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禮儀部的申請(qǐng)書范文（通用11篇）
在法律不斷完善的社會(huì)中，申請(qǐng)書應(yīng)用范圍廣泛，申請(qǐng)書不同于其他書信，是一種專用書信。那么相關(guān)的申請(qǐng)書到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的禮儀部的申請(qǐng)書范文，歡迎大家分享。
禮儀部的申請(qǐng)書 1
尊敬的老師及各位常委：
您好！首先，非常感謝您能在百忙之中抽空審閱我這份申請(qǐng)書。 我是來(lái)自xx
經(jīng)過(guò)大一一個(gè)學(xué)年的鍛煉，我自認(rèn)為我有能力擔(dān)任秘書處部長(zhǎng)。因此，值此團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆之際，特向?qū)W院遞交秘書處部長(zhǎng)申請(qǐng)書，以便能繼續(xù)留任秘書處，為我們的學(xué)院工作貢獻(xiàn)自己的力量。下面，我將從“個(gè)人優(yōu)勢(shì)”、“對(duì)秘書處工作的認(rèn)識(shí)”、“對(duì)秘書處未來(lái)發(fā)展
的展望”三個(gè)方面闡述我的競(jìng)選理由。
一、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：
1、性格優(yōu)勢(shì)：
首先我性格活潑開朗，自信、樂(lè)觀、真誠(chéng)、有責(zé)任心，處事沉著、顧全大局。這就使得我在平時(shí)待人處事的時(shí)候能夠始終保持一種較為平和的心態(tài)，不驕不躁，遇事能夠沉著冷靜，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作。
其次，在平時(shí)日常生活中，我也能夠時(shí)不時(shí)發(fā)揚(yáng)一下“二貨”的精神，帶給周圍的人些許快樂(lè)，增進(jìn)彼此之間的距離。
最后，我也敢于嘗試、大膽創(chuàng)新，希望能用更多、更豐富的活動(dòng)來(lái)打造一個(gè)不一樣的秘書處，這樣就能夠?yàn)槊貢幍陌l(fā)展注入新的活力。
2、大一一學(xué)年任職班委的優(yōu)勢(shì)：
大一一學(xué)年的班委，使我的能力得到了鍛煉。在平時(shí)班里組織一些活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一些活動(dòng)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，知道了怎樣才能有序、高效的組織安排好一項(xiàng)活動(dòng)，也明白了怎樣才能調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。同時(shí)，在平時(shí)組織活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉出了較強(qiáng)的應(yīng)用文寫作能力。并且，在大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)、活動(dòng)過(guò)程中，也讓我建立了較為廣泛的人脈關(guān)系，這也為我今后工作的順利展開打下了良好的基礎(chǔ)。
3、大一一學(xué)年秘書處干事工作經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)：
在這一學(xué)年中，秘書處的每一次活動(dòng)我都積極的參加，秘書處的運(yùn)行機(jī)制我已經(jīng)很熟悉了，熟悉組織形式，活動(dòng)方式，了解了各個(gè)活動(dòng)過(guò)程中所需要注意的事項(xiàng)，以及工作中所凸現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，為今工作更好的開展奠定了扎實(shí)的理論結(jié)合實(shí)踐的基礎(chǔ)。
二、對(duì)秘書處工作的認(rèn)識(shí)
1、常規(guī)工作：
秘書處作為一個(gè)綜合職能部門的存在，在同學(xué)們的日常生活中，主要起著一個(gè)“上傳下達(dá)”作用，密切聯(lián)系老師與學(xué)生。對(duì)上，積極向老師反映同學(xué)們的最新動(dòng)態(tài)，做好老師的左右手，完成老師所安排的工作。對(duì)下，認(rèn)真向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)院最新動(dòng)態(tài)及通知大家各種有關(guān)講座、會(huì)議的詳細(xì)安排。
這樣的工作性質(zhì)就決定了秘書處是以一個(gè)“幕后工作者”的身份存在于團(tuán)委學(xué)生會(huì)中。他或許沒(méi)有豐富多彩的活動(dòng)，他或許不能像其他部門那樣走到臺(tái)前向老師、向全校同學(xué)展示自己的風(fēng)采，但是，對(duì)于整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)乃至對(duì)于整個(gè)學(xué)院，他絕對(duì)是不可或缺的！
2、其他工作
秘書處成員除了需要負(fù)責(zé)日常的工作值班外，還需要負(fù)責(zé)各種大小會(huì)議會(huì)場(chǎng)的布置。背景音樂(lè)的選擇、桌簽的制作、會(huì)議場(chǎng)地的'選擇、ppt背景的色調(diào)、會(huì)議內(nèi)容的通知······在秘書處工作中已經(jīng)形成了一套較為完善的方案。
同時(shí)，由于經(jīng)常和老師接觸，這就要求秘書處的工作人員有較好的禮儀知識(shí)，在和老師交流的時(shí)候注重禮節(jié)一直是秘書處工作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
三、對(duì)秘書處未來(lái)工作的展望
1、協(xié)調(diào)好幕后和臺(tái)前的關(guān)系：
秘書處的工作性質(zhì)決定了他主要是以幕后工作為主，即一些日常的值班工作、事務(wù)的通知等。這就會(huì)使得其他人對(duì)秘書處的工作產(chǎn)生誤解，認(rèn)為他是一個(gè)“不作為”的部門。
因此，秘書處急需加強(qiáng)對(duì)外的宣傳，走出幕后，讓同學(xué)們更多的了解秘書處的工作職能。
2、打造資特色秘書處：
秘書處的工作主要以文職性的為主，在以往的經(jīng)驗(yàn)中很少可以舉辦豐富多彩、吸引人眼球的活動(dòng)。這就使得秘書處乃至整個(gè)團(tuán)委都顯得死氣沉沉、沒(méi)有活力。
因此，秘書處可以聯(lián)合整個(gè)團(tuán)委乃至其他院的團(tuán)委，聯(lián)合舉辦一次結(jié)合團(tuán)委思想的大型活動(dòng)，打造資環(huán)品牌。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，或許，在平時(shí)工作的時(shí)候，我不是表現(xiàn)最突出的；或許，在遇到事情的時(shí)候，會(huì)有其他人能夠處理的比我
更好；又或許，在我的行事風(fēng)格、做事手段方面，還有些不盡如人意的地方。但是，我相信，憑著我的責(zé)任心、進(jìn)取心、信心，這些所有的問(wèn)題將不再成為問(wèn)題。相信憑借我的能力，讓我到了秘書處這個(gè)崗位上，我也能作出不一樣的成績(jī)！
