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懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感（精選16篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 1
近日，我閱讀完《西游記》這本書(shū)后，深深感到孫悟空是我最敬佩、崇拜的人物。
孫悟空具有嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善的精神，他降妖除魔的動(dòng)力在很大程度上是來(lái)源于對(duì)人間百姓的愛(ài)護(hù)，并不僅僅是因?yàn)檠殖蕴粕猓璧K了取經(jīng)的進(jìn)程。他上天入地，三借芭蕉扇，撲滅了火焰山的千年神火，其目的之一就是要讓當(dāng)?shù)氐腵百姓能夠“耕種收割”，用“五谷養(yǎng)生”。雖然他降魔伏妖是為取經(jīng)道路掃除障礙，但“為民除害”的意圖也表現(xiàn)得很突出。為此，他與唐僧相反，一聽(tīng)說(shuō)有妖精，就摩拳擦掌，躍躍欲試，先斬為快。正如書(shū)中豬八戒說(shuō)他：“聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)拿妖怪，就是見(jiàn)他外公也不這般親熱！”生動(dòng)地表現(xiàn)了孫悟空要“掃除一切害人蟲(chóng)”的精神。
雖然孫悟空只是一個(gè)虛構(gòu)的人物，書(shū)中虛幻的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，但是，孫悟空嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善的精神，其實(shí)代表的是中華民族的傳統(tǒng)美德。今后，我們一定要像孫悟空一樣，弘揚(yáng)中華民族嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善的傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 2
中學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)籍是我們的精神食糧，沒(méi)有它們的哺育滋養(yǎng)，我們的生活是不完美的；沒(méi)有它們的意味深長(zhǎng)，我們的人生是缺憾的；沒(méi)有它們的充實(shí)誘導(dǎo)，我們的精神是虛無(wú)的.讀書(shū)，特別是文學(xué)書(shū)籍，猶如春雨哺育著大地，使我們的生活豐富多彩;如夏風(fēng)涼爽著世界，讓我們享受著人生;如秋果掛滿了枝頭，叫我們精神飽滿，文學(xué)名著的奧妙潛移默化的`感染著我，塑造著我，成就著我，“雪中送炭”，無(wú)疑是我們對(duì)文學(xué)名著的真實(shí)體驗(yàn)!
我國(guó)的四大名著，可謂是博大精深，我對(duì)四大名著也情有獨(dú)鐘。《西游記》，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣，那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，令我留戀忘返，回味無(wú)窮。但今日今時(shí)，再次拜讀《西游記》，我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問(wèn)世以來(lái)，不脛而走，風(fēng)靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間個(gè)性受約束的日子，新世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破石而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱(chēng)王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個(gè)人都明白， 在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了�？傊�， 我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)拓進(jìn)取， 尋找最大自由的精神。
在歷盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 3
