老師你真美話題作文
同學(xué)們，我們的老師是一個怎么樣的人呢？我們知道怎么樣贊美我們的老師嗎？以下是小編為大家整理好的老師你真美話題作文，歡迎大家參考！
老師，你真美【1】
我的腦海中，至今還抹不去我對幼兒園老師——程老師的記憶，她是我覺得最“美”的老師。
一大“美”之笑容美
程老師的笑容是多么甜美啊!每當(dāng)所有小朋友的表現(xiàn)令她很滿意的時候，她就會對我們甜甜的笑一下：她的兩個小酒窩深深的凹了進(jìn)去，白白的牙齒露了出來，就像我們小朋友的笑容一樣天真無邪。
每當(dāng)小朋友們見到程老師笑了，大家也會給我們可愛的老師回復(fù)一個笑容：大家都咧開嘴巴大聲放肆的笑，甚至笑得脖子都歪了�？吹竭@情景，老師每次都會捂著嘴笑好一陣子才能停下來。
二大“美”之感情美
程老師對我們很好，每當(dāng)有小朋友很認(rèn)真的時候，她就會再考那個小朋友一個問題，如果答對了，程老師就會給他一個大大大大……的獎品：一件老師親手織的毛衣。老師會用我們午睡的兩個小時來織毛衣，所以我們午睡的時候總會偷偷地看程老師在忙個不停的織毛衣，織了幾分鐘，她就會用手揉揉那已經(jīng)紅了的眼睛。
世間的美不止在外貌上，更在心靈上、感情上。
老師，你真美!
老師，你真美【2】
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來了�！蔽覍﹃惱蠋熣f�！笆堑模⒆�，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人！
老師你真美【3】
大家都知道沒有大地的花兒是不能開放的，而花兒在它那短暫的青春之后失去了光澤，它調(diào)落，沒有人注意。然而它卻仍然為大地工作，大地給予它生命它也將自己死后還給大地，它不忘大地給予的恩情。而我們是人，一個有感情有思想的高等動物，如何我們不比它做得更好呢？
面對我們的父母給予我們生命，無微不至的照顧，長輩們的喜愛我們都曾感動。面我們卻忘了那個離我們最近的最美的他們。他們是學(xué)者，是圣誕老人，是父母。他們那揚(yáng)抑的演講，那可愛的身影，那慈祥的面龐。我形容不出他們有多美，只知道他們的工作改變了我的命運(yùn)，我知道他們有一個神圣的稱呼——teacher（老師）。
當(dāng)我們踏進(jìn)那個門起，我們便與他們相識，相知，他們是避風(fēng)的�？空�，是我們的引路人。他們在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，卻還在那簡陋的房間里備課，為我們細(xì)心地批改作業(yè)，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的方法，鉆研課程改革的`思路�？晌覀冇姓l記得他們是深夜幾點(diǎn)才能入睡？
當(dāng)我們調(diào)皮時，他們有多擔(dān)心，當(dāng)我們生病時，不是父母在身邊，而是他們。有時，他們很嚴(yán)厲，讓人覺得很討厭，可是他們的初衷不變，恨鐵不成鋼，有時我們的課枯燥無味，讓人覺得很累，很煩�？晌覀冇姓l想過他們?yōu)槭裁磿@樣呢？有誰知道背后的磨難與艱辛呢？他們是一個耕耘者，而我們卻是收獲者。
我曾經(jīng)對一位老師有點(diǎn)誤會。那是在小學(xué)時，我有一位陪伴了我六年的語文老師。四年級以前，我一直認(rèn)為她是世界上最好的老師。一次，有一個同學(xué)被女生排外，對她搞了些小動作，那位老師——也是班主任把所有的責(zé)任都怪罪在我的身上，當(dāng)時我覺得全校的老師都討厭我，那時的我不再喜歡她，也恨老師，一直到小學(xué)畢業(yè)。我都不知道原因是什么，我一直想問那位老師，可卻沒有勇氣，我不明白自己到底做錯了什么。直到進(jìn)了中學(xué)，有一次我遇到了一點(diǎn)不順心的事，我想到的第一個人不父母，而是以前的那位小學(xué)語文老師。我找來她的手機(jī)號碼，給她發(fā)信息，她找人來轉(zhuǎn)告我，要我去找她，我邀了兩個同學(xué)一起到了她那，她為我們開導(dǎo)，頓時我覺得她真的很美，有時和她說話我會不經(jīng)意的叫“媽媽”，我也恍然大悟，當(dāng)時的事一定有原因，有曾幾次她也想對我講明白，卻支支吾吾，我知道她一定有苦衷，我也知道了老師真正的美。我為曾經(jīng)的誤會而羞愧。
上了中學(xué)，我認(rèn)識了更多的有趣的老師，他們美麗，風(fēng)趣，幽默，默默無私奉獻(xiàn)，他們給予我極大的幫助和鼓勵，讓多勇敢向前拼搏。讓我體會了老師的美麗。我認(rèn)為他們是最偉大的人，時間讓我讀懂他們，我感謝他們，他們的諄諄教誨讓我成長，懂事。他們的愛滋潤著我們，讓我們對世界充滿希望。
老師——感謝您，您真的很美！
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