久別了半命題作文
篇一：久別了，淚花
閃閃的星星掛在天上，大大的眼睛嵌在臉上。天上的星星眨啊眨，眼里的淚花閃啊閃。--題記
揉揉干澀的眼睛，從鏡中透射出了我那大而無神的雙眼，還微帶些渾濁。
我嚇得趕緊往我自己的眼里不停地滴入眼藥水。微感到些許清涼之意，卻還是那雙無神渾濁的雙眼，從眼眶中流下的那帶有化學(xué)味道的液體是什么呀?我開始感到恐懼了!我突然意識到--我已好久沒哭了，好久沒從眼眶中流下那清新的純天然的液體了!
是自己突然冷血了，還是自己已忘了怎么哭?
每天，我按部就班的，準(zhǔn)時(shí)的坐在那張長一米多，寬五十多厘米，高一米多的課桌前，那濃濃的油漆味，重重的刺激著我的嗅覺神經(jīng)。雖然惡心難奈，卻起到了提神的作用，以至我上課時(shí)聚精會神，目光直視，不讓自己與它物親密接觸。這種感覺很糟糕，我好想拿著空氣清新劑上上下下，左左右右，前前后后，里里外外好好地噴個(gè)夠!
我感受到了壓抑，可雙眼仍死死地盯著那些討厭的電路圖，繞來繞去的。漸漸地開始干燥，漸漸地開始遺忘那咸咸的味道。
什么時(shí)候，我規(guī)劃了生活?什么時(shí)候我變的如此無味?曾幾何時(shí)，坐在電視前的我，為主人公那悲慘的命運(yùn)，感嘆這世上怎么會有那種事，而痛哭流涕;曾幾何時(shí)，我拿著小說，席地而坐，笑得合不攏嘴，以致涕落;回首，那仿佛不是我……
微風(fēng)掠過，親吻著那嶄新的書本，翻動著，那聲音是如此的清脆，那感覺是如此的美妙。然而耳朵里傳來的是老師手上的粉筆沙沙的聲音，不時(shí)的一兩聲還挺刺耳，同學(xué)們筆下那刷刷的流星般飛走，無不讓我驚醒。那些老師常常談，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，“孩子好好學(xué)習(xí)，將來才有好工作�！�
真的煩透了，真的累了!
終于，從前那精力旺盛，活力十足的我，不得不在那知了泛濫的午后進(jìn)行著血液輸送，葡萄糖能量補(bǔ)充了。倒在床上，塞上小喇叭，不知不覺中傳來了張涵韻那童稚的聲音:親愛的爸爸媽媽，雖然我很聽話，并不代表我沒有想法……
眼眶里濕潤了，滿了，溢了出來的是那久別的熟悉的淚珠兒，墜落成了無比晶瑩透亮的淚花。
篇二：久別了，朋友
秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。
我這位朋友的名字叫惠敏。身材適中，有一張圓圓的臉蛋，眼睛大而充滿神采，看見她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動、樂天派的女孩子。
我與她相處了5年，情同姐妹，大家做任何事都是商量著辦，從不固執(zhí)己見。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發(fā)，走至半途，忽然有一位外籍游客拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應(yīng)該怎樣去。這時(shí)候公共汽車已經(jīng)到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說:"我們應(yīng)該幫助他找到這處地方。"我說:"要是幫他找，得要花上一段時(shí)間，那么就會耽誤了我們的行程。"她說:"我們是去旅行，這位游客也是來旅游的。假如我們像他一樣找不到地方，問著的人也同我們一樣不理會，那怎么辦呢?我們應(yīng)該急人之難才對啊!"我終于被她說服了。于是便一同去找那地方，大約半小時(shí)便完成了導(dǎo)游的義務(wù)。我們高高興興地繼續(xù)我們的行程。不知是不是因?yàn)樽隽艘患檬碌木壒�，玩起來特別開心。
后來，她隨父母到外國去了。雖然我和她分開，但我們的友誼是分不開的，我們經(jīng)常互通信息。她那樂于助人、急人之難的品行一直深深地印在我腦海中。
篇三：久別了，敬愛的老師
上周五我終于抽出時(shí)間去看望我愛戴的小學(xué)老師，走在去學(xué)校的路上，那份激動就別提了。心里想著小學(xué)的校園，想著老師上課的情景，還有那許許多多的學(xué)弟學(xué)妹和老師們。真想馬上飛到小學(xué)的校園里。
不知不覺中，我便到了校門口。我驚嘆著小學(xué)的變化，深深地吸了一口氣，做好了充足的看到我期盼已久老師的心理準(zhǔn)備，一步一步地走入校園。就在上樓梯時(shí)，我迎來了第一位老師--那就是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員，我心里就像有一股暖流在急速的流淌，跟輔導(dǎo)員老師簡單的聊了幾句，便迫不及待地走到班主任老師的辦公室里，看到那張熟悉的面孔，我的眼淚就不住的奪眶而出，老師的皺紋更多了，白頭發(fā)從原來的兩三根變成了十幾根。我哭了，哭得好傷心，因?yàn)榭吹嚼蠋煹淖兓�，因�(yàn)榭吹嚼蠋煹募�，就像久別了的親人，老師安慰了我一會兒，就像慈母在安慰自己的孩子。老師親昵的跟我說了幾句話，為聽到我的好消息而高興，為看到我的`消瘦感到心痛。親愛的老師，我一定會努力的，我一定不會辜負(fù)您對我的期望!