在日常生活的長(zhǎng)河中，有這樣一個(gè)童話故事，選自《西游記》中孫悟空誕生的故事。
我讀了《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》的文本。我感覺(jué)很好。我今天就寫(xiě)下來(lái)。文章中有一個(gè)故事。一天，在海灘上，有一塊神石。石頭突然裂開(kāi)，生了一只石猴。他在地上玩得很自在。時(shí)間是伴隨著驚天動(dòng)地的聲音誕生的。玉皇大帝派千里眼和順風(fēng)兒去打聽(tīng)消息，發(fā)現(xiàn)石猴出生了。孫悟空來(lái)到花果山，在那里他有許多兄弟。一天，一只猴子說(shuō)瀑布里有一個(gè)洞。山洞里有財(cái)寶。如果有人能進(jìn)進(jìn)出出，我們會(huì)把他奉為國(guó)王。聽(tīng)了這話，孫悟空跳下瀑布，跳進(jìn)了水幕洞。猴子們驚呆了。決定崇拜他為國(guó)王。
孫悟空的.誕生是如此美麗，以至于我連續(xù)讀了好幾遍。孫悟空是一個(gè)勇敢、無(wú)畏、足智多謀的人的化身，他成了孫悟空，帶領(lǐng)許多猴子在花果山過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，這實(shí)際上是作者對(duì)美好生活的幻想。
在下面的故事中，孫悟空保護(hù)了唐增。在經(jīng)歷了九十九和八十一次困難之后，他到西方去獲取經(jīng)文并取得了正確的結(jié)果。
孫悟空明辨是非、不怕困難和障礙的精神值得學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該克服生活中的各種困難，在道路上勇往直前。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 4
今天，老師給我們分享了一個(gè)繪本叫《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》，故事講的是唐僧師徒來(lái)到一個(gè)蝙蝠洞旁邊，聽(tīng)村民說(shuō)前兩天有幾個(gè)村民上山吃野味兒，下山來(lái)每天發(fā)燒、咳嗽，村民們就想可能是蝙蝠妖在作祟。八戒聽(tīng)完沒(méi)有洗手直接吃了饅頭，不一會(huì)兒功夫，八戒也難受起來(lái)。后來(lái)，沙和尚照顧八戒，很快也病倒了。孫悟空見(jiàn)此情形騎上筋斗云去找火神和雷神幫忙，他們倆各出一件法寶，一個(gè)叫消毒，另一個(gè)叫防護(hù)，孫悟空拿上法寶，把病毒消滅的一干二凈，隨后孫悟空拿起金箍棒準(zhǔn)備把蝙蝠打死，唐僧擋在了前面，你看蝙蝠多可憐。蝙蝠說(shuō)：“我們不想把病毒傳給人類(lèi)，是人類(lèi)非要吃我們，病毒就趁機(jī)傳染給了人。”孫悟空也覺(jué)得有理，于是放過(guò)了蝙蝠，并教育了當(dāng)?shù)氐拇迕�。最后，村民們也不再吃野味了。讀到這我更加清楚了蝙蝠不是妖，是人們闖入了蝙蝠的棲息地，還捕食它們，才惹病毒上身的。
這個(gè)繪本最后我還看到鐘南山爺爺84歲還在武漢最危險(xiǎn)的一線，真讓人感動(dòng)，看看自己，這段時(shí)間在家上網(wǎng)課，老師留的作業(yè)只想完成就行，不愿檢查，和鐘南山爺爺?shù)?精神比起來(lái)，我感覺(jué)太慚愧了。今后我一定要做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師放心的好孩子，還要呼吁所有學(xué)生：保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然，讓人與動(dòng)物同在這個(gè)地球上快樂(lè)的生存。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 5
孫悟空是一只石猴。這只石猴膽子很大，一躍穿過(guò)花果山猴子們不敢“穿過(guò)”的水簾洞，被花果山的猴子們擁立為“美猴王”，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。漸漸地，美猴王開(kāi)始不滿足過(guò)這種好日子了，他想長(zhǎng)命百歲，想學(xué)習(xí)更大的本領(lǐng)。于是，他到了斜月三星洞拜菩提祖師為師，取名孫悟空。孫悟空在前六、七年學(xué)的是言語(yǔ)禮貌、講經(jīng)論道、習(xí)字焚香，天天如此，卻在不知不覺(jué)中開(kāi)了竅，聽(tīng)懂了師父?jìng)魇诘牡览�。于是開(kāi)始學(xué)七十二變和筋斗云。練成了功夫后，孫悟空開(kāi)始得意了，當(dāng)眾炫耀自己的本領(lǐng)，結(jié)果被師父趕回了“花果山”，只好仍去做他的猴王了。
