以牽手為話題初中生作文
因?yàn)閻壑闼鶒鄣�，恨著你所恨的。所以歡樂著你的歡樂，痛苦著你的痛苦。因?yàn)槁愤^你的路，悲傷著你的悲傷，所以幸福真你的幸福，追逐著你的追逐。接下來小編為你帶來以牽手為話題初中生作文，希望對你有幫助。
第1篇：長大的路上，她牽著我的手
不知今天的太陽為什么這么明媚，燦爛，那棵小樹苗正在被太陽照射，而在努力堅(jiān)強(qiáng)的長大。她穿著映滿小花瓣的碎花裙，正在草地上跑來跑去，一會(huì)跳起來，捕捉到處亂飛的玉色蝴蝶，大如團(tuán)扇，一上一下的迎風(fēng)蹁躚，十分有趣。她向草地下來撲，只見蝴蝶忽起忽落，穿花度柳，將欲渡河，她一直跟到池中滴翠亭，嬌喘細(xì)細(xì)。
那棵小樹苗長得和她一樣高。那年，她穿著紅襯白的校服，背著她最喜愛的書包，走在校園中，開始第一天的課程。那時(shí)的她，剛剛萌懂，只是一味的單純，我望她那純真無邪的笑臉，嘴角微微一笑，她牽著我的手：“一起走吧！”那甜美的聲音，使我耳畔產(chǎn)生很熟悉的聲音，看著她的臉龐上的酒窩，一起走進(jìn)校園。
“鈴鈴鈴……”這是我們最后一節(jié)課的下課鈴聲。
那顆小樹苗已經(jīng)長成一棵大樹。
她依就牽著我的手，臉上露出酒窩，甜甜的一笑，我看著她那依就純真、無邪的笑，落下了淚珠，她沒有再笑，而是給了我一個(gè)大大擁抱，緊緊地抱著我說：“我不會(huì)忘記你這個(gè)朋友的！”我也答應(yīng)著。她的淚濕潤了我的衣角，而不斷的重復(fù)著：“我不會(huì)忘記你”。
我沒有忘記她那甜美的一笑，他也沒有忘記我。
長大的路上，她牽著我的手，一直陪在身邊，隨眼分隔了幾年，但她那甜美的微笑始終浮現(xiàn)在我的腦海里，那深深的酒窩記載著我與她多年的友情。
長大的路上，她牽著我的手，她依就穿著碎花裙，在草地上捕捉蝴蝶。
第2篇：緣來牽手
緣來牽手
緣？牽手？緣來牽手？
不能刻意地說緣分就是友誼，只因它的出現(xiàn)會(huì)給予我們不少的安慰罷！
母親寫過這樣一篇文章《緣來牽手》，我從未拜讀過，但從文章的題目來看，卻是很讓人溫馨的。
多么好的人生呵！每日迎著明媚的日光，也不用問誰到底應(yīng)該怎么處理人事；只需一點(diǎn)溫柔，用自己的真心點(diǎn)綴一下別人的心。有很多人，都被我傷害過，但幸免于自己的年齡太小，可以避免對自己留下的遺恨。現(xiàn)在真是了解這世界的美妙，不信，你去看那人的眼；
情感脆弱是一種悲哀，因而，許多自己無法解讀的心事都是脆弱而帶來的傷感，對于我，不能說另類或脆弱吧！我感覺凡事都可以緣來牽手，這是多么的雅致啊！從現(xiàn)在起，應(yīng)該說我可以做我所想的'，僅僅是因?yàn)檎湎В恳参慈�！只不過想把自己提升到上一境界。
�。保改�，我閱人甚多，見過氣質(zhì)非凡而且無存庸俗的人，他們真的可以征服感情，但那決不是絕對的，但的確是非常精彩的人生觀念；緣來牽手，多么醒目的詞語，小小的四個(gè)字可以戰(zhàn)勝一個(gè)感情豐富而細(xì)膩的人，不可言信矣！
青年的人�。∧銈兛稍浀煤舆叺呐�？她的笑顏可與晚霞攀比！你可懂否，那是緣的來臨？青年的人�。∧銈兛稍�，那向你招手的是何許人也？他的雅趣可與茶意相比！你可知否，那是他要與你牽手相前行？緣來牽手！我們是回憶中的神話，想一想思慮可以讓我們提升個(gè)性！
這樣美麗的景畫，怎能不讓一個(gè)人沉醉，相信這個(gè)世界的和善吧！
某人曰：緣？答以：是的。
再曰：牽手？答以：是的。
三曰：緣來牽手？答以：笑矣！何樂而不來！
第3篇：牽著你的手
無論在哪里，只要牽著你的手，就會(huì)心安。
——題記
晴天。
你牽著我的手，一步一步地走。不厭其煩地陪我玩堆沙子、和泥巴。你的身上、臉上爬上了淘氣的泥點(diǎn)子，你的眼神也從未離開過我。你盡可能地滿足我的物質(zhì)要求，哪怕我犯了錯(cuò)，你還是會(huì)選擇在某個(gè)晴天，牽著我的手，去買我渴望的東西。
這讓我知道，你是愛我的。
雨天。
我坐在教室里，看外面的雨滴，發(fā)愁該怎么回家。
我的視線，突然被一把藍(lán)色的傘所吸引。
那是怎樣純潔無瑕的藍(lán)啊，比天空還要純凈，比海還要透明。
知道那把傘的主人轉(zhuǎn)過頭來，才發(fā)現(xiàn)那是一張多么熟悉的臉。只是，你的眼角出現(xiàn)了少許皺紋，不再是那個(gè)年輕的你。你捕捉到了我的目光，轉(zhuǎn)過頭，與我的視線碰撞到了一起。
我出門找到了你，你一手撐著傘，一手牽著我。撐傘的手一直努力地往我這邊靠。你右半個(gè)身子已經(jīng)完全濕透，牽著我的手依舊不肯放開。
眼淚突然一下控制不住，簌簌地落下來。
這讓我知道，你是愛我的。
雪天。
你幫我?guī)蠂怼⒚弊�、穿上厚厚的棉衣，卻怎么也找不到另一只手套。從學(xué)校到家不遠(yuǎn)的距離，但對于少了一只手套的我來說，足以讓我感到寒冷。
你的眼神從焦急，倏的變成明亮。牽著我少了一只手套的手往假的方向走。我凍得快麻木的手，正在慢慢地找回自己的體溫。我們兩個(gè)人的腳印一直延續(xù)到了家，你一直沒有放開我的手。我的手溫?zé)�，你的手冰涼�?/p>
這讓我知道，你是愛我的。
而你的名字，就叫母親。
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