最后，我承諾，如果我本次申請(qǐng)成功，我將努力做到：嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律；勤學(xué)習(xí)，平衡學(xué)習(xí)工作的重心。以共同的目標(biāo)來(lái)凝聚大家，以有效的管理來(lái)激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家。努力將秘書處打造成一個(gè)不一樣的集體。我將用真誠(chéng)、理解和信任來(lái)對(duì)待秘書處的每一位成員，讓他們能在秘書處真正的收獲些什么，讓他們能夠在一年后的今天回想在秘書處共事的一年，露出開心的笑。
我相信憑借我班級(jí)工作及秘書處干事的一點(diǎn)一滴工作經(jīng)驗(yàn)，憑借高漲的工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，我確信自己能夠勝任秘書處部長(zhǎng)的工作。所以，希望院老師和常委們能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，讓我伴隨大家一起鍛煉成長(zhǎng)，一起為我院的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。我將一如既往，兢兢業(yè)業(yè)做好我份內(nèi)的工作。
此致
敬禮
禮儀部的申請(qǐng)書 2
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
我希望能夠進(jìn)入學(xué)校禮儀隊(duì)，從小到大我就是一個(gè)懂事乖巧、文明守法的好學(xué)生。而且我一項(xiàng)是熱情好客的，我的家鄉(xiāng)也是一個(gè)熱情好客的地方。
得知學(xué)校最近要舉辦一場(chǎng)文藝表演晚會(huì)，相關(guān)的禮儀隊(duì)還在招人。我就覺(jué)得很著急，想我蒙受學(xué)校栽培多年，還是沒(méi)有能夠?yàn)閷W(xué)校做出什么貢獻(xiàn)，覺(jué)得很愧疚。這樣一次禮儀隊(duì)工作機(jī)會(huì)，正好可是我報(bào)答學(xué)校栽培之恩的機(jī)會(huì)。
我通過(guò)一年時(shí)間的課余時(shí)間，已經(jīng)基本掌握了禮儀工作的相關(guān)知識(shí)。如果學(xué)校禮儀組不方向我的`工作能力可以對(duì)我進(jìn)行考核，也可以安排我參加培訓(xùn)。總之，我抱著熱情希望加入學(xué)校禮儀隊(duì)。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的一腔熱情，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
禮儀部的申請(qǐng)書 3
尊敬的校學(xué)生會(huì)：
我是XX系XX級(jí)學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)禮儀部。
學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無(wú)波，相蕩而起漣猗，石本無(wú)華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，除了能以自身所長(zhǎng)為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實(shí)踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
禮儀部作為校學(xué)生會(huì)最大的最重要的部門之一，是學(xué)生會(huì)對(duì)外交流與合作的窗口，本著服務(wù)學(xué)校和同學(xué)的宗旨，在學(xué)校和學(xué)校、商家、媒體、同學(xué)之間起著一種橋梁紐帶的作用。 本人在書法、繪畫、版面設(shè)計(jì)上有濃厚的興趣愛(ài)好，相信加入禮儀部后更能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同本部成員，做好全校對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳工作，第一時(shí)間了解上級(jí)指示，掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)、新聞、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排并通過(guò)張貼海報(bào)、通知等方式宣傳于廣大師生。
假如我能加入，將遵守有關(guān)學(xué)生會(huì)的'章程，履行學(xué)生會(huì)成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，并將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時(shí)時(shí)要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴(yán)于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)！
此致
敬禮！
禮儀部的申請(qǐng)書 4
從入學(xué)到現(xiàn)在一直獲得三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱號(hào)；2.體育比賽50米短跑一等獎(jiǎng)獲得先進(jìn)；3.在鎮(zhèn)中心校舉辦的“童心同悅”漢字聽寫大會(huì)中獲得“小狀元”榮譽(yù)情況稱號(hào)。
主要事跡
刁帥龍同學(xué)，今年12歲，是我班的學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿意接近他，只要有困難，同學(xué)們都會(huì)去找他，他都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力的幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心.有愛(ài)心。作為一名班干部，刁帥龍同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到.早退，上課認(rèn)真聽講。對(duì)于不文明的行為，敢于及時(shí)勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，他會(huì)上前指正，對(duì)其進(jìn)行教育批評(píng)。每當(dāng)有什么臟.累的`活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時(shí)候，他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃的干干凈凈，讓老師放心。在家里，他是一位自立的好孩子，能主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)事，能有禮貌的招待客人，做到自己的事情自己做。他是爸爸媽媽的好孩子;在學(xué)校，他是個(gè)守紀(jì)律.講禮貌的好學(xué)生，能做到嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》.《小學(xué)生行為規(guī)范》。
20xx年12月xx日
禮儀部的申請(qǐng)書 5
白駒過(guò)隙，透視過(guò)去一學(xué)年。工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在眼前隱現(xiàn)，由剛開始時(shí)的面試到現(xiàn)在的工作，讓我學(xué)會(huì)了好多，懂得了好多，收獲了好多。在此，非常感謝學(xué)姐們以及隊(duì)友們。
