我心中的好老師初中1年級(jí)作文
“嚴(yán)師出高徒”是人們長(zhǎng)久以來(lái)一直所認(rèn)同的觀點(diǎn)�？蓮埨蠋熣f(shuō)：“嚴(yán)師未必出高徒”，理由十分簡(jiǎn)單，他說(shuō)：“再?lài)?yán)的老師收不了一個(gè)嚴(yán)格要求自己的徒弟也是出不了高徒的”。這就是我心中的好老師。
她姓張，相貌平平，但是嗓音很大，她是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的好老師，可老愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字。
第一次見(jiàn)面是在我上三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)我們正好要換老師，有的說(shuō)這次是馮老師，有的說(shuō)還是以前的老師。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，一陣咚咚的腳步聲使得教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。令大家意想不到的是，站在我們面前竟然是一位記憶力超強(qiáng)的張老師。為什么說(shuō)他記憶力超強(qiáng)呢？那是因?yàn)樗谷灰还?jié)課把我們班40名學(xué)生的.名字都記在了心里。
張老師雖然講課很慢，但是也是為了讓我們加強(qiáng)記憶力。張老師從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，他總是用那溫柔的話語(yǔ)來(lái)告訴我們錯(cuò)在了哪里，哪里需要改正，他對(duì)我們教導(dǎo)總是那么不厭其煩。
老師在黑板上寫(xiě)錯(cuò)別字可能是因?yàn)槔蠋熛霚y(cè)驗(yàn)我們是否對(duì)課文里的生字認(rèn)識(shí)，如果認(rèn)識(shí)就自燃而然的能向老師提出。
這就是我們的張老師，一位令人難忘的好老師。
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