職業(yè)報(bào)告自我探索小結(jié)
職業(yè)是人類在勞動(dòng)過(guò)程中的分工現(xiàn)象，初入職場(chǎng)應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有所了解，下面小編為大家?guī)?lái)職業(yè)報(bào)告自我探索小結(jié)，供大家參考！
職業(yè)報(bào)告自我探索小結(jié) 篇1
1、我適合什么——性格探索
每個(gè)人都有他隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味——羅曼.羅蘭
性格是職業(yè)生涯探索中的一個(gè)重要部分。職業(yè)和性格的最佳匹配使得我們成為更有焦點(diǎn)，更有效的工作者，因此我們可以每天都去工作并且喜歡我們所做的事情。
根據(jù)MBTI理論，我的心理類型為ISFP，我有著ISFP類型的人大體表現(xiàn)的性格特征，沉靜，友善，敏感和仁慈，欣賞目前和自己周遭所發(fā)生的事情，喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時(shí)間；忠于自己的價(jià)值觀，忠于自己所重視的人；不喜歡爭(zhēng)論和沖突，不會(huì)強(qiáng)迫別人接受自己的意見(jiàn)或價(jià)值觀；保持著許多強(qiáng)烈的個(gè)人理想和自己的價(jià)值觀念；我更多地是通過(guò)行為而不是言辭表達(dá)自己深沉的情感；我耐心、靈活，很容易與他人相處，很少支配或控制別人，我很客觀，以一種實(shí)事求是的方式接受他人的行為，善于觀察周?chē)娜撕臀铩?據(jù)此我適合的領(lǐng)域有：手工藝、藝術(shù)領(lǐng)域 醫(yī)護(hù)領(lǐng)域 商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等；適合的職業(yè)有：客戶銷(xiāo)售代表、行政人員、商品規(guī)劃師、測(cè)量師、 廚師、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師、園藝設(shè)計(jì)師、時(shí)裝、首飾設(shè)計(jì)師、陶器制作者、樂(lè)器制作者、卡通漫畫(huà)制作者……
2、我喜歡做什么——興趣探索
興趣是投入與人生幸福感的來(lái)源，當(dāng)人們專心致志地從事某種活動(dòng)的時(shí)候，甚至忘我地沉浸在某種活動(dòng)中的時(shí)候，他們感到最為幸福。而職業(yè)興趣，就是一個(gè)人對(duì)某種專業(yè)或職業(yè)活動(dòng)的喜愛(ài)程度。或是說(shuō)是一個(gè)人選擇職業(yè)時(shí)，充分考慮到自己的興趣因素，選擇了與個(gè)人興趣相關(guān)的職業(yè)。
職業(yè)興趣的意義在于它是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)，可以提高工作效率，充分發(fā)揮才能是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場(chǎng)成功的重要因素。
根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論，我的霍蘭德代碼為SRC。S型表現(xiàn)為：我愿意教導(dǎo)別人，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。R型的表現(xiàn)為： 我比較愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；偏好于具體任務(wù)，做事保守，較為謙虛，常喜歡獨(dú)立做事。C型表現(xiàn)為：我喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。
SRC型適合的職業(yè)中我比較喜歡的有：教育工作者（教師、教育行政人員）、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)軟件人員、制圖員）等。
3、我能夠做什么——技能探索
世界上的每一個(gè)人不存在誰(shuí)更聰明的問(wèn)題，只存在不同的個(gè)體各自在哪個(gè)方面聰明以及怎樣表現(xiàn)出聰明。每個(gè)人都是獨(dú)特的，同時(shí)，每個(gè)人又都是出色的。
辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(Sidney Fine & Richard Bolles)將技能分為三種類型：專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能、可遷移技能（或稱通用技能）。以我對(duì)自己比較客觀的分析，我所具有的技能有下面這些方面。
首先，專業(yè)知識(shí)技能方面，我大學(xué)學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)，所以我具有比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作能力，還有關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的編程能力，以及有軟件方面的專業(yè)知識(shí)等；當(dāng)然從小到大的學(xué)習(xí)生活讓我也有其它方面的知識(shí)，如英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，對(duì)數(shù)學(xué)等學(xué)科的邏輯思維能力，以及通過(guò)其它渠道與方式獲得的其它各方面的各種知識(shí)，如文學(xué)方面的了解，歷史方面的了解等。
