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景觀學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
土建類院校設(shè)立景觀學(xué)專業(yè),反映了景觀學(xué)作為專業(yè)教育獨(dú)立發(fā)展的社會(huì)需求和時(shí)代趨向。下面是小編為大家整理的景觀學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的相關(guān)資料，僅供大家參考。
景觀學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何
隨著我國人民生活水平的不斷提高，我國的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進(jìn)，全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)的熱潮。沿著改革開放的足跡，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計(jì)師的需求日益提高。目前已有上萬計(jì)的設(shè)計(jì)人員從事景觀設(shè)計(jì)工作，主要分布在我國的各大城市，尤以北京、上海、廣州、天津和重慶為多。景觀設(shè)計(jì)師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素，需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。它的專業(yè)及核心是景觀與風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計(jì)，其相關(guān)專業(yè)及知識(shí)包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等。
我國的城市建設(shè)方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設(shè)帶來了難得一遇的機(jī)遇。全國人民的生活水平提高，對(duì)生活質(zhì)量的追求極大地促使了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)的設(shè)立，其基本作用和目標(biāo)在于運(yùn)用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)理論知識(shí)和技能，保護(hù)與利用自然與人文風(fēng)景景觀資源;創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境;組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會(huì)公共環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財(cái)產(chǎn)的安全。這對(duì)于我國環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實(shí)意義，更有深遠(yuǎn)歷史意義。
我國的基本建設(shè)工作程序，明確了景觀設(shè)計(jì)的企業(yè)資質(zhì)核準(zhǔn)制度，有力地保障了景觀建設(shè)的`健康發(fā)展。我國的大部分景觀建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)也由相應(yīng)的設(shè)計(jì)單位完成。由于設(shè)計(jì)單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。但專業(yè)設(shè)置的年限很短，教材尚不統(tǒng)一，學(xué)員的素質(zhì)水平和專業(yè)水平很不一致。所以，本職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形成，特別是職業(yè)培訓(xùn)顯得至關(guān)重要。
在國外，景觀建設(shè)已成為城市公共生活空間的重要組成部分，景觀設(shè)計(jì)已成為人居環(huán)境科學(xué)的一部分。形成了教育注冊(cè)培訓(xùn)執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度，也聚合了廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和的領(lǐng)軍人才，建立了行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)管理體系，成為社會(huì)分工的有力支柱。
由于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林設(shè)計(jì)諸專業(yè)設(shè)計(jì)之中，從事景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的人員資格參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。規(guī)范景觀設(shè)計(jì)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，極大地有利于我國景觀建設(shè)的發(fā)展，縮短我國城市建設(shè)與國際城市建設(shè)的差距，提升我國設(shè)計(jì)人員國際交流的起點(diǎn)。
景觀學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
景觀學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的`主要就業(yè)方向及業(yè)務(wù)工作范圍為景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)及其相關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)工作;政府有關(guān)部門、土地綜合利用和市場服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及項(xiàng)目策劃、決策與工程等部門咨詢工作;建設(shè)、國土、環(huán)保、旅游、文化等政府主管部門管理工作，景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)教育及研究工作。結(jié)合近些年園林專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)情況看主要有以下：
1、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門;
2、公園、風(fēng)景區(qū)管理部門，從事園林監(jiān)督、管理類工作;
3、園林類教學(xué)、科研機(jī)構(gòu);
4、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門;
5、園林綠化、景觀類設(shè)計(jì)、施工企業(yè);
6、市政工程類設(shè)計(jì)研究院;
7、房地產(chǎn)類開發(fā)公司;
景觀學(xué)專業(yè)介紹
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備良好的園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)，掌握本專業(yè)知識(shí)與技能了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)的.高級(jí)專門人才。
畢業(yè)生能從事景觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和研究工作，并具有國土與區(qū)域景觀規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、場地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、自然與文化遺產(chǎn)保護(hù)管理、游憩與旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作的基本能力。
了解土地與環(huán)境倫理知識(shí)，了解藝術(shù)史和藝術(shù)原理、景觀美學(xué)，了解綜合自然地理學(xué)，包括地貌、地質(zhì)、水文、氣象與氣候、植被、土壤、自然區(qū)劃，了解人文地理學(xué)知識(shí)。
，掌握生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)，包括種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀與區(qū)域生態(tài)學(xué)基本知識(shí)，了解生物學(xué)知識(shí)，包括植物、動(dòng)物等生物學(xué)基礎(chǔ)，了解人居環(huán)境科學(xué)知識(shí)，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，了解測量學(xué)和地圖學(xué)，掌握社會(huì)調(diào)查方法，掌握一門外語。
課程設(shè)置基礎(chǔ)課：制圖、美術(shù)、中國園林史、外國園林史、近現(xiàn)代景觀史、景觀學(xué)概論、城市規(guī)劃概論、區(qū)域規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)概論、景觀設(shè)計(jì)初步、資源與環(huán)境保護(hù)、景觀資源學(xué)/綜合自然與人文地理、景觀生態(tài)學(xué)或生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、城市社會(huì)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)、游憩學(xué)、景觀與文化、景觀植物、3S(遙感、地理信息系統(tǒng)與全球定位系統(tǒng))技術(shù)應(yīng)用、政策與法規(guī)。
專業(yè)課：園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)(場地規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃、自然保護(hù)規(guī)劃、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)等)、風(fēng)景園林工程與技術(shù)、種植設(shè)計(jì)。
主干課程：近現(xiàn)代園林史、風(fēng)景園林學(xué)概論、景觀設(shè)計(jì)初步、景觀資源學(xué)/綜合自然與人文地理學(xué)、景觀植物、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)(場地規(guī)劃設(shè)計(jì)，城市景觀設(shè)計(jì)，景觀建筑設(shè)計(jì)，風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，旅游規(guī)劃，自然保護(hù)規(guī)劃，公園規(guī)劃設(shè)計(jì))、景觀工程與技術(shù)、種植設(shè)計(jì)。
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