尋找美記敘文作文
我們每個(gè)人對(duì)于美的定義都會(huì)有所不同，那么大家心中的美是如何的呢？接下來(lái)小編搜集了尋找美記敘文作文，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：尋找美記敘文作文
今天的天空突然下起了蒙蒙細(xì)雨，不用做操，我們便在教室門口跳起了長(zhǎng)繩。長(zhǎng)繩是男生和女生分著跳的，女生這頭已經(jīng)結(jié)束。剛想從另一頭跳起，突然幾個(gè)男生跑來(lái)跳了。我很奇怪，跑過(guò)去一看，原來(lái)男生“占領(lǐng)”的地方有一位小女生因身體不舒服吐了。我看到地上的穢物，感到一陣惡心，急忙捂住鼻子閃到柱子后邊�？纯催^(guò)路的同學(xué)，原來(lái)他們跟我一樣，一個(gè)個(gè)都捏著鼻子，臉上帶著厭惡的表情走過(guò)去，還有的直接捂住嘴巴飛快地跑掉……
突然，一位瘦小的男孩拿著一把比他還高的拖布從樓下呼哧呼哧地跑過(guò)來(lái)，吃力地?fù)]動(dòng)拖把，開(kāi)始打掃。這位小男生拖了半天也沒(méi)有拖好，反而累的氣喘吁吁。一位值日老師剛好路過(guò)，幫小男生拖好了地，還幫他洗干凈了。這時(shí)，小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，蹦蹦跳跳地找小朋友玩去了。
看到這，我的臉紅了，感到十分羞愧。這么小的孩子都有這種保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，而我們快要進(jìn)入六年級(jí)的大哥哥大姐姐呢？對(duì)這些看上去“骯臟”的東西視而不見(jiàn)，冷漠的繞過(guò)去，生怕弄臟了自己。平時(shí)看到地上有紙片也沒(méi)有人主動(dòng)去撿，甚至裝作沒(méi)有看到，直接一腳踩上去。更有人被老師叫去撿，嘴里還不停念叨著，臉上一副不愿意的樣子。剛?cè)胄ｉT的小學(xué)生都知道“美”需要我們自己創(chuàng)造，懂得“美”更需要我們自己維護(hù)，逐漸長(zhǎng)大的我們是被什么蒙住了欣賞“美”的眼睛？我覺(jué)得那些低年級(jí)的“小衛(wèi)士”應(yīng)該好好給我們上一節(jié)關(guān)于“美”的課。
今天，老師讓我們寫尋找美的作文上，我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，“美”一直就在我們的身邊。它不僅是如畫(huà)的風(fēng)景、婀娜的舞姿、高雅的音樂(lè)……它或許就是一件我們看起來(lái)不足為奇的小事，不用我們?nèi)ゴ髲埰旃牡膶ふ�。例如扶老人過(guò)馬路、給老人讓一個(gè)座位，出門旅行時(shí)隨手拾起被人丟棄的生活垃圾……這些都是美，美無(wú)處不在。只要你留心觀察，眼睛里就充斥著各種美好。讓我們一起去把美找來(lái)吧！
篇二：尋找美記敘文作文
美，無(wú)處不在。只是我們沒(méi)有細(xì)心地體會(huì)。我們應(yīng)細(xì)心，處處留心，美就在我們的身邊。
有一個(gè)人，他總是憂愁。他的生活是多么的美好，他是一個(gè)大家庭里的長(zhǎng)輩，尊受兒孫的孝順。家中的一切由他說(shuō)了的算，兒子積極工作，為家庭提供充足的`財(cái)富；孫子認(rèn)真讀書(shū)。為家庭增添歡喜。他應(yīng)該是幸�？鞓�(lè)的，但他卻常常是愁苦的。
他認(rèn)為自己缺少美，周圍也缺少美似的。
于是，他離家出走。離家時(shí)，他留下一張紙條，告訴家人不用擔(dān)心，他會(huì)在找到美時(shí)回來(lái)的。
他來(lái)到公交路口，看見(jiàn)一個(gè)年青人正扶著一位老奶奶，小心翼翼地過(guò)馬路，他感到很驚奇，以為他們倆是婆孫，但是他又發(fā)覺(jué)不對(duì)。過(guò)了馬路，老奶奶笑嘻嘻地對(duì)青年就：“小伙子，謝謝你。”噢，他們不是婆孫關(guān)系。
于是他上前問(wèn)那青年：“小伙子，你這么熱心，你知道‘美’在哪兒?jiǎn)�？我想尋找它�！薄袄蠣敔�，你想找‘美’？我告訴您吧。美就在我們心中，幫助別人是美的體現(xiàn)，美是無(wú)處不在的。”
“‘美’就是幫助別人”他念著這名話走了。
他來(lái)到一個(gè)家庭，看見(jiàn)一個(gè)老人和他的孫子正玩得高興。他感到很奇怪。于是上前問(wèn)那老人：“你好！你這么開(kāi)心你一定很幸福，你知道‘美’是什么，在哪里？“‘美’是無(wú)處不在的，比如在家中，兒子孫了都孝順自己，為自己解憂、娛樂(lè)。
“噢，這也是‘美’？”
