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就業(yè)率高的工科類專業(yè)
有很多的大學(xué)專業(yè)就業(yè)率都比較高，那么就業(yè)率高的工科類專業(yè)有哪些?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的就業(yè)率高的工科類專業(yè)，希望大家喜歡。
1、道路橋梁工程技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識，具備崗位職業(yè)能力，從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力：道路與橋梁工程現(xiàn)場的施工技術(shù)和工程管理能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：道路工程制圖、工程力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)、水力與水文、公路建筑材料、工程地質(zhì)、道路工程、橋涵工程、道橋工程計量與計價、道橋工程施工技術(shù)與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術(shù)、公路養(yǎng)護與管理、道橋工程招投標(biāo)與合同管理、工種操作訓(xùn)練、課程設(shè)計、工程實踐、崗位實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向
面向公路交通部門，從事公路、城市道路、橋梁及隧道工程的勘探設(shè)計、試驗檢測、養(yǎng)護維修的技術(shù)與管理工作。
開設(shè)院校
華北科技學(xué)院、南昌工程學(xué)院、北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等
2、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握過程控制技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，從事工業(yè)生產(chǎn)過程檢測和電氣自動化系統(tǒng)性能分析、設(shè)計、調(diào)試和安裝維護的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力：工業(yè)生產(chǎn)過程的自動控制與檢測，生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)的設(shè)計、運行與維護。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機與拖動技術(shù)、自動控制原理、自動控制系統(tǒng)、過程控制、微機原理及應(yīng)用、PLC及應(yīng)用、過程測量與儀表、計算機控制系統(tǒng)、半導(dǎo)體變流技術(shù)、C語言程序設(shè)計、金工實習(xí)、電工電子實習(xí)、自動控制系統(tǒng)課程設(shè)計、微機原理課程設(shè)計、PLC課程設(shè)計、過程控制計算機仿真課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向
現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程及其系統(tǒng)的控制、維護與管理工作。
開設(shè)院校
保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黎明職業(yè)大學(xué)等
3、應(yīng)用化工技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握化學(xué)工程與工藝專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事化工生產(chǎn)運行、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力：化工單元操作、產(chǎn)品質(zhì)量控制和分析、常見故障處理。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：無機化學(xué)、有機化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化工傳遞過程、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)分離工程、化工過程系統(tǒng)工程、工業(yè)催化等核心課程;化學(xué)與化工基礎(chǔ)實驗、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向
化工、煉油、冶金、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工部門，從事生產(chǎn)運行、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。
開設(shè)院校
沈陽工業(yè)大學(xué)、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院、牡丹江大學(xué)等
4、焊接技術(shù)及自動化
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握自動化及智能化焊接技術(shù)的知識與技能，從事各種焊接技術(shù)的工藝編制、實施、質(zhì)量檢測和技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力：焊接工藝實施，焊接質(zhì)量的檢驗與分析。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：焊接工程基礎(chǔ)、自動檢測技術(shù)、金屬力學(xué)性能、金屬材料及熱處理、焊接概論及焊接方法、焊接冶金及金屬焊接性、焊接過程的傳感與測試、焊接結(jié)構(gòu)、焊接夾具、弧焊電源、自動控制實訓(xùn)、焊接工藝實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向
工業(yè)企業(yè)中焊接工藝的編制與實施，焊接夾具設(shè)計，焊接質(zhì)量的檢驗與分析，焊接工藝實驗以及焊接設(shè)備管理等工作。
開設(shè)院校
湖南工程學(xué)院、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等
5、樓宇智能化工程技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握必須的文化知識和專業(yè)知識，具有良好職業(yè)道德和電工技術(shù)、電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、變配電技術(shù)，智能化技術(shù)基本技能，能從事建筑電氣工程的強弱電的安裝、調(diào)試運行與維護的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力：智能化樓宇設(shè)備安裝、調(diào)試與維護。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、電機拖動、電氣控制、供電與照明、弱電技術(shù)、樓宇設(shè)備安裝與調(diào)試、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工、消防、電氣工程預(yù)算、可編程控制器、樓宇智能化技術(shù)、微機原理及應(yīng)用、電氣施工、認識實習(xí)、技能操作實習(xí)、畢業(yè)專業(yè)實踐等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向
現(xiàn)代化樓宇及物業(yè)管理小區(qū)智能化工程的設(shè)計、施工、調(diào)試、管理、維護等工作。
開設(shè)院校
湖南工程學(xué)院、廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等a
容易混淆的工科類專業(yè)
生物科學(xué)(生物科學(xué)類)：
南京大學(xué) 張蕊：
