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五年級(jí)實(shí)驗(yàn)的習(xí)作：記一次成功的小試驗(yàn)
一周前，自然老師在課堂上教我們?nèi)绾斡^察饅頭的發(fā)霉過程。
那天，自然老師拿出事先準(zhǔn)備好的一個(gè)饅頭，把它一掰為二，還準(zhǔn)備了兩個(gè)快餐盒及半瓶水。他打開餐盒，各放半個(gè)饅頭，再把半瓶水倒進(jìn)其中一個(gè)餐盒里，最后把蓋子蓋緊。
同學(xué)們小心翼翼地把它們放在我們班級(jí)的窗臺(tái)上。第一天我看了一下，沒有變化。第二天，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)盒子里全是水蒸氣。我想：一定是昨天暴曬的原因吧!這下，饅頭有了水份，就容易發(fā)霉啦。
過了兩天，我們不再新奇，就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)拋到腦后去了。有一天，小王大叫一聲：“大家快來看呀，饅頭發(fā)霉了!兩個(gè)饅頭都發(fā)霉了!”我一個(gè)箭步跑過去，拿起盒子上下左右地仔細(xì)端詳，奇怪，霉呢?我問小王：“你是不是眼花啦?”“沒有，看，就在這兒!”小王指著里面的一個(gè)小黑點(diǎn)，上面有一點(diǎn)點(diǎn)的毛。“啊!真的是霉!”
一天，二天，三天……霉一天比一天多，饅頭上布滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。它們一點(diǎn)黑，一點(diǎn)白，一點(diǎn)灰，看了好想吐�？墒牵诳觳秃欣�，我們不必?fù)?dān)心霉會(huì)飄出來。
過了一周，輪到我坐在窗邊了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)有水的饅頭已經(jīng)化成了泥。那個(gè)沒有水的饅頭，也沒有了形。我就天天看著它倆的變化，胃口都變差了。看著它們，真的吃不下飯呀!
最后，霉神奇的把饅頭全部吞噬了。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)看出霉有利有弊。利是可以腐蝕沒有用的東西，弊是，如果你摸到霉，手卻沒有洗干凈，把它吃進(jìn)了肚子里，那你就會(huì)生病嘍!
指導(dǎo)：漢娜
【本文作者：五年級(jí) 樂欣。(公眾號(hào)：漢娜語(yǔ)文工作室)】
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