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我的恩師作文
恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的，我的恩師。特別是當(dāng)你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵(lì)。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的征途中溫暖地閃亮。以下是小編整理的我的恩師作文，歡迎閱讀。
我的恩師作文1
今年，我已上初中二年級(jí)了。雖說我的學(xué)齡不算太高，但也可以說是經(jīng)歷了不少的事、遇到過不少的老師了吧！ 在我遇到過的事中，有好事，有壞事，有讓我成長的事，也有讓我刻骨銘心值得回憶的事。 在我遇到過的老師中，有好的老師，有壞的老師，有勤快的老師，有懶惰的老師，也有讓我永生不忘值得去尊敬的老師。 我有一個(gè)恩師她姓潘，是一名女教師。
在我眼睛里她是極為的漂亮，她中等身材，戴眼鏡。厚厚的鏡片像墻一樣似乎要遮擋住她那深邃的'眼睛里迸射出來的光芒；但她那雙眼睛似乎像一把利劍，毫不示弱的刺向那堵厚厚的墻，怒力的迸射出光芒來。 俗話說的好，一日為師，終身為父。潘老師，雖然您只教了我兩年，但您可知道您的每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，每一句話都讓我受益終身。 潘老師，但畢竟我也是一個(gè)孩子，也有頑皮的時(shí)候，也有讓你生氣的時(shí)候。但是在我犯錯(cuò)時(shí)您卻是以眼神來教導(dǎo)我的；記的有一次我為了趕時(shí)間，完成任務(wù)似的完成了作業(yè)，寫的亂七八糟得，在上課時(shí)您給我糾正了一下讓我下次注意。我不服氣的接過本子，坐在自己座位上之后小聲嘀咕了幾句，誰知被老師您聽見了。在您轉(zhuǎn)身的那一剎那，我的膽都差點(diǎn)兒被您嚇破了，可您并沒有罵我而只是給我一個(gè)眼神，然后就當(dāng)作沒聽見似的又專心的講課去了，自從那以后我做作業(yè)就再也不敢馬虎了。
?潘老師，您的那個(gè)眼神至今我還記著，那眼神里帶著慈祥與安慰；同時(shí)又有一種讓人敬畏的氣息。 潘老師，如果時(shí)光可以到流那我希望再看一回您那深邃的眼神。 如果可以那讓你在好好上一堂您的課。
我的恩師作文2
“叮鈴鈴……”“同學(xué)們，再講五分鐘就放學(xué)�！�
唔，這個(gè)呢，自然就是我偉大的班主任——楊老師！她呢，有一頭美麗的卷發(fā)，不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛，她的眼睛可厲害了，一點(diǎn)也不近視，誰要是想在她的眼皮底下搞小動(dòng)作，開小差，那就等著老師請(qǐng)到辦公室喝茶咯。等等，外貌還沒介紹完呢，鼻梁下一張忒能說的嘴巴，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的知識(shí)就是來自這里的啦！
咦，我的這個(gè)班主任呢，可不好惹，她可不是什么和藹之人，雖說平時(shí)她對(duì)大家兇巴巴的，還老愛拖堂，同學(xué)們也總是在背地里說老師壞話，可誰知，誰知，那嚴(yán)厲的'背后盡是老師對(duì)同學(xué)滿滿的愛呢？
那次！對(duì)！就是春游那一次，師生們一起拍了好多照片，洗的錢都是老師出的呢。
想早戀？沒門！老師會(huì)給你上思想課的，哎，上思想課的時(shí)候那才叫一個(gè)滔滔不絕呢！
唔，如今我已小學(xué)畢業(yè)，再也不能聽老師的課了，到了中學(xué)，我的腦子里就會(huì)植入新面孔的同學(xué)和老師，但班主任的模樣已在我的腦子里深深扎根，永遠(yuǎn)不會(huì)拔去……
我的恩師作文3
唉！真是的，這道題應(yīng)該怎么做？在我深陷一道難題無法自拔的時(shí)候，突然想到了小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師以及那時(shí)的許多趣事。
當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一小最嚴(yán)厲的老師，所以他所教班級(jí)的成績也是最好的。一到四年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績總是不及格，當(dāng)我得知將要被分到他教的班級(jí)時(shí)，卻又心生恐懼了：這下不就跳入火坑了嗎？
剛到他的班，這位“黑旋風(fēng)”就給我們來了一個(gè)下馬威，因?yàn)橛性S多同學(xué)鬧著要調(diào)班，所以他便板起臉義正言辭地宣布：“誰要想調(diào)班，必須經(jīng)過我的同意才行�！甭犓@么一說，嚇得我們一個(gè)個(gè)大氣不敢出，以免招來他的“佛山無影腳”。
我因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，自然免不了要被他調(diào)教一番。記得那是一個(gè)早上，他身穿一件藍(lán)襯衫，手拿著一把大圓規(guī)，無比瀟灑地長在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅地進(jìn)行提問。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，便是同學(xué)們最為揪心的時(shí)候，一個(gè)個(gè)將頭深埋在臂彎里，生怕自己的`目光不小心與老師對(duì)視，而得到老師特殊的“關(guān)愛”�？杉词刮覍㈩^低到最低，也未能逃脫被點(diǎn)名的厄運(yùn)，我緊張地站起來，目光散亂，雙手似乎也無處安放，支支吾吾半天也答不上來，于是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵，隨后，抬起那粗壯有勁兒的胳膊，掄起了大圓規(guī)，照著我的屁股就是一下。之后，我便恨起了他，一度恨的牙根都癢癢。
記得那堂課上，他提問了一個(gè)比較難的問題，叫到了我，我又不會(huì)回答，可他卻破天荒地沒有擰耳朵，這讓我甚感奇怪。下課后，他不怕耽擱自己寶貴的時(shí)間，無償給我補(bǔ)習(xí)，使我看到了無限希望。從此，我便改變了對(duì)他的看法，由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴(yán)厲，但是，對(duì)我們這些數(shù)學(xué)差生卻從不放棄。
如今我已小學(xué)畢業(yè)，可我還是對(duì)他念念不忘。因?yàn)樗且晃涣钗易鹁吹睦蠋�，是他給了希望和信心，我一輩子也忘不了他。
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