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怎樣解決孩子的人際交往問(wèn)題
孩子從小就不會(huì)與人交流怎么辦，怎么解決孩子怕生的問(wèn)題。下面是小編給大家整理的怎樣解決孩子的人際交往問(wèn)題，希望對(duì)大家有所幫助!
怎樣解決孩子的人際交往問(wèn)題
一、理解別人，學(xué)會(huì)寬容，不要太較真兒
一位媽媽在我這里做長(zhǎng)期咨詢(xún)，以前孩子聰聰愛(ài)動(dòng)手，現(xiàn)在有了進(jìn)步，能忍住不動(dòng)手，但還常和小朋友有些沖突。雖然知道不能動(dòng)手，但是心里生氣，常常氣得哭。
媽媽說(shuō)了一件事情。班上的孩子排隊(duì)玩打沙包游戲，孩子打完之后要趕緊跑到隊(duì)尾，聰聰跑到隊(duì)尾之后，下一個(gè)孩子小楊緊跟著跑過(guò)來(lái)，但沒(méi)站在聰聰?shù)暮竺�，而是跑到聰聰�(shù)那懊�。聰聰認(rèn)為小楊搞錯(cuò)了，覺(jué)得自己有理，所以堅(jiān)持讓小楊到自己后面去，而且找了前面的孩子作證。小楊不肯，兩個(gè)就吵起來(lái)，都很生氣，后來(lái)就發(fā)展為打架，結(jié)果鼻子打出血來(lái)。
媽媽不知道問(wèn)題出在哪里?只是覺(jué)得孩子應(yīng)該忍住不打架。
其實(shí)這不是問(wèn)題的關(guān)鍵。生了氣之后，人都是不理性的，所以吵起來(lái)、甚至打架就是自然的`事情了。最重要的是怎么能不生氣，能隨和些，人際關(guān)系就會(huì)好多了。
孩子之間的人際關(guān)系，重要的是要學(xué)會(huì)寬容別人。而要做到寬容，其前提是理解，這和親子關(guān)系中的原則是一樣的。比如在這個(gè)事情中如果孩子能夠站在小楊的角度考慮：小楊可能匆匆跑過(guò)來(lái)，確實(shí)沒(méi)有看清楚聰聰在他前面，所以是搞錯(cuò)了。這樣理解小楊，不那樣較真兒，可能就寬容了，也就不生氣，后面打架的事情自然不會(huì)發(fā)生了。
最近給一位新獲資格證書(shū)的心理咨詢(xún)師做督導(dǎo),她因?yàn)閯e人直率的話深受傷害,我引導(dǎo)她去理解別人：別人只是在此情此景下說(shuō)恰好說(shuō)了些話,或因?yàn)樗刭|(zhì)有所欠缺,并不是故意為難你......就象在路上行人踩到了螞蟻,機(jī)緣巧合而已......理解了之后,就不怨恨了，心情也舒暢多了。
孩子為什么太較真兒呢?細(xì)問(wèn)之下，原來(lái)媽媽以前教育孩子要講理，自己對(duì)的要堅(jiān)持。這容易讓孩子太較真兒，不隨和。這樣人際關(guān)系就容易緊張，鬧矛盾。其實(shí)孩子如此，成人也是如此。參考：人際關(guān)系不要太堅(jiān)持“真理”
真正重要的事情可以據(jù)理力爭(zhēng)，但是對(duì)于一般不太重要的事情，可以不去太較真兒。這是較真兒的中庸之道吧。
二、心態(tài)平和
心態(tài)平和，對(duì)人際關(guān)系也有好處，其中三種思維是讓人平和的有效方式。參考：學(xué)會(huì)三種思維，孩子坦然面對(duì)挫折。如果經(jīng)常向孩子“灌輸”這三種思維，孩子的心態(tài)會(huì)平和，相信對(duì)人際關(guān)系很有好處。
1、壞事變好事
所謂，吃虧就是占便宜。一個(gè)人能吃虧，對(duì)人際關(guān)系肯定好。
2、很正常，沒(méi)什么
如果聰聰想：小楊插到我前面也沒(méi)什么了不起、沒(méi)什么大不了的!這樣一想就會(huì)平靜了。
3、順其自然
插隊(duì)就插隊(duì)吧，也沒(méi)什么(順其自然)
如果有這樣的習(xí)慣性思維，孩子心態(tài)平和，就不那么容易和小朋友鬧矛盾了。
三、實(shí)踐的結(jié)果
一個(gè)月后，與聰聰媽媽的交流：
如何提升孩子的人際交往能力
1.讓孩子感受生活中的美好
經(jīng)常帶你的孩子走出家門(mén)，讓他多和其他人接觸，你可以帶他去公園的人群中看小朋友們放風(fēng)箏，看爺爺奶奶打太極拳……參加一些年輕媽媽的俱樂(lè)部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯，一起玩積木等。多帶孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)樂(lè)趣充滿(mǎn)歡快的地方，孩子會(huì)情不自禁地喜歡上它，慢慢地，害羞就會(huì)自動(dòng)消退。
2.對(duì)孩子的害羞不要大驚小怪
一個(gè)害羞的孩子可能在面對(duì)陌生人時(shí)會(huì)顯得有些笨拙。作為父母，你首先要做的是不要認(rèn)為這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。如果孩子執(zhí)意不愿意和別人打招呼，父母也不要一個(gè)勁地要求孩子做，更不要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你真是個(gè)害羞的孩子”，甚至拿他和其他孩子做比較，比如“你看某某小朋友多好，多有禮貌，你為什么不是這樣?”如果父母長(zhǎng)期將“害羞”這個(gè)詞定格在孩子身上，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的心理暗示，孩子就會(huì)認(rèn)為自己就是害羞的人，覺(jué)得自己和周?chē)男∨笥迅窀癫蝗�，他�?huì)更加封閉自己也會(huì)更害羞。
3.給孩子充足的時(shí)間做準(zhǔn)備
父母要多花一些時(shí)間引導(dǎo)孩子，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類(lèi)的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。如果臨走前孩子不愿意說(shuō)再見(jiàn)，你可以對(duì)孩子這樣說(shuō)：“媽媽知道你還沒(méi)有準(zhǔn)備好說(shuō)再見(jiàn)，是嗎?沒(méi)關(guān)系，我們下次再說(shuō)。”這樣會(huì)減緩孩子緊張的心理。
4.讓孩子和其他孩子一起玩耍
如果家附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂(lè)趣。可能在一開(kāi)始孩子會(huì)寸步不離地跟著你，但慢慢地他就會(huì)試著加入孩子們的隊(duì)伍。不過(guò)如果孩子想走，一定不要勉強(qiáng)他繼續(xù)呆下去，只有讓孩子感覺(jué)輕松自然，才有利于緩解他的羞澀。
5.多做社交游戲
父母可以經(jīng)常在家中和孩子一起做此類(lèi)游戲。比如，你們可以模擬一次購(gòu)物，你做店主，孩子做顧客。又或者做警察和行人問(wèn)路的游戲。這樣可以讓孩子熟悉生活中遇到的種種社交場(chǎng)景，孩子也能學(xué)到更多社交禮儀，從而變得大膽。
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