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老師作文

我最喜歡的語文老師小學(xué)作文

時間:2021-06-18 19:03:24 老師作文 我要投稿

我最喜歡的語文老師小學(xué)作文

  【篇一:我最喜歡的語文老師】

  我最喜歡的語文老師是一年級時教我語文的符月華老師。她個兒高高的,身材胖胖的,有點(diǎn)老了。

我最喜歡的語文老師小學(xué)作文

  她的脾氣很溫柔,說起話來慢條斯理的。而且總是笑瞇瞇的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。老師和我們在一起也很快樂。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起唱歌,一起跳舞,多開心呀!可是,總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣,所以處罰我們的次數(shù)越來越多。當(dāng)然,老師的笑容也越來越少了。每當(dāng)遇到這種情況,我就恨不得把那些同學(xué)的嘴巴封住,然后,再捆住他們的手腳,幫老師壓壓火,泡杯茶給她解解渴。

  但一個小小的學(xué)生又怎能做到這些呢?所以,每一次都眼睜睜看著老師難受,我每一次都很心疼。老師對我卻特別好,常常叫我?guī)е蠹易x書。她總是夸我讀書聲音甜美,有感情,每次讀書我都覺得喜滋滋的。

  直到現(xiàn)在,她不再教我了,可有時還叫我去她們班教學(xué)生讀書呢。我真喜歡符老師。

  【篇二:我最喜歡的語文老師】

  我最喜歡我的語文老師。你知道我為什么最喜歡我的語文老師嗎?

  我的語文老師教我們學(xué)拼音,可有趣了!我們的漢語拼音有整體認(rèn)讀音節(jié)、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩,有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……,這些可都是我的語文老師教的。

  上課時,語文老師總是表揚(yáng)我們,鼓勵我們要大膽地回答問題,念拼音時聲音一定要響亮而且還要準(zhǔn)確,要掌握基礎(chǔ)。老師會經(jīng)常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戲、認(rèn)字游戲和反義詞游戲。不過,我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲,用鍵盤、用鼠標(biāo),用上下左右的方向鍵,我們一邊做游戲,一邊還可以學(xué)拼音,又可學(xué)認(rèn)字,給漢字找拼音朋友。

  我的語文老師還教會了我們怎么用量詞,怎么造句子,學(xué)會認(rèn)漢字。因?yàn)槲覀兪侵袊,所以一定要學(xué)漢字。要想學(xué)好漢字,就一定要學(xué)好拼音。我們小朋友如果不會認(rèn)漢字,或忘記了,老師可要發(fā)火的哦!不過,老師發(fā)火時會講英語,但我們大家都聽不懂。

  我很喜歡我的語文老師,也很喜歡我的語文老師用英語說話時的樣子。如果我以后上學(xué)的`語文課和英語課都是我的語文老師教,那該有多好!

  【篇三:我最喜歡的語文老師】

  從一年級到五年級,已經(jīng)有兩位語文老師教過我。她們都是我的良師益友,她們教給我文化知識的同時還教我做人的道理。我很尊敬和喜愛她們。其中我最喜歡的是現(xiàn)在擔(dān)任我們語文老師的唐敏老師。

  中等個,長圓臉,腦后扎一馬尾,一雙不大不小的眼睛炯炯有神,看上去非常精明能干,這就是唐老師。老師教課幽默風(fēng)趣,讓我們在快樂中學(xué)習(xí),而且知識淵博,出口成章,成語、名言名句更是不在話下,讓我們很是佩服。

  我喜歡她是因?yàn)樗牡袅宋业囊恍〾牧?xí)慣。唐老師是四年級開始教我們班的。我學(xué)習(xí)各方面還不錯。但一旦作業(yè)多了,抄詞寫句時,我寫的字就會不注意規(guī)范。每次家作要求默詞,默完后,我大概檢查一下,沒錯就OK了。但到唐老師那批改時,每次都會有“X”,仔細(xì)看,是一些筆畫寫的不規(guī)范,被唐老師的“火眼金睛”揪出來了。老師讓我訂正。開始我還不以為然,覺得沒什么大不了。但考試的時候,老師給我的“不以為然”來了個大大的教訓(xùn)——有道題目,我明明答案是對的,就因?yàn)楣P畫不規(guī)范,老師就扣了我的分。一次、兩次……慢慢地,我接受到了教訓(xùn),即使抄詞抄句再多,我也能把字寫規(guī)范,漸漸地,我的家作本上的“優(yōu)”多了起來,而且考試時也不會再因?yàn)樽植灰?guī)范而扣分了。背書過關(guān)時,唐老師哪怕是一邊批改作業(yè)一邊聽我們背,只要多一個字少一個字,老師都能立刻指正出來。老師的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)讓一些想渾水摸魚的同學(xué)都不敢馬虎了。

  唐老師不僅讓我知道了學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,還讓我懂得了什么是責(zé)任心。

  唐老師除了教學(xué)還要負(fù)責(zé)校德育處的工作,每天都很忙。即使這樣,每天放學(xué)后,老師都會為一些同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。每天都會發(fā)幾條短信來反饋同學(xué)們一天的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,讓家長們能及時了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。我現(xiàn)在已經(jīng)掌握了規(guī)律,如果六點(diǎn)鐘“滴嘟”短信來了,我就知道唐老師這時才離開學(xué)校下班回家,如果晚上九點(diǎn)“滴嘟”短信來了,我就知道唐老師這時才忙好家務(wù)。又開始為我們操勞了。

  這樣認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、有責(zé)任心的老師,怎不讓人喜歡?

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