竊讀記讀后感悟
《竊讀記》是臺(tái)灣 祖母級(jí) 作家林海音的作品。被收在滬教版六年級(jí)上 讀書(shū)有味 單元中。課文講述的是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小女孩因家貧買(mǎi)不起書(shū)而躲在書(shū)店內(nèi)偷偷讀書(shū)的經(jīng)歷。下面是小編為您整理的關(guān)于竊讀記的讀后感悟，希望對(duì)您有所幫助!
竊讀記讀后感悟一
“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!”經(jīng)過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。我們的第一節(jié)課，就是<<竊讀記>>。
這一篇課文，寫(xiě)的是作者小時(shí)候家境很貧困，她連一口好飯也吃不到，可仍然特別喜歡看書(shū)，卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，只好在書(shū)店里偷偷看。
當(dāng)時(shí)作者不愿意被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，所以要把自己隱藏起來(lái)，她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，讓書(shū)店老板誤以為是他的某個(gè)家人，這樣就不會(huì)被趕跑了。
作者最喜歡的就是下大雨了，下得越大越好，因?yàn)檫@樣她就可以在書(shū)店里一直待下去，人家總不好意思就這樣把她趕出去吧?
作者讀書(shū)很癡迷，每次都是等書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)才驚覺(jué)自己已讀了很久，這才萬(wàn)分不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。
讀到這里，我不由地想到自己。我也挺愛(ài)看書(shū)的，但是只喜歡看科學(xué)類的書(shū)，而文學(xué)類的書(shū)放在家里很少去看。學(xué)了這篇課文后，我也要學(xué)會(huì)好好看書(shū)，不僅看科技類的書(shū)，也要學(xué)會(huì)看富有文學(xué)性的書(shū)，更要牢記冰心奶奶說(shuō)的一句話：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)!”
竊讀記讀后感悟二
《竊讀記》我們五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。
這篇課文寫(xiě)的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)書(shū)的渴望。
因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開(kāi)趕到書(shū)店，小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望讀書(shū)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每天也是急匆匆地離開(kāi)學(xué)校，趕到書(shū)店讀書(shū)�？墒切睦锵氲氖菍�(xiě)完作業(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀!
我和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著大門(mén)，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的世界里、書(shū)的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢?
因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”好書(shū)是生活中最寶貴的'財(cái)富之一，因?yàn)檎l(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬(wàn)富翁!
竊讀記讀后感悟三
新學(xué)期開(kāi)始，我學(xué)習(xí)了臺(tái)灣女作家林海音的《竊讀記》。課文以竊讀為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了竊讀的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了小主人公對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
課文開(kāi)頭寫(xiě)到：“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書(shū)店。”小主人公充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我敬佩。檢查自己，課后回家，匆匆打開(kāi)電視機(jī)、打開(kāi)電腦玩游戲，想想，真是無(wú)比慚愧。
當(dāng)我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”小主人公如饑似渴地讀書(shū)的情景生動(dòng)地展現(xiàn)在我的眼前。相比之下，現(xiàn)在的讀書(shū)條件不知要比那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可我們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求卻相差很遠(yuǎn)。
當(dāng)我讀到“我的腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。”小主人公長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)，不怕饑餓、不怕辛苦、不怕勞累的刻苦精神是我們的榜樣。我要向小主公學(xué)習(xí)，讓書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)。
課文最后寫(xiě)到“記住!你們是吃飯長(zhǎng)的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”讓我明白一個(gè)道理：“糧食哺育的是身體，書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。”
閱讀了這篇課文，我不僅感受到了竊讀的滋味――與書(shū)相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書(shū)的快樂(lè)與興奮。與書(shū)相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書(shū)的真諦。同樣年少的我們，應(yīng)該向小主人公學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。
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