校園的花絮作文

　　校園是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,所有在校內(nèi)從事的一切活動(dòng)皆屬于校園生活，看看下面的校園的花絮作文吧！

　　篇一：校園的花絮作文

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們沒(méi)有動(dòng)，等待著老師宣布下課。表面上同學(xué)們很鎮(zhèn)靜，但心中早已因這美妙的下課音樂(lè)波濤澎湃了�！跋抡n！”熱切期待的聲音終于響起�！袄蠋熢僖姡　币徽Z(yǔ)終了，不等老師后腳邁出教室，全班就已經(jīng)沸騰了——下八自習(xí)了！

　　走廊上，一個(gè)胖胖的同學(xué)被幾個(gè)男生擠在墻角，臉上充滿著“痛并快樂(lè)著”的表情。還有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事在走廊追著，不一會(huì)，一個(gè)同學(xué)就已經(jīng)面紅耳赤，束手就擒了。護(hù)欄旁，幾個(gè)人正憑欄欣賞著學(xué)校的風(fēng)景。

　　看教室里就更熱鬧了！兩個(gè)學(xué)霸正在為一道奧數(shù)題出現(xiàn)分歧而爭(zhēng)辯著。這時(shí)，學(xué)神走過(guò)來(lái)，了解情況后三下五除二就解決了。引得一旁觀戰(zhàn)的幾位同學(xué)贊不絕口，兩學(xué)霸也佩服得五體投地。“哐當(dāng)！”——這一聲使得全班頓時(shí)安靜下來(lái)。怎么了？！幾個(gè)愛(ài)事的同學(xué)趕緊湊過(guò)去瞅一瞅。原來(lái)是班上最調(diào)皮的男生在惡作劇，不知從哪里弄來(lái)的一只毛毛蟲，嚇得眾女生尖叫，還不小心撞倒了一個(gè)保溫杯。那個(gè)“搗蛋鬼”見情況不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了眾女生的圍追堵截？只好低頭認(rèn)錯(cuò)。

　　教師辦公室里，幾個(gè)學(xué)生灰頭土臉地站著，臉像煮熟的`蝦一樣紅。我猜，他們此時(shí)心里肯定是十五個(gè)吊桶打水——七上八下吧！唉，沒(méi)辦法了，希望他們能早點(diǎn)改掉壞毛病吧！否則，損人不利己可不好。

　　再來(lái)看看籃球場(chǎng)上，男生們的颯爽英姿在籃球場(chǎng)上飛跑、搶奪。嘿！只見空中籃球飛過(guò)，劃出一道完美的拋物線，不偏不倚正好落進(jìn)了籃筐，好一個(gè)三分空心球！

　　綠茵場(chǎng)上，足球在同學(xué)們腳下旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)。這時(shí)，控球的那位同學(xué)單刀赴會(huì)沖到對(duì)方球門前，飛起一腳。眼看著球馬上要進(jìn)了，守門員縱身一躍，碰到了球，本以為可以接住，可誰(shuí)知這一碰，卻使球正入球門。于是有人歡喜有人憂！忽的一人看了一下表，大呼一聲：“快洗澡了，等會(huì)沒(méi)熱水了！”球場(chǎng)上的人便陸陸續(xù)續(xù)地離開，才一會(huì)兒，偌大的球場(chǎng)就已空無(wú)一人。

　　篇二：校園的花絮作文

　　經(jīng)過(guò)校園的走廊，走廊旁的花臺(tái)上種滿綠油油的“武竹”，在同學(xué)的澆水、呵護(hù)下長(zhǎng)的十分茁壯，武竹上的水珠如同掛著晶瑩的鉆石那般美麗。美麗的武竹在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)著，它彷彿正在跟我打招呼、到早安，原來(lái)校園的早晨是這么的寧?kù)o。

　　來(lái)到操場(chǎng)，聽見鳥兒悅耳的歌聲，不經(jīng)意的抬頭，天空中朵朵白云點(diǎn)綴著那蔚藍(lán)的天空，使得整片天空有了豐富的色彩�；@球場(chǎng)上的.打著籃球，他們那專注的神情、態(tài)度令人欽佩；道上一攤又一攤的積水，可以想見昨天晚上那場(chǎng)雨下得還不小。操場(chǎng)正中央，有一群低年級(jí)的小妹妹玩著你追我、我追你的追逐游戲。校園或操場(chǎng)上的人、事、物是這么的充滿活力、朝氣呀！

　　回到教室，教室里還是一樣熱鬧，不管事談天，還是吵嘴，都是聲音的來(lái)源；但仍有些同學(xué)是喜歡安安靜靜的在一旁閱讀課外書籍，還有些人在座位上默默的吃著早餐。

　　校園的景色就像一張張的生活照片，照片一張張的翻閱校園往事就一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)，學(xué)校里有我們多采多姿的童年，我要珍惜在校的每一分每一秒。

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