其次，自我管理技能方面，我是一個(gè)勤奮務(wù)實(shí)的人，堅(jiān)定正直，有良好的自我約束能力，對(duì)家庭、工作和學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的責(zé)任心；我是誠(chéng)實(shí)守信，精力充沛，能夠很好的做好自己的本職工作；我平和隨意，樂(lè)于與人溝通，人際關(guān)系良好和諧，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；我適應(yīng)能力強(qiáng)，能很快適應(yīng)不同的工作環(huán)境；我沉著冷靜且謹(jǐn)慎仔細(xì)，喜歡有條理；但我也具有一定的冒險(xiǎn)能力，敢于嘗試新的事務(wù)�？傊谧晕夜芾砑寄芊矫�，我雖然有優(yōu)點(diǎn)，但仍然欠缺，所以在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)不斷努力，完善自己。
最后，可遷移技能方面，我具有較強(qiáng)的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，善于與人溝通；有分析和解決問(wèn)題的能力，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能不斷完善自己的知識(shí)體系；有敏銳的洞察力，善于觀察事物并分析事物等。
4、我想要從工作中獲得什么——價(jià)值觀探索
圓滿的人生是一個(gè)有價(jià)值、有意義的人生。
價(jià)值觀就是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。它指向我們一生中最重要的東西，因此它也是一套自我激勵(lì)機(jī)制。
職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)，亦即個(gè)人的內(nèi)在需求及在從事活動(dòng)時(shí)所追求的工作特質(zhì)或?qū)傩�。它是人生價(jià)值觀在職業(yè)問(wèn)題上的反映。
我希望自己的工作能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周?chē)娜恕⑹�、物，或任何自己覺(jué)得重要且有意義的事物；工作能夠免于焦慮、緊張和恐懼，希望能夠心平氣和地處理事物，保持一個(gè)良好的身體和心理狀態(tài)；希望自己的工作能有彈性，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng)，自由度高；在工作中關(guān)心他人，與別人分享，協(xié)助別人解決問(wèn)題；體貼、關(guān)愛(ài)，對(duì)周?chē)娜丝犊?我希望有道德感：與組織的目標(biāo)、價(jià)值觀和工作使命能夠不相沖突，緊密結(jié)合；有安全感：能夠滿足疾病需要，有安全感，遠(yuǎn)離突如其來(lái)的變動(dòng)；在工作中能夠夠提升自我：尋求更圓滿的人生，在智慧、知識(shí)與人生的體會(huì)上有所提升；我愿意協(xié)助他人：體認(rèn)到自己的付出對(duì)團(tuán)體是有幫助的，別人因?yàn)槲业男袆?dòng)而受惠許多。 以上，就是我的自我探索結(jié)果。
職業(yè)報(bào)告自我探索小結(jié) 篇2
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)師職業(yè)描述
培訓(xùn)師是指根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)自身需要，運(yùn)用現(xiàn)理念和手段，策劃和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。培訓(xùn)師在市場(chǎng)上主要分為兩類：企業(yè)培訓(xùn)師（TTT）和職業(yè)培訓(xùn)師（PTT），他們的主要職責(zé)和特征有：
1、產(chǎn)品培訓(xùn)課件的制作，宣講，對(duì)客戶進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，答疑。
2、擅長(zhǎng)領(lǐng)域廣泛，比如：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化建立和企業(yè)內(nèi)部流程改造、溝通學(xué)、LT思維管理、頭腦風(fēng)暴、企業(yè)教練、執(zhí)行力提升、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和個(gè)人激勵(lì)、個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)和規(guī)劃、成功學(xué)、巔峰潛能銷(xiāo)售等。
3、專業(yè)、高效、形象氣質(zhì)佳，能對(duì)客戶產(chǎn)生一定或者強(qiáng)烈的思維沖擊和洗禮，幫助客戶有效提升進(jìn)步。
4、能適應(yīng)經(jīng)常出差講課。
�。ǘ┖诵墓ぷ鲀�(nèi)容編輯
