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教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃（精選10篇）
普通話的推廣工作就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期是學(xué)生時(shí)期,教師的普通話水平對(duì)于學(xué)生有著深刻影響。下面小編為大家整理推薦了教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家前來(lái)閱讀。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
我校按照區(qū)教育局的要求，根據(jù)我校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，不斷開拓創(chuàng)新。積極實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力做好創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校工作，做好學(xué)校教師的普通話培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
我校在08年工作中，教師普通話水平一級(jí)乙等率未能達(dá)到20%。今年重點(diǎn)是提高二級(jí)乙等教師普通話水平，同時(shí)對(duì)部分二級(jí)甲等教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高復(fù)測(cè)水平，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)等級(jí)提高。目前，我校在編教師二級(jí)乙等水平的有13人，我們通過全體培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，充分發(fā)揮測(cè)試員的優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)等級(jí)提高，鼓勵(lì)二級(jí)甲等水平的教師通過努力練習(xí)，提高等級(jí)，確保證書的有效性。具體辦法：
1、加深認(rèn)識(shí)。學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳動(dòng)員工作，明確區(qū)教育局的有關(guān)培訓(xùn)測(cè)試工作中提出的要求，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，并努力為學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化做出貢獻(xiàn)，利用每周例會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)全體教師進(jìn)行宣傳培訓(xùn)，提高大家的認(rèn)識(shí)。
2、制度要求。學(xué)校從制度上對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行嚴(yán)格要求，一級(jí)乙等教師要在保持原等級(jí)的水平上提升自己的.素質(zhì)，確保學(xué)校一級(jí)一等率達(dá)到30%;二級(jí)甲等教師要分批進(jìn)行復(fù)測(cè)，并嚴(yán)格執(zhí)行分批安排;二級(jí)乙等教師要爭(zhēng)取明年實(shí)現(xiàn)全部升級(jí)。學(xué)校確定每周五下午第三節(jié)課為語(yǔ)言文字培訓(xùn)時(shí)間，每個(gè)教研組指派一名語(yǔ)文教師對(duì)教研組成員進(jìn)行針對(duì)性地培訓(xùn)，并寫出詳細(xì)的工作計(jì)劃和過程總結(jié)，教學(xué)處要派專人對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行督查。
3、教師結(jié)對(duì)。對(duì)二級(jí)乙等水平的教師，教學(xué)處安排結(jié)對(duì)，每位二級(jí)乙等水平的教師都要確定一位普通話水平比自己高的指導(dǎo)教師，并于每周匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。指導(dǎo)教師以語(yǔ)文教師為主，特別是參加過語(yǔ)音培訓(xùn)的教師。二級(jí)甲等水平的教師可以自己選擇指導(dǎo)教師并報(bào)教學(xué)處。每?jī)芍軈R報(bào)一次學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。測(cè)試員要根據(jù)情況給予指導(dǎo)。每次結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)都要認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)輔導(dǎo)記錄。指導(dǎo)教師填寫存在問題和提高進(jìn)展兩項(xiàng)，其它內(nèi)容由學(xué)習(xí)人填寫。
4、活動(dòng)促進(jìn)。針對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，利用網(wǎng)絡(luò)共享資源，在各教研組內(nèi)開展全員參與的普通話比賽活動(dòng)，促進(jìn)交流，互相學(xué)習(xí)。該活動(dòng)由教學(xué)處組織，教研組實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)。
5、以測(cè)促學(xué)。參加復(fù)測(cè)的教師要參加測(cè)試員組織的模擬測(cè)試不少于3次。每位參加復(fù)測(cè)的教師都要主動(dòng)與學(xué)校的測(cè)試員聯(lián)系，確定模擬測(cè)試時(shí)間，從而提高測(cè)試質(zhì)量。測(cè)試員要耐心做好測(cè)試工作并于每次測(cè)試后給予針對(duì)性的指導(dǎo)意見。
6、確定重點(diǎn)。通過輔導(dǎo)記錄和模擬測(cè)試情況，學(xué)校根據(jù)需參加復(fù)測(cè)教師的水平確定復(fù)測(cè)名單，確保等級(jí)提高，針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言文字的薄弱環(huán)節(jié)，加大培訓(xùn)力度，確保有升級(jí)。
7、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范字的教學(xué)工作，抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)這一主渠道，不斷提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的能力。
三、培訓(xùn)時(shí)間
每周五例會(huì)5:00-5:30
四、培訓(xùn)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì)議室
五、培訓(xùn)人員
全體教職員工
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 2
通過普通話等級(jí)測(cè)試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項(xiàng)條件。為推動(dòng)這項(xiàng)工作，使我校教師普通話水平基本達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)校將有計(jì)劃開展教師普通話培訓(xùn)工作。
一、提高普及普通話的認(rèn)識(shí)
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響，因此教師應(yīng)自覺成為推普積極分子。
二、普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)介紹
普通話水平分三級(jí)六等
一級(jí)甲等：測(cè)試總失分率不超過3%
一級(jí)乙等：測(cè)試總失分率不超過8%
二級(jí)甲等：測(cè)試總失分率不超過13%
二級(jí)乙等：測(cè)試總失分率不超過20%
三級(jí)甲等：測(cè)試總失分率不超過30%
三級(jí)乙等：測(cè)試總失分率不超過40%
三、我校培訓(xùn)計(jì)劃
