交換禮物交換心情策劃書范文

　　一、前言

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)~~”又是一年圣誕到，冬日的嚴(yán)寒也隨風(fēng)而至，當(dāng)你為忙碌的一年劃上句號(hào)時(shí)，有沒有想擁有一份溫暖？當(dāng)你奮戰(zhàn)在新校明亮的自習(xí)室內(nèi)，有沒有想享受一份體貼？溫暖冬日，歡樂度圣誕，讓我們用“心”的禮物為小伙伴們驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒，帶去溫暖的新年祝福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　201X 年12月23日 15:00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　升華廣場(chǎng)

　　四、活動(dòng)主題：

　　“交換禮物，交換心情”

　　五、活動(dòng)主辦單位：

　　資源與安全工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部

　　六、活動(dòng)參與者：

　　資源與安全工程學(xué)院全體女生

　　七、活動(dòng)目的及意義：

　　本次禮物互換活動(dòng)是以關(guān)懷資源與安全工程學(xué)院廣大女生，增進(jìn)同學(xué)間交流為主旨的活動(dòng)。為了加強(qiáng)女生的凝聚力，不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點(diǎn)，為校園注入動(dòng)感的新鮮活力，特此舉辦此活動(dòng)。讓女生成為資安院學(xué)生活動(dòng)中的一道靚麗的風(fēng)景線。同時(shí)也能夠豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)間真摯的交流,體現(xiàn)本院尊重，重視女生的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時(shí)代嗅覺和個(gè)性化的創(chuàng)造能力，盡顯資安院女生的青春風(fēng)采。

　　八、宣傳方式：

　　1、海報(bào)：由團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部設(shè)計(jì)，于活動(dòng)前兩周張貼于升華公寓20棟一樓。

　　2、團(tuán)支書/班長例會(huì)：貼海報(bào)的前一天召開團(tuán)支書、班長例會(huì)解釋說明有關(guān)活動(dòng)的情況，號(hào)召大家鼓動(dòng)班內(nèi)同學(xué)參加；

　　3、網(wǎng)宣平臺(tái)宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)想出宣傳語，并讓通網(wǎng)部的同學(xué)負(fù)責(zé)在各大新媒體平臺(tái)上宣傳；

　　九、活動(dòng)流程

　　1、收集禮物

　　在指定時(shí)間內(nèi)以班級(jí)為單位統(tǒng)一將本班女生包裝完畢的禮物先進(jìn)行收集，可讓送禮者在送禮時(shí)寫下對(duì)這份物品的心情，以及希望收到這份禮物的人如何對(duì)待這份禮物的期望之類的'，讓你的溫暖可以更好的傳遞。支持定向送禮。

　　2、禮物整理分類

　　將收到的禮物進(jìn)行編號(hào)統(tǒng)計(jì)，定向禮物不進(jìn)行編號(hào)。

　　3、擺攤送禮

　　定向編號(hào)的禮物就由相應(yīng)班級(jí)班干部或團(tuán)學(xué)會(huì)干事作為信使，將禮物送到指定的人的手中。（在定向送禮這一環(huán)節(jié)中可以添上一個(gè)小環(huán)節(jié)：在取得送禮者本人同意的情況下，令送禮者留下三條對(duì)自己的描述作為受禮方猜測(cè)送禮人的提示，猜中更有小禮品相贈(zèng)。）；編號(hào)后作為隨機(jī)交換的禮品可用于在升華廣場(chǎng)擺攤時(shí)直接進(jìn)行交換。（制作抽獎(jiǎng)箱，將當(dāng)場(chǎng)收的禮物進(jìn)行編號(hào)并且條件允許的話可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)包裝一同加入抽獎(jiǎng)的禮品范圍）為了增強(qiáng)參與感以及有趣度，可是適當(dāng)?shù)牟捎靡恍┍容^有誘惑力的禮物作為“誘餌”，吸引全院范圍內(nèi)的同學(xué)積極參與“交換禮物交換心情”這項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、神秘抽獎(jiǎng)

　　準(zhǔn)備一些小禮品，只要是參與活動(dòng)的同學(xué)均可以在另一個(gè)抽獎(jiǎng)箱中抽取禮品，中獎(jiǎng)幾率高，但是小禮物居多，也有一定幾率可以抽到神秘好禮。

　　十、后期工作

　　1、清點(diǎn)剩余禮物數(shù)目，列好清單，做不同的處理工作；

　　2、撰寫報(bào)道，并在各平臺(tái)上宣傳此次活動(dòng)的開展和反響（可以在活動(dòng)中采訪參與同學(xué)對(duì)活動(dòng)的看法，設(shè)置采訪小組）；

　　3、拍攝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片作為留念；

　　4、余下的禮物可以當(dāng)獎(jiǎng)品下發(fā)給承辦班級(jí)或部門的同學(xué)；

　　5、針對(duì)活動(dòng)開展中的不足提出建議和改進(jìn)方案。

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