2017廣東高考不同分段數(shù)學(xué)提分攻略
由于每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，因此每位高三學(xué)子的高考數(shù)學(xué)提分方法也是不一樣的。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考不同分段數(shù)學(xué)提分攻略，希望大家喜歡。
廣東高考不同分段數(shù)學(xué)提分攻略
一.80分及以下的考生
對(duì)于做歷年試題、�？碱}基本能考70分左右，目標(biāo)分?jǐn)?shù)是90分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，做多少題目并不是最重要的，樊瑞軍認(rèn)為對(duì)于這部分考生而言，把基本的知識(shí)體系梳理好，考試必考題目的方法整理好這才是最重要的，否則做多少題目對(duì)你現(xiàn)階段的提分效果都不是太大。
二、80—90分奔120分的考生
這部分考生基礎(chǔ)都沒(méi)有問(wèn)題，一般缺乏的是知識(shí)框架，條理，以及難題的思考和分析方法，其實(shí)要拿到120分并不難，需要考生把選擇加填空最多控制在錯(cuò)3個(gè)，大題部分，丟分盡量控制在15分的范圍內(nèi)。按照這個(gè)分?jǐn)?shù)安排復(fù)習(xí)方法。
1.選擇題部分，樊瑞軍認(rèn)為高考的選擇題部分題型考試的方向基本都是固定的，當(dāng)你在一輪二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出題目的出題策略時(shí)，答題就變得很簡(jiǎn)單了。比如立體幾何三視圖，概率計(jì)算，圓錐曲線離心率等等試題中都有一些特征，只要掌握思考的切入方法和要點(diǎn)，再適當(dāng)訓(xùn)練基本就可以全面突破，但是如果不掌握核心方法，單純做題訓(xùn)練就算做很多題目，突破也非常困難，學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)入一個(gè)死循環(huán)，對(duì)照答案可以理解，但自己遇到新的題目任然無(wú)從下手。
關(guān)于大題方面，基本上三角函數(shù)或解三角形、數(shù)列、立體幾何和概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)該是考生努力把分?jǐn)?shù)拿滿的題目。對(duì)于較難的原則曲線和導(dǎo)數(shù)兩道題目基本要拿一半的分?jǐn)?shù)，考生復(fù)習(xí)時(shí)樊瑞軍(微信sibujieti)建議考生可把數(shù)學(xué)大題的每一道題作為一個(gè)獨(dú)立的版塊章節(jié)，先總結(jié)每道大題�？嫉膸追N題型，再專項(xiàng)突破里面的運(yùn)算方法，圖形處理方法以及解題的思考突破口，只要把這些都?xì)w納到位，那么總結(jié)的框架套路，都是可以直接秒刷的題目的。
3、120 奔140 的考生
分?jǐn)?shù)達(dá)到120 的同學(xué)，知識(shí)框架應(yīng)該有了，做題的套路也有一些了。那么怎么提高?
首先選擇填空錯(cuò)誤基本控制在1個(gè)以內(nèi)，對(duì)于后面壓軸解答題達(dá)到七成基本就可以了，具體而言考生需要要針對(duì)壓軸題進(jìn)行方法層面和題型層面的體系歸納，要點(diǎn)是解題過(guò)程中的細(xì)節(jié)運(yùn)算和做題速度，需要精做一些與高考難度一致或稍高的典型題目，比如選擇一些以前全國(guó)各省市的模擬和診斷中的典型題目。
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4、140 奔150的考生
現(xiàn)在數(shù)學(xué)140 ，努力奔向150的同學(xué)們，只有一個(gè)建議——好好學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文或其他科目去吧，你們的提升空間不在數(shù)學(xué)上。
如何應(yīng)對(duì)高考數(shù)學(xué)的.復(fù)習(xí)
01 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，多動(dòng)腦，多動(dòng)手做原知識(shí)題型，盡量不做或少做較難的綜合套題。
02 帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊動(dòng)腦筋，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問(wèn)題，會(huì)讓自己精力非常集中。
03 建立錯(cuò)題記錄本，把自己的錯(cuò)誤記錄在案，便于各個(gè)擊破，查補(bǔ)漏洞。
04 制定學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃，最好有周計(jì)劃和日計(jì)劃，按計(jì)劃將知識(shí)連成網(wǎng)絡(luò)。
多做歷屆高考真題，強(qiáng)化做題意識(shí)。制訂計(jì)劃要結(jié)合自己的實(shí)際，不能將目標(biāo)定得過(guò)高或過(guò)低。
05 重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
切實(shí)抓好“三基”——基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。最基礎(chǔ)的知識(shí)是最有用的知識(shí)，最基本的方法是最有用的方法。
06 構(gòu)建立體化的知識(shí)體系，在復(fù)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地將新知識(shí)及時(shí)納入已有的知識(shí)系統(tǒng)中去，融代數(shù)、三角、立幾、解幾于一體，進(jìn)而形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機(jī)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