1、在特定、專長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)不斷學(xué)習(xí)研究，根據(jù)市場(chǎng)需要設(shè)定系列培訓(xùn)課程；
2、根據(jù)不同行業(yè)、公司的培訓(xùn)需求的不同，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和調(diào)整；
3、運(yùn)用各種培訓(xùn)方法和培訓(xùn)工具，講授培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
（三）發(fā)展前景
職業(yè)講師是培訓(xùn)師的一種，是通過(guò)教授專業(yè)知識(shí)而獲得高額報(bào)酬的人，報(bào)酬通常包括基本工資、課時(shí)費(fèi)、獎(jiǎng)金等�，F(xiàn)多指代在非公立學(xué)校從事不同職業(yè)、崗位培訓(xùn)的高收入人群。
隨著改革開(kāi)放，催生出大量新型產(chǎn)業(yè)，行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必帶動(dòng)崗位人才的需求，這就促使大批在不同行業(yè)內(nèi)有一定從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人從原崗位升職，通過(guò)不同方式將自己的技能與經(jīng)驗(yàn)傳授給其他人，成為本行業(yè)的專職講師，從而獲得回報(bào)。
培訓(xùn)市場(chǎng)上，參加培訓(xùn)的人越多，不管是培訓(xùn)師數(shù)量和質(zhì)量，其要求便是越來(lái)越高。面向社會(huì)對(duì)人才需求旺盛的現(xiàn)狀，我國(guó)培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，所以造成了培訓(xùn)師忙得不可開(kāi)交�；谌瞬判枨笸⒑腿瞬啪o缺這兩個(gè)方面，培訓(xùn)師的高薪資也就是一個(gè)理所當(dāng)然的必然趨勢(shì)。據(jù)了解，培訓(xùn)師的薪酬一般都是按天算，一般的培訓(xùn)師一天可以賺到上千元，名培訓(xùn)師一天可以賺到上萬(wàn)元。
隨著企業(yè)培訓(xùn)需求的日益迫切，而我國(guó)培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，培訓(xùn)師的身價(jià)也水漲船高。
一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備以下條件：管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷;對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，特別是著名大公司的任職資歷;具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)，良好的溝通、表達(dá)能力;在課程中能充實(shí)新的理論與案例;有調(diào)動(dòng)氣氛的能力，能設(shè)計(jì)并熟練運(yùn)用模擬游戲、角色扮演等培訓(xùn)手段等。因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)培訓(xùn)師對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資歷都要求極高。
�。ㄋ模┬劫Y待遇及潛在收入空間
薪酬情況
一些優(yōu)秀的培訓(xùn)師一小時(shí)薪酬可達(dá)上千元。普通企業(yè)培訓(xùn)師在日薪1000-2000元；高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師則可達(dá)到3000元以上，出場(chǎng)培訓(xùn)一般每日在1000-3000元；商業(yè)化培訓(xùn)的專家級(jí)培訓(xùn)師日薪10000-30000元；行業(yè)翹楚及大師級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師的日薪更高。需要注意的是，一些數(shù)字僅僅來(lái)自于理論化的教材，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，實(shí)際收入數(shù)字隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化而不斷發(fā)生變化。理想化的標(biāo)準(zhǔn)很容易給業(yè)外人士造成誤解。已經(jīng)有很多不明真相的各界人士被培訓(xùn)師理想化的高收入誤導(dǎo)而產(chǎn)生不切實(shí)際的想法，這對(duì)于培訓(xùn)師行業(yè)的健康發(fā)展不利。
（五）崗位設(shè)置及不同行業(yè)，企業(yè)間的差別
職業(yè)等級(jí)
國(guó)家資格認(rèn)證
國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部 本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為： 助理企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)） 企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)） 高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）