這說(shuō)明，學(xué)習(xí)本領(lǐng)不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的，需要打好扎實(shí)的`基本功;而學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)不是用來(lái)炫耀的，不是用來(lái)表演的，是一種能力。孫悟空前面的表現(xiàn)非常棒，他在拜師的前六、七年都學(xué)的是一些看似微不足道的事，卻在不知不覺(jué)中開(kāi)了竅，為后面學(xué)習(xí)大本領(lǐng)打下了好的基礎(chǔ)。學(xué)了本領(lǐng)后，孫悟空開(kāi)始得意了，開(kāi)始炫耀起學(xué)到的本領(lǐng)，結(jié)果被逐出師門(mén)。
這讓我想到了我自己，我不論是在學(xué)習(xí)上還是在課余時(shí)間，我最怕的就是“堅(jiān)持”……平常媽媽每次在我沉不住氣的時(shí)候總讓我“想想畫(huà)雞蛋”，大家一定知道這是出自大畫(huà)家達(dá)芬奇小時(shí)候向嚴(yán)師學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，苦練基本功的典故吧!唉，這句話可把我的耳朵都快聽(tīng)出繭了，可是其中的道理我真懂了嗎?這下倒好，不要說(shuō)是大畫(huà)家達(dá)芬奇了，原來(lái)孫悟空在學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面都這么刻苦呀!在學(xué)習(xí)本領(lǐng)這方面我比不上孫悟空，那么在炫耀本領(lǐng)上呢，我倒是可以和他比一比，不管是在學(xué)習(xí)上還是日常生活中，我一取得好成績(jī)就會(huì)有些得意洋洋，非常容易滿足�，F(xiàn)在我有些明白了，平常老師讓我們做的作業(yè)、背的課文、寫(xiě)的字都是在為以后學(xué)到大本領(lǐng)打基礎(chǔ)，我要學(xué)習(xí)孫悟空，和他一樣去認(rèn)真地做、認(rèn)真地學(xué)。當(dāng)然，學(xué)了本領(lǐng)后我可不能像他那樣到處?kù)乓?/p>
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 6
艾薩克·巴羅說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人一定不能缺少忠實(shí)的朋友、良師益友、可愛(ài)的伙伴和優(yōu)雅的`安慰者�！蓖蝗挥幸粋�(gè)孫悟空。
孫悟空，當(dāng)然是我們耳熟能詳?shù)拿至�。他做了七十二處改變；沒(méi)有人知道，沒(méi)有人知道�？墒乾F(xiàn)在，孫悟空穿越了，他來(lái)到了現(xiàn)代，他來(lái)到了我們的書(shū)包里。
什么？你不相信？
那我就給大家講講這部《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》吧。
據(jù)說(shuō)孫悟空和鹿格格是在放學(xué)的路上偶遇的。在孫悟空的幫助下，蘆格格的容貌不再平凡。
孫悟空呆在鹿格格的書(shū)包里，一起生活、一起學(xué)習(xí)，還發(fā)生了很多匪夷所思卻又很有趣的事情。
有一次蘆格格和同學(xué)們參觀博物館，孫悟空告訴他有驚喜等著他。他沒(méi)想到，這個(gè)驚喜竟然是一只復(fù)活的恐龍，讓他大吃一驚……
還有一次，孫悟空又變出了一個(gè)盧格格，假的盧格格可以隨便打游戲，太美了！可后來(lái)真假盧格格無(wú)從辨別，鬧出了不少笑話，真盧格格只好讓孫悟空用能力召回假盧格格。
這些離奇有趣的故事讓我在閱讀過(guò)程中感到驚心動(dòng)魄，笑得下巴都掉下來(lái)了。我覺(jué)得孫悟空這個(gè)角色一下子變得真實(shí)起來(lái)，就好像他就在我身邊，就在我的書(shū)包里，讓我想象的世界瞬間變得豐富起來(lái)。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 7
這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，名字叫《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》。我以前見(jiàn)過(guò)的齊天大圣孫悟空，都是在電視里看到的。這次是從書(shū)本里看到的。
