2017廣東高考英語二輪復(fù)習(xí)建議
苦學(xué)數(shù)十年,希望在眼前,心情放舒緩,步子跟得緊,讓我們共同迎接高考英語二輪復(fù)習(xí)的到來。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考英語二輪復(fù)習(xí)建議,希望大家喜歡。
廣東高考英語二輪復(fù)習(xí)建議
1. 強(qiáng)化了詞句的積累與運(yùn)用
詞匯是英語最基本的元素。通過復(fù)習(xí),按照知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,同學(xué)們能夠做到分類整理和融會貫通,對課本基礎(chǔ)知識的整理歸納有了一個系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。針對2016高考英語的題型變化,同學(xué)們對詞匯的掌握就不僅僅是以前的詞組搭配,而是在詞匯運(yùn)用的基礎(chǔ)上對該詞的詞性,詞意,詞源詞根,近義詞或反義詞有了系統(tǒng)全面的掌握和運(yùn)用。以tolerate為例:
tolerate常用的意思有:to permit/to endure/to be able to take。
n. toleration
adj. tolerable (bearable/adequate)
adj. tolerant (broad-minded)
adv. tolerably
其常用用法:
tolerate sb./sth./doing
can’t tolerate doing sth.
拓展:bear/endure/put up with/stand/absorb
把詞匯的積累融入到練習(xí)中去,是同學(xué)們檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果直接有效的途徑。如:
例1 You know, sometimes it is the artist’s task to 54 how much music you can 55 make with what you have left.”
This powerful 56 has stayed in my mind ever since I heard it.
56. A. note B. figure
C. impression D. line
針對完型填空的第56題,同學(xué)們在經(jīng)過第一輪的詞匯網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)后,可以輕松地得出D項(xiàng)正確。在此題中,D項(xiàng)的line表達(dá)的就是words之意。
2. 進(jìn)行了語法的綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用強(qiáng)化訓(xùn)練
高三英語的總復(fù)習(xí)以回歸課本為主要貫穿線,所以對語法的學(xué)習(xí)有個完整的梳理和學(xué)習(xí)。三大從句(定語從句,名詞性從句,狀語從句),特殊表達(dá)(虛擬語氣,倒裝句,省略),非謂語動詞等,同學(xué)們要能夠辨析與運(yùn)用,對其各自的結(jié)構(gòu)和功能有了新的學(xué)習(xí)認(rèn)識和掌握,進(jìn)而能夠熟練運(yùn)用于解題。
例2 (2015新課標(biāo)Ⅰ卷) Yangshuo 7 really beautiful. A study of travelers 8 by the Webster TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
第7題考查冠詞,時態(tài)和主謂一致,同學(xué)們結(jié)合上下語境可以準(zhǔn)確地在7中填出is。第8題考查動詞的過去分詞做定語的用法。通過上下文的理解和考量,同學(xué)們能夠?qū)Υ祟}作出語法知識的斷定和運(yùn)用,按題目要求寫出答案conducted。
3. 加強(qiáng)了閱讀能力
高中課文體裁廣題材多,內(nèi)容新穎。利用課本中的閱讀材料和信息,分析句子中的詞匯表意問題,句子的表達(dá)及其在語篇中的功能,分析理解每段的中心句,了解作者表達(dá)的主旨和文章的結(jié)構(gòu)。這些都是對自己閱讀分析能力的訓(xùn)練與引導(dǎo)。
