學生贊美老師的作文
篇一：學生贊美老師的作文
有一首古詩句是這樣贊美老師的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是這樣一句話伴隨我的成長，使我明白了許多道理和對我們無私的愛。
記得小時候，我剛來上學，因為年齡小，所以我只想找媽媽，每天剛來到學校，就哭，望著媽媽離去的背影，我哭得更加厲害了，哭的一發(fā)不可收拾。上課，我沒有聽講，只有趴著小聲的哭泣。下課以后，你牽著我的小手，我們一起走向辦公室，當你牽上我的手的那一瞬間，我感受到了母愛。你問我：“是不是想媽媽了。”我回答：“是，我想�！蹦伎剂艘粫f：“不如，不如我做你的學校媽媽，怎么樣。”我回答：“好呀！”我向您叫了一聲，您當即笑了，笑得好燦爛。在我的心里深深地刻上了。從此我在學校里就沒有哭過。因為在學校里我有一個媽媽和我感受到了母愛。
不知多了多少個春秋，我慢慢長大了，成為了一個大女孩。面對的不再是您那慈祥的臉，而是那為升學作準備的您。在這段期間，您為我們改作業(yè)，從晚上十點到凌晨五點，我們是看在眼里疼在心里呀！時間感染了你的黑發(fā)，使而長出許多白發(fā)來，精神也沒有以前那么充沛了。當我們遇到不會做的題目，找您問，您不會立即說出答案，而是先說出一個突破口，然后再讓我們自己寫，這樣是為了我們好。眼看考試的時間越來越近，您就從網上尋搜好題給我們做。我們知道，這段時間浪費了你許多的精力和時間。
小草在水的培育下是要長成參天大樹的；小花在陽光的沐浴下是要綻放的；而我是在老師的關愛下成長的。最后感謝天下的老師，如果沒有你們，我們不會發(fā)芽生長，感謝你們的教導有方，你們的工作是太陽光底下最光輝的事業(yè)。
篇二：學生贊美老師的作文
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風，日日沐我心。
一位好老師，勝過萬卷書。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
篇三：學生贊美老師的作文
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路。老師您就像桑樹，默默奉獻；如果沒有桑樹的品質，哪來的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養(yǎng)這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
我們告別了一個個的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子，培養(yǎng)成了一個智、德、體全面發(fā)展的學生，這里凝聚著您多少的心血和汗水��！”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！
我心中完美的老師就是——毛老師。她長長而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級。雖然她平常的聲音是嚴厲的，但我還是喜歡她。因為她那嚴厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見到毛老師很快樂也很懼怕——害怕她那嚴厲的聲音。
有時她那嚴厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題拼音題寫錯了，可是我檢查了一下，心想沒錯啊，老師怎么給我改錯了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說：“怎么沒錯呢？這兒不是錯了嗎？我仔細看了看老師指出來的地方，哦！這道題真的錯了。毛老師又說：“下次要仔細點，就不會出現(xiàn)這樣的錯誤了。我回答說：“嗯，知道了。
我的作業(yè)錯了，老師卻沒罵我，而且我去找老師說我做的題沒錯，后來卻錯了。老師卻沒用大聲、嚴厲的聲音說我，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里錯，還指出了錯誤的地方。
我愛你——毛老師，你是我心中最喜歡的一位老師。毛老師你對你所教過的學生都非常的嚴厲，可您的學生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴厲就是對他們的好。相信一定有很多同學愛您這位好老師的！”
篇四：學生贊美老師的作文
我有一個既親切，又漂亮的好老師，你們知道她是誰嗎？那就是鄒老師。
