轉(zhuǎn)換角度的故事作文：換個(gè)角度看問(wèn)題

　　設(shè)想，如果有一顆有毒的樹(shù)矗立在路旁，你會(huì)怎么做?有人會(huì)避開(kāi)，有人會(huì)將樹(shù)砍掉，有人會(huì)在它旁邊圍上籬笆來(lái)提醒路人，有人會(huì)研究它的毒性來(lái)制出可以救人的新藥。這就說(shuō)明，換個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)帶來(lái)許多意想不到的結(jié)果。

　　換個(gè)角度，事情發(fā)展會(huì)有許多不同的方向。學(xué)生考試失利，可以看作是一次查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì);雨天的潮濕泥濘，可以看作是凈化空氣的時(shí)機(jī)。同樣的，看到一顆有毒的.樹(shù)，我們不應(yīng)該選擇逃避或是掩耳盜鈴自欺欺人的將其圍起來(lái)，而是要想想它能給我們帶來(lái)什么。

　　沒(méi)有什么東西是一成不變的，只要敢想，失望也能成為希望的一部分。魯迅曾說(shuō)過(guò)“一本《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》，革命家看見(jiàn)排滿(mǎn)，流言家看見(jiàn)宮閨秘事”。面對(duì)一本書(shū)尚且如此，更何況是復(fù)雜的生活。因此，在困擾時(shí)，換個(gè)立場(chǎng)，換個(gè)角度，也許會(huì)收獲意想不到的驚喜。

　　如果在遇到困難時(shí)只是原地踏步，最終困擾的只是自己。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這句詩(shī)或許連小孩子也可以輕松吟誦，可這其中的道理又有多少人能理解透徹?愛(ài)迪生在成功發(fā)明燈泡之前嘗試過(guò)幾千種材料，最終都失敗了�？伤�并沒(méi)有因此放棄，而是樂(lè)觀的認(rèn)為他找到了幾千種不適合做燈泡的材料。若是他悲觀的認(rèn)為自己失敗了幾千次，那么燈泡的發(fā)明不知還要延遲到什么時(shí)候。同樣的，面對(duì)一顆有毒的樹(shù)，如果選擇逃避，或是自以為聰明的把它圍起來(lái)，就能夠解決問(wèn)題，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，誰(shuí)知道前方還有沒(méi)有一顆同樣的樹(shù)在等著呢?

　　懸崖峭壁沒(méi)有成為蒼鷹的囚牢，反而成為其飛翔的起點(diǎn);紛飛的大雪沒(méi)有成為梅花生長(zhǎng)的阻礙，反而為其盛放提供了詩(shī)意的背景。自然界的生物尚且懂得換個(gè)角度利用環(huán)境的惡劣為自己的成長(zhǎng)做鋪墊，何況是人呢?

　　所以，遇到有毒的樹(shù)，不要逃跑，好好利用，它的毒性也會(huì)成為一味解藥。同樣的，遇到困難時(shí)不要躲避，換位思考一下，問(wèn)題就能迎刃而解。

　　【本文作者：李亦輝。(公眾號(hào)：蝦蝦語(yǔ)文工作室)】

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