描寫老師的優(yōu)秀作文：有師如此

　　——記歷史老師片段有感

　　他個子不高，七成新的襯衫穿在身上，精神的很，跨開大步，環(huán)抱著手臂，站在講臺邊緣。

　　這是我第一次上他的課。

　　最后一節(jié)課班里很亂，他也不急，瞇著眼仰著身子站得穩(wěn)當。打上課鈴后的第五分鐘，他睜開眼，臉上毫無情緒波動：好了嗎?孩子們，不像問句。

　　這是他面向全班的第一句話。

　　在諾大的四中里，他以這種方式與我們相遇，他像一陣風，突如其來，又吹得人心里癢癢的，身為最晚登場的任課老師，他從容自若，輕而易舉讓所有學生記住了他——這個小個子歷史老師。

　　怎么說呢?他總是特別的。

　　在其他老師一板一眼講究師德時，他歪頭狡黠笑著說懶得板書，在其他老師找著理由板起臉來訓斥學生時，他故作嚴肅逗大家一笑，便轉成笑顏分析問題，在其他老師開導學生將課程引入生活時，他指著試卷反問學生們，你們要的不是分么?

　　他講課時聲音不大，語速很快，喜歡咬字音，在我聽來他的聲音有一種神秘的魔力和磁力，他的身體幾乎不動，半歪在講桌上，只在唇角勾出絲絲縷縷的笑意，眼睛翻著，總喜歡迅速有力如切割地打量人，踱步時，不疾不徐，好像在自家院子里散步一般。

　　他喜歡叫“孩子們”，每句話后頭跟一句，但語調很平緩，沒什么感情，最多——冷笑?如同他講其他任何別的'東西時一樣，他很敏感，有人談論他講的內容時，總是尖銳的指出來，我想這和他口頭禪有點關系——“實打實”，他幾乎沒有安全感。

　　在漫長的學習生涯中，有這樣一位老師是我的幸運，我要努力去珍惜，去感激，有良師如此。

　　【本文作者：王露溪。(公眾號：快樂讀寫)】

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