首先，禮儀隊(duì)每周的訓(xùn)練由站姿到走姿，到禮儀頒獎(jiǎng)，禮儀引領(lǐng)以及各種禮儀場(chǎng)合的應(yīng)對(duì)，全面而詳細(xì)的向?qū)W姐學(xué)習(xí)了禮儀相關(guān)知識(shí)，這不但使我的`能力、修養(yǎng)等得到很大的提高，而且使我加強(qiáng)了隊(duì)內(nèi)成員間的交流與溝通。并嚴(yán)格遵守禮儀隊(duì)的紀(jì)律。我積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)禮儀工作，將所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)很好的應(yīng)用到生活及工作中。即使有時(shí)需要穿著高跟鞋站幾個(gè)小時(shí)，即使禮儀服很單薄天的風(fēng)很冷，即使陽(yáng)光下很炎熱，即使很多人都注意不到禮儀的工作，但是我們始終面帶最甜美的微笑，保持最優(yōu)美的站姿，以最優(yōu)雅的儀態(tài)堅(jiān)持到每一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束。
其次，我在遵守禮儀隊(duì)紀(jì)律、積極參加禮儀隊(duì)的工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)以及修養(yǎng)的提高。參加禮儀隊(duì)的舞會(huì)讓我獲益匪淺，舞會(huì)的成功舉辦讓我深深的認(rèn)識(shí)到，我們禮儀隊(duì)既是一個(gè)有組織、有紀(jì)律的隊(duì)伍又是一個(gè)具有團(tuán)結(jié)合作精神的隊(duì)伍。如今，禮儀隊(duì)的訓(xùn)練工作接近尾聲，準(zhǔn)備換屆，真心希望咱們校禮儀隊(duì)有一個(gè)更璀璨的明天。
最后，向?qū)W校申請(qǐng)成為20xx級(jí)廣西大學(xué)校禮儀隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員，望考察批準(zhǔn)。 謝謝。
禮儀部的申請(qǐng)書 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
xx，女，xx年11月出生，我校xx級(jí)生物工藝2班學(xué)生，現(xiàn)任該班班長(zhǎng)。自20xx年xx月就讀于寧夏林業(yè)學(xué)院以來(lái)，王青同學(xué)在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都有了很大進(jìn)步，已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的當(dāng)代青年。以下從思想，學(xué)習(xí)，工作三個(gè)方面來(lái)介紹這位同學(xué)的典型事跡。
王青同學(xué)在學(xué)習(xí)上踏實(shí)肯鉆，在豐富多彩的大學(xué)階段她并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的改變而松懈學(xué)習(xí)，而是繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，她牢記“學(xué)習(xí)是大學(xué)的主題”，尤其是生物工藝專業(yè)，她深知自己的專業(yè)課程實(shí)踐性強(qiáng)，因此她放棄很多別人玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)自己的功課，不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。在課余時(shí)間主動(dòng)查找書籍，或向更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。平時(shí)，在學(xué)習(xí)上她始終做到不曠課，不遲到，不早退。作為班干部，她也起到了帶頭作用。成長(zhǎng)在一個(gè)集體里，一個(gè)人進(jìn)步并不能代表什么，所以王青同學(xué)除了在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，熱情幫助班上其他同學(xué)，和同學(xué)組成了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)，共同探討，共同進(jìn)步。在幫助和提高他人的同時(shí)，也在無(wú)形中加深了她自己對(duì)知識(shí)的理解，提高了自己的思想境界。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定與關(guān)注，榮獲20xx—20xx學(xué)年三等獎(jiǎng)學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年二等獎(jiǎng)學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年二等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)好自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，該同學(xué)還積極努力地爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，樹立了正確的職業(yè)道德觀，磨礪出了自己的意志，是學(xué)院其他同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。
xx同學(xué)在校兩年中一直擔(dān)任班長(zhǎng)。在對(duì)待自己的本職工作上，該同學(xué)敬業(yè)刻苦，她一直秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從來(lái)不看輕自己手頭任何一件微小的工作，盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)。班長(zhǎng)在班級(jí)生活里是一個(gè)很重要的角色，班長(zhǎng)的工作是一項(xiàng)很煩瑣的工作，工作的好壞直接關(guān)系到大家的學(xué)習(xí)和生活。為了能讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，她在課余時(shí)間經(jīng)常和同學(xué)們交流思想，虛心聽取大家的建議和意見，使班級(jí)的各項(xiàng)生活井然有序，沒(méi)有發(fā)生一名同學(xué)因?yàn)樯顔?wèn)題而產(chǎn)生矛盾，也沒(méi)有發(fā)生一起生活事故，她的工作得到了同學(xué)們和老師的一致肯定和贊譽(yù)。在這些榮譽(yù)的.背后，該同學(xué)并沒(méi)有就此停滯不前，而是更加嚴(yán)于律己。因?yàn)樗钪�，每一份工作都�?lián)系著很多同學(xué)的切身利益，也是她走向社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程。
除此之外，王青同學(xué)興趣廣泛，是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。她愛(ài)好文藝活動(dòng)，多次利用課余時(shí)間參加學(xué)校組織的文藝活動(dòng)，xx年學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會(huì)參與表演的舞蹈還獲得了校第二名的極高評(píng)價(jià)。
