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志愿填報是高考考試后最為重要的一個階段，這關(guān)系到高考生高考后去哪里就讀大學(xué)專業(yè)，下面百分網(wǎng)小編為大家整理的高考后�？圃盒Ｖ驹柑顖笾改�，希望大家喜歡。
高考后專科院校志愿填報指南
好專業(yè)受熱捧
“現(xiàn)在一些好的�？圃盒５木蜆I(yè)前景都不錯，既然成績沒達到本科線，上個好點的�？茖W(xué)校也不錯。”家住金都花園小區(qū)的小李高考考了430分，無緣本科，他準(zhǔn)備把注意力放在一所好的�？粕稀�
據(jù)了解，隨著就業(yè)壓力的不斷增大，不少學(xué)生和家長逐漸改變觀念，選擇有特色、就業(yè)前景較好的學(xué)校來完成學(xué)業(yè)。“其實現(xiàn)在有些高職院校辦學(xué)資質(zhì)較高、專業(yè)也很有特色并且就業(yè)也相當(dāng)不錯，因此給孩子選擇一個好點的技工學(xué)校也不錯。”一位考生家長說。
記者了解到，一些專科學(xué)校的好專業(yè)就業(yè)前景非常好。比如航空電子設(shè)備維修專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握民航飛機電子設(shè)備維修的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，能從事飛機電子維修工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。畢業(yè)后可去航空公司、飛機維修公司、飛機制造公司、機場、飛機部件維修公司、航空器材公司等相關(guān)行業(yè);機電一體化技術(shù)專業(yè)，主要培養(yǎng)機體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才，畢業(yè)后可以考慮從事機械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計以及實施、機電一體化設(shè)備管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等相關(guān)的行業(yè)。
把就業(yè)率等作為重要參考因素
由于大多數(shù)家長和考生對如何選擇適合自己的專科學(xué)校和專業(yè)并不了解。對此，記者特意采訪了山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院負責(zé)招生的李老師。李老師表示，專科教育與本科教育的導(dǎo)向不同，前者更加立足專業(yè)、面向市場，以實用和就業(yè)為導(dǎo)向，因此，報考高職高專院校的考生在選擇學(xué)校時，該校的就業(yè)率、就業(yè)去向、對口程度、在校實踐機會等就業(yè)相關(guān)情況是最重要的參考因素之一。
李老師建議，在選擇學(xué)校時要把握幾個總體原則：第一，注意分?jǐn)?shù)差異，高職高專學(xué)校的特點是學(xué)校之間錄取的分?jǐn)?shù)相差很大，一些受人們青睞的專科學(xué)校雖然放在第二批本科后錄取但分?jǐn)?shù)線卻很高。實力不是很強的學(xué)生在報考此類學(xué)校時一定要格外注意。第二，注意學(xué)校差異。應(yīng)首選質(zhì)量強的高校，本科學(xué)校所辦的�？茖I(yè)或是辦學(xué)比較悠久的老牌�？茖W(xué)校。這些學(xué)校的師資力量一般比由中專升格成為高職院校的實力要強一些。第三，考生要優(yōu)選特色學(xué)校。
選擇與自己特長相吻合的專業(yè)
對于分?jǐn)?shù)較低的考生，李老師建議，選擇適合的專業(yè)要比選擇知名的院校更為實用。對于如何選擇專業(yè)有兩點訣竅：一是選擇對將來發(fā)展最有幫助的專業(yè)，學(xué)習(xí)自己感興趣的技能;二是以市場為導(dǎo)向，實用性強的專業(yè)在就業(yè)市場往往比較吃香。
還要注意的是，有些專業(yè)要求動手能力強，如會計電算化、機電設(shè)備與維修、汽車檢測與維修;有些專業(yè)要求記憶的內(nèi)容多，如商務(wù)英語、旅游管理、商務(wù)文秘。