職業(yè)資格鑒定
職業(yè)資格證書(shū)由——人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)師網(wǎng)承擔(dān)北京地區(qū)專家評(píng)審
（六）入門(mén)崗位及職業(yè)發(fā)展通路
企業(yè)培訓(xùn)師
�。ㄆ撸┞殬I(yè)的標(biāo)桿人物
培訓(xùn)師之父拿破侖·希爾
國(guó)內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)師主要分為海派和學(xué)院派兩種，學(xué)院派指的是大學(xué)的教授老師，有豐富完善理論知識(shí)，具有一定的理論高度，但沒(méi)有真正企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)歷。代表人物有劉峰，易中天，于丹等。海派指在世界500強(qiáng)或知名企業(yè)擔(dān)任多年高管，具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)，有一定管理感悟心得，代表人物有王笑菲、楊望遠(yuǎn)，余世維，白國(guó)偉，崔淼，路佳，何飛鴻等。
（八）職業(yè)的典型一天
出差
出差是一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師工作的一個(gè)主要構(gòu)成部分。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)師要與全國(guó)各地，甚至世界各地的人一起工作。請(qǐng)記住，如果把企業(yè)培訓(xùn)作為自己的工作，它是讓培訓(xùn)師并不需要固定住在一個(gè)地方也可以生活得不錯(cuò)的職業(yè)
雖然企業(yè)培訓(xùn)師機(jī)經(jīng)常出差比較辛苦，但是是值得的。培訓(xùn)師可能每星期或每個(gè)月在不同的地方與不同的人一起共事，這意味著培訓(xùn)師將會(huì)碰到許多不同的人，看到許多不同的事，而如果不是這份工作，培訓(xùn)師就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了很多人選擇成為企業(yè)培訓(xùn)師，主要是基于這些考慮。
提供企業(yè)培訓(xùn)
很多時(shí)候企業(yè)培訓(xùn)師為某一特定公司服務(wù)。如果一個(gè)大公司有新的訊息需要雇員了解，這個(gè)公司就會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)培訓(xùn)師確保雇員對(duì)這些訊息的掌握。如果培訓(xùn)師是某間公司的一個(gè)培訓(xùn)師，這意味著培訓(xùn)師作為一個(gè)教育工作者到各個(gè)部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)。
作為一間公司的一個(gè)全職企業(yè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)師可以教雇員很多事情。培訓(xùn)師可能會(huì)舉行新員工研討會(huì)教新雇員公司的運(yùn)作方式。培訓(xùn)師也可能會(huì)做管理培訓(xùn)。在這種情況下，培訓(xùn)師可能去到一個(gè)部門(mén)，培訓(xùn)那些希望晉升的員工。企業(yè)培訓(xùn)師也可能對(duì)于公司的新政策進(jìn)行培訓(xùn)，這些新政策關(guān)系到員工的日常工作，又或者是他們可能碰到新情況的培訓(xùn)。舉例來(lái)說(shuō)，如果該公司在公司運(yùn)作方式方面有了很大的改變，他們可能會(huì)請(qǐng)企業(yè)培訓(xùn)師介入來(lái)教授雇員工作的新方法和新途徑。
一個(gè)企業(yè)的全職企業(yè)培訓(xùn)師是該公企業(yè)的一名雇員。不過(guò)，培訓(xùn)師不會(huì)只在一個(gè)地方為一個(gè)企業(yè)服務(wù)。而是培訓(xùn)師必須去到這個(gè)企業(yè)的各個(gè)部門(mén)和辦公室。不同的部門(mén)可能在不同的城市或不同的州，甚至一個(gè)不同的國(guó)家。這可以是去看世界的一個(gè)令人愉快的和令人激動(dòng)的方式。舉例來(lái)說(shuō)，如果培訓(xùn)師是一個(gè)大型汽車(chē)零部件銷(xiāo)售商的企業(yè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)師將前往全國(guó)各地，訪問(wèn)所有屬于同一汽車(chē)零部件經(jīng)銷(xiāo)商的分支機(jī)構(gòu)。因此，培訓(xùn)師應(yīng)該在培訓(xùn)師所服務(wù)的公司感覺(jué)非常自在舒適，喜歡所做的事情，并且一定要十分透徹地了解培訓(xùn)師所要教的內(nèi)容。
為一個(gè)軟件公司提供企業(yè)培訓(xùn)