這本書(shū)中主要講的是大鬧天空的齊天大圣孫悟空因?yàn)榄h(huán)境污染，從筋斗云上掉到人間，巧遇小學(xué)生魯格格。從此以后，孫悟空每天都待在魯格格的書(shū)包里，一起生活，一起學(xué)習(xí)。還鬧出了很多不可思議的事情，也經(jīng)歷了許多有趣的故事。
有一次，魯格格和他的好朋友們到博物館參觀，沒(méi)有想到居然看到了復(fù)活的恐龍，把他們驚呆了。他們和恐龍大戰(zhàn)了一場(chǎng)，費(fèi)了九牛二虎之力，最終戰(zhàn)勝了恐龍。
還有一次，孫悟空給魯格格還有他的小伙伴們都變出了一個(gè)另外的自己，大家都很高興。替身可以每天陪著他們玩，幫他們寫(xiě)作業(yè)，上學(xué)。真身可以無(wú)憂無(wú)慮的`玩耍。時(shí)間長(zhǎng)了，都分不清真假了。鬧出了許多笑話。最后不得使用孫悟空的力量召回替身。
本書(shū)主要講述了孫悟空和魯格格之間發(fā)生的奇怪、搞笑的故事。也讓我知道了朋友間的友情是非常珍貴的。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 8
《西游記》，贏得了不知多少人的喜愛(ài)。也是這部名著使我的生活布滿了趣味。
孫悟空，許多兒童的偶像，他樂(lè)觀，聰明，勇敢，布滿了斗爭(zhēng)精神；然而與孫悟空相應(yīng)成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的.小毛病，卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì)；和孫悟空，豬八戒這一猴一豬比起來(lái)，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角；唐僧雖說(shuō)是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人，卻總是太慈悲，不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空，不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱。
這部名著給了我很多其實(shí)，那就是：為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望，達(dá)到自己的目標(biāo)，我們必須艱苦奮戰(zhàn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人，不可知難而退。我們只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步。記得我參加過(guò)一個(gè)演講比賽，知道老師不是說(shuō)我這演講的不要了，就是那出錯(cuò)了，氣急敗壞之下，我做出了一個(gè)過(guò)后讓自己后悔的決定，那就是退出比賽。想想《西游記》里的四個(gè)人，再看看自己，多大點(diǎn)困難，我就不夠勇敢地去克服，去戰(zhàn)勝，怎么可能取得成功？
為了自己的目標(biāo)，奮斗吧！成功是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的！
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 9
出自于神魔小說(shuō)，是其中一個(gè)經(jīng)典的典故。它說(shuō)的是悟空因?yàn)榘褞讉�(gè)土匪殺死而被師父逐出師門(mén)，而由假扮的又乘虛而入，妄圖偷走圣經(jīng)自己去。最終，在真以及眾神仙的幫助下，被如來(lái)佛祖繩之以法，師徒二人也就再一次重歸于好。
通過(guò)閱讀，我認(rèn)為是一個(gè)沒(méi)有用正確的.角度看待事情的人，悟空助他除妖，他都不領(lǐng)情，還一味的認(rèn)為是悟空殺人不眨眼，連百姓的生命也不放過(guò)。
在文章當(dāng)中，我記得最清楚的就是趕走悟空的那一段。雖說(shuō)悟空對(duì)師父的做法感到十分的不滿，但他寧可被師父念緊箍咒也不肯離開(kāi)師父，非要護(hù)送師父去取經(jīng)，而不分青紅皂白的卻聽(tīng)從了八戒的胡話硬生生地趕走了悟空。
讀完這篇文章，我明白了要多方面的去思考問(wèn)題，要從別人的角度看待事情。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 10
今天我推薦一本書(shū)，叫《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》這本書(shū)的是在我哥那里找到的，看到這個(gè)本書(shū)的名字，應(yīng)該很好看。