根據(jù)要求，教師達(dá)到二級(jí)乙等以上水平為合格，語(yǔ)文教師應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平，應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上。根據(jù)我校普通話水平現(xiàn)狀，并結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，普通話培訓(xùn)工作將采取分步走的做法。
第一階段：67年1月(含67年1月)以后出生的教師分為兩批在03年培訓(xùn)結(jié)束，并通過普通話測(cè)試。若有測(cè)試不能達(dá)標(biāo)的，必須在2004年上半年補(bǔ)測(cè)通過。
第二階段：57年1月(含57年1月)以后至67年以前出生的教師將在2004年參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，普通話水平提高較快的，可以在當(dāng)年參加普通話測(cè)試。但最遲應(yīng)在2005年完成測(cè)試工作，取得合格證書。
第三階段：從2004年起，開始對(duì)57年以前出生的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取通過培訓(xùn)使這部分教師全部取得合格證書。
今后從外校調(diào)入的'教師或畢業(yè)分配到我校的教師都必須持有普通話測(cè)試合格證書。
在進(jìn)行普通話培訓(xùn)的同時(shí)，還應(yīng)挖掘潛力，送出部分普通話水平較高的教師參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)，爭(zhēng)取取得測(cè)試員的資格，從而更好地推動(dòng)學(xué)校普通話普及工作。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 3
說好普通話，提高祖國(guó)的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為了督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言，特定計(jì)劃如下：
一、學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對(duì)普及普通話的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格的督導(dǎo)全校師生說好普通話。
二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點(diǎn)帶面，說好普通話。
在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會(huì)議中還是其他的集體活動(dòng)中都使用普通話，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)一個(gè)講普通話的良好氛圍。
三、每周二利用教研時(shí)間，學(xué)校普通話骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對(duì)于個(gè)別水平相對(duì)落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動(dòng)他們講好普通話。
四、每月對(duì)教師的普通話進(jìn)行一次達(dá)標(biāo)評(píng)比，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測(cè)，此項(xiàng)工作列入教師年終的百分考核當(dāng)中，也作為對(duì)教師的聘用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的條件之一。
五、全體教師的普通話的達(dá)標(biāo)水平為：語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師不低于二級(jí)乙等。
六、要求35周歲以下的教師校內(nèi)校外都必須用普通話。
七、學(xué)校少先隊(duì)成立普通話督導(dǎo)小組，對(duì)師生進(jìn)行監(jiān)督使用普通話及規(guī)范字的'情況。
八、學(xué)校每月在學(xué)生中舉行朗讀比賽，即興比賽，詩(shī)朗誦等活動(dòng)。提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)在學(xué)生的語(yǔ)文考查、考試中要占有15分。
九、鼓勵(lì)學(xué)生不僅在校內(nèi)說好普通話，而且在校外也要堅(jiān)持說普通話，因?yàn)槠胀ㄔ捯彩巧鐣?huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，依照市語(yǔ)委辦的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對(duì)推普工作的認(rèn)識(shí)；業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確，對(duì)詞語(yǔ)的書寫更加規(guī)范；通過舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進(jìn)一步提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性，提高教職工說普通話的能力。
（二）注重實(shí)際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度
1.園長(zhǎng)要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會(huì)說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。
2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅(jiān)持使用普通話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與孩子說普通話。
3.建立普通話獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行。
�。ㄈ┤骈_展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)
1．教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，分期、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語(yǔ)言音變規(guī)律、普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)。
2.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識(shí)，還要注意培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí)，促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評(píng)選各類先進(jìn)教師的條件之一。
3.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作
培訓(xùn)的'重點(diǎn)是測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師，全體教師都要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。
4.做好教師技能大練兵活動(dòng)工作，開展“教師粉筆字、鋼筆字書寫比賽”活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查
1.根據(jù)市語(yǔ)委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我園的具體情況，加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查。
2.結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師普通話測(cè)試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3.結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期由園長(zhǎng)開展不定期聽課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。