平時(shí)兒子為了自己的生活而到處奔波，孫子為了自己而勤奮學(xué)習(xí)，兒媳為了自己開(kāi)心而設(shè)計(jì)一次次的娛樂(lè)活動(dòng)一幕幕都浮現(xiàn)在他的腦海里尋找美作文記敘文尋找美作文記敘文。他的眼睛濕潤(rùn)了。
他明白了，明白“美”也在自己的身邊，自己并不缺少它。于是他決定回家。剛踏進(jìn)家門，他看到全家人由憂愁轉(zhuǎn)變?yōu)闅g喜的神情，他感到得流淚了。其實(shí)“美”就是這么簡(jiǎn)單。
愿大家都可以感受到“美”，用美去為人民造福。你發(fā)現(xiàn)“美”了嗎？
篇三：尋找美記敘文作文
山河冰川的美使心情舒暢開(kāi)闊，夕陽(yáng)晚照的美令人心曠神怡，小橋流水的美叫人賞心悅目。只要你留心身邊萬(wàn)物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限的美縈繞在你身邊。
一次偶然的機(jī)會(huì)到邊貿(mào)小城滿洲里去玩，有幸領(lǐng)略了這里頗具魅力的夜景，放眼望去遠(yuǎn)處的燈塔猶如天上的街燈，路上的街燈又如天上的明星，街心噴水池中的水隨著有節(jié)奏的音樂(lè)，跳著歡快的舞蹈，還不斷有韻律地噴出五顏六色的“彩虹”這一幅幅奇妙的畫(huà)面更加增添了邊境小城的神奇色彩。
這也許就是人們所說(shuō)的美，這是我們可以用目光領(lǐng)略到的，世間還有我們用目光無(wú)法探測(cè)到的美。
一個(gè)天造地設(shè)的機(jī)緣，讓我結(jié)識(shí)了一位身患絕癥的人，她因?yàn)闆](méi)有找到相配的血型，已對(duì)自己的未來(lái)失去了信心，醫(yī)生對(duì)她也是愛(ài)莫能助，正當(dāng)所有人都一籌莫展之時(shí)，一位17歲的小女孩出現(xiàn)了，小女孩的配型剛好和她的吻合，小女孩一無(wú)所求的挽救了她的生命，小女孩恬淡的走了，同時(shí)也帶走了人們對(duì)她的崇敬，留下了一股流淌在心間的暖流，不斷地溫暖著我的干涸的心。
我想這也是一種美吧，一種無(wú)私奉獻(xiàn)帶給人們的美，一種生命的美，這種美看不到，摸不著，但卻可以用心感受到，令人震撼的心靈美。
生活中的美有許許多多，有風(fēng)景美、風(fēng)俗美、人文美、心靈美，各種美帶給人們的感受各不相同。他們使我對(duì)生活充滿了無(wú)限期待。
美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們要善于尋找美的足跡，用美來(lái)裝點(diǎn)我們的生活，豐富我們?nèi)找娓砂T的心靈空間，讓我們一刻不停地繼續(xù)尋找美的足跡吧。
篇四：尋找美記敘文作文
在我們的生活中，處處都有美麗的身影，可是又有哪些人能發(fā)現(xiàn)呢？高尚、自信、熱心這都是美。只要我們用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的生活就會(huì)更美好�。�！
她，雖然外表樸素，但她那份工作，她熱愛(ài)那份工作，令我覺(jué)得她很美，很高尚。她是城市美容師——清潔工。她的工作會(huì)收到平常人的冷嘲熱諷，她卻默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著……
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一陣如春天般溫暖的聲音提醒了我：“各家各戶倒垃圾啦！”我懶洋洋地從被窩鉆了出來(lái)，拖著垃圾走到門口。不遠(yuǎn)處，一位清潔工用她那紅腫的手拿著掃把一絲不茍地掃著垃圾。外面冰天雪地，寒風(fēng)無(wú)情地拍打著我的臉蛋。而她只穿了一件破舊不堪，單薄的襯衫。她發(fā)現(xiàn)了我熱情地說(shuō)：“小姑娘，早上好！”我也靦腆地說(shuō)：“早上好，你可真勤勞！”我把垃圾放進(jìn)了垃圾車。我注視著她，她忽然若無(wú)其事，淡定地?fù)炱鹉求a臟﹑臭氣熏天。她的雙手已經(jīng)布滿老繭，凍紅了。我試著問(wèn)她：“你為什么要撿那又臭又臟的垃圾？”
“沒(méi)辦法，為了生活�。 彼坪跤须y言之隱�！霸僖�(jiàn)了，小姑娘！”她臉上露出一絲笑容，我也揮了揮手示意再見(jiàn)。她用那雙手推起如千斤重的垃圾車，可她那弱小的身子根本受不了，她漸漸遠(yuǎn)去了，直到她消失在我的眼前……
她很美，她的內(nèi)心讓我覺(jué)得她美到極處，雖然她衣著樸素，心靈卻高人一等。外在美永遠(yuǎn)也比不上內(nèi)在美。只要一個(gè)人的行為舉止，才能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在美。這就是我對(duì)美的定義。
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