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廣東高考政治考試模擬試題

時(shí)間:2022-08-03 09:19:56 分?jǐn)?shù)線 我要投稿
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2018廣東高考政治考試模擬試題

  為了在高考中取得好成績(jī),晚臥夜半,夢(mèng)別星辰,斂神養(yǎng)氣,以備全力以赴。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考政治考試模擬試題,希望大家喜歡。

2018廣東高考政治考試模擬試題

  廣東高考政治考試模擬試題

  1.改革開(kāi)放30多年以來(lái),全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定和通過(guò)了300多個(gè)法律和有關(guān)法律問(wèn)題的決定,地方人大制定了400多項(xiàng)地方性法規(guī)。這說(shuō)明(  )

 、偃珖(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高立法機(jī)構(gòu)、谌嗣翊泶髸(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度、畚覈(guó)的社會(huì)主義法制在不斷健全和完善、芨骷(jí)地方人民代表大會(huì)有制定法律的權(quán)力

  A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①③解析:材料主要體現(xiàn)了人大的職權(quán),因此②不符合題意,不選;④錯(cuò)誤,在我國(guó),全國(guó)人大及其常委會(huì)是國(guó)家立法機(jī)關(guān)。

  答案:D

  2.今年來(lái),新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等主流網(wǎng)絡(luò)媒體均在兩會(huì)期間開(kāi)通專區(qū),邀請(qǐng)“兩會(huì)”代表與網(wǎng)民進(jìn)行互動(dòng)訪談。上述材料體現(xiàn)人民代表大會(huì)制度基本內(nèi)容有(  )

 、儆蓢(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān),依法行使各自職權(quán)

 、趯(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則、蹏(guó)家的一切權(quán)力屬于人民、芫S護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)

  A.①② B.②③ C.③④ D.①④解析:本題考查學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容的識(shí)記、理解。從材料來(lái)看,代表與網(wǎng)民互動(dòng)訪談,有利于發(fā)揚(yáng)民主,聽(tīng)取民意,因此②③符合題意,①與題意不符,④不屬于其內(nèi)容。

  答案:B

  3.(銀川模擬)(26分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

  上學(xué)、就醫(yī)、養(yǎng)老、住房、就業(yè)、交通、治安問(wèn)題,與百姓息息相關(guān),也是某縣人大代表關(guān)注的焦點(diǎn)。該縣人大代表在聯(lián)系選民活動(dòng)中緊緊圍繞這些民生問(wèn)題建言獻(xiàn)策,真正體現(xiàn)了他們履職盡責(zé)的為民情懷,F(xiàn)如今“為百姓說(shuō)話”已成為許多代表恪守的一條重要原則。2012年“兩會(huì)”期間,收到的各項(xiàng)議案中,“關(guān)注民生”成為最大的特點(diǎn)。有關(guān)“三農(nóng)”、就業(yè)和社會(huì)保障等問(wèn)題,成為代表議論的焦點(diǎn)。

  (1)人大代表為什么要“為人民說(shuō)話”?(15分)

  (2)人大代表怎樣做到為人民說(shuō)話?(11分)

  解析: 人大代表之所以要為人民說(shuō)話,關(guān)鍵在于人大代表與人民的關(guān)系。我們可以從人大代表的產(chǎn)生、職責(zé)(代表誰(shuí)的利益)、權(quán)利來(lái)分析。要想更好地為人民說(shuō)話,必須要深入群眾,聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議,其次要更好地行使好手中的權(quán)力。

  答案: (1)①?gòu)娜舜蟠淼漠a(chǎn)生來(lái)看,廣大人民通過(guò)直接或間接的方式選舉出人大代表,由他們組成各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力。②從人大代表的職責(zé)來(lái)看,人大代表代表人民的利益和意志,依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán),參加行使國(guó)家權(quán)力。人大代表為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。③從人大代表的職權(quán)來(lái)看,人大代表?yè)碛袑徸h權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、提案權(quán)和表決權(quán),能更好地為人民說(shuō)話。(每點(diǎn)5分,共15分)

  (2)①密切聯(lián)系群眾,聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和建議,更好地表達(dá)民意。(5分)②珍惜自己的權(quán)利,提高自身素質(zhì),提高參政議政的能力,認(rèn)真行使自己的`各項(xiàng)權(quán)利,更好地為人民說(shuō)話。(6分)