李老師表示，考生在選擇專業(yè)之前，要先弄清楚自己是喜歡用腦、記憶力好的類型，還是屬于喜歡操作、動手能力強的`類型，然后了解專業(yè)特點，選擇與自己特長相吻合的專業(yè)。
記者了解到，訂單培養(yǎng)模式是高職院校的獨門法寶，學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)共贏的模式讓不少學(xué)生嘗到了甜頭。
山東海事職業(yè)學(xué)院一名招辦老師說，該校涉海專業(yè)比較受歡迎，分為16個統(tǒng)招專業(yè)，實行訂單培養(yǎng)。
近百所院校參展
記者了解到，本報將于7月25日在魯臺會展中心舉行高招會�？聘呗殘�，將繼續(xù)本著服務(wù)考生、服務(wù)高校的宗旨，為考生搭建一個理想的交流平臺，尋找一個可靠便捷的途徑。
本次高招會將有近百所�？�、高職院校提供國際貿(mào)易、市場營銷、會計電算化、電子商務(wù)、計算機技術(shù)與應(yīng)用等熱門專業(yè)供考生選擇，相關(guān)高校招考老師還會現(xiàn)場解答考生填報志愿事宜。
據(jù)介紹，省內(nèi)高職名校山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、山東海事職業(yè)學(xué)院、威海海洋職業(yè)學(xué)院等將悉數(shù)到場，到場的很多院校都是省內(nèi)高職招生大戶，很多特色專業(yè)省內(nèi)外有名。另外，各大留學(xué)機構(gòu)也將在此次高職場展開招生宣傳，為不同分?jǐn)?shù)段考生提供多方位選擇。
高考后低分段學(xué)生如何填報大學(xué)志愿
1.批次梯度
批次梯度是指填報各批次志愿時，對不同批次志愿的策劃和設(shè)計上要有梯度，使所填報的各批次志愿之間相互銜接。從2015年起，教育部要求三個專項計劃招生 (國家級貧困專項、高校農(nóng)村專項、地方貧困專項)要實行單報志愿、單設(shè)批次、單獨劃線，即在提前批和本一批之間設(shè)立一個單設(shè)本科批次。
目前多數(shù)省高考錄取批次設(shè)置為六個批次(提前批、單設(shè)批、本一批、本二批、本三批、高職�？婆�)。這六個批次互不影響、互不交錯，是各自獨立的過程。省級 招辦嚴(yán)格按照批次和考生所填報的志愿進行提檔，實行批批清、上不清下不接的錄取過程。即先提取填報了提前批次考生的檔案，等提前批次全部錄取結(jié)束后，再進 行單設(shè)本科批次的錄取，依此類推。已被提前批次錄取的考生，不再參加后續(xù)批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次，依此類推，直到最后 一個批次錄取院校招生結(jié)束。
批次志愿之間相互銜接的一般方法是：主報批次所選院校錄取的分?jǐn)?shù)要大于下一批次所選院校的錄取分?jǐn)?shù)，主報批次上一批次錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于主報批次院校的錄取分?jǐn)?shù)。
2.院校梯度
院校梯度是指同一批院校中，由于院校辦學(xué)歷史、知名度、實力、地域等方面的差異，使得同一批院校錄取分?jǐn)?shù)有高有低，自然形成了錄取分?jǐn)?shù)高低的層次差異。這 種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。因此，考生在同一批次所填的4個(或6個)院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、 平均位次和錄取分?jǐn)?shù)段，使所報志愿院校之間錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。就整體而言，平行院校之間的分?jǐn)?shù)梯度要控制在5--8分，視為合理搭配。