鄒老師有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，戴著一副紫色的眼鏡，可愛的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。鄒老師長得瘦瘦的。有一次，鄒老師跟我們說，上次她和譚老師一起去逛街的時候，看見了一件很時尚、很漂亮的衣服，覺得很適合自己，一看喜歡上了，她滿心歡喜地去試，可是穿上小碼都大了。所以呀，鄒老師說她要增肥。真希望鄒老師不用那么操勞，可以長胖一點兒。
記得我三年級從臺灣轉學來這里讀書時，拼音還不熟，簡體字有很多不會寫，對這里的環(huán)境也不熟悉。鄒老師就教我認拼音，還教我認會很多簡體字，現(xiàn)在我的功課有了很大的進步。鄒老師常常要我們寫日記，提高我們的寫作能力。剛開始，每次要我寫日記的時候，我就傷透了腦筋，不知道知道該寫什么才好，有幾次的日記寫得很不認真。下課了，鄒老師對我說：“你們可寫一些自已快樂的、傷心的、難過的、后悔的事。還可以寫身邊的親人、同學，自己的玩具呀……”我的靈感一下子就來了。老師還常常鼓勵我要多讀課外書，多觀察，積累寫作素材�，F(xiàn)在，我的作文常常被當作范文在班級展示呢！
我比較內向膽小。鄒老師就會對我說，要大方，說話要大聲，要積極思考問題，大膽回答。聽了老師說的這些，上課時，我就積極思考問題，想到了就大膽地舉手回答問題。
我喜歡我們的鄒老師，她真是一位好老師。
篇五：學生贊美老師的作文
再過十幾天，就要畢業(yè)了，升入中學了。逝去的點點滴滴令人懷念，懷念和同學們在一起的日子，講訴自己的見聞，把我們的心碰撞；但我更懷念一個高大的身影，我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地為我們這群無知的孩童培育著，等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您——施老師，我們的恩師。黑板上寫下的一條條真理，是您對我們的培育；一次次批評那是您對我們的殷切期望。
施老師，還記得剛跟您的時候，從我們相處的第一天開始。您就說，兩年的歷程猶如爬山，看誰可以到達山頂喝到那鮮美的豆?jié){。盡情地欣賞無限的美景。老師，到了，到了，我到了。我看見那山下美麗的景色。為什么如今是即將豐收的日子我們又要和您說分別呢，為什么兩年的時間就這樣匆匆而過，自己卻只能在回憶中細細品味。大家一起走過的風雨路，漫過的時光�？傆X得剛和您在一起，轉眼間，只好說聲：再見。老師我們多渴望您能永遠和我們在一起，和我們一起上中學，一起上大學呢？
在這離別時刻，敬愛的老師。我們要帶您去看看我們曾經走過的金色園地。
看！橋邊還有我們找春天的足跡“我找到春天了，春天就在那樹枝上，春天就在那花縫里，一次又一次耳邊想起施老師您那動聽的聲音，一次又一次。施老師嘴角掛著一絲微笑。這一抹微笑，將永遠留在我心底最深處。聽！隊課上您和我們講做人的道理，敬老院有我們老人一起的心聲。敬老院時的場景，已在我腦海中打下深深的烙印，永遠的忘不了，多少花開的純真。永遠也忘不了，棵棵樹苗挺立的美好。施老師，我真的很想和你上初中、高中、永遠……
老師，還記得嗎？以前，我十分貪玩，尤其是對網絡，有著一種癡迷的眷戀。老師，你不但沒有批評我，反而教育我，讓我把網絡當成一份工具；讓我參加學校的培訓班；參加市里面的比賽。還經常把計算機上的一些事情讓我來完成。老師，這不僅是你對我的一份支持，代表你信任我。相信我會管理好自己。不會把網絡當成玩具，老師我不會辜負您的期望，我會更加努力地學習，取得更優(yōu)異的成績，我要驕傲地告訴世人我有一位值得驕傲的老師。
忘不了您啊老師！加減乘除，算不盡您作出的貢獻。詩詞歌賦頌不完我對您的贊美。我雖不是您最優(yōu)秀的學生。但您卻是我最尊敬的老師，老師，我要衷心的謝謝您，我會換上一雙，更嶄新的翅膀飛翔在藍天之上！
篇六：學生贊美老師的作文
六年小學的時光很快過去了，想想我們一起走過的路，有說不盡酸甜苦辣，有忘不掉的美好回憶。一切的一切，好像一個童話般的結局，那么完美。使我記憶猶新的還是我最可親可敬的老師，我的班主任？畢老師。
在別人眼中六年級四班是一個很普通的班級，學習一般，沒有任何的優(yōu)勢，但是畢老師并沒有因為別人的歧視而放棄我們，反而對我們很信心，覺得是我們最棒的。