  4.(26分)2013年10月9日,為做好市人大常委會(huì)2014年監(jiān)督工作計(jì)劃的起草制定工作,增強(qiáng)監(jiān)督工作的針對(duì)性和實(shí)效性,市人大常委會(huì)向社會(huì)公開(kāi)征集2014年監(jiān)督議題建議。具體事項(xiàng)公告如下:

  一、市民可以就市人大常委會(huì)需要聽(tīng)取和審議本級(jí)人民政府、人民法院和人民檢察院的專項(xiàng)工作報(bào)告或執(zhí)法檢查,提出監(jiān)督議題建議。

  二、監(jiān)督議題建議應(yīng)當(dāng)圍繞關(guān)系本市改革發(fā)展穩(wěn)定大局和群眾切身利益、社會(huì)普遍關(guān)注的重大問(wèn)題。

  三、監(jiān)督議題建議應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明監(jiān)督議題名稱、開(kāi)展監(jiān)督的必要性和需要解決的主要問(wèn)題等情況,并注明聯(lián)系方式和通訊地址,以便及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系。

  四、監(jiān)督議題建議可以采取信函或者電子郵件的方式提出,也可以登錄北京人大網(wǎng),采取網(wǎng)上留言的方式提出。

  (1)結(jié)合材料,請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)人民代表大會(huì)制度的相關(guān)知識(shí),分析此次活動(dòng)開(kāi)展的政治依據(jù)。(14分)

  (2)某校結(jié)合此次征集活動(dòng),組織了一次人民代表大會(huì)模擬活動(dòng)。一位學(xué)生代表在模擬過(guò)程中發(fā)表演講時(shí)說(shuō):人大和政府同屬國(guó)家機(jī)構(gòu),因此應(yīng)和政府保持一致,對(duì)政府的提議我們只需舉手贊同就可以了。請(qǐng)你立足有關(guān)人民代表大會(huì)制度的知識(shí),評(píng)析該同學(xué)的發(fā)言。(12分)

  解析:第(1)問(wèn),考查對(duì)人民代表大會(huì)制度的理解。我們可以從人民代表大會(huì)制度的活動(dòng)原則、意義,以及人大的權(quán)力角度來(lái)分析。解答第(2)問(wèn),首先應(yīng)該明確人民代表大會(huì)與政府的關(guān)系。其次立足人大代表與人民的關(guān)系來(lái)分析,人大代表如何才能更好地維護(hù)人民群眾的利益。

  答案:(1)①人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),擁有決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。向社會(huì)公開(kāi)征集監(jiān)督議題,可以提高決策的科學(xué)性。(4分)②人民代表大會(huì)制度采取民主集中制的活動(dòng)原則,“一府兩院”由人大產(chǎn)生,對(duì)人大負(fù)責(zé),受人大監(jiān)督。(4分)③人大代表由人民選舉產(chǎn)生,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn),有利于聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和建議。(3分)④人大向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn),有利于動(dòng)員全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)。 (3分)

  (2)①人民代表大會(huì)是國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān),決定國(guó)家和地方一切重大事務(wù);政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),由人民代表大會(huì)產(chǎn)生,對(duì)它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。②人大代表由民主選舉產(chǎn)生,代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。③作為人大代表不應(yīng)該辜負(fù)人民的重托,積極履行人大代表職責(zé),根據(jù)政府的提議是否符合人民的利益來(lái)決定自己的態(tài)度,不能一味舉手贊成。(每點(diǎn)4分)

  高考政治哲學(xué)復(fù)習(xí)資料

  (1)聯(lián)系的普遍性

  事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的;把握因果聯(lián)系的重要性;事物之間聯(lián)系的`多樣性和復(fù)雜性;整體和部分的辯證關(guān)系。

  (2)運(yùn)動(dòng)和發(fā)展

  運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性;運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的普遍性;正確理解發(fā)展的實(shí)質(zhì);要以發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題;要有創(chuàng)新精神,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維。

  (3)規(guī)律

  規(guī)律;規(guī)律的普遍性和客觀性;認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律;堅(jiān)持實(shí)事求是,按客觀規(guī)律辦事。(刪除了“科學(xué)發(fā)展觀”,“科學(xué)發(fā)展觀”移到“時(shí)事政治”)