我翻開(kāi)書(shū)，有人物秀，主人公米多西、馬威卡、歐木棋，還有米多西的表姐麥潔、搭擋皮小冬，和經(jīng)常與米多西作對(duì)的曹不渝，以及作者謝鑫簡(jiǎn)介。
這本書(shū)主要講述了米多西他們?cè)趦和瘎?chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只猴子，并把他抓住，送向動(dòng)物園。幾天后近又有一只猴子來(lái)到兒童劇場(chǎng)，課外偵探組(米多西他們)在劇場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)秘密暗道。幾天后，全市小學(xué)生文藝匯演正在如火如荼地進(jìn)行，突然劇場(chǎng)一片漆黑，意外發(fā)生的斷電事故居然是人為制造。米多西他們結(jié)識(shí)了小男孩夏冬，意外發(fā)現(xiàn)他竟然養(yǎng)了金絲猴！米多西他們進(jìn)行了偷獵調(diào)查。才發(fā)現(xiàn)暗道的秘密，最后竟然連特警防爆車(chē)，武警部隊(duì)的軍車(chē)，一批優(yōu)秀的狙擊手都出動(dòng)了！
最后，犯罪人竟是他！(他是誰(shuí)，自己買(mǎi)來(lái)看吧)最后幾頁(yè)，發(fā)生一件搞笑的事(要知道，自已看)。
這本書(shū)很好！一章最后有一個(gè)詞，機(jī)構(gòu)的'解釋。除了這本書(shū)，還有一些也是講米多西他們破案，“課外偵探組”系列被眷為"中國(guó)的柯南系列”
我覺(jué)的這本書(shū)想告訴我們一定要嚴(yán)厲打擊偷盜國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的份子，不要助他們偷獵成功。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 11
讀了《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》一文后，我覺(jué)得石猴活潑、靈活、勇敢。他的勇氣勝過(guò)許多人。他對(duì)猴子有不同的感覺(jué)。石猴堅(jiān)忍不拔的形象給我留下了深刻的印象。
關(guān)于孫悟空誕生的主要信息是：很久以前，有一塊土地叫敖萊國(guó)，靠近這個(gè)國(guó)家的海邊有一座花果山。在花果山，有一片月亮受太陽(yáng)的影響。它有聰明的含義。它使仙花變成了一只石猴。石猴什么都不怕，可以和任何動(dòng)物玩耍。一天，一群猴子去度暑假。石猴意外地發(fā)現(xiàn)了水幕洞，于是他成了猴王。作者生動(dòng)地描述了石猴的形象。
我最喜歡石猴的.戰(zhàn)斗精神。當(dāng)石猴堅(jiān)持戰(zhàn)斗時(shí)，就是跳到瀑布的場(chǎng)景。石猴的能力可能不是最強(qiáng)的，也許是運(yùn)氣吧？那是因?yàn)樗矣趹?zhàn)斗，敢于戰(zhàn)斗，敢于挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，這是所有猴子無(wú)法比擬的。也許有更強(qiáng)壯、更熟練的猴子可以成功，但它們膽小，不敢嘗試。相反，他們讓勇敢可嘉的石猴成為孫悟空。
孫悟空的誕生告訴我，你必須堅(jiān)持不懈地做一些事情。不管有多困難，你都必須有勇氣去戰(zhàn)斗和嘗試，最終你必須成功。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 12
今年暑假，我讀了很多書(shū)，有《蝙蝠香》《好心眼巨人》，但我最喜歡的還是何光占筆下的《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》。
這本書(shū)講的是：西孫悟空誤打誤撞的來(lái)到了人間，無(wú)處可依，被熱心男孩魯格格收留。魯格格幫孫悟空治好了感冒，孫悟空和魯格格也玩得很開(kāi)心。孫悟把自己的生日定到了魯格格和魯媽媽一天里，還認(rèn)了魯格格的媽媽為自己的媽媽。
魯格格帶孫悟空來(lái)到自己的.兩個(gè)好朋友家，他的兩個(gè)好朋友是——鐵頭、羅毛毛。鐵頭和羅毛毛很喜歡孫悟空，他們仨給孫悟空起了一個(gè)很親切的名字——猴哥，這讓孫悟空非常感動(dòng)。
魯格格他們給孫悟空變了一些戲法，比如：可樂(lè)噴泉，紙杯電話，桃味五行山。孫悟空把鐵頭變成了黑貓，把羅毛毛變成了龍之女，他們打敗了大恐龍，獲得了勝利。
