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2017成人高考生態(tài)學(xué)考前復(fù)習(xí)資料
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成人高考生態(tài)學(xué)考前復(fù)習(xí)資料
1、仔細(xì)觀察蝗蟲的胸部和腹部�？梢栽谧笥覂蓚�(cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶，請(qǐng)依據(jù)給出的
實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶。
提出問題：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶嗎?
做出假設(shè)：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶。
材料用具：(1)兩只活蝗蟲;(2)兩只試管;(3)清水;(4)玻璃條;(5)細(xì)線。
制定并實(shí)施計(jì)劃：
(1)向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號(hào)為A、B;
(2)將蝗蟲用細(xì)線固定在玻璃條上;
(3)將一只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時(shí)間觀察。
實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶。
討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對(duì)探究的干擾
2、探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在上面設(shè)置A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，然后放置螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問題：
(1)提出問題：螞蟻能識(shí)別并取食食物嗎?
(2)做出假設(shè)：螞蟻能識(shí)別并取食食物。
(3)實(shí)驗(yàn)中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：對(duì)照。
(4)預(yù)期現(xiàn)象：螞蟻都爬向糖和面包。
(5)得出結(jié)論：螞蟻能識(shí)別并取食食物。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置螞蟻：放回大自然。
3、蚯蚓的探究實(shí)驗(yàn)
背景知識(shí)：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng)。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究: 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快
(1)我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?
(2)我的假設(shè)是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。
(3)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：將個(gè)體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng);將個(gè)體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng);重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3-5次。
(4)預(yù)測結(jié)果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。
(5)得出結(jié)論：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快
4、不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎?根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。
作出假設(shè)：不是所有的昆蟲都有趨光性。
提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎?
制定并實(shí)施計(jì)劃：①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。
②把這5種昆蟲放在一個(gè)暗室內(nèi)，之后用一只小手電向這個(gè)暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過了一段時(shí)間，蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源。
③重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3～5次。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 并不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。
5、某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，未完成，請(qǐng)你接著做它。
(1)你認(rèn)為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓。
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說服力。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中_土壤濕度(或水分)是變量，要控制好。
(3)你作出的假設(shè)是：土壤濕度對(duì)蚯蚓有影響
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)準(zhǔn)備一個(gè)盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10只形態(tài)大小相似的`蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可。
(5)實(shí)施計(jì)劃
(6)得出結(jié)論：土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響。
(7)表達(dá)交流
成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)講義
1、簡述節(jié)律性變溫的生態(tài)作用。
溫度因子和光因子一樣存在晝夜之間及季節(jié)之間溫度差異的周期性變化，稱節(jié)律性變溫。溫度的周期性變化，對(duì)生物的生長發(fā)育、遷移、集群活動(dòng)等有重要影響。
(1)晝夜變溫對(duì)許多動(dòng)物的發(fā)育有促進(jìn)作用;植物生長與晝夜溫度變化的關(guān)系更為密切，對(duì)種子萌發(fā)和植物的生長起到促進(jìn)作用，形成植物的溫周期現(xiàn)象。
(2)變溫對(duì)于植物體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)移和積累具有良好的作用。
(3)生物長期適應(yīng)于一年中溫度的寒暑節(jié)律性變化，形成與此相適應(yīng)的生物發(fā)育節(jié)律稱為物候。
2、生物群落的基本特征有哪些?
(1)種類組成特征;
(2)外貌和結(jié)構(gòu)特征;
(3)動(dòng)態(tài)特征。
3、生物群落的數(shù)量特征有哪些?
(1)多度和密度;
(2)頻度;
(3)蓋度;
(4)優(yōu)勢(shì)度;
(5)重要值。
4、簡述生物群落的結(jié)構(gòu)特征。
(1)水平結(jié)構(gòu)：①鑲嵌性;②復(fù)合性;③群落交錯(cuò)區(qū)。
(2)垂直結(jié)構(gòu)
(3)年齡結(jié)構(gòu)
5、生態(tài)位有哪些特征?
(1)生態(tài)位的重疊;
(2)生態(tài)位分離;
(3)生態(tài)位寬度。
擴(kuò)展閱讀：青海省成考資訊
1.獲得“全國勞動(dòng)模范”、“全國先進(jìn)工作者”稱號(hào)、“全國‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者，經(jīng)本人申請(qǐng)并出具相關(guān)證書或證明，省招生辦公室審核，招生學(xué)校同意后，可免試入學(xué)。
2.奧運(yùn)會(huì)、世界杯賽和世界錦標(biāo)賽的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目前八名獲得者，非奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目前六名獲得者;亞運(yùn)會(huì)、亞洲杯賽和亞洲錦標(biāo)賽的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目前六名獲得者、非奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目前三名獲得者;全運(yùn)會(huì)、全國錦標(biāo)賽和全國冠軍賽的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目前三名獲得者、非奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目冠軍獲得者。上述運(yùn)動(dòng)員經(jīng)本人申請(qǐng)并出具省級(jí)體育行政部門審核的《優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員申請(qǐng)免試進(jìn)入成人高校學(xué)習(xí)推薦表》(國家體育總局監(jiān)制)，省招生辦公室審核，招生學(xué)校同意，可免試入學(xué)。
3.參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等項(xiàng)目服務(wù)期滿并考核合格、以及應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役的普通高職(�？�)畢業(yè)生，憑身份證、普通高職(�？�)畢業(yè)證、士兵退役證或相關(guān)項(xiàng)目考核合格證，可申請(qǐng)免試就讀所在省(區(qū)、市)的成人高校專升本。
4.運(yùn)動(dòng)健將和武術(shù)項(xiàng)目武英級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)獲得者(須經(jīng)省級(jí)體育行政部門審核并出具運(yùn)動(dòng)成績證明)，省招生辦公室審核后可以在考生考試成績基礎(chǔ)上增加50分投檔(一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)獲得者為30分)，是否錄取由招生學(xué)校確定。
5.符合下列條件之一的考生，省招生辦公室可以在考生考試成績基礎(chǔ)上增加20分投檔，是否錄取由招生學(xué)校確定。
(1)獲得地級(jí)以上(含)人民政府，國務(wù)院各部委及各省(區(qū)、市)廳、局系統(tǒng)，國家特大型企業(yè)授予的勞動(dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者及科技進(jìn)步(成果)獎(jiǎng)獲得者;
(2)獲得省級(jí)工、青、婦等組織授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、“新長征突擊手”、“三八紅旗手”稱號(hào)者;
(3)解放軍、武警部隊(duì)、公安干警榮立個(gè)人三等功以上者;
(4)歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣省籍考生;
(5)烈士子女、烈士配偶;
(6)邊疆、山區(qū)、牧區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生、國防科技工業(yè)三線企業(yè)單位(位于地級(jí)以上人民政府所在地的除外)獲得企業(yè)表彰的先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者。
(7)年滿25周歲以上人員(1992年3月1日前出生)。
6.自主就業(yè)的退役士兵，省招委可在考生考試成績基礎(chǔ)上增加10分投檔，是否錄取由招生學(xué)校確定。
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