20xx年05月起王青同學(xué)開始在銀川市河?xùn)|機(jī)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間多次獲得優(yōu)秀員工等榮譽(yù)。通過(guò)這些實(shí)踐工作，她切實(shí)地從中獲益，為參加工作服務(wù)社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，王青同學(xué)已經(jīng)是一名社會(huì)青年了，在對(duì)未來(lái)生活充滿美好憧憬和向往的同時(shí)，她也深知責(zé)任的重大。我們相信，在今后的日子里，王青同學(xué)會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作，為同學(xué)們服務(wù)更好、更多，自己也鍛煉更多。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上、工作上她將化壓力為動(dòng)力，再接再厲，更上一層樓，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀青年。
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月xx日
禮儀部的申請(qǐng)書 7
敬愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自的xx，在老師的帶領(lǐng)下，使我懂得了文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的每一天，同時(shí)我也希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的'文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，我會(huì)自我為榜樣給同學(xué)們樹立一個(gè)良好文明禮儀標(biāo)兵的形象，不說(shuō)粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我相信，在我的帶領(lǐng)下，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)美好的校園，一個(gè)文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請(qǐng)老師相信，請(qǐng)同學(xué)見證，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標(biāo)兵。
申請(qǐng)人：
禮儀部的申請(qǐng)書 8
xx：
我們這屆高三，由于是按成績(jī)從高到低“切塊”分班，這就注定了我所帶的高三(5)班在五個(gè)應(yīng)屆班中，無(wú)論是學(xué)生的成績(jī)還是學(xué)生的品德都是最差的一個(gè)班。但作為五班的班主任，我并不甘心我的學(xué)生就一定比其他班的學(xué)生差;我深信通過(guò)我的不懈努力，我的學(xué)生一定能取得較大的進(jìn)步。本著這個(gè)思想，我想盡一切辦法創(chuàng)造性的開展班級(jí)管理工作。想一想這一年來(lái)的班主任工作，捫心自問(wèn)，我無(wú)愧于神圣的三尺講臺(tái)，無(wú)愧于教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
一、 發(fā)揮語(yǔ)文課在班級(jí)管理中的特殊作用
我所帶的高三(5)班，大部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較差。作為語(yǔ)文教師，我非常懂得“大語(yǔ)文”對(duì)學(xué)生一生的重要性，更了解語(yǔ)文是融“傳道、授業(yè)、解惑”于一體的特殊學(xué)科。他們開口要與人說(shuō)話，靜下來(lái)要記下自己的學(xué)習(xí)心得，要活到老學(xué)到老;要生存、要發(fā)展，須得懂道理、明是非，而這一切都不能離開學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。為此，我特別注意培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，把對(duì)學(xué)生的思想教育、心理輔導(dǎo)，巧妙的融會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)中，并教他們一些行之有效的自己解決問(wèn)題的方法，以激發(fā)他們的興趣，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。
1、抓住一切機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
凡涉及到“主題思想、寫作手法”之類，很多老師都習(xí)慣板書在黑板上，讓學(xué)生抄在筆記本里，下去再背記。我在講解文章時(shí)，從來(lái)不給學(xué)生概括中心、段意、寫作特點(diǎn)之類，一般都是給學(xué)生提供幾個(gè)關(guān)鍵的詞，讓學(xué)生自己去組織語(yǔ)言，然后在全班交流。此法讓學(xué)生的概括能力有了質(zhì)的飛躍，同時(shí)在心理上也會(huì)覺(jué)得“我學(xué)故我行”，成就感又能連鎖反應(yīng)般地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，真是一舉三得。
這就是“洋思中學(xué)”的所謂從上課抓起的教學(xué)方法。
2、利用各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
我在每天的語(yǔ)文課前三分鐘，讓一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上，為大家介紹一個(gè)成語(yǔ)和一個(gè)俗語(yǔ)警句，而且每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)均等。介紹前要向同學(xué)們問(wèn)好，介紹完后要向同學(xué)們表示謝意，特別要注意在講臺(tái)上的氣質(zhì)風(fēng)度。對(duì)這一個(gè)半月才輪換一次的風(fēng)光，每個(gè)同學(xué)都非常珍惜，事先都做了充分地準(zhǔn)備，都能獲得意想不到的驚喜。此舉讓每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得自己能夠做一個(gè)稱職的小“老師”，心中的喜悅和自信自不用說(shuō)(因?yàn)槌煽?jī)差的學(xué)生在此之前極少有這種殊榮)。
學(xué)生的作文我一般不輕易下評(píng)語(yǔ)，都是讓學(xué)生自己評(píng)點(diǎn)，評(píng)點(diǎn)的方法是：為自己的文章找優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)在本上用紅筆寫出一點(diǎn)，不必謙虛，要敢于肯定自己。這樣，即使寫作水平最差的學(xué)生也能挖空心思地找出優(yōu)點(diǎn)來(lái)，然后在班上交流，如此他們會(huì)很喜歡寫作文，而且他們的本上再也看不到老師批的缺點(diǎn)了。對(duì)他們文中的不足，我就用口頭的方式為他們提出，讓他們改正�？粗约�作文本上只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)，看看自己的作文水平越來(lái)越高，他們能不自信嗎?
