒金屬，據(jù)研究，一塊鎳鎘電池中的鎘就可以污染三個標(biāo)準(zhǔn)游泳池中的水;化妝品、油漆、日光燈管、節(jié)能燈管、水銀溫度計(jì)、過期藥品等處理不當(dāng)都是環(huán)境殺手，嚴(yán)重危害人們的健康。通過垃圾分類，這些物質(zhì)可以集中到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行無害化處理，有些有毒有害垃圾經(jīng)過處理后還可以變廢為寶。

　　垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。

　　變廢為寶活動心得體會 11

　　為了響應(yīng)“低碳”生活，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的觀念，喚起同學(xué)們對廢棄物品循環(huán)利用的意識，提高同學(xué)們的環(huán)保意識和動手能力，同時讓同學(xué)們在日常生活中養(yǎng)成一物多用的好習(xí)慣，懂得節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)生會特舉辦此次“變廢為寶”設(shè)計(jì)大賽活動。

　　設(shè)計(jì)大賽具體要求為：將生活中、學(xué)習(xí)上廢棄的物品，如報紙、水瓶、紙盒等，通過同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和積極動手變?yōu)樾碌目衫玫?物品或者工藝品等。參賽者可以以個人或集體為單位，同時在作品上注明班級、年級、姓名和聯(lián)系方式。最重要的是要附有作品的簡單介紹。作品統(tǒng)一上交后，由專業(yè)評委從作品的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新意識、使用價值、美觀程度等多方面評選出一等獎、二等獎、三等獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎若干名。并將獲獎作品展出，供同學(xué)們學(xué)習(xí)和交流。

　　此次活動的成功舉辦，豐富了同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)了校園內(nèi)的科技創(chuàng)新氣氛，提高了同學(xué)們的創(chuàng)新意識和動手能力，并且讓同學(xué)們真正意識到了資源的有限和寶貴，為同學(xué)們以后在生活中積極響應(yīng)“低碳”生活，努力節(jié)約資源打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。