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初作文

樹(shù)的初中記敘作文

時(shí)間:2021-06-19 16:52:28 初作文 我要投稿

關(guān)于樹(shù)的初中記敘作文

  導(dǎo)語(yǔ):我喜歡大樹(shù),它是一位優(yōu)秀的工作者,它就像一位義務(wù)工作者,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)它的所有!。下面是小編整理的一些關(guān)于樹(shù)的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!

關(guān)于樹(shù)的初中記敘作文

  篇一、關(guān)于樹(shù)的初中記敘作文

  也許你喜歡默默無(wú)聞的小草,也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的柳樹(shù),而我最喜歡的是學(xué)校門(mén)口那棵高大的楊樹(shù)。

  這棵大楊樹(shù)約有五層樓高,盛夏時(shí)節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽(yáng)光直射的那那些葉子十分青翠,好像誰(shuí)在葉子上撒上了一大把金星,閃閃發(fā)光;背對(duì)陽(yáng)光的葉子,呈深綠色,仿佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑。綠色而高大的樹(shù)冠把藍(lán)天襯托得格外明亮,一陣風(fēng)兒吹來(lái),樹(shù)梢輕輕擺動(dòng),像對(duì)我們愉快地致意。

  大樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯,我們兩個(gè)同學(xué)張開(kāi)雙臂都抱不過(guò)來(lái),那包藏著無(wú)數(shù)年輪的深褐色樹(shù)皮上,十分粗糙,溝溝壑壑,像是一道道的山脈和河流,向我們述說(shuō)著久遠(yuǎn)的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹(shù)經(jīng)歷了什么,也沒(méi)有人知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨和酷暑寒冬;我們只是知道他是那么堅(jiān)強(qiáng),那么偉大,用巨大的力量托起了一片生命的綠色。

  大樹(shù)把根深深地扎在泥土當(dāng)中,盡管它經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨,不知遇到過(guò)多少困難,但是仍然在努力地生長(zhǎng)著,在向上伸展,彰顯著生命的本色。

  葉子是大楊樹(shù)最美麗的風(fēng)景。你看,樹(shù)梢上翠綠色的葉子,陽(yáng)光在上面跳舞,那樣的明麗,簡(jiǎn)直可以和藍(lán)天媲美了。你再看那下面背著陽(yáng)光的葉子,好像是最沉穩(wěn)的人了,不炫耀自己的外表,而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來(lái),使人感到生命這般美好。抬頭望去,無(wú)數(shù)的葉子,密密麻麻,滿眼都是青春的感覺(jué)。葉子離不開(kāi)枝干,那粗壯的樹(shù)枝斜著向上伸展,是大樹(shù)有力的手臂,托起了繁茂的枝葉。

  這棵大楊樹(shù),像一把巨大的“綠蔭殺,炎熱的夏日里,我們?cè)跇?shù)下的街心公園玩耍,累了的時(shí)候,總會(huì)投入綠蔭傘的.懷抱中乘涼。坐在大樹(shù)下的椅子上乘涼多么愜意呀。

  這棵大楊樹(shù),是一棵不尋常的大樹(shù),是一棵努力向上的樹(shù)。大樹(shù)給了我們快樂(lè)的感覺(jué)、頑強(qiáng)的意志和天天向上的精神,所以我特別喜歡它。

  篇二、關(guān)于樹(shù)的初中記敘作文

  桂東,是桂花的故鄉(xiāng),這里的桂花都非常美麗非常香,而在這些桂花樹(shù)中,有一棵桂花樹(shù)讓我映象最為深刻,每想起它,想起它的香味,我的煩惱便消失了,快樂(lè)便慢慢浮了上來(lái)。 這棵桂花樹(shù)生長(zhǎng)在廣場(chǎng),圓圓的,像一個(gè)胖小孩,可愛(ài)極了。 春天,老人坐在樹(shù)下閑聊,孩子們?cè)跇?shù)下玩耍,年輕男女在樹(shù)下拍照。 夏天,因?yàn)檫@棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得最為茂盛,所以人們喜歡在樹(shù)下拿著扇子乘涼。 到了秋天,這棵桂花樹(shù)變得美麗起來(lái)了。瞧,它開(kāi)花了,多美啊。一陣風(fēng)兒吹來(lái),還能聞到淡淡的花香,因此人們又喜歡在樹(shù)下邊聞花香邊刺繡。 冬天,桂花樹(shù)開(kāi)得還是那么綠,它挺拔,不屈服于寒冷,這種精神多值得我們學(xué)習(xí)。 啊,我愛(ài)這棵桂花樹(shù)! 評(píng):1、確實(shí)是一棵了不起的桂花樹(shù),你寫(xiě)出了它帶給人們的美麗和幸福。2、再寫(xiě)寫(xiě)這棵桂花樹(shù)從視覺(jué)上使廣場(chǎng)和附近的建筑物變得更美了,使廣場(chǎng)有了文化內(nèi)涵等,文章就精彩了。好好去觀察,看還能看出一些什么來(lái),都寫(xiě)出來(lái)。

  桂東,是桂花的故鄉(xiāng),這里的桂花都非常美麗非常香,而在這些桂花樹(shù)中,有一棵桂花樹(shù)讓我映象最為深刻,每想起它,想起它的香味,我的煩惱便消失了,快樂(lè)便慢慢浮了上來(lái)。

  這棵桂花樹(shù)生長(zhǎng)在廣場(chǎng),圓圓的,像一個(gè)胖小孩,可愛(ài)極了。

  春天,老人坐在樹(shù)下閑聊,孩子們?cè)跇?shù)下玩耍,年輕男女在樹(shù)下拍照。

  夏天,因?yàn)檫@棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得最為茂盛,所以人們喜歡在樹(shù)下拿著扇子乘涼。

  到了秋天,這棵桂花樹(shù)變得美麗起來(lái)了。瞧,它開(kāi)花了,多美啊。一陣風(fēng)兒吹來(lái),還能聞到淡淡的花香,因此人們又喜歡在樹(shù)下邊聞花香邊刺繡。

  冬天,桂花樹(shù)開(kāi)得還是那么綠,它挺拔,不屈服于寒冷,這種精神多值得我們學(xué)習(xí)。

  啊,我愛(ài)這棵桂花樹(shù)!