這就是“洋思中學(xué)”的所謂“從堅(jiān)定信心抓起”的教學(xué)方法。
3、扶持學(xué)生的創(chuàng)造性的思維和發(fā)散思維
語(yǔ)文課上對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維，我從來(lái)都是采取扶持的態(tài)度，如在講《歸去來(lái)兮辭》這一課時(shí)，文章的主題是要歌頌陶潛那種鄙棄官場(chǎng)、躬耕壟畝、回歸自然、寄情山水的閑情逸致。而我的學(xué)生有的認(rèn)為陶潛嫉世憤俗，逃離現(xiàn)實(shí)，這不是一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的文人所為;有的認(rèn)為陶潛適應(yīng)環(huán)境的能力太差，屬于情商低下之類，被官場(chǎng)淘汰實(shí)屬正常;有的則認(rèn)為陶潛只適合過(guò)“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，多愁善感、不切實(shí)際的靖節(jié)先生，只能生活在幻想的家園，每天以山水為伴。面對(duì)如此思維活躍的學(xué)生，我不得不稱贊有加。如此，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到了培養(yǎng)，并且還會(huì)覺(jué)得我這個(gè)老師是一個(gè)能接受合理的意見和建議、并能與學(xué)生平等交流、有著朋友似的親切的長(zhǎng)輩。他們對(duì)我的信任程度也隨之大大增強(qiáng)。
這就是“洋思中學(xué)”的所謂“引導(dǎo)自學(xué)”的方法，我還在此法的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)創(chuàng)新，讓學(xué)生有更大的收益。
總之，我和學(xué)生的共同努力不僅使學(xué)生的語(yǔ)文水平有了大幅度的提高，好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也在逐步形成。
二、 以人為本的班級(jí)管理模式
教從農(nóng)村來(lái)城里上學(xué)的學(xué)生，我還是第一次。他們的行為習(xí)慣、心理承受力、對(duì)事物的看法、處理問(wèn)題的方法、對(duì)自我的評(píng)價(jià)，都與城里的孩子有很大的差異。何況都是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的低層次的學(xué)生呢?因此，教好他們談何容易。但我在心里暗暗地告戒自己：無(wú)論要面臨多少困難，我一定要把這個(gè)班帶好。三年來(lái)為帶好這個(gè)班，我付出了太多的心血和汗水，其中的酸甜苦辣只有我自己知道。
1、讓笑意寫在學(xué)生健康自信的臉上
高一時(shí)，新生報(bào)到的第一天，我利用入學(xué)教育的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，要求他們只談自己的優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)。結(jié)果，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。有的人會(huì)做飯，有的人能編織，有的人是爬樹高手，有的人有音樂(lè)天賦。他們中不僅有數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)冠軍，也有英語(yǔ)單詞聽寫優(yōu)勝者，還有兩位剛當(dāng)選為學(xué)生會(huì)干部······學(xué)生自信的風(fēng)帆被鼓起后，我?guī)ьI(lǐng)他們一鼓作氣，奪得了新生入學(xué)教育中的拔河比賽第一名，隊(duì)列表演二等獎(jiǎng)，太極拳表演優(yōu)勝獎(jiǎng);特別是在學(xué)校的國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽中，囊括了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，還有優(yōu)秀作文展覽獎(jiǎng)。雖然為了這些來(lái)之不易的榮譽(yù)，我和我的學(xué)生們付出了辛勤和汗水，但它大大的鼓舞了全體同學(xué)的士氣，讓自信的微笑布滿了同學(xué)們快樂(lè)的臉龐。
更重要的，我用自己的行動(dòng)告訴我的學(xué)生，自信是成功的關(guān)鍵。讓他們明白，人活著就要有向上的斗志，有不服輸?shù)捻g勁。去年，我有一篇高質(zhì)量的論文在國(guó)家級(jí)刊物《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上發(fā)表;有兩篇散文在《東風(fēng)教育》上發(fā)表;還獲得了市教科所組織的“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);并且筆耕不輟，在全國(guó)最大的文學(xué)網(wǎng)站《紅袖添香》上發(fā)表近百篇文章，有了自己的個(gè)人文集。我還在“新浪網(wǎng)的”“高三家長(zhǎng)博客群”上發(fā)表自己的意見和建議，為家長(zhǎng)們答疑解難。我的這些收獲讓學(xué)生佩服的同時(shí)，也明白了自信的重要。
2、用愛(ài)心構(gòu)建班級(jí)凝聚力
a、用文交流
班上有一些父母離異或父母英年早逝的學(xué)生，為了給他們以一絲安慰，一點(diǎn)溫暖，能彌補(bǔ)他們一點(diǎn)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的母愛(ài)父愛(ài)。我利用平時(shí)的作業(yè)本和學(xué)生手冊(cè)，同學(xué)生進(jìn)行文交流。下面是我跟幾名學(xué)生的交流記載：
a）彭同學(xué)(三歲父親去逝)：當(dāng)老師提起筆的時(shí)候，心里對(duì)你充滿了牽掛，想想微笑仍掛在你堅(jiān)強(qiáng)的臉上，老師又感到欣慰。在你漫長(zhǎng)的人生路上，沒(méi)有父愛(ài)的日子會(huì)多一些艱難，你要勇敢地面對(duì)，學(xué)業(yè)有成，唯有此，你才對(duì)得起九泉之下的父親。無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住一句古訓(xùn)“一日為師，終身為父，”有難處隨時(shí)來(lái)找老師。