另一種作為一個(gè)公司的培訓(xùn)師的選擇是培訓(xùn)師可以為一個(gè)軟件或硬件公司工作。為其他企業(yè)提供軟件或者硬件的公司設(shè)備通常都會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)培訓(xùn)師。也就是培訓(xùn)師為銷(xiāo)售某種品牌的軟件或者硬件公司工作。然后，會(huì)被派到其他企業(yè)和公司就那種特定的軟件或者硬件對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。針對(duì)此類型的企業(yè)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)師必須對(duì)培訓(xùn)師說(shuō)要進(jìn)行培訓(xùn)的某種特定軟件或者硬件有非常深刻的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)師也應(yīng)該能夠向任何接受培訓(xùn)的人解釋所有的各種應(yīng)用軟件及構(gòu)件。
作為一家電腦公司的一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)師仍會(huì)經(jīng)常出差。不過(guò)，培訓(xùn)師會(huì)到許多不同類型的公司和企業(yè)。培訓(xùn)師將不會(huì)待在同一家公司。這是因?yàn)榕嘤?xùn)師要培訓(xùn)的軟件或硬件通常被運(yùn)用到不同的場(chǎng)合-如學(xué)校，辦公室，零售場(chǎng)所，和其他公司。
作為這種類型公司的一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)師將被視為該公司的一名雇員派到各個(gè)地方。即使培訓(xùn)師整天都在學(xué)校，整天都在紙張制造公司，或醫(yī)院，培訓(xùn)師仍然是該公司的一名員工。
為企業(yè)的人力資源部門(mén)提供培訓(xùn)
另一種類型的企業(yè)培訓(xùn)師是在人力資源部門(mén)工作。很多時(shí)候，一間公司或企業(yè)與員工會(huì)有問(wèn)題發(fā)生。這些問(wèn)題可能是在工作場(chǎng)所發(fā)生的比如騷擾，或者是管理上的沖突，或者是公司在運(yùn)作過(guò)程中的方法與個(gè)人的問(wèn)題。碰到這些情況的企業(yè)培訓(xùn)師機(jī)，通常會(huì)被派到各個(gè)部門(mén)舉行研討會(huì)，看看發(fā)生了什么事情。實(shí)際上，公司可能派培訓(xùn)師用一個(gè)月的時(shí)間深入每個(gè)部分主持不同形式的研討會(huì)，然后下一個(gè)月再到這些部門(mén)去做關(guān)于沖突管理的研討會(huì)。
此類型的企業(yè)培訓(xùn)師工作，培訓(xùn)師仍然是受雇于該公司的。不過(guò)，培訓(xùn)師將可以教更多的事情，比培訓(xùn)師作為某種特定的軟件公司的企業(yè)培訓(xùn)師更積極地參與更多的決策過(guò)程。但這種類型的企業(yè)培訓(xùn)工作也需要培訓(xùn)師出差，但是往往是培訓(xùn)師將多次走訪相同的公司。這可讓培訓(xùn)師有一個(gè)較為正常的生活，讓培訓(xùn)師有一些比其他人熟悉的地方。
作為一個(gè)獨(dú)立的企業(yè)培訓(xùn)師
這是一份需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技巧的工作，老板就是培訓(xùn)師自己，沒(méi)有其他人。這需要大量的時(shí)間和精力去形成自己的獨(dú)特的想法和演講能力，甚至花更多的時(shí)間告訴人們推銷(xiāo)自己從而讓他們聘用培訓(xùn)師成為一個(gè)公司的培訓(xùn)師。
如果培訓(xùn)師要把獨(dú)立企業(yè)培訓(xùn)師作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始，那么第一件事就是要形成自己的一個(gè)其他人想要了解的想法或一種風(fēng)格�；蛟S，培訓(xùn)師可以決定把重點(diǎn)放在沖突管理上，培訓(xùn)師認(rèn)為培訓(xùn)師有一個(gè)分析它的好方法。培訓(xùn)師也可能有激發(fā)員工動(dòng)力的獨(dú)特見(jiàn)解，或者能讓員工積極提出建議。不管培訓(xùn)師是想向別人呈現(xiàn)任何東西，培訓(xùn)師首先必須在自己完善這一想法。然后，培訓(xùn)師再想應(yīng)該怎樣把他呈現(xiàn)給員工。之后，培訓(xùn)師就可以開(kāi)始推銷(xiāo)自己了。培訓(xùn)師需要盡可能多地被預(yù)定，這樣培訓(xùn)師作為一個(gè)獨(dú)立的企業(yè)培訓(xùn)師的待遇才會(huì)恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出來(lái)
�。ň牛┞殬I(yè)的通用素質(zhì)及入門(mén)的具體能力
能力特征
學(xué)習(xí)能力 極重要 創(chuàng)新能力 重要 表達(dá)能力 重要 研究開(kāi)發(fā)能力 很重要 寫(xiě)作能力 較重要 成本核算能力 重要 溝通協(xié)調(diào)能力 重要
基本文化程度：大專畢業(yè)（或同等學(xué)歷）。
�。ㄊ┕ぷ魉季S方式對(duì)個(gè)人的.內(nèi)在要求
有心
有心，就是指培訓(xùn)師要用心去觀察去思考。制定培訓(xùn)課程時(shí)要“用心”考慮企業(yè)的實(shí)際需求，如果企業(yè)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)