  篇三、關(guān)于樹(shù)的初中記敘作文

  天空逐漸暗下去了。

  這棵樹(shù)在灰色的背景之下顯得格格不入。打遠(yuǎn)處看,它像是這校園中的一枚幸運(yùn)符,又像一位久久佇立的老人,看護(hù)這一方水土。走下樓梯,便得抬起頭看它了。這棵樹(shù)身后是天與山相交的壯闊底色,它則是那縱越兩界的使者。當(dāng)走上平臺(tái),終于來(lái)到它的“蔭庇”之下時(shí),才恍然發(fā)現(xiàn)原來(lái)這棵樹(shù)竟是這般高大。

  可我環(huán)顧四周,在它身邊,竟再無(wú)一棵這樣的樹(shù)與之作伴。與其說(shuō)它是“獨(dú)霸”這一片天地,不妨以“獨(dú)行者”喻它。曾在席慕蓉的一篇文章里看到:“我也看見(jiàn)了一棵孤獨(dú)的樹(shù),因?yàn)楣陋?dú),所以能恣意地伸展枝葉,長(zhǎng)得像一把又大又粗又圓的傘!边@棵樹(shù)是孤獨(dú)的,亦是自在的。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我似乎也在逐漸成長(zhǎng)為這樣一棵孤獨(dú)的樹(shù)。身邊的朋友總是在的,可怕是不能一輩子依賴她們吧?當(dāng)自己的心情十分低落時(shí),當(dāng)“負(fù)能量”占據(jù)了內(nèi)心時(shí),當(dāng)有著某種無(wú)以傾訴的煩惱時(shí),學(xué)著像這棵樹(shù)一般,獨(dú)自佇足,化解自己的傷神。

  它獨(dú)立于此大概已有許多年了吧。一開(kāi)始也會(huì)不適應(yīng),會(huì)覺(jué)得煩悶,會(huì)后悔自己的不合群,會(huì)因其它同伴談笑風(fēng)生的情景而羨慕不已……可堅(jiān)強(qiáng)的,勇敢的它,終究是在孤獨(dú)中長(zhǎng)大了,且因?yàn)橛凶约旱目臻g而繁茂。

  獨(dú)處也許是令人難過(guò)的,可這段時(shí)間,也是一棵樹(shù)、一個(gè)人努力成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)。我們自己鼓勵(lì)著自己前行,自己撫摸著自己的傷疤,自己悄無(wú)聲息地成長(zhǎng)成自己喜歡的模樣。

  孤獨(dú)才是人生的常態(tài)。我們得學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú),欣賞孤獨(dú),最后享受孤獨(dú),在獨(dú)行中綻放成花。我又一次仰頭看這棵煢煢孑立的樹(shù),它好像在自豪地朝我笑著,孤獨(dú)而又美好。

  在綠色光芒的映襯下,天空終于亮起來(lái)了。

  篇四、關(guān)于樹(shù)的初中記敘作文

  在教學(xué)樓門(mén)前,有一棵玉蘭樹(shù),她靜靜地站在那兒,就像她從未存在過(guò)似的。

  春天,她開(kāi)出了一朵朵潔白的花,清香四溢,風(fēng)一吹,片片花瓣隨風(fēng)飄落在地,但香氣卻依舊不減。

  夏天,她長(zhǎng)出了許多碧綠色的葉子,風(fēng)吹葉動(dòng),發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在輕聲地訴說(shuō)。

  秋天,她的葉子慢慢變黃,紛紛掉落,顯得有些蒼涼,但她的軀干卻依然挺拔。

  冬天,她的枝頭上有一層雪,亮晶晶地,在陽(yáng)光的襯托下閃著亮光,叫人忍不住想把它們拍下來(lái)。

  一年了,從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時(shí)間,四季又輪回了一次,我們也長(zhǎng)了一歲,也看遍了它在四季中的景色,也漸漸地與她熟悉了。每天上下學(xué),她都在那里輕輕搖著它的葉子,與我們問(wèn)好和道別,她將與我們相伴一起走過(guò)三年的初中生活,我不知她從何而來(lái),更不知她有多少年的光陰,但這些都不重要,重要的是她現(xiàn)在與我們相伴的時(shí)光,她并不起眼,但為校園增添了一份綠色,她并不漂亮,但卻用她淡淡的清香點(diǎn)綴著我們的校園。

  她就站在那里,一動(dòng)不動(dòng),但卻用傘一樣的身軀,讓我們享受陰涼,。她的香氣并不撲鼻,卻令人心曠神怡?臻e時(shí),到樹(shù)下去,看到從樹(shù)葉中灑下的點(diǎn)點(diǎn)光芒,有一種夢(mèng)幻的感覺(jué),但她從不引人注意,因?yàn)榇蠹叶己苊,便?dāng)她不復(fù)存在。

  她靜靜的站在那兒,就像她從來(lái)未存在過(guò)似的,迎接一年四季的輪回。

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