b）王同學(xué)(一歲時(shí)父母離異)：你心里的不快讓老師心痛，但你堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力，不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)精神，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓老師打心眼里為你驕傲。老師期盼著：讓燦爛的微笑掛滿你的臉。知道嗎?你永遠(yuǎn)都快樂(lè)是老師最大的心愿。
這些不顯眼的心靈對(duì)白對(duì)我的學(xué)生還真起了作用，無(wú)論他們歷經(jīng)了怎樣的人生悲劇，經(jīng)過(guò)我曉之以理、動(dòng)之以情、授之以真的文交流，都能輕松、愉快地面對(duì)生活。
b、用行為感動(dòng)
我們班的女生學(xué)習(xí)都非常努力，但成績(jī)進(jìn)步總是較慢，有些學(xué)生有了打退堂鼓的跡象，面對(duì)這種情況，我心急如焚，給她們逐一談心、鼓勵(lì)后，還是不放心。我回家找了女兒的近五十件衣服，給她們每人分了三件，告訴她們，穿上我女兒的衣服，她們?cè)谖已劾�，就跟我女兒一樣親切了。并且向她們承諾：一年后誰(shuí)穿著我女兒的衣服去武漢上大學(xué)，這就是標(biāo)志，我一定讓女兒去車站一一接她們。這招還真靈，女孩子們就因?yàn)檫@個(gè)小小的約定，身上仿佛有了無(wú)窮的動(dòng)力，學(xué)習(xí)一如既往的努力著，一次次的考試不理想再?zèng)]有擊倒過(guò)她們。
對(duì)于班上幾個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，我除了為他們面批作業(yè)，隔三岔五的還給他們帶點(diǎn)水果、點(diǎn)心，帶一、兩個(gè)雞蛋也是常事。
另外，我班有不少學(xué)生的父母長(zhǎng)年在外打工，有的春節(jié)也不回家，孩子長(zhǎng)期寄養(yǎng)在親戚家，或是跟爺爺、奶奶一塊生活;也有父母經(jīng)常吵架，離婚又復(fù)婚，家庭極不和睦的;還有由于家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，交不起學(xué)費(fèi)的。這樣的孩子，大多有一雙憂郁的眼睛，看著真叫人心疼。由于生活的苦難過(guò)早地降臨到他們頭上，他們中90%上課精力不集中，不是一副心事重重的樣子，就是喜歡通過(guò)一些不正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表現(xiàn)自己，比如上課愛(ài)大喊大叫，以此來(lái)吸引別人的注意;有的懶散成性，在初中階段就經(jīng)常不完成作業(yè)，甚至逃學(xué);有的打電腦游戲上癮，動(dòng)不動(dòng)就撒謊，為自己遲到早退找借口;還有的表面上看起來(lái)好像有多動(dòng)癥，上課要么抓耳撓腮，要么左顧右盼，實(shí)際上他們的內(nèi)心十分孤僻，渴望關(guān)愛(ài)。了解了這些以后，我經(jīng)常找這些學(xué)生談心，告訴他們：他們永遠(yuǎn)是父母的最愛(ài)，只有他們學(xué)習(xí)好了，才不會(huì)讓辛勞的父母失望;告訴他們：老師永遠(yuǎn)是他們的知心朋友，有什么心里話可以找老師訴說(shuō);告訴他們：苦難是千金難買的財(cái)富，正確看待它將終身受益;告訴他們貧窮不是他們的錯(cuò)，更不是他們的缺點(diǎn)。每個(gè)月，我都要給五、六位同學(xué)墊付生活費(fèi)和回家的路費(fèi)。同時(shí)，我?guī)缀趺刻於家噪娫捄图以L的方式與家長(zhǎng)們談心。有時(shí)候，要做家長(zhǎng)的思想工作，讓他們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)著想，多與孩子溝通，多點(diǎn)犧牲精神和責(zé)任感。這種時(shí)候同情達(dá)理的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心存感激，但有些不講理的或是沒(méi)有文化的農(nóng)村家長(zhǎng)，會(huì)胡攪蠻纏，甚至怪我多管閑事。面對(duì)這些不公正的待遇，我只好滿腹的委屈往肚的咽。盡管為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的思想工作，為了和家長(zhǎng)一起解決學(xué)生當(dāng)天發(fā)生的問(wèn)題，我好多次中午不回家，經(jīng)常晚上七點(diǎn)才下班，但看著學(xué)生們一天天成長(zhǎng)，看著我的真誠(chéng)的愛(ài)心化作了凝聚力，我的心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。
班上有位男生家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，別的同學(xué)都穿著牛仔褲和運(yùn)動(dòng)褲，只有他穿著一件父親穿了很多年才傳給他的舊滌綸褲子，而且連第二件換洗的褲子都沒(méi)有。他總愛(ài)一個(gè)人憂郁的呆著，自卑明顯寫在他的臉上。我觀察到這一情況后，悄悄的給他買了一件體恤衫和一條滑板褲，并告訴他這是我們兩個(gè)的秘密，我決不會(huì)讓任何人知道。穿著我買的衣服，這個(gè)學(xué)生自信開朗了許多，臉上也露出了久違的微笑，和同學(xué)們的交往也逐漸多了起來(lái)。很多時(shí)候，我覺(jué)得我的高三(5)班不是一個(gè)班，更像一個(gè)大家庭。
3、以身示范，潤(rùn)物無(wú)聲
現(xiàn)在的學(xué)生，無(wú)論是城里的還是農(nóng)村的，動(dòng)手能力都比較差，疊被子、收拾書包等普通的自理能力都不具備。而且，生性懶惰，怕吃苦、特貪睡，以致于班上時(shí)常有人遲到。對(duì)此，我心急如焚，專門用了三個(gè)晚上到學(xué)生宿舍為他們示范如何疊被子，收拾床鋪，學(xué)生們一個(gè)個(gè)都心領(lǐng)神會(huì)地跟著學(xué)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們班大部分學(xué)生都疊出了形狀相同的被子——方正的豆腐塊，他們的床上再也看不見雜物了，宿舍打掃的干干凈凈，物品擺放讓人看著爽心悅目。
