寫(xiě)人的作文：我的語(yǔ)文老師
陳老師，是我們的語(yǔ)文老師，她有著一頭如瀑布般的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)是那么的爛漫，美麗，她特別喜歡笑。
語(yǔ)文老師為我們付出了很多，每次語(yǔ)文早讀課時(shí)，她早早的就在教室里看著我們讀書(shū)，聆聽(tīng)著瑯瑯的`書(shū)聲，她露出了滿意的笑容。
上課時(shí)，她就像辛勤的園丁，用汗水澆溉著我們。她上課是那么的有趣，像磁鐵般深深地吸引著我們。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我們都迫不及待的拿起語(yǔ)文書(shū)，希望她快快到來(lái)。
課下為友，課上為師，陳老師一到上課就變得那么堅(jiān)韌，說(shuō)話是那么的直接了當(dāng)，站姿也是那么的筆直。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她喜歡絲巾，是因?yàn)樗i椎不好。我們很難想象，帶著頸椎疼，來(lái)上課是什么感覺(jué)。每次為我們的作業(yè)批改到深夜，她總是忍受著頸椎的酸痛。
她是一名作家，有點(diǎn)嚴(yán)厲，但留給我們的多是溫馨的笑容。有一次上課，陳老師正在講課，她講到了重點(diǎn)，聲音也不禁提高了，抑揚(yáng)頓挫，仿佛身臨其境，可是偏偏有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在那左顧右盼，還時(shí)不時(shí)的找他人講話。老師立馬就把他點(diǎn)了起來(lái)，問(wèn)："我在說(shuō)什么"?，那同學(xué)不知道，陳老師只好再把重點(diǎn)部分再?gòu)?qiáng)調(diào)了一遍，然后溫柔地拍拍那個(gè)同學(xué)的頭示意讓她坐下。陳老師就像一支蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們，她不希望任何一只大雁脫離隊(duì)伍。她把她所知道的，毫無(wú)保留地授予了我們。陳老師不僅教給我們博大精深的文學(xué)知識(shí)，也教會(huì)了我們很多做人的道理。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)美麗的老師，一個(gè)偉大的老師，一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的老師。
作家點(diǎn)評(píng)(陳世慧): 讀完許安康同學(xué)的《我的語(yǔ)文老師》，她的美麗的形象立刻在我的眼前晃動(dòng)起來(lái)。小作者一開(kāi)始下筆，便對(duì)語(yǔ)文老師的頭發(fā)、眼晴以及小嘴進(jìn)行了描述。讓人知道語(yǔ)文老師最特別的地方，就是喜歡笑。小作者寫(xiě)他的語(yǔ)文老師，用心也用情，既有概括的敘述，也有細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合，有血有肉。特別是語(yǔ)文老師帶著頸椎的疼痛堅(jiān)持上課，令人感動(dòng)。整篇文章，緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，情深意濃。文章最后的總結(jié)，更使主題思想得到進(jìn)一步的升華。
合肥市包河大地中學(xué)學(xué)生 許安康
指導(dǎo)老師：陳艷
【本文作者：許安康。(公眾號(hào)：大作家牽手小作家)】
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