2024廣東高考關于小車的實驗步驟

　　要想在高考物理考試中取得好成績，掌握好相應的實驗步驟必不可少。以下是小編幫大家整理的2023廣東高考關于小車的實驗步驟作文，希望對大家有所幫助。

　　廣東高考關于小車的實驗步驟

　　1.把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。

　　2.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，并在細繩的另一端掛上合適的鉤碼，試放手后，小車能在長木板上平穩(wěn)地加速滑行一段距離，把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車的后面。

　　3.把小車停在靠近打點計時器處，先接通電源，再放開小車，讓小車運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點, 取下紙帶, 換上新紙帶, 重復實驗三次。

　　4.選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭的比較密集的點子, 確定好計數始點0, 標明計數點,正確使用毫米刻度尺測量兩點間的距離，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各計數點對應的速度, 作v-t圖線 , 求得直線的斜率即為物體運動的加速度。

　　高考物理重要知識點

　　1、勻速直線運動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時間不成反比。

　　2、平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

　　3、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4、天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

　　5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。

　　6、平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　7、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力運動狀態(tài)不一定改變。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

　　8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多。

　　9、慣性是屬性不是力，慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性，只能說具有慣性。

　　10、物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。物體受非平衡力：運動狀態(tài)一定改變。

　　11、電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。發(fā)電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。

　　12、月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。

　　13、滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力只跟和它平衡的力有關，拉力多大摩擦力多大。

　　14、兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

　　15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。

　　16、畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點，杠桿繞著轉動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。

　　17、求作最小動力，力臂應該最大。力臂最大作法：支點到力的動力作用點的長度就是最大力臂。

　　18、液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是被研究的點液體的自由表面(與空氣的接觸面)的豎直距離，不是高度。固體壓強先找到壓力，再運用p=F/S計算壓強;液體壓強先運用p=ρgh計算壓強，再運用F=pS計算壓力。特殊固體可用p=ρgh計算，特殊液體可用p=F/S算。

　　19、托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。

　　20、浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。求浮力要首先看物體的狀態(tài)：若漂浮或懸浮則直接根據F浮=G物計算，若有彈簧測力計測可以根據F浮=G物—F拉來測。

　　高考物理儀器使用注意事項

　　1、誤差：測量的數值與真實值的差異稱為誤差。誤差分系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩種。系統(tǒng)誤差是指儀器本身不精確或實驗方法粗略或實驗原理不完善而產生的。它使測量值要么都偏大要么都偏小。比如在安培表內接法測電阻時，測量值總是比真實值大，這就是實驗原理不完善而產生的。而偶然誤差是由各種偶然因素對實驗者、測量儀器、被側量物的影響而產生的，它有時偏大有時偏小，而且偏大和偏小的概率是相同的，我們可以多進行測量幾次取平均值來解決這類問題。

　　2、有效數字：用毫米刻度尺量書本時，量得長度為184.2mm，最末一位字2是估計出來的，是不可靠數字，但仍然有意義，仍要寫出來。這種帶有一位不可靠數字的近似數字，叫做有效數字。有效數字中，數2.7、2.70、2.700的含義是不同的，它們分別代表二位、三位、四位有效數字，數2.7表示最末一位數這7是不可靠的，而數2.70和2.700則表示最末一位數字0是不可靠的，因此，小數最后的0是有意義的，不能隨便舍去或添加。但是，小數的第一個非零數字前面的零是用來表示小數點位置的，不是有效數字，例如，0.92、0.085、0.0063都是兩位有效數字，大的數目，如36500Km，如果是三位有效數字，就寫成3.65×104Km。在物理實驗中有估讀要求的儀器(如螺旋測微器)一定要有估讀。實際計算時取二到三位有效數字即可。注意在平時的估算題中，了解有效數字的計算規(guī)則是有好處的：它們是有效數字與別的數相加減、相乘除，所得的結果是不可靠的計算結果只能保留一位不可靠數字。

【廣東高考小車的實驗步驟】相關文章：

2018廣東高考文綜大題解題步驟與技巧08-03

2017廣東高考生物二輪復習步驟08-04

2017廣東高考物理實驗題高分技巧08-05

2017廣東高考物理實驗題得分技巧08-04

2018廣東高考生物實驗題答題技巧08-03

2018廣東高考生物實驗題的答題技巧08-03

廣東高考優(yōu)秀作文07-12

廣東高考滿分作文06-16

廣東高考英語備考計劃11-24

廣東高考化學備考總結11-24