（五）做好幼兒園普通話檔案管理工作
注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高教師普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校師生對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，提高教師普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
三、主要工作
�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識(shí)
進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作，制訂教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，提高教師學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐
1、繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、教師的.普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、
自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。所有教師要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語(yǔ)言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合
口語(yǔ)是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語(yǔ)訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，教學(xué)中突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。
4、把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合
學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己，校內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“學(xué)校語(yǔ)言”。
5、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平，普通話等級(jí)考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語(yǔ)音面貌較好的老師結(jié)對(duì)子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)執(zhí)行,鼓勵(lì)所有達(dá)到二級(jí)乙等的教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級(jí)乙等的普通話水平測(cè)試。
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加大使用普通話的宣傳力度，在校內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語(yǔ)。在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生關(guān)注社會(huì)文化生活，監(jiān)督、評(píng)測(cè)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其
要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。
學(xué)校宣傳欄要開辟永久性“推普校地”，按時(shí)更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識(shí)到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)
（四）加強(qiáng)檢查評(píng)估、注重資料收集
加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動(dòng)；二是列入各類教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容。
進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求全校師生在校內(nèi)所有活動(dòng)中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的學(xué)校語(yǔ)言。
�。ㄎ澹┳龊闷胀ㄔ挋n案管理工作
注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 6
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的`基本素質(zhì)，按照省語(yǔ)委、池州市市教育局、縣語(yǔ)委辦要求，我校將申報(bào)池州市第五批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為盡快提高我校教師普通話水平，確保順利完成任務(wù)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，對(duì)我校全體在崗任課教師定期進(jìn)行普通話強(qiáng)化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)正常進(jìn)行，特制定本方案如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象
全體在崗教師
二、培訓(xùn)內(nèi)容
以《教師普通話培訓(xùn)測(cè)試教程》為培訓(xùn)材料，具體內(nèi)容有：1.必讀輕聲練習(xí)。2.雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)）。3.平翹舌音練習(xí)。4.兒化音練習(xí)。5.常見易讀錯(cuò)音的字詞練習(xí)等內(nèi)容。6.完成必要的相關(guān)試卷；
三、培訓(xùn)方式
普通話培訓(xùn)采用集中授課。
四、培訓(xùn)目的
學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己。要求教師在課堂上必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，規(guī)范板書，語(yǔ)文教師要求達(dá)到二級(jí)甲等，數(shù)學(xué)教師力求達(dá)到二級(jí)乙等，倡導(dǎo)教師在校園內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“校園語(yǔ)言”。
五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
每期至少兩次，具體時(shí)間語(yǔ)文組提前臨時(shí)通知，地點(diǎn)是學(xué)校小型會(huì)議室。
六、培訓(xùn)專家:
邀請(qǐng)省級(jí)普通話測(cè)試員:吳永麗老師。
七、組織與管理
1.成立普通話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，(組長(zhǎng):凌德元 ；副組長(zhǎng)：陳茂生；成員：呂萍、吳永麗、潘燦陽(yáng))，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，要求培訓(xùn)教師做好筆記，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。每期培訓(xùn)結(jié)束后，由教務(wù)處命卷考試，對(duì)教師進(jìn)行檢測(cè)。閱卷組：呂萍（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全部過程，將閱卷結(jié)果上報(bào)校教務(wù)處）、齊志華、黃麗華、柏曉琴；
2.完善制度，加強(qiáng)督查。嚴(yán)格集中培訓(xùn)考勤制度。凡屬集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教務(wù)處將嚴(yán)格考勤，并和教師考勤、考核直接掛鉤。