例如高中英語課本必修五的第四單元Making the news,文章開頭的一句Never will Zhou Yang (ZY) forget his first assignment at the office of a popular English newspaper,此句的開頭用了一個部分倒裝結(jié)構(gòu),既能強(qiáng)化英語語言表達(dá)的魅力,同時吸引了同學(xué)們閱讀的興趣,想要進(jìn)一步的去探究課文的內(nèi)容和索要傳遞的信息。
所以,通過對課本基礎(chǔ)知識的'挖掘和深層次理解,通過對篇章結(jié)構(gòu)的分析推理的長期訓(xùn)練,同學(xué)們在高三英語的第一輪復(fù)習(xí)中的能力訓(xùn)練知識訓(xùn)練情感訓(xùn)練和綜合語用能力的訓(xùn)練就能實(shí)現(xiàn)并完成。
針對高三英語總復(fù)習(xí)同學(xué)們的反饋情況,如何在后續(xù)的復(fù)習(xí)中做到“鞏固提升復(fù)習(xí)效果,全面優(yōu)化能力促進(jìn)”,同學(xué)們要注意以下幾個方面。
1. 盡量與課堂節(jié)奏保持一致
高三教師有著豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)。在平時的教學(xué)中,作業(yè)的布置,訓(xùn)練的安排,以及試卷的投放都是學(xué)校高三備考小組和學(xué)科教研員經(jīng)過審慎的考慮和基于歷年的備考經(jīng)驗(yàn)所得。同學(xué)們要和老師保持同步,在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后,再結(jié)合自己的實(shí)際安排個人的復(fù)習(xí)計劃。
2. 堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高三復(fù)習(xí),節(jié)奏緊湊,信息量大,對于知識的拓展有廣度也有深度。在有限的時間內(nèi),同學(xué)們需要在課堂內(nèi)善于聽講,注重聽課效率,同時要在課外堅持訓(xùn)練,完善不足。課后的針對性強(qiáng)化訓(xùn)練是對復(fù)習(xí)要點(diǎn)的滲透與升華。這樣堅持學(xué)習(xí),舉一反三,逐步強(qiáng)化與挖掘,對同學(xué)們的語用能力的培養(yǎng)和解題能力的提高會有很大的裨益。
3. 及時糾錯,不留盲點(diǎn)
同學(xué)們要有改錯糾錯的習(xí)慣。進(jìn)入高三復(fù)習(xí)開始,同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備改錯本。在各項(xiàng)題型的訓(xùn)練和測試中,在同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)過程中,會遇到同學(xué)們自己未能掌握的詞法運(yùn)用,不能懂的句子,語法結(jié)構(gòu),或自己沒有掌握的某一知識點(diǎn)的運(yùn)用,這些東西可以在改錯本里及時補(bǔ)注。
習(xí)題本中要有解題思維的分析,以此反思自己的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題:未能掌握?知道但不會用?知道但用錯了?詞匯障礙?句子結(jié)構(gòu)?語法點(diǎn)的問題?通過糾錯和反思,找到自己在學(xué)習(xí)中的遺漏和盲點(diǎn)。
4. 學(xué)會利用“小”時間
英語是語言的的學(xué)習(xí),它有著一些學(xué)科不具備的特點(diǎn)——可以利用“小”塊時間學(xué)習(xí)。同學(xué)們在復(fù)習(xí)備考中,不一定非要在聽力時間才聽聽力,不一定等考試時才系統(tǒng)的做套試題,或等老師給出特定時間才訓(xùn)練寫作。這些訓(xùn)練,同學(xué)們都可以利用“小”時間來完成,如課間的4~6分鐘,課堂上的“間隙”時間,自主學(xué)習(xí)的空檔期等。同學(xué)們?nèi)绻行模梢哉业胶芏噙@樣的“小”時間。把它們利用起來,同學(xué)們可以完成一篇閱讀,可以記單詞,做改錯,聽一段英文,讀一則英語作文,背誦英文美句,向老師求教……
英語學(xué)科一直倡導(dǎo)兩個詞:little和often。每天一點(diǎn)點(diǎn),語言運(yùn)用能力就在這樣日復(fù)一日的接觸和訓(xùn)練中得到了積淀,英語語言運(yùn)用綜合能力的培養(yǎng)與提高就在這一天一點(diǎn)的“小”時間里修煉成功。
高考英語完形填空蒙題技巧
①后面一定要接動詞原形的單詞有:
情態(tài)動詞:can,would,could,must,may,should,need(在否定句和疑問句中)。
使役動詞:make,let,have.