容有誤解，一定要開(kāi)誠(chéng)布公地指出來(lái)，替企業(yè)考慮多一些。在培訓(xùn)過(guò)程中，要時(shí)刻“留意”場(chǎng)下學(xué)員的反映，從他們的眼神中，從他們表現(xiàn)出來(lái)的神態(tài)中，捕捉學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)員們露出疲憊的神色，那么培訓(xùn)師可以立即做一個(gè)激勵(lì)的小游戲，或者講一個(gè)幽默的管理故事，將學(xué)員們的精氣神提起來(lái)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)員們露出迷茫的眼神，培訓(xùn)師就要把剛才講的內(nèi)容采用另一種方式再講一遍，幫助學(xué)員聽(tīng)懂培訓(xùn)內(nèi)容。
有嘴
有嘴，就是指口才好。無(wú)論培訓(xùn)師多么有經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容有多好，都需要一張嘴表達(dá)出來(lái)，口才對(duì)培訓(xùn)師非常重要。中國(guó)市場(chǎng)協(xié)會(huì)有一個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)認(rèn)證的培訓(xùn)課程，負(fù)責(zé)人表示他們挑選講師，不管是多么有實(shí)力的專家，如果語(yǔ)言表達(dá)不能讓學(xué)員打85分以上，就一律辭退。我在開(kāi)始培訓(xùn)師生涯之初，曾經(jīng)專門(mén)進(jìn)行了嚴(yán)格的演講訓(xùn)練，使語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提升。
有腿
有腿，就是指身體好，猶其是腿有力。一般，一天的培訓(xùn)課程是6-7個(gè)小時(shí)，經(jīng)常還會(huì)有連續(xù)2天、甚至4天的課程，這么長(zhǎng)的時(shí)間站下來(lái)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄是不可能承受的。培訓(xùn)師在繁忙的工作之余，一定要把鍛煉身體列入與工作同等重要的位置。身體是革命的本錢(qián)。作為職業(yè)培訓(xùn)師，建議每周去健身一次，先在跑步機(jī)上勻速跑30分鐘，使腿部血液加速流動(dòng)。然后將拉伸大腿外側(cè)肌肉、大腿內(nèi)側(cè)肌肉、小腿肌肉等多種與腿有關(guān)的健身器材分別鍛煉50次，最后在攀登機(jī)上攀登30分鐘，結(jié)束一個(gè)流程的腿部鍛煉。
有型
有型，就是指要有講師風(fēng)度，臺(tái)上要有良好的臺(tái)風(fēng)。作為培訓(xùn)師，為人師表，形象上一定要對(duì)得起觀眾，如果讓觀眾討厭，則會(huì)影響觀眾的聽(tīng)課效果。培訓(xùn)師穿衣要符合正式的場(chǎng)合，衣著整潔。在授課時(shí)，盡量杜絕撓頭、插兜等小動(dòng)作，讓講師的肢體語(yǔ)言生動(dòng)而不“多動(dòng)”。據(jù)觀察，身材高大、魁梧，氣宇軒昂的培訓(xùn)師更容易受學(xué)員歡迎。
有腦
有腦，就是說(shuō)你需要具備足夠水平的理論知識(shí)，具備足夠水平的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)師的
工作職責(zé)就是傳道、授業(yè)、解惑，你有一瓶水，才能傳授給學(xué)員一杯水。一般，一天的培訓(xùn)課程是6-7個(gè)小時(shí)，培訓(xùn)師說(shuō)出來(lái)的話，打印出來(lái)比書(shū)還厚。這單靠過(guò)人的記憶力是不可能把這么多的知識(shí)絲毫不差地講出來(lái)的。這就需要培訓(xùn)師多年扎實(shí)地積累。另外，企業(yè)培訓(xùn)師不同于一般的大學(xué)講師，大學(xué)講師也許一輩子講的內(nèi)容都是一樣的，可企業(yè)培訓(xùn)師每次針對(duì)的企業(yè)是不同的，要求每次的課程都按照企業(yè)的需要來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和調(diào)整。這同樣是需要具備深厚的知識(shí)功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有非凡地思考、歸納、總結(jié)能力。
培訓(xùn)師是一個(gè)炙手可熱的職業(yè)，一個(gè)受人尊敬的職業(yè)。但實(shí)，并不是每一個(gè)人都適合做培訓(xùn)師，只有經(jīng)過(guò)努力，符合上面要求的人才適合做“企業(yè)培訓(xùn)師”。
培訓(xùn)的重要性決定了講師的重要性。講師的水平直接影響到學(xué)員的接受程度和培訓(xùn)效果。作為一名培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)清楚在授課時(shí)忌諱以下十點(diǎn)：
一忌故弄玄虛
有位講師號(hào)稱要讓學(xué)員體驗(yàn)“豐盛人生”，培訓(xùn)課中卻設(shè)立荒唐的“體驗(yàn)恐懼”項(xiàng)目，多次將受訓(xùn)學(xué)員按入水中要其閉氣體驗(yàn)恐懼，致使一名學(xué)員溺水身亡。有些講師一出場(chǎng)便“先聲奪人”，自我介紹占去一堂課的四分之一還多。學(xué)歷、資歷不等于水平，講師最終要靠培訓(xùn)效果。
二忌高深莫測(cè)
有的講師故意將課題講得很高深，似乎這樣才能體現(xiàn)自己的水準(zhǔn)，但對(duì)于一些新學(xué)員來(lái)說(shuō)這不亞于在“說(shuō)天書(shū)”，華而不實(shí)。如此以來(lái)學(xué)員聽(tīng)不懂，感到可望而不可及，學(xué)習(xí)的自信心也會(huì)受挫。