3.認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。把普通話培訓(xùn)工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中。根據(jù)《教師教學(xué)工作考核細(xì)則》規(guī)定，按10分的分值納入教師的量化考核中。
4、對(duì)在培訓(xùn)中，不求提高，考試不合格的教師，上報(bào)中心校，責(zé)令加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷整改，要求重新考試，狠抓實(shí)效。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我局推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全局職工語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定2012年普通話培訓(xùn)計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全局職工對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，提高普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識(shí)進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作，制訂普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)
三、主要工作、注重實(shí)踐。
1、繼續(xù)組織全體職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語(yǔ)言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語(yǔ)是聲音傳遞的，遵照口語(yǔ)訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，突出普通話的要求，在注重練的.基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好普通話培訓(xùn)工作。
4、把普通話日常培訓(xùn)與日常工作相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己，機(jī)關(guān)內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“機(jī)關(guān)語(yǔ)言”。
5、抓好人員培訓(xùn)，提高干部職工講普通話水平。抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)執(zhí)行,鼓勵(lì)所有達(dá)到二級(jí)甲等的人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級(jí)乙等的普通話水平測(cè)試，并對(duì)通過一級(jí)乙等水平測(cè)試的人員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ燃哟笫褂闷胀ㄔ挼男麄髁Χ取� 在機(jī)關(guān)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語(yǔ)。開展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)關(guān)注社會(huì)文化生活，監(jiān)督、評(píng)測(cè)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識(shí)到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我局語(yǔ)言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)檢查評(píng)估，注重資料收集。
加強(qiáng)機(jī)關(guān)普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入年度評(píng)估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動(dòng)；二是進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，成立單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本機(jī)關(guān)職工說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評(píng)選“說普通話”積極分子。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 8
說好普通話，提高祖國(guó)的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是“三進(jìn)”工作的重點(diǎn)之一。為了深化語(yǔ)言文字工作，督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言，特定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及普通話骨干教師組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對(duì)普及普通話的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格督導(dǎo)全校師生說好普通話。
二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點(diǎn)帶面，說好普通話
在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會(huì)議中還是其他的集體活動(dòng)中都堅(jiān)持使用普通話，35周歲以下的教師及學(xué)生校內(nèi)校外都必須堅(jiān)持使用普通話。在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)一個(gè)講普通話的良好氛圍。
三、落實(shí)措施，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師的'普通話水平
每周利用教研日時(shí)間，學(xué)校普通話骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對(duì)于個(gè)別水平相對(duì)落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動(dòng)他們講好普通話。
四、明確要求，定期組織測(cè)評(píng)，加強(qiáng)考核
根 據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點(diǎn)，要求全體教師的普通話的達(dá)標(biāo)水平為：語(yǔ)文教師及低年級(jí)教師不低于二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師不低于二級(jí)乙等，鼓勵(lì)各任課老師沖刺一級(jí)乙等。每學(xué)期對(duì)教師的普通話進(jìn)行一次達(dá)標(biāo)評(píng)比，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測(cè)，此項(xiàng)工作列入教師年終的績(jī)效考核當(dāng)中，也作為對(duì)教師的聘用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的條件之一。
五、組織活動(dòng)推進(jìn)，激發(fā)師生“說好話”的興趣
根據(jù)學(xué)校制定的“三進(jìn)”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進(jìn)活動(dòng)，引導(dǎo)師生在活動(dòng)中體驗(yàn)、歷練、收獲。將通過舉行朗讀比賽，演講比賽，詩(shī)朗誦等活動(dòng)，提高師生的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)師生“說好話”的興趣。此外，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)在學(xué)生的語(yǔ)文考查、考試中要占有一定的比例。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 9
