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2017成人高考專升本大學語文常識分析
要想在成考專升本的考試中順利通過，考前復習好相應的語文常識必不可少。那么關于成人高考專升本大學語文常識分析有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考專升本大學語文常識分析，希望大家喜歡。
成人高考專升本大學語文常識分析
《紅樓夢》的主題思想
《紅樓夢》是中國封建社會末期的一部形象化歷史，對封建社會的批判十分全面、深刻。小說以賈府的盛衰演變?yōu)橹骶�，以寶黛愛情為核心，聯(lián)系廣闊的社會背景，廣泛描寫了封建末世的社會生活，通過對封建統(tǒng)治階級腐朽、糜爛的生活的揭露，通過對封建社會種種黑暗現(xiàn)實的批判，通過對貴族青年男女的悲劇愛情的描寫，通過對賈王史薛四大家族盛極而衰的演變過程的展現(xiàn)，對中國末期封建社會進行了總體解剖，揭示出它必然走向崩潰的歷史命運。這四方面的生活內(nèi)容，構(gòu)成作品主題思想的豐富內(nèi)涵，使它成為認識中國封建社會的一部百科全書。
《紅樓夢》的人物形象簡析
《紅樓夢》的典型人物的塑造異常成功，特別可貴的是成群地塑造。全書總計有人物421人之多。
賈寶玉是小說精心刻畫的人物形象之一，他是曹雪芹著力最多，寄托最深又貫穿全書始終的人物。其性格核心是對封建社會的反叛，他始終在封建主義的精神道德所規(guī)定的范圍以外行動。叛逆性格核心的外向表現(xiàn)的心理特征就是對自由的饑渴。他對自由的向往在小說中描寫得十分突出。其一，是對反抗封建禮教的行動給予贊美和肯定。其二，自愿與市井人物交往。其三，女性崇拜心理。他“見了女兒就清爽，見了男子便覺濁臭逼人”。這種觀點的意義在于否定了傳統(tǒng)的“男尊女卑”的價值觀念，肯定了奴婢作為人的獨立的社會地位，對封建道德所規(guī)定的.“男女授受不親”也是一種反抗。其四，對自由愛情的追求。這使他對自由的向往、對封建社會的反抗發(fā)展到一個貴公子所能達到的最大強度，最終與封建貴族家庭完全決裂，在萬念俱滅，萬有皆空的佛家境界中尋找到自由的歸依。這是他對現(xiàn)存的價值觀念、對封建社會現(xiàn)存的一切的徹底否定，也是叛逆性格達到的最高峰。
釵、黛形象則是曹雪芹精心塑造的又一組豐滿完美的典型形象，她二人的性格內(nèi)涵豐富動人，對比強烈。“若兩峰對峙，雙水分流，各盡其妙”。寶釵注重理智，隨分從時，崇尚實際，平和冷靜;黛玉則注重感情，孤高自許，贊美性靈，含蓄熱烈。寶釵時時深含而流于做作，黛玉時時率真而失之任性。二人性格差異最突出的是黛玉的多愁善感的詩人氣質(zhì)和寶釵“會做人”的端莊賢淑。黛玉以從不說“混帳話”贏得寶玉最真摯的愛情，寶釵以“會做人”，通過鳳姐的“掉包”奇謀贏得與寶玉的婚姻。但是，封建勢力吞噬了寶黛之間的有共同反封建基礎的自由愛情，摧毀了黛玉的生命;同時，也使它選擇的封建主義奉守者并沒有能獲得婚姻的幸福。薛寶釵這位“淑女”很快就落入“守寡”的命運。這兩位女性的悲劇結(jié)局也分別從正、反兩個方面，說明了封建社會的黑暗，封建禮教的殘酷和虛偽。這一組形象以其生動性、豐富性、獨特性，贏得世人的喜愛。
成考語文備考考點
作家作品
柳宗元字子厚，世稱柳河東，柳柳州，唐宋八大家之一，參加王叔文變法，變法失敗后，被貶為永州司馬，后任柳州刺使，世稱柳柳州;與韓愈齊名，同為古文運動的創(chuàng)導者。
作品有《柳河東集》�！斗N樹郭橐駝傳》是寓言性傳記文。
主旨
文章通過郭橐駝善于養(yǎng)樹的寓言故事，揭露了當時統(tǒng)治者政令繁多的社會弊端，闡發(fā)了作者養(yǎng)民治國的進步思想。
疑難詞句
1、駝業(yè)種樹。業(yè)：以——為業(yè);
2、且碩茂，早實以蕃。碩茂：高大茂盛;實：結(jié)果實;蕃：多;
3、橐駝非能使木壽且孳也。壽：活得長久;孳：繁殖得多;
4、能順木之天，以致其性焉爾。天：自然規(guī)律;致：使獲得，讓——自然發(fā)展;性：樹木的本性。
5、甚者爪其膚以驗其生枯。爪：用手指去抓;膚;樹皮;
6、字而幼孩，遂而雞豚。字：養(yǎng)育;遂：喂養(yǎng)好，使動用法;
7、其蒔也若子，其置也若棄。在移栽它時，像愛護自己的子女，栽完后，不再管它，就想棄掉一般。
8、故吾不害其長而已，非能碩茂之也;不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。所以我只是不妨害它的生長罷了，并不是有甚么辦法能使他高大茂盛;我只是不抑制損傷他的果實罷了，并不是有甚么辦法能使它的果實結(jié)的又早又多。
9、然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍�？墒�，我住在鄉(xiāng)里，看見當官的喜歡繁瑣地發(fā)布命令，好像是很愛百姓，結(jié)果因此給人民帶來禍患。
10、故病且怠。�。豪Э嗟。浩�。
成考語文分析題復習
孔子曰：“求!周任有言曰：陳力就列，不能者止，危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣，虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與?”
問：(1)孔子這段議論時針對什么問題而發(fā)的?
(2)引用周任“陳力就列，不能者止”的話，表達了孔子什么觀點?周任的話屬于哪一種類型的論據(jù)?
(3)“虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中”的雙重寓意是什么?從這里可以引申出一個怎樣的成語?
(4)這段文字運用了哪幾種修辭手法?
答：(1)針對冉有推卸責任的觀點。
(2)孔子認為，作為家臣，冉有、季路理應盡職盡責，否則，就應該主動引退。這是理論論據(jù)。
(3)一是表明季氏的胡作非為，必將造成嚴重的后果，二是批評冉有季路的失職。從中可以引申出“開柙出虎”。
(4)引用、呼告、比喻、反詰。
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