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《丁香花》的讀后感
讀完某一作品后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的《丁香花》的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《丁香花》的讀后感 1
一個(gè)得絕癥得女孩——曾夢(mèng)捷從小得了不治之癥,被爸爸媽媽拋棄了,伯父收養(yǎng)了她。她沒有將來,可是她為了給伯父、伯母爭(zhēng)光學(xué)習(xí)非常好。后來,她在網(wǎng)上遇見 了《丁香花》的作者——唐磊,在唐磊遇到挫折的時(shí)候,夢(mèng)捷用這一首詩來激勵(lì)他。在她生命垂危的時(shí)候,聽說唐磊為唱片的主打歌的選擇而煩惱,她便翻便所有書 籍,為他找了“丁香花”這個(gè)凄美的故事,給他提供靈感。一個(gè)最需要幫助的.人卻用那短暫的生命幫助別人,她就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
女孩通過唐磊《丁香花》悟出:“感激傷害。你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激拌倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立!
一個(gè)即將結(jié)束生命的人她教會(huì)了世人,如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),如何學(xué)會(huì)感激。在人生中,會(huì)遇到無數(shù)個(gè)困難,那么在我們遇到困難的時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)去面對(duì)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候我們只有不知所措或者干脆大哭以場(chǎng)也許會(huì)抱怨,從來不會(huì)去想我們?cè)撛鯓觼硖幚砗兔鎸?duì)。
這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩雖然離我們而去了,但她留下了許多值得我們?nèi)ニ伎嫉臇|西。她就像一顆美麗的流星,在她自己的瞬間里劃出了最美麗的弧線,而我們只是一顆星星,我們是否能每天保持發(fā)光發(fā)亮來為人們做些什么呢 ?
《丁香花》歌詞 “那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊, 你看那漫山遍野,你還覺得孤單嗎? 你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛!
《丁香花》的讀后感 2
我有些不敢相信,那樣凄美的一個(gè)故事,竟然寄寓在這小巧的淡紫色花朵上。她們一個(gè)個(gè)仰起頭,瞇起眼睛享受陽光,那散下的斑駁的影,竟似一抹淡淡的微笑,送給你的安逸。
這哪里是歌中的憂郁的花兒啊。我呆呆地看了好半天,才敢小心翼翼地輕輕一撫一摸她們的手臂和溫潤(rùn)的臉。我一碰,她們就輕輕一顫一動(dòng),似乎是害羞,又似乎是逗趣。
這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),丁香有三瓣的,也有四瓣的。突然想起了在書上看到的一個(gè)美麗的傳說:幸福女神為了讓人們得到幸福,便讓丁香仙子們幻化成五瓣丁香,誰能得到五瓣丁香,丁香仙子就會(huì)在她的身邊飛舞,帶給她幸福。于是抱著好奇的心情,想要尋找五瓣丁香?墒牵伊撕冒胩,也沒有找到。那一朵朵四瓣或三瓣的小花,似乎在笑著說,呵呵,找不到了吧,可不要放棄啊。我更不服氣了,非要找出一朵五瓣丁香來。這時(shí),我突然看到了一朵六瓣丁香,啊,如果五瓣丁香代表幸福,那她代表什么呢?她也許是一個(gè)愿望仙子,還也許是奇跡仙子,我笑了,閉上眼睛偷偷地許愿,不,是祈禱:愿所有愛我的人和我愛的人永遠(yuǎn)幸福。還有,快讓我找到五瓣丁香吧。也許是六瓣丁香的幫忙,我和好友很快就在同一個(gè)地方各自找到了一朵五瓣丁香。在我發(fā)愣的時(shí)候,好友已把她摘了下來,放在我的手心里。眼中一時(shí)竟盈一滿淚水,難道是得到幸福的感動(dòng)嗎?我捧著她,怕弄疼了她,還怕弄壞了這來之不易的`幸福。望著手中的淡紫色幸福,是那樣的嬌一弱,那樣的淡雅,那樣的單純,就像不染塵世的孩子,我真的覺得有一種幸福感正從手上蔓延至全身?墒牵瑸槭裁次业男闹袪縿(dòng)著淡淡的傷痛呢?