助動詞:do,does,don’t,doesn’t,didn’t.
whynot=whydon’tyou.
②后面一定要接v-ing的有:
所有介詞(to除外):about,for,in,on,by,at,with,of…etc.
一些單詞:find(found),practice,finish,havefun,enjoy,mind,stand,like.
、垡恍┘瓤山觱-ing也可接todo不一式。
rember,forget,stop,注意后接todo(不定式)表示事情還沒有做,接v-ing表示已經(jīng)做了。
、芎竺嬉欢ㄒ觮odo(不定式)的有:
wouldliketodosth,wanttodosth,plantodosth.,decidetodosth.can’twaittodosth(迫不及待地做某事)
高考英語二輪復(fù)習(xí)答題注意事項(xiàng)
1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名,在規(guī)定的位置貼好條形碼。
2.所有要求書寫的區(qū)域都應(yīng)該使用“0.5毫米黑色簽字筆”,即:姓名、準(zhǔn)考證號、改錯和書面表達(dá)。注意,只接受黑色的簽字筆!填涂答案的部分則只接受“2B鉛筆”!填涂要求飽滿、清晰、不超格。不得用鉛筆或圓珠筆寫作文;字體要工整、筆跡清楚。
3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。
4.保持答題卡卷面清潔,不要折疊、不要弄破。
5.選擇題需要填涂答案在答題卡上。考生可把填涂區(qū)依次分四塊填涂:聽力題區(qū)一塊,單選題區(qū)一塊,完型題區(qū)一塊,閱讀題區(qū)一塊。不要四區(qū)一次填完,容易造成移位。
6.建議考生攜帶兩支2B鉛筆,一支尖,一支扁平。填涂時,考生可先用尖鉛筆在答題區(qū)選項(xiàng)上輕點(diǎn)答案,遇有懸而未決的答案可點(diǎn)兩個,最后核定時再用扁平鉛筆涂黑時決定取舍,宜輕擦小點(diǎn),且用力均勻。
7.用扁平鉛筆填涂時要注意從左至右劃過來,再推過去,一個來回即可,無須多次。忌點(diǎn)、叉、團(tuán)、勾!
8.短文改錯題的答題一定要規(guī)范、符合要求。
增加:在缺詞處加一個漏詞符號(∧),并在此符號“下面”寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用“斜線”()劃掉。
修改:在錯的詞“下面”劃一橫線,并在該詞“下面”寫出修改后的詞。
9.每處錯誤及其修改均僅限“一”詞。
10.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。
11.書面表達(dá)規(guī)范要求
書面表達(dá)對字?jǐn)?shù)的要求是100詞左右,因此,建議考生可以寫到100到130。詞數(shù)為什么不能低于100?因?yàn)榭忌鷮懙奶,看上去不像一篇文章是很危險的。對閱卷者而言,分?jǐn)?shù)不會給的高。倘若寫的太多,考生難免費(fèi)神,自然減少其他試題的答題時間,還可能言多而失。十來個句子,且要保證正確無誤。
12.書面表達(dá)若有標(biāo)題,而且沒有在答題卡上印出,考生要記得書寫。
13.書面表達(dá)題的“字”法:字色(黑色),字跡(工整、清楚),字形(占格子的三分之二為宜),字體(一致),字距(不宜過密,不宜過疏,悅目為宜),字?jǐn)?shù)(比較合適在100-130之間)。
14.書面表達(dá)題的“版”法:三段或四段體,切忌一段到底。每段開頭縮進(jìn)。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章!
15.書面表達(dá)題的“式”法:文章無亂涂亂畫現(xiàn)象,整潔爽目。修改的地方應(yīng)該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。
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