嚴(yán)格來說，生物科學(xué)專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個專業(yè)方向，旨在培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)有關(guān)生物科學(xué)技術(shù)方面的一些基本理論知識和研究開發(fā)。在課堂上，我們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，幾乎每天上演著頂尖的“頭腦風(fēng)暴”，不斷訓(xùn)練自己的科學(xué)思維，進行科學(xué)實驗訓(xùn)練。
在大家看來，經(jīng)常身著白大褂埋頭在學(xué)校實驗室中的不是化學(xué)“狂人”就是醫(yī)學(xué)“學(xué)霸”，殊不知那里也常年有我們的身影。我們在了解相近專業(yè)的一般原理和知識的基礎(chǔ)上，從國家最新的科技政策出發(fā)，在觀察儀前，在顯微鏡下，鉆研著國際生物科學(xué)界的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，力圖開辟出對社會有益的應(yīng)用前景。
如果你看著我們一群小伙伴們孜孜不倦地在實驗室中與載玻片為伴就以為我們是純理科思維，那你就錯了。成為一名專業(yè)的生物科學(xué)人，首先要做到的就是熟知資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)來獲取信息的基本方法。當(dāng)你在創(chuàng)造的實驗條件中探索到一些驚人的發(fā)現(xiàn)時，我們需要學(xué)會將它們歸納、整理、分析成果、撰寫實驗報告和相關(guān)論文，培養(yǎng)自我參與學(xué)術(shù)交流的能力。
主要課程：
專業(yè)課：動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、細胞生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)等。
畢業(yè)去向：
畢業(yè)生主要從事生命科學(xué)與技術(shù)的.基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科研工作，或從事生物教學(xué)和教育管理工作，也可在以生物學(xué)為基礎(chǔ)的其他專業(yè)的科研領(lǐng)域，從事高新技術(shù)的研發(fā)，新產(chǎn)品、新品種的開發(fā)和推廣。
擁有生物科學(xué)專業(yè)國家特色專業(yè)院校名單：海南師范大學(xué)、西南大學(xué)、寧夏大學(xué)、北京大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、東北師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、安徽師范大學(xué)、廈門大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東師范大學(xué)、魯東大學(xué)等。
應(yīng)用生物科學(xué)(植物生產(chǎn)類)：
阿小悲秋：
乍一看到“生物”兩個字，你一定認為應(yīng)用生物科學(xué)是生物類的專業(yè)吧。其實不然，這個正處在興起階段的專業(yè)與農(nóng)學(xué)中植物生產(chǎn)方面有著緊密的聯(lián)系，它正在成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的新寵兒。
應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)是一個在理論之余注重實踐的多學(xué)科、寬口徑的應(yīng)用性專業(yè)，在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)校十分重視對學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。由于涉及領(lǐng)域的寬度和廣度，所以在培養(yǎng)方向上就會出現(xiàn)不用的側(cè)重點：一方面是要求我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用生物科學(xué)的基本知識與方法，另一方面我們也要掌握系統(tǒng)的微生物基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能。在我們掌握了生物領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)后，我們需要把自身所學(xué)轉(zhuǎn)化為實際操作能力，把它們應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生物、昆蟲、微生物等領(lǐng)域。
主要課程：
生物方面的課程：動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程原理與操作、微生物生理學(xué)、微生物遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、病毒學(xué)、基礎(chǔ)免疫學(xué)、真菌學(xué)概論、食用菌栽培學(xué)、微生物檢驗技術(shù)、發(fā)酵工程、生物制品學(xué)等。
農(nóng)業(yè)方面的課程：植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、農(nóng)藥學(xué)、波譜分析、儀器分析、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、動植物檢疫、轉(zhuǎn)基因生物安全等。
畢業(yè)去向：
畢業(yè)生可以選擇國家安全、技術(shù)監(jiān)督、動植物檢疫、衛(wèi)生防疫、農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)督檢驗等政府機關(guān)或企事業(yè)單位，從事行政管理、教學(xué)、科學(xué)研究及技術(shù)開發(fā)等工作。也可以進入科研院所、大專院校、食用菌栽培與加工廠、食品加工企業(yè)、生物發(fā)酵企業(yè)、生物制藥企業(yè)、動植物檢驗、檢疫等部門從事應(yīng)用微生物的研發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作。
應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)是植物生產(chǎn)大類下的特設(shè)專業(yè)，在七批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點名單中，該專業(yè)暫無列入特色專業(yè)名單中的院校。
大學(xué)專業(yè)應(yīng)該怎么選擇
專業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的興趣
常常會聽到大學(xué)學(xué)長學(xué)姐在大學(xué)學(xué)著不喜歡的專業(yè)，這就是在浪費時間和金錢。選擇專業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的興趣(真興趣而非偽興趣)，大學(xué)專業(yè)與將來從事的職業(yè)具有密切的相關(guān)性，需考慮畢業(yè)后想要從事的職業(yè)。
專業(yè)沒有最好只有最適合，填寫志愿前先一定要先了解自己的性格傾向。
專業(yè)培養(yǎng)方向及職業(yè)發(fā)展
同一個專業(yè)會存在不同培養(yǎng)方向，家長和考生需提前查閱相關(guān)資料，對目前專業(yè)要有所了解，特別是不同的大學(xué)，同一個專業(yè)其專業(yè)方向都會不同。例如法律專業(yè)，按專攻經(jīng)濟法方向的'、婚姻法方向的、行政訴訟法方面的。
對于職業(yè)發(fā)展而言，如果你學(xué)的是市場營銷，就意味著你將來可能是市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、客戶經(jīng)理、市場專員、銷售;如果你學(xué)的是建筑學(xué)或土木工程專業(yè)，就意味著你將來可能是道路、橋梁、房屋建筑方面的設(shè)計師、建造師、工程師、監(jiān)理師。
了解大學(xué)《招生章程》招生要求
高考志愿填報還需了解目標(biāo)院校的招生章程，例體檢結(jié)果受限制，考生體檢結(jié)果不符合專業(yè)錄取要求而被退檔。為避免這一風(fēng)險，必須認真閱讀《體檢指導(dǎo)意見》及學(xué)�！墩猩鲁獭罚私�“錄取規(guī)則”對體檢的具體要求;單科成績受限制，高校錄取不僅看總分，還要看與錄取專業(yè)相對應(yīng)的單科成績;還需了解院校 對專業(yè)錄取方式等等。
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