陽光閃爍,在云飄過的印痕里,我竟覺得那朵淡紫色在微笑,她的靈魂飄升起來,在我的身邊,輕舞,飛揚(yáng),守侯我一輩子,永遠(yuǎn)的幸福。在那笑中,我怎會(huì)分明看到了憂郁的眼神,看到了她不曾有過的憂傷。
我把她夾在了書里,只有這樣,她才會(huì)永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)保留她帶給我的幸福的微笑和安適,永遠(yuǎn)能讓看到她的人幸福。這也許可以彌補(bǔ),在摘下她的那一瞬間,我的小小的自私吧。
每次翻一動(dòng)那本書,都似乎看見她曾在山野的小路邊的陽光下,搖曳著微笑,聞見她曾陶醉過我的濃濃的香氣,聽見她清脆干凈的笑聲。還有,心底,那始終不敢觸及的,惋惜,歉意。
《丁香花》的讀后感 3
今天,我讀了一篇文章,名字叫《丁香花》,讀完了我特別感動(dòng)。
作者寫他的母親為六個(gè)兒女一生吃盡了了苦頭,自己無以回報(bào),甚至母親臨走時(shí)想吃上櫻桃都沒能如愿,作者很后悔。和他們比起來我們家算富裕,但和別的同學(xué)比起來,我們家也是貧窮的,我的母親也像文中的母親一樣,為了我和弟弟,吃盡了苦。我的媽媽甚至小學(xué)都沒有上完,更別提工作了,她只是個(gè)普普通通的農(nóng)民,為了我們姐弟兩,她每天起早貪黑。她努力的攢錢,夏天,給我們買短褲,短袖,涼鞋,布鞋……冬天,給我們縫棉襖,棉褲……
有一次,我望著母親的手,不禁流下了眼淚,一道道裂痕,一條條口子,什么時(shí)候變成了這樣,我從未注意到她的手,但看到這一幕時(shí),我懊悔不已,一種心痛的感覺涌上心頭。不知多少次,這雙手為我成來飯菜;也不知多少次,這雙手為我做了那么多,可我竟然從未細(xì)細(xì)撫摸和觀看。母親也是我和弟弟的`保護(hù)神,更是我們身邊的一顆大樹,正是這顆大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;也正是這顆大樹給我們遮風(fēng)擋涼。她擋住了寒冷,給了我們溫暖,她驅(qū)走了炎熱給了我們涼爽。其實(shí),我并不認(rèn)為“草原的路有多長(zhǎng),媽媽多兒女的牽掛和祝福就有多長(zhǎng)”,我倒覺得母親的牽掛和祝福比草原更長(zhǎng),比草原更寬廣,永無盡頭。母親的愛是無私的更是偉大的。我不光有位好媽媽,還有位好爸爸,他也是為我和弟弟“日出而作,日入而息”。在我們受傷和委屈時(shí),總有她寬大的肩膀,在我們失敗的時(shí)候,也總有她親切的話鼓勵(lì)著。
“百善孝為先”,孝是邁向社會(huì),邁向人生的第一步,也是多少成功人士的秘訣,在他們成功的背后,總有兩個(gè)人默默支持著他們,也有一股力量在支撐著他們,那兩個(gè)人就是他們的父母,那種力量就是父母?jìng)ゴ蟮牧α俊?/p>
所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩父母,感恩老師,感恩身邊的每一個(gè)人。也讓我們學(xué)會(huì)回報(bào)吧!回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì),回報(bào)我們偉大的祖國。
《丁香花》的讀后感 4
丁香花又開了,滿樹熱烈地芬芳著,一叢一簇,訴說著紫色的憂傷,傾吐著心酸的浪漫。
我置身于紫色的海洋中,抬起頭,對(duì)著天堂的方向微笑。
思緒被拉回了那堂課。
講臺(tái)上,王老師聲請(qǐng)并茂地講述著《丁香花》后面的故事,我們靜靜地聆聽著。
曾夢(mèng)捷是個(gè)苦命的女孩。剛落地不久,父親就撒手人寡。她自幼體質(zhì)贏弱,不久就生了一場(chǎng)大病。母親無奈將她送到伯父家。那時(shí),她的右肺部分已呈壞死壯。夢(mèng)捷卻毫不知情,叫伯父“老爸”,伯母“老媽”。每天都要吃很多種藥。在她上初中的時(shí)候,不幸的事發(fā)生了:她為哥哥送雨傘,沖進(jìn)雨中。當(dāng)天晚上,她就咳個(gè)不停,一咳就吐血,一咳就昏死過去。家人立即送她去醫(yī)院。從此,她就沒有了又肺。之后,她每天只能去學(xué)校半天,成績(jī)卻出奇的好——她只想為“老爸老媽”爭(zhēng)口氣,后來她連學(xué)都不能上了。哥哥為了不讓妹妹再寂寞,在02年用自己打工攢的錢為她買了一臺(tái)電腦。夢(mèng)捷在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了唐磊,他們相識(shí)得很快,不久,他們就成了無話不手的好朋友。一次,唐磊很不開心,一家唱片公司手好于她簽約,可又突然變卦了,讓他心間黯無天日。他給夢(mèng)捷說了一大堆委屈話,未了還連問了十幾個(gè)“為什么”。夢(mèng)捷一直微笑著聽完他的話,沒有說什么,知識(shí)送給他一首叫《凡事感激》的小詩,感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感謝拌倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感謝欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感謝蔑視的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感謝遺棄你的`人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人!唐磊豁然開朗。04年1月27日夢(mèng)捷欣然想見唐磊,唐磊終于得知夢(mèng)捷是一個(gè)快要死的女孩。以后的幾天,唐磊經(jīng)常去病房看望夢(mèng)捷,那時(shí),他正在為他專輯的主打歌而苦惱時(shí),夢(mèng)捷給他了一個(gè)靈感:一個(gè)關(guān)于丁香花的愛情故事。唐磊大受啟發(fā),立馬創(chuàng)作了《丁香花》,這首歌很快紅遍了中國,但是夢(mèng)捷卻已經(jīng)到了天堂。
寂靜無聲的教師,我們安靜地聆聽著。
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