而且，每天我總是提前五到十分鐘到教室門口等學(xué)生，久而久之，學(xué)生的遲到現(xiàn)象沒(méi)有了。
這么多年來(lái)，我還一直堅(jiān)持寫下水作文，給學(xué)生當(dāng)范文。不是學(xué)校要求寫就寫，而是養(yǎng)成一種習(xí)慣，成為一種自覺(jué)行為。因?yàn)槊看谓o學(xué)生讀我寫的文章時(shí)，我能從他們眼里讀出一種近乎虔誠(chéng)的崇拜和發(fā)自內(nèi)心的微笑。而作為班主任，要想通過(guò)其他途徑獲得學(xué)生如此的尊重，幾乎不可能很難。語(yǔ)文老師能夠近水樓臺(tái)先的月，我何樂(lè)而不為?學(xué)生對(duì)班主任的崇拜和尊重意味著什么，意味著他們會(huì)把你的話當(dāng)圣旨;學(xué)生唯班主任的命是從，你還用得著為班風(fēng)擔(dān)心嗎?
三、團(tuán)結(jié)合作的班級(jí)管理氛圍
做班主任的要時(shí)時(shí)牢記“團(tuán)結(jié)老師，精誠(chéng)合作”這一法寶。學(xué)生大量的時(shí)間是在課堂上學(xué)習(xí)，學(xué)生大量的問(wèn)題產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過(guò)程之中。班主任只有與各位科任教師團(tuán)結(jié)一心，才能從各科老師那里了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況;才能聽到各科任老師的`工作計(jì)劃和安排，聽到他們對(duì)班級(jí)工作的反映和意見。從而，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)辦法，共同教育好學(xué)生。
我經(jīng)常會(huì)同各學(xué)科教師，進(jìn)行集體會(huì)商，討論每一位學(xué)生的情況，促進(jìn)各教師進(jìn)行聯(lián)系，從總體上把握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓各科老師的教學(xué)工作具有針對(duì)性，既能有效地進(jìn)行因材施教，解決學(xué)生的偏科現(xiàn)象，使學(xué)生更好的做到全面發(fā)展;又能夠促進(jìn)科任老師間的交流、團(tuán)結(jié)，而且還能給學(xué)生樹立精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、與人合作的表率，簡(jiǎn)直是一劍三雕。
每到逢年過(guò)節(jié)，我都號(hào)召同學(xué)們自己動(dòng)手做一些有意義的小卡片，給每個(gè)科任老師送過(guò)去，老師們收到“孩子們的心意”，心里都會(huì)暖暖的，他們?cè)诮o學(xué)生課時(shí)的心情和感覺(jué)也會(huì)特不一樣。送幾張自制的卡片，這不能說(shuō)是賄賂。但是享受著班主任的這份細(xì)心，學(xué)生們的這份真心，他們心里不自覺(jué)就多戀著班級(jí)了。班級(jí)的凝固里也會(huì)大大增強(qiáng)。
所有的老師都扛著家庭和學(xué)校兩副擔(dān)子，都活得很累，很艱辛，心理難免有壓抑和不痛快的時(shí)候。我一般能夠及時(shí)觀察到，并與他們談心，理解他們，替他們出主意、想辦法;特別是對(duì)一些剛走想社會(huì)的年輕老師，他們會(huì)經(jīng)常困惑，碰多新問(wèn)題會(huì)措手不及，這時(shí)候我會(huì)做他們的良師益友，開導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們。他們心情舒暢了，心結(jié)解開了，他們會(huì)懷著一份快樂(lè)，更會(huì)揣著對(duì)班主任的一份感激走進(jìn)教室，他們的聰明會(huì)發(fā)揮到極至，會(huì)以更加飽滿的激情，更加向上的斗志為同學(xué)們上課，其教學(xué)效果就不言而喻了。
1、“言必行，行必果。”
在大多數(shù)學(xué)生的眼中，老師，尤其班主任的一言一行、一舉一動(dòng)，都是神圣、正確無(wú)疑的，無(wú)怪乎很多學(xué)生在家長(zhǎng)面前爭(zhēng)辯說(shuō)“這事兒肯定正確，因?yàn)槲覀兊睦蠋熣f(shuō)的”，久而久之，我們的言行在學(xué)生的心中起到了潛移默化的效應(yīng)。因此，“言必行，行必果”是我的行為準(zhǔn)則。
2、誠(chéng)實(shí)守信
面對(duì)高中學(xué)生，我認(rèn)為首要的是要講誠(chéng)實(shí)、守信譽(yù)。在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任每天都要和學(xué)生接觸，處理班級(jí)的一些事物，如果沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)、缺少了信譽(yù)，那么班主任就很難在學(xué)生面前樹立起威信，工作就缺少了力度。誠(chéng)實(shí)就是要求老師不講假話，守信就是要求老師說(shuō)了就算，要始終保持教師良好的人格。高中生愛(ài)選擇老師，愿和自己喜歡的老師進(jìn)行交流，和自己所信任的老師講心里話，所以作為班主任的我力求做到這一點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)生所喜歡、信任的老師。
3、“樹立榜樣，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)”
適時(shí)地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和趕超的對(duì)象。在榜樣的帶動(dòng)下，大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)覺(jué)醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。