我覺(jué)得以《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》作為小說(shuō)的文本基礎(chǔ)，使得情節(jié)新鮮別致，文字逗趣活潑，想象力別具一格，并將現(xiàn)實(shí)與幻想結(jié)和在了一起。
最后，孫悟空從“它”，一點(diǎn)點(diǎn)演變成了他"……
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 13
讀《懲惡揚(yáng)善的孫悟空》猶如輕輕地踏在書(shū)香四溢的古道之上，在這里，我們以科技為翅膀，以環(huán)保為戰(zhàn)衣，以友情為主線，以書(shū)香充實(shí)大腦……這讓我受益匪淺。
在這本書(shū)里，最讓我受到啟發(fā)的是“巧遇猴王”這一章節(jié)。孫悟空這個(gè)神話中的人物跑到現(xiàn)實(shí)生活中后，由于空氣污染把他騰云駕霧的能力束縛了，毛發(fā)也被濃濃的煙囪熏黑了，導(dǎo)致起初窮酸落魄，后來(lái)被魯格格裝在書(shū)包中帶回。書(shū)中描寫(xiě)的那惡劣的.環(huán)境為我們敲響了保護(hù)環(huán)境的警鐘。當(dāng)今的地球空氣霧霾肆虐，大地污染遍布，海洋一片灰暗。我們要從小建立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，牢記爺爺所說(shuō)“綠水青山就是金山銀山”的宗旨。
這本書(shū)讓我浮想聯(lián)翩的是“特別實(shí)驗(yàn)”這一章節(jié)。在這個(gè)章節(jié)中孫悟空看到了人類(lèi)用科技力量帶來(lái)的奇妙變化。這些令他嘆為觀止的科技來(lái)自于人類(lèi)智慧的頭腦和勤勞的雙手，人類(lèi)用智慧筑造了條條科技之路。長(zhǎng)大后我要像這些人一樣，做一名科學(xué)家，研發(fā)環(huán)保機(jī)械，用科技開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
從古代到現(xiàn)代，從洪荒到未來(lái)，從夸克到星球……，祖國(guó)的成長(zhǎng)伴隨著艱辛、伴隨著汗水，讓我們一同祝福祖國(guó)綠水青山永駐！
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 14
在寒假中，我看了中國(guó)四大名著之一的《西游記》�？戳酥�，我才知道，原來(lái)這是一本很好的書(shū)，怪不得能成為中國(guó)四大名著了。朋友，你喜歡看《西游記》嗎？你喜歡機(jī)靈神通的孫悟空嗎？現(xiàn)在，就讓我來(lái)跟大家一起來(lái)分享《西游記》的樂(lè)趣吧！
《西游記》講的是唐僧和他的三個(gè)徒弟——孫悟空、豬八戒、沙僧，必須要完成如來(lái)佛祖交給他們的任務(wù)——到西天取經(jīng)。一路上，他們遇到了很多困難和挫折。其中我最佩服的人物是孫悟空，他神通廣大，勇敢地和妖魔鬼怪搏斗，正是因?yàn)橛兴�，師徒四人才能歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)。至于豬八戒，相信看過(guò)這本書(shū)的人都不會(huì)忘記，他好吃懶做，不夠本事，還硬搶著做，沒(méi)有自知之明。而沙僧很老實(shí)，是個(gè)大好人。唐僧人很好，只是經(jīng)常因?yàn)樘眯牧�，容易上妖怪的�?dāng)。
看了《西游記》，我明白到：就算是孫悟空這樣神通廣大，也遇到了很多困難，所以我們?cè)谌松惺遣豢杀苊庥龅礁鞣N困難、挫折和失敗的`。人生是一段漫長(zhǎng)的旅途，是一場(chǎng)接一場(chǎng)的拼搏，雖然我們不能保證每場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中都能勝利，但我們對(duì)于自己都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持猛士的氣魄。也許我們都會(huì)失敗，但誰(shuí)不會(huì)遇到失敗呢？“失敗是成功之母”！對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，失敗是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，失敗是萬(wàn)丈深淵。只有堅(jiān)持到底的人，才會(huì)牽上成功的手。正如愛(ài)迪生，為了發(fā)明適合做燈絲的材料，試驗(yàn)了1000多種材料，終于找到了最適合做燈絲的材料——鎢絲。正是愛(ài)迪生的堅(jiān)持，才給我們帶來(lái)了光明；正是孫悟空的堅(jiān)持，才取回了真經(jīng)。難道他們不就是我們最好的榜樣嗎？我相信，只有我們的不懈堅(jiān)持，才能摘取到知識(shí)的果實(shí)。
