寫老師的優(yōu)秀作文：一位老師
我，一個普普通通的學(xué)生，您，一個不普通的老師。自從我分到您班，沒少讓您操心。
開學(xué)初，我們都還不適應(yīng)住校生活時，是您一句又一句的問我們：“適應(yīng)不?”每天都能從您尖銳犀利的眼神中看出一絲絲關(guān)懷。
開學(xué)一陣子第一次月考的成績下來了，很不理想，可您，全然沒有責(zé)備的意思，還語重心長的告訴我們：“不要緊，開學(xué)初，難免有不適應(yīng)的癥狀，很正常，積極調(diào)整心態(tài)就行了。老師不會怪你們的。”當(dāng)我聽到這話時，緊張的神情放松了，看到了您慈祥的'面龐，我對您除了敬畏又多了感激。
一個學(xué)期過去了，平平淡淡的日子，起起落落的成績，讓您始終未曾對我有過嚴(yán)厲的單獨批評，直到那一天。
不知什么原因，我和俊杰越來越懶，越來越不喜歡做值日了，只是糊糊弄弄的打掃打掃過道就行了。我知道您一定看到了，但一直沒有責(zé)備我們，您希望我們自己醒悟，但是沒有。
那天晚上本不該老師看自習(xí)，我們的懶癮又發(fā)作了。以為老師不會來，我們就根本沒有做值日，可誰知老師來了個出其不意，把我倆的懶惰抓了個正著。但您還是忍住了，要往好里想，期中考試呢，也許沒空做吧。明天一定會做的�？墒俏覀兊诙爝�是沒有做。教室還是那個教室，一點也沒動。
您終于忍不了了，在期中考試時把我們倆訓(xùn)了一頓。那時，別提多恨您了�？墒�，之后您又給我們上了一堂難忘的課，讓我們知道唯有勤勞，才能取得成功。
現(xiàn)在我奮筆疾書，用行動詮釋了勤奮，我一定會取得更優(yōu)秀的成績來回報您，那一堂教育課，以及您對我的所有教誨和關(guān)懷。
謝謝您，老師!
【本文作者：初二六班 孫晟洋。(公眾號：快樂讀寫)】
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