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)，我班認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的文件，并以素質(zhì)教育為載體，把推廣普及普通話作為我班重要工作來(lái)抓，并貫穿于學(xué)生的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)。為了使推廣普通話落到實(shí)處，特制定了學(xué)生普通話培訓(xùn)計(jì)劃：
1、語(yǔ)文課堂教學(xué)中，結(jié)合拼音教學(xué)進(jìn)行普通話訓(xùn)練。
2、各科教學(xué)中學(xué)生回答問題必須使用普通話。
3、以小組為單位每學(xué)期進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)，提高學(xué)生使用普通話的能力。
4、以小組為單位，定期舉行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，通過語(yǔ)文課開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生的.普通話水平。
5、班級(jí)黑板報(bào)開辟 “辨析易讀錯(cuò)”專欄，定期展示易讀錯(cuò)的字供全班學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、全班師生在班內(nèi)所有活動(dòng)中，一律使用普通話，使普通話真正成為我班的校園語(yǔ)言。
7、成立以小組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是：每天抽查本組學(xué)生說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評(píng)選“說普通話”積極分子。
8、班級(jí)宣傳欄要開辟永久性“推普?qǐng)@地”，按時(shí)更換內(nèi)容，使“推普工作”成為班級(jí)工作不可缺少的一部分。
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 10
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)使學(xué)生都能夠考過普通話，我們的目標(biāo)是二級(jí)甲等。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練
2、普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練
3、普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語(yǔ)音錯(cuò)誤，讀音訓(xùn)練
4、常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練
5、口語(yǔ)與書面語(yǔ)及“統(tǒng)讀”的要求
6、朗讀、說話的基本要求及一般技巧
7、測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)
三、學(xué)時(shí)安排：
1、普通話的聲調(diào)：
2、常見的音變現(xiàn)象
3、作品朗讀指導(dǎo)
4、說話及應(yīng)試技巧
5、口語(yǔ)與書面語(yǔ)及“統(tǒng)讀”的`要求
6、測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)
7、測(cè)試綜合訓(xùn)練
8、模擬測(cè)試
四、教材：
省語(yǔ)委《普通話水平測(cè)試訓(xùn)練教程》
五、具體安排：
�。ㄒ唬┢胀ㄔ挼穆曊{(diào)
重點(diǎn)：陽(yáng)平、上聲、古入聲字
練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品1號(hào)
課后練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品4號(hào)、5號(hào)
�。ǘ┢胀ㄔ挼穆暷负蛦雾嵞�
重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正
練習(xí)：p26——p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品2號(hào)
課后練習(xí)：p26——p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號(hào)、11號(hào)
（三）普通話的復(fù)韻母和鼻韻母
重點(diǎn)：復(fù)韻母動(dòng)程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正
練習(xí)：p72——p79相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號(hào)、15號(hào)課后練習(xí)：p72——p79相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品14號(hào)、17號(hào)
�。ㄋ模┢胀ㄔ挸Ｒ姷囊糇儸F(xiàn)象〔1〕
重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲，
練習(xí)：p167——p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號(hào)
課后練習(xí)：p167——p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號(hào)、28號(hào)
內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕
重點(diǎn)：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化
練習(xí)：p187——p190及p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號(hào)、26號(hào)課后練習(xí)：p187——p190相關(guān)內(nèi)容p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號(hào)、
19號(hào)
（五）朗讀技巧
重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)
練習(xí)：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容補(bǔ)充多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練朗讀作品
24號(hào)、29號(hào)
課后練習(xí)：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號(hào)、12號(hào)
�。┱f話的基本要求及一般技巧
重點(diǎn)：說話技巧
練習(xí)：說話訓(xùn)練
課后練習(xí)：朗讀作品21號(hào)、23號(hào)
�。ㄆ撸�1、口語(yǔ)與書面語(yǔ)及“統(tǒng)讀”的要求
2、測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)及應(yīng)試技巧
練習(xí)：補(bǔ)充雙音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練朗讀作品16號(hào)、20號(hào)
課后練習(xí)：朗讀作品13號(hào)、22號(hào)
�。ò耍﹥�(nèi)容：綜合訓(xùn)練
重點(diǎn)：缺陷音的克服朗讀和說話針對(duì)性訓(xùn)練
練習(xí)：補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練朗讀作品18號(hào)、27號(hào)課后練習(xí)：朗讀作品17號(hào)、30號(hào)
�。ň牛﹥�(nèi)容：模擬測(cè)試
重點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)
課后練習(xí)：針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練
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