這就是我在閱讀《西游記》時(shí)的感受，如果你對(duì)《西游記》也有興趣的話，讓我們一起漫步在《西游記》的世界里吧！
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 15
《西游記》這部古典名著中的孫悟空形象，給我留下了深刻的印象。尤其是他那懲惡揚(yáng)善、無(wú)所畏懼的精神品質(zhì)，在我心中樹(shù)立了一座不朽的豐碑。
讀完《西游記》中關(guān)于孫悟空的故事后，我深受觸動(dòng)。孫悟空以他的火眼金睛揭示世間假丑惡，無(wú)論是妖魔鬼怪還是人間邪惡勢(shì)力，他都毫不留情地進(jìn)行懲治，這種對(duì)正義的堅(jiān)定維護(hù)和對(duì)邪惡的堅(jiān)決打擊，體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的道德勇氣和社會(huì)責(zé)任感。他的`英勇行為不僅凈化了取經(jīng)之路，也在我小小的心靈播下了公正公平的種子。
同時(shí)，孫悟空的懲惡揚(yáng)善并非簡(jiǎn)單的“以暴制暴”，而是寓含著深厚的智慧和策略。他用機(jī)智與勇敢并存的方式解決問(wèn)題，教誨我們?cè)诿鎸?duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)時(shí)，要有勇有謀，既要敢于斗爭(zhēng)，也要善于斗爭(zhēng)。
總的來(lái)說(shuō)，孫悟空的形象在我這個(gè)小學(xué)生的眼中，是一位充滿正義感、智慧超群且具有大無(wú)畏精神的英雄。他的故事激勵(lì)我要在日常生活中積極踐行懲惡揚(yáng)善的理念，努力成為一位有益于社會(huì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍㄟ^(guò)閱讀《西游記》，我更加明白了一個(gè)道理：無(wú)論年齡大小，我們都有責(zé)任和能力去守護(hù)正義，弘揚(yáng)善良，讓世界因我們的存在而變得更加美好。
懲惡揚(yáng)善的孫悟空小學(xué)優(yōu)秀讀后感 16
在寒假期間，我閱讀了我國(guó)古代四大名著之一《西游記》，其中最讓我印象深刻的角色便是那位英勇無(wú)畏、機(jī)智多謀且具有懲惡揚(yáng)善精神的孫悟空。
孫悟空的形象在我心中猶如一座矗立不倒的豐碑。他那敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、無(wú)所畏懼的精神風(fēng)貌深深打動(dòng)了我。面對(duì)天宮的壓迫和人間的`不公，孫悟空毫不猶豫地挺身而出，揮舞著金箍棒，掃除一切妖魔鬼怪，保護(hù)無(wú)辜百姓，這種大義凜然、勇往直前的精神令我敬佩不已。他的故事告訴我，無(wú)論面對(duì)何種困境，我們都應(yīng)堅(jiān)守正義，勇于對(duì)抗邪惡，不向權(quán)勢(shì)低頭，始終保持一顆善良勇敢的心。
同時(shí)，孫悟空身上體現(xiàn)的懲惡揚(yáng)善理念也給我留下了深刻的印象。他對(duì)待妖魔絕不姑息，對(duì)待弱小卻充滿憐憫與關(guān)愛(ài)，這種鮮明的是非觀和公正無(wú)私的態(tài)度，正是我們每個(gè)小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)并踐行的道德品質(zhì)。他的行為教導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鞅媸欠�，善待他人，遇到不平之事要有勇氣站出�?lái)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公平正義。
總的來(lái)說(shuō)，《西游記》中的孫悟空不僅是一位神通廣大的英雄，更是一位秉持正義、懲惡揚(yáng)善的道德楷模。他的形象深深烙印在我的心中，使我明白在成長(zhǎng)道路上，我們不僅要追求知識(shí)和技能的增長(zhǎng)，更要注重人格的塑造和品德的培養(yǎng)。讓我們以孫悟空為榜樣，做一名有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有正義感的新時(shí)代小學(xué)生。
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