三忌照本宣科
培訓(xùn)教材只是一種授課工具，僅此而已！一堂課照本宣科、平鋪直述、中心不突出、目地不明確、脫離實(shí)際地講下來(lái)沒(méi)有多大實(shí)際意義。培訓(xùn)關(guān)鍵是講解，通過(guò)講師的“講”達(dá)到學(xué)員“解”，學(xué)員們聽(tīng)懂理解才是目的。
四忌念流水賬
有些講師課講得十分呆板，從大標(biāo)題到小標(biāo)題，從大概念到小概念，一、二、三、四、五依次下來(lái)，面面俱到，全面開(kāi)花，雖然條理清晰，涇渭分明，但平淡無(wú)味，象和尚念經(jīng)書(shū)，勾不起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣來(lái)，很難達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期效果。
五忌滿堂灌
有的培訓(xùn)課堂一講到底，全部都是課程內(nèi)容，不給學(xué)員一點(diǎn)討論、思考和交流的時(shí)間，學(xué)員的腦子里裝不了，本子上記不完，應(yīng)接不暇，沒(méi)有一點(diǎn)輕松愉快的“小插曲”，講師講得累，學(xué)員聽(tīng)得更累。
六忌拖延課時(shí)
一節(jié)課45分鐘，必須嚴(yán)格控制。善于掌控時(shí)間是一個(gè)名優(yōu)秀講師的必備條件之一。在有限的課時(shí)里，自我介紹、課程導(dǎo)入、內(nèi)容展開(kāi)、問(wèn)題討論、課程結(jié)尾各用多長(zhǎng)時(shí)間必須嚴(yán)格掌握，不可在某個(gè)自己感興趣的環(huán)節(jié)上任意發(fā)揮，造成課時(shí)的拖延，擠掉課間休息時(shí)間，造成學(xué)員聽(tīng)課后非常疲憊，給下節(jié)課的講師造成不便，嚴(yán)重時(shí)會(huì)打亂了班主任的整體培訓(xùn)計(jì)劃，造成整個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的失調(diào)。
七忌語(yǔ)言障礙
講師應(yīng)當(dāng)用一口流利的普通話講課，但有些人講起課來(lái)口語(yǔ)太多，象“是不是?是不是?……”，語(yǔ)氣詞過(guò)多使用“呢、啦、吧、啊”等等。講師過(guò)去長(zhǎng)期形成的不良口語(yǔ)習(xí)慣，帶到課堂上會(huì)大大降低授課效果。
八忌離題太遠(yuǎn)
有的講師總是不自覺(jué)地按自己的思路信馬由韁，任意發(fā)揮，在講壽險(xiǎn)的意義與功用課時(shí)會(huì)講到保險(xiǎn)的起源，又從保險(xiǎn)的起源扯到那沒(méi)有保險(xiǎn)的久遠(yuǎn)年代，課程中心內(nèi)容被沖淡了。講課應(yīng)圍繞課題中心發(fā)揮而不能太隨意，離題太遠(yuǎn)，山南海北不著邊際，學(xué)員如墮五里霧中。
九忌死氣沉沉
學(xué)員年齡、學(xué)歷、經(jīng)歷、閱歷不盡相同，其接受能力、理解能力大相徑庭。所以，講師須善于調(diào)節(jié)課堂氛圍，設(shè)法吸引每個(gè)學(xué)員的注意力，切忌枯燥乏味，死氣沉沉，催人欲睡。
十忌無(wú)限煽情
講師以精彩講解去感染學(xué)員，打動(dòng)學(xué)員，但切勿為了做到這一點(diǎn)而一味煽情。如有些講師還沒(méi)上臺(tái)就開(kāi)始煽情：一邊往講臺(tái)上小跑一邊有節(jié)奏地?fù)粽�，喊著：“�?lái)--來(lái)--來(lái)--，大家跟我一起來(lái)，動(dòng)起來(lái)……�。�！”確實(shí)夠煽情的，切不可運(yùn)用過(guò)多。在新人培訓(xùn)班上尤其不宜。互動(dòng)的目的不是好玩，為動(dòng)而動(dòng)，是為課程內(nèi)容服務(wù)的，不可無(wú)限煽情，否則就有嘩眾取寵之嫌了。
培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)白禁忌：
俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。其實(shí)開(kāi)頭并不難，難的是如何有一個(gè)漂亮完美的開(kāi)頭。作為一個(gè)職業(yè)的培訓(xùn)師，在開(kāi)頭這至關(guān)重要一點(diǎn)上莫過(guò)于培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)白了，但是由于多種原因，在培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)白中往往會(huì)犯各種形式的錯(cuò)誤。盡量減少失誤，掉入一些誤區(qū)，可以有效的提高開(kāi)場(chǎng)白和整個(gè)培訓(xùn)的效果。
總結(jié)
通過(guò)此次職業(yè)探索報(bào)告我對(duì)自己適合的職業(yè)有了一定的認(rèn)知。我會(huì)朝著自己合適的職業(yè)方向發(fā)展，努力學(xué)習(xí)。成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人。
職業(yè)報(bào)告自我探索小結(jié) 篇3
一．專業(yè)認(rèn)知
活的語(yǔ)言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的理念、工作心理，甚至是如何和外國(guó)人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等，從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的。