我用鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法，讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。
總之，近三年來(lái)，在我和我的學(xué)生以及各科任老師的共同努力下，我們高三五班一直是個(gè)穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)。當(dāng)然啦，這離一個(gè)真正的“文明班級(jí)”的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，我一定繼續(xù)努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，同事們的信任，學(xué)生和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，爭(zhēng)取把以后的班主任工作干得更出色。
申請(qǐng)人：xx
日期：xx年xx月xx日
禮儀部的申請(qǐng)書 9
尊敬的禮儀部：
您好！
我叫xx，是一名熱情開朗的女孩子。具有……（自己填寫）的愛(ài)好，擅長(zhǎng)……（自己填寫）我自信有能力擔(dān)當(dāng)禮儀部的工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)校禮儀隊(duì)禮儀員。
首先，我明白，禮儀隊(duì)禮儀員除了要擁有一定要求的容貌和身材，更重要的是要秉持一顆有責(zé)任的心，認(rèn)真對(duì)待每一次的.禮儀工作。
其次，我深知，禮儀隊(duì)禮儀員除了要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)，更重要的是要保持一分真誠(chéng)的微笑，誠(chéng)摯面對(duì)每一個(gè)人。
最后，我再次表示自己想加入禮儀隊(duì)的決心與信心，我選擇，我堅(jiān)持！
感謝您耐心閱畢我的申請(qǐng)書，希望您能給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，謝謝！
禮儀部的申請(qǐng)書 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx。這次競(jìng)選“校園文明之星”，我榮幸地被同學(xué)們推選為候選人。
課堂上我是認(rèn)真積極地好學(xué)生。我聽課專心，回答老師的問(wèn)題積極，而且積極組織我們小組的同學(xué)熱烈的討論各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，耐心的回答組內(nèi)同學(xué)的疑問(wèn)。如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問(wèn)題的我，你肯定會(huì)對(duì)我投以贊許的`目光。
班級(jí)里我是組織能力強(qiáng)，備受同學(xué)們信任的好班長(zhǎng)。我團(tuán)結(jié)班委成員，協(xié)助老師把我們的班級(jí)管理的井井有條，在上個(gè)周的量化評(píng)比中我們班得到了流動(dòng)紅旗。瞧！現(xiàn)在那面紅旗就掛在我們班里，我們有決心讓她成為我們班的�？�！由于我嚴(yán)格要求自己，積極融入到班級(jí)管理工作中去。逐漸地我在同學(xué)們心目中有了較高的威信，這次我們班的家長(zhǎng)會(huì)還是我主持的呢！
入校軍訓(xùn)中我是公認(rèn)的“優(yōu)秀學(xué)員”。每天我高舉著我們的隊(duì)旗，走在隊(duì)伍的前列。“旗在人在”是我對(duì)自己的基本要求。我認(rèn)真的做每一個(gè)動(dòng)作，學(xué)唱每一首歌。軍訓(xùn)給了我體會(huì)軍人生活的機(jī)會(huì)，讓我難以忘懷。
學(xué)習(xí)中我是積極上進(jìn)的好學(xué)生。每天認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、做作業(yè)，勤學(xué)好問(wèn)，按時(shí)完成作業(yè)。這不，期中考試中，我還得到了級(jí)部第三名不錯(cuò)的成績(jī)呢！當(dāng)然我和第一名的成績(jī)還有差距，我一定要迎頭趕上，讓自己變得更好。
同學(xué)交往中我熱心助人的好同學(xué)。記得剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)時(shí)，我與大家一起練站軍姿，中間休息時(shí)，我注意到我們班一名同學(xué)臉色發(fā)白，雙唇發(fā)青，我看到，馬上拿起自己的水壺跑向他，對(duì)他說(shuō)：“肚子疼嗎？我這兒有些溫開水，你喝吧�！彼屑さ乜戳宋乙谎�，說(shuō)了聲：“謝謝！”能幫助別人讓我感到幸福和自豪。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)融入了這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。同學(xué)們都很友好，與我共同進(jìn)步。這次競(jìng)選“校園文明之星”，我榮幸地被同學(xué)們推選為候選人。但過(guò)去不代表將來(lái)，為了我自身和班級(jí)的發(fā)展，我會(huì)不斷向前，不斷努力，我要用行動(dòng)來(lái)證明我自己。
申請(qǐng)人：XX
申請(qǐng)日期：20XX年XX月XX日
禮儀部的申請(qǐng)書 11
尊敬的校團(tuán)委學(xué)生會(huì)：
你好！
我是xx班的xx，我申請(qǐng)加入 校禮儀學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會(huì)不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨，有利于自己的'成長(zhǎng)和發(fā)展。
我是一名(自我簡(jiǎn)介，就不用我說(shuō)了吧)
假如我加入，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴(yán)于律己、寬以待人";如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!
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