建立良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系，課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)，也是學(xué)生智能的生長(zhǎng)點(diǎn)，是最有參考價(jià)值的資料。只有吃透課本上的例題、習(xí)題，才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，構(gòu)建數(shù)學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。高考試題無(wú)論怎樣變化、創(chuàng)新，都是基本數(shù)學(xué)問(wèn)題的組合。
07 適度練習(xí)，但不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
基礎(chǔ)題、中檔題不需要題海，高檔題題海也是不能解決的。切忌“高起點(diǎn)、高強(qiáng)度、高要求”，投入很大，收效甚微，甚至喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
08 提升能力，適度創(chuàng)新，考查能力是高考的重點(diǎn)和永恒主題。
高考遵循“以能力立意命題”。復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵，思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，數(shù)學(xué)探究能力、數(shù)學(xué)建模能力、數(shù)學(xué)交流能力、數(shù)學(xué)實(shí)踐能力、直覺(jué)猜想、歸納抽象、符號(hào)表示、運(yùn)算求解、演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面，都是高考考查的重點(diǎn)。
09 強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查也是高考數(shù)學(xué)命題的顯著特點(diǎn)之一。
數(shù)學(xué)思想方法是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)最高層次上的概括提煉，它蘊(yùn)涵于數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過(guò)程中，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精髓，是適用于數(shù)學(xué)全部?jī)?nèi)容的通法，對(duì)于數(shù)學(xué)思想和方法的考查必然要與數(shù)學(xué)知識(shí)考查結(jié)合進(jìn)行。只有運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，才能把數(shù)學(xué)的知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化為分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
10 強(qiáng)化思維過(guò)程訓(xùn)練，提高解題質(zhì)量。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)要充分重視知識(shí)的形成過(guò)程，解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，注意多題一解、一題多解和一題多變。
高考數(shù)學(xué)高效解題方法
審題要認(rèn)真仔細(xì)
審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過(guò)程。讀題要細(xì)，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。
有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開(kāi)始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái)，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實(shí)際解題時(shí)，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真、仔細(xì)。
論證演算的方法
這又可以依其適應(yīng)面分為兩個(gè)層次：第一層次是適應(yīng)面較寬的求解方法，如消元法、換元法、降次法、待定系數(shù)法、反證法、同一法、數(shù)學(xué)歸納法(即遞推法)、坐標(biāo)法、三角法、數(shù)形結(jié)合法、構(gòu)造法、配方法等等;
第二層次是適應(yīng)面較窄的求解技巧，如因式分解法以及因式分解里的“裂項(xiàng)法”、函數(shù)作圖的“描點(diǎn)法”、以及三角函數(shù)作圖的“五點(diǎn)法”、幾何證明里的“截長(zhǎng)補(bǔ)短法”、“補(bǔ)形法”、數(shù)列求和里的“裂項(xiàng)相消法”等。
限時(shí)答題，先提速后糾正錯(cuò)誤
很多同學(xué)做題慢的一個(gè)重要原因就是平時(shí)做作業(yè)習(xí)慣了拖延時(shí)間，導(dǎo)致形成了一個(gè)不太好的解題習(xí)慣。所以，提高解題速度就要先解決“拖延癥”。比較有效的方式是限時(shí)答題，例如在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，給自己限時(shí)，先不管正確率，首先保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，然后再去糾正錯(cuò)誤。這個(gè)過(guò)程對(duì)提高書(shū)寫速度和思考效率都有較好的作用。當(dāng)你習(xí)慣了一個(gè)較快的思考和書(shū)寫后，解題速度自然就會(huì)提高，及改正了拖延的毛病，也提高了成績(jī)。
學(xué)會(huì)畫(huà)圖
畫(huà)圖是一個(gè)翻譯的過(guò)程，把解題時(shí)的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫(huà)出來(lái)，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對(duì)于幾何題，包括解析幾何題，若不會(huì)畫(huà)圖，有時(shí)簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。
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