畢業(yè)后的就業(yè)方向：
1 、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向
本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書(shū)工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂(lè)觀。
2 、國(guó)際商務(wù)管理及秘書(shū)方向
本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書(shū)工作。
3 、會(huì)展英語(yǔ)方向
本專業(yè)方向掌握會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)基本理論和知識(shí) 、具備會(huì)展設(shè)計(jì)規(guī)劃和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作
二．目標(biāo)職業(yè)
我的目標(biāo)職業(yè)名稱是英語(yǔ)演講師
1. 行業(yè)定位：
按照我的理解英語(yǔ)演講師顧名思義就是用英語(yǔ)口語(yǔ)成功的折服我的聽(tīng)眾，就正如李陽(yáng)老師在沒(méi)有留美之前就用標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)成功的折服了所有人。即使我知道在這條道路上有著萬(wàn)般的艱辛，認(rèn)中目標(biāo)，勇往無(wú)前！我沒(méi)認(rèn)認(rèn)真真的想過(guò)自己在大學(xué)畢業(yè)后的工作情況，原因就是在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的中國(guó)社會(huì)中縱使你工作一輩子也換不來(lái)北京的一套蝸居。原因就是我想在自己喜歡的事情上有所成就。雖然我的專業(yè)貌似于我的理想、與我的目標(biāo)職業(yè)背道而馳。但又有多少人真的在工作中發(fā)揮出了自己的專業(yè)呢？與其在以后的招聘中忍氣吞聲，倒不如放手一搏！男人就應(yīng)如鳳凰涅槃，浴火重生，成就自我！我想，在自己喜歡的職業(yè)上我會(huì)拼命。而不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為別人工作一輩子。
2. 工作內(nèi)容
無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)論何地的為了讓更多的中國(guó)人講一口流利的英語(yǔ)而努力演講。
3.職業(yè)要求：
不論有多么牛的文憑，能力！才是王道！舉個(gè)例子；xx是xx大學(xué)本科畢業(yè)生。xxx是研究生。一次，相聚招聘會(huì)；xx：看我的英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。Xxx我是專業(yè)八級(jí)。結(jié)果招聘官說(shuō)：what a beautiful day!頓時(shí)兩人引以為傲的自信瞬間奔潰。原形畢露。所以我認(rèn)為自身的能力強(qiáng)才是王道。
三．行業(yè)趨勢(shì)
通過(guò)調(diào)查省內(nèi)外及沿海地區(qū)幾次大型人才交流會(huì),發(fā)現(xiàn)有65%的崗位與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)相符合,特別是沿海地區(qū)一些大的中外合資企業(yè),對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求更多,其中包括英文秘書(shū)、報(bào)關(guān)員、跟單業(yè)務(wù)員、英文翻譯等崗位.而在省內(nèi)的一些大型企業(yè),如外貿(mào)進(jìn)出口公司、有獨(dú)立進(jìn)出口權(quán)的國(guó)有企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)以
及高新開(kāi)發(fā)區(qū)等等,都在不定期地招聘商務(wù)英語(yǔ)人才,而且都十分重視對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的上崗培訓(xùn)并提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).由此可見(jiàn),我院的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì),具有廣闊的就業(yè)前景。 五．成功標(biāo)準(zhǔn)方面
國(guó)際演講家、國(guó)際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司中國(guó)分公司、境外中國(guó)公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公部門(mén)等。
只有努力鍛造口腔肌肉、瘋狂的操練、不斷賣(mài)弄、不斷超越自我。我相信奇跡總會(huì)發(fā)生。
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