  (4)堅(jiān)持矛盾分析的方法

  堅(jiān)持兩分法,防止片面性; 承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性,是正確對(duì)待矛盾的前提。

  (5)具體問(wèn)題具體分析

  矛盾的普遍性與特殊性;主要矛盾和次要矛盾;矛盾的主要方面和次要方面。

  (6)內(nèi)因和外因

  內(nèi)因和外因;堅(jiān)持內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點(diǎn)。

  (7)量變和質(zhì)變

  量變、質(zhì)變及二者之間的關(guān)系;用量變引起質(zhì)變的道理看問(wèn)題、辦事情;堅(jiān)持適度原則。

  (8)事物發(fā)展的趨勢(shì)

  事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的,新事物必定戰(zhàn)勝舊事物;事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。

  (9)辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立

  唯物辯證法的根本觀點(diǎn)是承認(rèn)矛盾,主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題;形而上學(xué)的根本觀點(diǎn)是否認(rèn)矛盾,孤立地、靜止地、片面地看問(wèn)題。

  高考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

  市十一中有一個(gè)傳統(tǒng)——每年高考結(jié)束后,高三應(yīng)屆生會(huì)組織一次跳蚤市場(chǎng),把自己的筆記本和教輔書(shū)贈(zèng)送或以超低價(jià)賣給學(xué)弟、學(xué)妹,每次都被“一搶而空”。今年,跳蚤市場(chǎng)還沒(méi)來(lái)得及辦,老師們就把學(xué)霸們的筆記本“截流”了。高考成績(jī)?yōu)?70分的曾妮此次貢獻(xiàn)出了自己語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等6門課的15本筆記本。

  據(jù)了解,該校此次共有200多本學(xué)生筆記本被老師們收藏。

  蘇敏說(shuō):“成為學(xué)霸是有理由的,我們老師也想研究一下他們的筆記本,‘破解’學(xué)習(xí)密碼。”翻開(kāi)曾妮高二下學(xué)期的數(shù)學(xué)筆記本,字跡娟秀,書(shū)寫(xiě)工整。曾妮不光在筆記本上記錄課堂知識(shí)、書(shū)本知識(shí),還把每次考試有難度的題目用黑筆抄寫(xiě)或直接剪貼在筆記本上,再用藍(lán)筆寫(xiě)下解題分析和思考,而做錯(cuò)的`題目則用紅筆標(biāo)注,寫(xiě)下錯(cuò)誤原因。由于有大量剪貼,一本寫(xiě)完的活頁(yè)筆記本比原本厚了近1倍。

  蘇敏還收藏了學(xué)生龔凡哲的語(yǔ)文筆記本。龔凡哲用便簽將筆記本分為“小說(shuō)閱讀”“文言文閱讀·詩(shī)歌”“成語(yǔ)·病句·語(yǔ)言文字運(yùn)用”“作文”4個(gè)板塊,分題型記錄著?伎键c(diǎn)和解題思路。

  “筆記是學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的智慧。我去年就想在跳蚤市場(chǎng)買學(xué)姐的筆記本,可惜沒(méi)‘搶’到。我很樂(lè)意把自己的筆記本奉獻(xiàn)出來(lái),希望對(duì)老師和學(xué)弟、學(xué)妹們有所啟發(fā)和幫助。”曾妮說(shuō),“筆記本是我最重要的學(xué)習(xí)工具,我每天都會(huì)花半個(gè)小時(shí)來(lái)整理和反思。我們學(xué)校很多同學(xué)都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。我也經(jīng)常借閱其他同學(xué)的筆記本,進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)。”

  蘇敏表示,很多學(xué)霸在剛進(jìn)校時(shí)成績(jī)并不突出,高考卻得了高分。筆記本最能反映他們高中3年的進(jìn)步軌跡,很有研究?jī)r(jià)值,對(duì)學(xué)生和老師都有啟發(fā)意義。“現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍,想問(wèn)題的角度很巧妙。不少學(xué)生的筆記寫(xiě)得比老師的教案還好,我們當(dāng)老師的也想從他們的筆記中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。

 

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