其具體 操作為：(1)首先要重點選定一所與本人分?jǐn)?shù)相對應(yīng)的院校(即穩(wěn)妥院校)作為平行志愿B,其分?jǐn)?shù)把握為：如若要保證熱門或強勢專業(yè)，本人分?jǐn)?shù)必須達到平行 B院校上年錄取中上分?jǐn)?shù)段【(平均分+最高分)/2】;若要保證較好專業(yè)，本人分?jǐn)?shù)要達到平行B院校上年錄取平均分以上即可;若要滿足一般專業(yè)，本人分?jǐn)?shù) 則應(yīng)達到平行B院校上年錄取中下分?jǐn)?shù)【(平均分+最低分)/2】。其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為平行志愿A,專業(yè)必須服從調(diào)劑，其分 數(shù)控制為：平行A院校上年錄取平均分與平行B院校上年錄取平均分的分差控制在5--8分為宜，即可保證中等以上專業(yè)。最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保 底院校)，其分?jǐn)?shù)控制在被本人分?jǐn)?shù)低10分左右。如若考生一心想報平行B院校心儀專業(yè)，也可放棄平行A志愿(沖高院校)的機會，把B志愿放到A志愿的位 置，就能首先檢索保證錄取。
填報平行志愿要注意以下三點：(1)錄取分?jǐn)?shù)相近的院校不宜作為平行志愿，必須要有梯度(至少有3分之差);(2)本人分?jǐn)?shù)僅達到?jīng)_高院校上年錄取最低分 數(shù)時不宜填報;沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學(xué)時也不宜填報;(3)保底院校盡可能選擇錄取分?jǐn)?shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。
3.專業(yè)梯度
除了所填報的學(xué)校志愿要有梯度外，同一所學(xué)校中的6個專業(yè)之間也要有梯度，如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上，一旦一個不行，很可能就全軍覆沒。如 果又未填服從專業(yè)調(diào)劑，就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控，每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同，所以，要設(shè)計好專業(yè)梯度，關(guān)鍵是要認(rèn)真研究擬 報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。填報專業(yè)志愿時，各專業(yè)之間要有足夠的分?jǐn)?shù)梯度，并按錄取分作降階排列。
低分段學(xué)生填報志愿注意事項
1、因觀念落伍而出現(xiàn)投機心理
這主要是由于對好大學(xué)、好專業(yè)理解的不同而造成的。雖然這幾年就業(yè)在高考志愿決策中的影響越來越大，但由于認(rèn)識上的誤區(qū)，有人并不完全認(rèn)同就業(yè)是志愿決策 第一決定因素，于是，許多人會根據(jù)自己以往的經(jīng)驗或社會大眾的認(rèn)識來判斷自己所選擇的學(xué)校和專業(yè)，因此，大多數(shù)人樂于報考的專業(yè)和學(xué)校其實并不是將來好就 業(yè)的專業(yè)和學(xué)校。
根據(jù)教育部門的調(diào)查數(shù)據(jù)，近年來報考熱門專業(yè)前10位是：
1國際經(jīng)濟與貿(mào)易、2英語、3工商管理、4計算機科學(xué)與技術(shù) 、5法學(xué) 、6電子信息工程、7通信工程 、8金融學(xué) 、9會計學(xué)、10電氣工程與自動化等專業(yè)。
就業(yè)好，才是真的好。那么我們選擇專業(yè)時當(dāng)然要選擇好就業(yè)的專業(yè)。但由于很多人意識不到這一點，被一些不著邊際的因素牽著鼻子走。因此，許多好就業(yè)的專業(yè) 和學(xué)校反而錄取分?jǐn)?shù)并不高，比如當(dāng)分?jǐn)?shù)在一本線上下時，許多人為了上一本會選擇一本院校的較差的專業(yè)，卻不愿意選擇二本院校里的好專業(yè)，比如，你比一本線 高出10分，你是選擇一本里的云南大學(xué)、廣西大學(xué)呢，還是選擇二本里面的南京財經(jīng)大學(xué)、上海立信會計學(xué)院?