久別了，敬愛的老師，您的學(xué)生要踏上去往中學(xué)的道路，我還會回來看您，我敬愛的老師!
篇四：久別了，笑臉
“零零……”放學(xué)的鈴聲打破了校園的寧靜，同學(xué)們蜂擁而出，一個(gè)個(gè)跨出了校門。這時(shí)，教室里只剩下了一個(gè)人，他叫龍龍，是一名六年級的小學(xué)生，自小父母離婚，他和父親與奶奶過著并不富裕的生活。他自己在教室中，獨(dú)自憔悴，淚水又一次滑過臉頰。他特別傷心，總是用哭泣來發(fā)泄。一年中，你根本看不到他的幾次笑臉。他在這寂靜的教室里抽泣著，盡管聲音是那么小，但是其中包含著無數(shù)的怨恨、無數(shù)的傷心。他的雙眼總是濕濕著，淚水不斷的涌出，這雙濕潤的眼睛好像是一眼淚的源泉。
龍龍擦干臉上殘留的淚水，沖出了教室跑到樹林里。秋風(fēng)吹過，樹葉刷刷的落了下來。他仰望天空，淚水又涌上了眼眶，他癱在地上。看著眼前打旋的落葉，走起神來。他以前也有一個(gè)完整的家，小時(shí)候，母親經(jīng)常為他和弟弟做雞蛋羹，他為母親燒柴，母親可疼愛他了�？墒呛镁安婚L，悲傷的烏云籠罩在他的頭上，父母的糾紛打碎了這個(gè)美滿的家，打碎了他那美好的夢。他回過神來，早已是滿天繁星了。他的臉上滿是淚水，他擦干眼淚，邁著沉重的步伐回了家。
第二天，龍龍來到學(xué)校，看到同學(xué)們在操場上追逐嬉戲，自己又躲到了一旁。他從來不敢和同學(xué)們一起玩，因?yàn)樗ε拢ε聞e人嘲笑他沒有媽媽。
朋友小凡看到龍龍，走上前來拉著龍龍的手說:“走!和我們一起玩�！�
“我，我，我可以嗎?”龍龍結(jié)結(jié)巴巴的說。
“怎么不可以?你是我們的好朋友啊。”小凡的眼中充滿無限的友情與關(guān)愛。
“可是，可是……”龍龍說不出來。
“可是什么呀!”小凡似乎看出了他的心事，“你是怕同學(xué)們……”
小凡不敢繼續(xù)說下去，因?yàn)辇堼堃呀?jīng)很傷心了，如果說出來會更加傷害到龍龍。
可是龍龍的淚水還是涌了出來，他奮力跑出了學(xué)校，跑向那片樹林，他向天空吶喊:“為什么!為什么!”回音響了好久好久，可誰又能理解龍龍此時(shí)的心情呢?雖然他只上小學(xué)六年級，但是他幼小的心靈已飽受創(chuàng)傷。他甚至擔(dān)負(fù)著一個(gè)成人都難以背起的負(fù)擔(dān)啊。可他又能如何?他又該怎樣呢?他只是一個(gè)孩子，只能默默傷心，只能默默哭泣，他沒有什么辦法。
其實(shí)，老師和同學(xué)們都非常理解，他們知道龍龍心中的哀鳴，他們多想為龍龍解除這個(gè)心結(jié)啊!但該怎樣呢?只有他忘記那個(gè)人，可那個(gè)人是他的親生母親啊!有誰能忘記曾經(jīng)疼自己養(yǎng)自己的母親呢!老師和同學(xué)們思索著。
“六一快到了，我們何不利用這個(gè)良機(jī)呢!”
“你說是……”
“哦……哦……”
大家不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
六一轉(zhuǎn)眼就到了，同學(xué)們帶著龍龍來到教室前。
龍龍眼中流露出一種好奇的目光:“里面會是什么呢?……會是……”龍龍有些按捺不住自己的心情了。同學(xué)們遮了龍龍的雙眼，走進(jìn)了教室。
“哇，太漂亮了。”龍龍呆在那一動不動。
只見教室里燈火通明，墻上掛滿了五顏六色的氣球，黑板上用彩色的粉筆寫著“失落的龍龍趕快高興起來吧!”多漂亮的幾個(gè)大字!
龍龍呆在那兒，淚水又一次涌上眼眶，這次不同于以往，這是快樂的淚水!龍龍終于露出了笑臉!
“啊……”大家驚呆了!龍龍的笑臉異常甜蜜，大家對這久別的笑臉感到萬分的驚喜。頓時(shí)，教室里充滿了歡聲笑語……
【久別了半命題作文】相關(guān)文章：
別了半命題作文01-27
什么在我心中久藏半命題作文07-09
別了半命題優(yōu)秀作文04-08
半命題作文10-05
半命題作文精選07-06
半命題作文笑了10-13
半命題作文來了10-05
半命題作文指導(dǎo)10-06
告別半命題作文10-02