微生物實(shí)踐小結(jié)
小結(jié)在整個過程中的一個段落之后的臨時(shí)總結(jié)，用于統(tǒng)計(jì)數(shù)字或綜述經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。下面就是小編整理的微生物實(shí)踐小結(jié)，一起來看一下吧。
1、臨床微生物實(shí)習(xí)小結(jié)
不知不覺我都在微生物呆了一個多月了，從真菌結(jié)核到手工鑒定，再到血培，血清，培養(yǎng)基，最后一周就是前臺。說一下我的感受，也希望后面來實(shí)習(xí)的同學(xué)能從我這提前得到點(diǎn)信息
最有挑戰(zhàn)性的：手工鑒定
1.老師一大早會開始看頭天孵的平板，看長得如何，長得不好的，接著孵一天;沒有分出單個菌落的，不能上機(jī)的就要交給我們來轉(zhuǎn)個平板，轉(zhuǎn)平板的注意事項(xiàng)就是要挑菌，這個需要技術(shù)，小心不要挑到雜菌。
2.像比較典型的菌落，老師直接根據(jù)其特征就能判斷出是革蘭陰性還是陽性來決定上機(jī)，有疑問的交給我們，我們來染色，染色也要注意挑菌。
3.需要手工生化鑒定的，像什么血漿凝固酶實(shí)驗(yàn)，衛(wèi)星現(xiàn)象，普平，6.5%的氯化鈉這些，我們都會接觸到，同志們在進(jìn)手工鑒定之前可以提起復(fù)習(xí)一下老師原來給的鑒定流程和實(shí)驗(yàn)書上的操作步驟。
4.還有手工藥敏實(shí)驗(yàn)，革蘭陰性桿菌營養(yǎng)要求低點(diǎn)，一般用MH，陽性球菌一般用血平板，補(bǔ)藥敏的話，手工鑒定那有手冊，要按著手冊進(jìn)行。
5.一般最后的工作就是留菌，就是保存菌種
下午如果有時(shí)間的話，可以自己看一些一天前上機(jī)的平板，做一下染色，觸酶，凝固酶等簡單的實(shí)驗(yàn)，而且一般報(bào)告都已經(jīng)出了，可以查看是什么菌。
寫的很短，要實(shí)習(xí)的很多，真的發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快，實(shí)踐出真知，讓我們慢慢積累吧。
2、臨床微生物實(shí)習(xí)小結(jié)
在這次見習(xí)中，我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在微生物科負(fù)責(zé)我們見習(xí)工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的見習(xí)任務(wù)就是每個人跟蹤一種類型的臨床標(biāo)本。他要求跟蹤從標(biāo)本被送到微生物科開始一直到得出最終的報(bào)告為止并把從中的所見所得記錄下來，通過這樣一個過程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
見習(xí)的第一天，我們看的`是標(biāo)本的接種，我們看過那里的老師熟練的接種過程后深感自己平時(shí)做實(shí)驗(yàn)室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個標(biāo)本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料�？傊@一天的見習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。
見習(xí)的第二、第三天，我們看的是臨床標(biāo)本的鑒定，對某些細(xì)菌，臨床上有經(jīng)驗(yàn)的老師只要通過觀察菌落特征、氣味及其他一些簡單物理性狀就可以初步判斷出是何種細(xì)菌，讓我們大感吃驚�？剖依镞�有一位很熱心的老師在她空閑的時(shí)候向我們詳細(xì)的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過之后讓我們受益匪淺。見習(xí)的第四天，我們看的是臨床標(biāo)本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們詳細(xì)的了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們在課堂上所無法學(xué)到的寶貴知識。
最后一天，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過這一天的見習(xí)，使我們深刻了解到質(zhì)控對于檢驗(yàn)科的重要性。之前，我們只是從書本上了解到其對于檢驗(yàn)這一學(xué)科是很重要的，但是無法有深切的體會，這次見習(xí)給了我們一次很好的機(jī)會能讓我們在實(shí)踐中認(rèn)識到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時(shí)候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、ATB儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對微生物科有了更全面的了解。
五天的時(shí)間眨眼就過去了，我的見習(xí)也在不知不覺中圓滿結(jié)束了，能學(xué)到的東西卻比我們在學(xué)校一個月學(xué)到的還多。回想這段時(shí)間的生活，我覺得自己過的很充實(shí)，也很快樂，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信，這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。我也相信，通過這次見習(xí)的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來的實(shí)習(xí)生活中以及以后的工作中。
3、臨床微生物實(shí)習(xí)小結(jié)
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺在微生物室實(shí)習(xí)的時(shí)間已接近尾聲了。
回想這兩個月在微生物室實(shí)習(xí)的這三個月時(shí)間里在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下自己真的學(xué)會了不少。通過自己的勤奮在積極協(xié)助老師完成細(xì)菌學(xué)方面檢驗(yàn)項(xiàng)目的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的操作能力不說有了很大程度的提高但也有了更大的進(jìn)步了，相比在學(xué)校的時(shí)候操作起來更熟練了比如在利用顯微鏡看細(xì)菌形態(tài)的時(shí)候，以前調(diào)顯微鏡亮度、找視野等就要弄好幾分鐘，現(xiàn)在通過在醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物室三個月的實(shí)習(xí)，這些小問題都不存在了，而且通過染色在顯微鏡下能辨認(rèn)的細(xì)菌也比較多了，像球菌科的葡萄球菌感染、鏈球菌、淋球菌以及桿菌科的腸桿菌，真菌孢子在顯微鏡下也能一眼辨認(rèn)。
總之在微生物三個月的實(shí)習(xí)日子里感覺自己受教頗多，通過親身實(shí)踐操作把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識同實(shí)踐很好的結(jié)合了起來，從而更進(jìn)一步加深了自己的細(xì)菌學(xué)知識底蘊(yùn)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下已熟悉掌握了各類標(biāo)本的接種、細(xì)菌培養(yǎng)以及細(xì)菌的初步鑒定、細(xì)菌的藥敏試驗(yàn)等。
在此做次總結(jié)為自己更好的回顧在醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物室所學(xué)。
4、臨床微生物實(shí)習(xí)小結(jié)
微生物室是我此次臨床藥師進(jìn)修的第一站，也是非常重要的第一步，經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)，我對于一張張藥物敏感性報(bào)告后的各個步驟有了更直觀的認(rèn)識，學(xué)習(xí)從臨床檢驗(yàn)的角度看待抗生素的合理使用，
在這一個月的學(xué)習(xí)中，我了解了微生物室常用的細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)方法，熟悉抗菌藥物敏感試驗(yàn)方法和特殊耐藥機(jī)制的篩選方法，并跟隨帶教老師參與了簡單的臨床檢驗(yàn)操作及藥敏報(bào)告的解讀。同時(shí)，熟悉了微生物的基本分類，本地區(qū)常見的病原菌及耐藥情況，以及臨床常見感染性疾病的常見病原菌及耐藥情況。在老師的耐心教導(dǎo)下，我對于MRSA、、
VRE、PRSP、產(chǎn)ESBLs菌等幾種特殊病原菌的耐藥情況及藥物選擇有了更加全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這一個月的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。
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