同樣，如果你是男生，要選擇醫(yī)學(xué)院校里的醫(yī)學(xué)專業(yè)，許多時候臨床醫(yī)學(xué)比醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗高許多分，但從就業(yè)來看，前者反比后者容易就業(yè)得多，這時，你 是選擇臨床醫(yī)學(xué)呢，還是選擇醫(yī)學(xué)校驗或醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)?所以，只要用心鉆研，科學(xué)決策，就一定能以最小的分?jǐn)?shù)及經(jīng)濟成本獲得最好的專業(yè)和學(xué)校。觀念一變天 地寬，低分高就的最大機遇就在于觀念的轉(zhuǎn)變，誰轉(zhuǎn)變的快，誰就更容易在志愿決策之戰(zhàn)中獲得勝利。
2、信息不充分時盲目決策
比如現(xiàn)在從大多數(shù)人來講，對填報志愿并不很重視，只是在高考結(jié)束后參考一下前一年或幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，然后決策，這時就會出現(xiàn)農(nóng)民賣瓜的困境，即參照去年 的價格決定是否生產(chǎn)或生產(chǎn)多少西瓜，如果上年西瓜的價格低，則大多不愿種西瓜;反之，則大量種西瓜。其結(jié)果是，上年西瓜價格低，導(dǎo)致種瓜量下降，價格提 高;反之，因為上年西瓜價格高，從而導(dǎo)致種瓜量上升，進而價格下跌。同樣，大量學(xué)生參照上年最多二、三年的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線來報考，如果這幾年學(xué)校分?jǐn)?shù)低， 分差小，則報考學(xué)生會大量增加，從而導(dǎo)致該校當(dāng)年分差上漲，反之，則下跌。這就是平時業(yè)內(nèi)人士指出的“大小年現(xiàn)象”。
這時，我們就可以反其道而行之，如果前幾年分差大，報考人數(shù)多，那么今年我就放膽報考。如果前幾年分差小，報考競爭程度低，則就要謹(jǐn)慎考慮。當(dāng)然，這種決 策帶有一定的冒險性，大小年并不是呈規(guī)律性分布，有時接連幾年大年，然后會有接連幾年小年。那么這就要求決策者一方面仔細研究目標(biāo)學(xué)校出現(xiàn)大小年的可能 性，另一方面要做好保底，一旦決策失誤，則有比較好的學(xué)校作為保底，以確保不會落榜或低就。
注意，保底策略有兩種，一種是以同一批次的第二志愿作為保底，一種是以下一批次較好的學(xué)校作為保底。依筆者的意見，最好以下一批次的優(yōu)質(zhì)學(xué)校作為保底，因 為同批次的二志愿學(xué)校一般來說不是地理位置比較偏僻，就是學(xué)生自身不太滿意。但如果降低一個批次，則可以在大量的學(xué)校中從容選擇，不僅可進好學(xué)校，還可進 合適專業(yè)。
另一種信息不充分情況就是高校首次在某省招生，由于學(xué)生填報志愿時間非常短，不可能用仔細研究招生學(xué)校的情況變化，大多是根據(jù)往年的情形進行決策，對當(dāng)年 第一次在本省招生的學(xué)校容易忽視，從而導(dǎo)致報考該校的人數(shù)較少，錄取分差降低。比如2007年中國人民大學(xué)第一次在四川省文科生中招收國防生，結(jié)果報考人 數(shù)少，錄取分差很低。這就為低分進入名校創(chuàng)造了條件。要把握此機遇，一定要善于對比招生學(xué)校的變化情況，發(fā)現(xiàn)機會。
3、受突發(fā)事件影響
比較典型的如2003年的非典與2008年的地震，在災(zāi)害發(fā)生地的學(xué)校，一般學(xué)生或比較規(guī)避。這時就會出現(xiàn)學(xué)校錄取分差降低的現(xiàn)象。2003年由于北京是 非典的重災(zāi)區(qū)，所以，除了北大、清華這些一流名校，在四川省招生的其他如中央財經(jīng)大學(xué)分差為2分，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)分差為8分，中國政法大學(xué)10分，北京 郵電大學(xué)13分，北京科技大學(xué)2分等，遠遠低于往年。另外，廣東省也是非典的重災(zāi)區(qū)，所以當(dāng)年中山大學(xué)的錄取分差為8分，遠遠低于往年。同樣，2008年 由于汶川特大地震的影響，四川省高校也出現(xiàn)了一些非同尋常的分差，比如四川大學(xué)提檔線分差為文科0分，理科10分，也都低于往年。
4、試題難度出現(xiàn)極端現(xiàn)象
由于高考題特難，學(xué)生無法把握，都偏于謹(jǐn)慎，因此出現(xiàn)在二流名校爆滿，一流名校缺額的情況。比如有一年在四川省招生學(xué)校中吉林大學(xué)分差理科為0分，上海財 大理科8分，上海交大理科66分，都是往年中最小的分差。2005年由于高考題目特簡單，所以又出現(xiàn)了無法把握許多人趨于謹(jǐn)慎的決策。也出現(xiàn)了部分名牌高 校分差降低。比如當(dāng)年四川大學(xué)理科分差0分，電子科大分差0分，北京大學(xué)、清華大學(xué)首次出現(xiàn)第一志愿報考人數(shù)不滿招生計劃等情況。
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