記得有一段讓我刻骨銘心的回憶，好像是前幾個星期的一天早上，我們班的門鎖不知被誰插了一小東西打不開了，當我們都在想辦法時，我們班的兩個同學不知道因為什么事打起來了，一個同學把另一個同學的鼻子打壞了，過一會數(shù)學老師來，說打電話叫他們的父母來，但是打人的那個同學不說電話，于是不贊許了畢老師，可是畢老師給那個打人同學的家長打電話，他爸爸不來，無奈之下，那個被打的同學的媽媽就先帶他去看病了。后面畢老師來給我們上第四課時，老師什么也沒說，直到那個同學媽媽打電話來說沒什么事，這時老師掛完電話，情不自禁地眼淚掉下來了，當時我也和老師一樣，掉下了眼淚，那個同學的媽媽給畢老師說看病的錢，她們自己掏，畢老師說用班費，她媽媽也拒絕了，老師還說這么好的家長到哪找去了，從這事中給我的啟發(fā)很大，讓我受益匪淺，老師每天有很多的工作要做還要處理很多事，從不顧惜自己的身體，有一次畢老師嗓子啞的說不話來，還堅持給我們上課，每次要處理我們這么多雞毛蒜皮的小事，還沒有放棄我們反而是我們自己，我想說的是這么好的老師哪找去了？有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬而我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量，我們怎么報答這樣對我們恩重如山的老師呀！
老師一人類靈魂工程師，多么響亮的稱呼，畢老師敬愛您，您的音容笑貌，您的品行人格，永遠珍藏在我的心中，我崇拜偉人，名人可是我更想把，我的贊美和敬意，獻給一個普通人？畢老師我可親可敬的，我深深的感謝您！
六年光輝歲月即將結束，我是多么的舍不得又是多么的挽惜，最美麗的歌曲莫過于離別曲，讓我再次深情向我的班主任老師畢老師說聲：我有了您更加完美，我們有了您更加自信，大家有了更加驕傲，老師您辛苦了！”千言萬語只有最后一句話，為了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天吧！作文
篇七：學生贊美老師的作文
老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，人們贊美您，贊美您那默默奉獻而又不求回報的精神。是誰帶領我們在知識的海洋的遨游？是誰教我們做人的道理，引導我們走向光明大道？是您，我最敬愛的老師。
您，四十出頭，個子不算很高，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，您額頭上有幾條細細的皺紋，穿什么衣服都顯得那么整潔，您雖然年紀不輕，卻比一些年輕人顯得精明。能干，把班級管理得井井有條。
記得有一次，第一節(jié)是您的課，您沒有來上，第二節(jié)還是您的課，您走進教室的那一刻，同學們都目瞪口呆了，您臉色蒼白，雙眼布滿血絲，將課時，您的聲音是那么沙啞，在黑板上寫字時，您的手不停地顫抖。那節(jié)課，平時愛講話的同學都非常認真地聽講，下課后，同學們紛紛議論：老師是怎么了，是不是家里發(fā)生了什么事？但都沒得到答案。到了第四節(jié)課的時候，同學們猜想您肯定不會來上課了，可是還沒等您走到教室門口，我們便聽到了您的腳步聲，您走進教室，用那沙啞的聲音告訴我們，您是母親去世了，您要請假幾天，要我們自覺遵守紀律，聽從班干部的指揮。說話時，你的淚水在眼里打轉，但您還是忍了下來，沒有流淚。老師，您忍受著失去親人的巨大痛苦為我們上課，您真的很負責，您是我們的榜樣！
當我們犯錯時，您不會罵我們，而是告訴我們，同樣的錯誤不能再犯第二次，當有些同學打架時，您不會責怪他們呢，而是給他們講道理，直到他們從新言與歸好……
一年多來，在您無微不至的關懷下，我們這個“亂班”走進了“文明班”的行列，并且每個星期都有“流動紅旗”呢！
老師，雖然您現(xiàn)在不叫我們了，但我想對您說：“以前您是我的老師，現(xiàn)在您是我的老師，以后，您還是我的老師！謝謝您，我最敬愛的老師！”
篇八：學生贊美老師的作文
看到這個題目，你一定想知道我說的是哪位老師吧？呵呵，她就是我上三年級時的語文老師，她姓張。
別看她姓張，可性格一點都不張揚，反而對人很溫柔。她的眼睛雖然不大，卻給人無限的力量。她長著一對耳朵，似乎是順風耳，只要一有同學說話好像馬上就聽見了，就對他們說：“一定不要走神了，認真聽講�！闭f來奇怪，從那以后那幾位同學便再也不上課亂說話了。張老師課講得也很清楚，同學們不理解的她會很用心地為我們解釋意思。如果上課聽不懂，她就會利用下課時間來幫同學們輔導。寫想到這兒，我就不由得想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮碣澝览蠋煹木�。
我長大了我的個子會更高，本領會更大，一定就會更有禮貌了，所以我懂得了感恩。今天，我想在這里給您說一聲：“謝謝！謝謝您對我們地關愛和幫助，謝謝您在我失落時給予我的鼓勵，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己，讓我感到我像一個失落的孩子重回母親溫暖的懷抱。因為有您，我是多么幸福的。
我最喜歡的張老師！
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