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2018成人自考英語復(fù)習(xí)攻略
自考英語一直是許多自考生感覺到非常頭疼的問題，想要在自考中脫穎而出，掌握一定的復(fù)習(xí)攻略必不可少。那么關(guān)于成人自考英語復(fù)習(xí)攻略有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理了成人自考英語復(fù)習(xí)攻略，希望大家喜歡。
成人自考英語復(fù)習(xí)攻略
一是盡早計劃，二是見縫插針，三是及時復(fù)習(xí)，四是一鼓作氣。
作為一名已經(jīng)參加工作的自學(xué)考生，這種學(xué)習(xí)方法也是我在不斷地總結(jié)，不斷地調(diào)整的基礎(chǔ)上形成的，不會適合每個人，僅此作為一點建議。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有的課程由于自己沒有安排好具體的計劃，胸?zé)o成竹，或是由于生活瑣事或是工作任務(wù)的原因，有時會虎頭蛇尾，開始時對自己說要如何如何努力，要如何有效率的讀書，最后卻是草草收場。靜下心來，細(xì)細(xì)想想才發(fā)現(xiàn)自學(xué)英語是一個需要韌性和耐力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于激情和速度改正了浮躁的毛病，我開始在每次考試結(jié)束后，就開始準(zhǔn)備制訂下一次考試的計劃。
在了解大致的章節(jié)篇數(shù)之后，我會訂出要在何時結(jié)束課程學(xué)習(xí)，何時開始復(fù)習(xí)，何時開始做題。這是一個總打算。
除此之外，我還要制訂出更詳細(xì)更具體的計劃，具體到一個章節(jié)需要多長時間，一天要看多少內(nèi)容，各門課程在一個月之內(nèi)如何安排，在一星期之內(nèi)、一天之內(nèi)如何安排，總之，盡量詳細(xì)，盡量具體，把學(xué)習(xí)進(jìn)度可行化，當(dāng)然，一定要留有空隙，給一些自己估計不到的事留出時間，最后，要按照計劃切實執(zhí)行，認(rèn)真對待，這樣既能做到心中有數(shù)，步步為營，也不致于耽誤工作或被一些瑣事擾亂了全局。
為了使工作學(xué)習(xí)互不影響，也為了不讓計劃之外的事情影響學(xué)習(xí)，我總是見縫插針，抓住一切有限時間學(xué)習(xí)。有時我會拿不到學(xué)習(xí)時間為借口偷懶，然而正想集中精神讀書時卻因為恰恰此時有事而不得不放下書本。所以盡可能提早完成任務(wù)而不是不得不拖后，不要等計劃的時間，要在事情沒到之前就已經(jīng)完成了計劃。還有就是要做學(xué)習(xí)卡片以便隨身攜帶，能夠充分利用違禁小說請刪除時間。這是許多人都建議采納的一種學(xué)習(xí)方法，我試著把前一天所記的內(nèi)容都記在卡片上第二天在坐車、等車時看看能及時強(qiáng)化記憶。
做學(xué)習(xí)卡片是一種及時復(fù)習(xí)的好方法，除此外，每天晚上最好要做一個一天學(xué)習(xí)的總結(jié)，明確自己什么已經(jīng)記住了，什么還需要第二輪復(fù)習(xí)，等等。
如果沒有時間，也要在腦子里把一天所學(xué)的知識進(jìn)行回憶，使每道題從頭到尾都有一個很連貫的思路，沒有記住的一定要記下來，以便再次鞏固。而以前的總結(jié)也要隨時翻看，這樣做看似比較費(fèi)時，其實為以后的總復(fù)習(xí)打下了一個很好的基礎(chǔ)。
訂計劃容易，做起來難。一旦決定照此下去，一定要堅持不懈，一鼓作氣，而一旦形成習(xí)慣，感覺不會太艱難了。每天早晨6點起床看書是我堅持了10多天而得的習(xí)慣，剛剛習(xí)慣成自然，可偏偏趕上了過年，幾天的吃住在外使得我不得不重新再來。一鼓作氣，再而衰，三而竭。讓我們共勉。
自考科學(xué)記憶的方法
一、求理解
俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學(xué)知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。 國外有人曾作過研究：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語意后，大概15一20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機(jī)械記憶，則要近1小時，甚至更長時間。
二、多動筆
“好腦袋不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對于那些重點、難點又不容易記住的'內(nèi)容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。
三、勤復(fù)習(xí)
記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：
1、及時復(fù)習(xí)。德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學(xué)知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時、幾分鐘(頭一天有可能遺忘所記材料的一半)以后速度逐漸減慢。及時復(fù)習(xí)對鞏固所學(xué)知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。
2、強(qiáng)化記憶。艾賓浩斯的研究還證實，人們對所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。
四、巧記憶
善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點，結(jié)合自己的實際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶�？煞稚㈦y點，學(xué)練結(jié)合;自我回憶，嘗試再現(xiàn);抓住特征，展開聯(lián)想;記住主要公式，進(jìn)行類推;賦予機(jī)械的材料以人為的意義等。如英文“警察”的單詞“Pliceman”在記憶時可聯(lián)想為“警察穿玻璃絲襪”。
五、抓重點
立足于全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“牛鼻子”。起“以點帶面”，“牽一發(fā)而動全身”的效果。
六、善歸納
有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理，加強(qiáng)前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。
自考行政管理學(xué)知識點
行政發(fā)展的含義
行政系統(tǒng)為了適應(yīng)行政環(huán)境的變化和提高行政效率，按照行政管理的客觀規(guī)律，變革行政體系，改善行政活動方式和行政關(guān)系，以改善生存狀態(tài)，提升行政能力，更好地執(zhí)行國家政治意志，促進(jìn)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。
行政發(fā)展的特點
1、行政發(fā)展是一個具有積極意義的良性互動過程。
2、行政發(fā)展是一個有利于社會穩(wěn)定和秩序化的過程。
3、行政發(fā)展是一種制度支撐下的行政動態(tài)過程。
4、行政發(fā)展是一個整體性的系統(tǒng)變化發(fā)展過程。
行政發(fā)展外部動力的主要因素
1、經(jīng)濟(jì)因素。
2、政治因素。
3、文化因素。
4、技術(shù)因素。
行政發(fā)展內(nèi)部動力的主要因素
1、行政組織的演化。
2、組織分工的細(xì)化。
3、政府內(nèi)部改革人士的推動。
行政發(fā)展外部阻力的主要因素
1、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)育不完善。
2、政治制度和經(jīng)濟(jì)制度改革的不配套。
外政發(fā)展內(nèi)部阻力的主要因素
1、來自行政制度慣性的阻力。
2、來自公務(wù)員的阻力。
3、來自行政文化的制約。
行政發(fā)展模式的分類
按照地區(qū)特點來劃分
英美模式、法德模式、希臘模式、內(nèi)源式發(fā)展模式、外源式發(fā)展模式。
按照行政發(fā)展的內(nèi)容來劃分
以解除政府管制的改革方式來實現(xiàn)的行政發(fā)展模式、以實現(xiàn)企業(yè)家政府的改革方式來實現(xiàn)的行政發(fā)展模式、以進(jìn)行授權(quán)改革來實現(xiàn)的行政發(fā)展模式、以實現(xiàn)靈活政府的改革方式來實現(xiàn)的行政發(fā)展模式。
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