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綠化美化校園作文

時(shí)間:2022-11-23 18:56:21 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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綠化美化校園作文

  學(xué)校是育人的場所,更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化,能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去,校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操,凈化廣大師生的心靈。以下是小編整理的綠化美化校園作文,歡迎閱讀。

綠化美化校園作文

  綠化美化校園作文1

  自古以來,綠化環(huán)境就是文人墨客畢生的追求。白居易做過許多處的地方官,每到一處都要栽花種樹,他曾說:“手栽兩松樹,聊以當(dāng)嘉賓;”“白頭種松桂(gui),早晚見成林!碧K軾任杭州刺史時(shí),修竣(jun)西湖,并在湖堤上種樹因而留下“蘇堤春曉”這一著名景觀。

   古人尚且如此重視環(huán)境。那么現(xiàn)在呢?當(dāng)清晨的第一縷陽光撒向大地,我們邁入校園,眼前是青翠的樹,淡雅的花,我們的心情會是怎么樣的呢?肯定是輕松而又愜意的,我們就能以這樣良好的狀態(tài),迎來新一天的學(xué)習(xí)生活。

   這就是綠色校園的魅力,因?yàn)榫G色是生命的顏色,綠色是心靈的港灣,是靈感的源泉,綠色的校園才是塑造人的`搖籃。

   親愛的同學(xué)們,我們要愛現(xiàn)在的每一片綠葉,愛每一棵樹、草,愛每一朵鮮花,同時(shí)請讓我們拿出實(shí)際行動來綠化我們的校園。讓我們播撒一把樹種,長出一片新綠,澆潑一桶清水,哺育一個生命。我們要讓綠色蔓延(yan),要讓綠色激蕩我們熱愛的校園。

  綠化美化校園作文2

  我們的校園既綠色又充滿古典氣息,是個迷人的校園。

  我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn),教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。”在它們的頭上有著個小花園,那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去,那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目。花中長兩三個小觸角,像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺。仙人掌像一個愛打扮的小女孩,不信,你看,它的.身上長滿刺,像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開了一朵小紅花,像是在說:“我最美!苯又白撸灰娨豢没ɑňG綠的小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠,好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處,一股歡快的水從石縫里跑了出來,“滴滴答答”,它在唱歌,它在跳舞,……它到底在干什么呢?原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來,像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個幸福溫暖的世界,在這里無憂無慮,自由自在像一個大家庭,不,就是一個大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂的小生命。

  這個就是綠色校園。接下來的是古典校園。

  古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂室,一走進(jìn)去就看到了各式樂器,如:揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂器。走到揚(yáng)琴邊,揚(yáng)琴有許多根弦,用手一碰,“!,清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點(diǎn),五六臺古箏擺在我眼前。21根弦,輕攏細(xì)捻,眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫面,像是走進(jìn)了畫卷,還真有“搖看瀑布掛前川,飛流直下三千尺。”的感覺!

  怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!

  綠化美化校園作文3

  校園的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹總是那么的綠,一年四季總是那么的美麗。春天,這里充滿生機(jī),春草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里的花草樹木郁郁蔥蔥,給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個油畫家筆底下的畫面,顯得格外靚麗;冬天,這里寒霜飛舞,銀裝素裹,就像一個世間天堂……

  如今,我們走進(jìn)洋溢這書香喂的校園,你會被學(xué)校的綠色所吸引。啊!那樹木綠得多深,那爬山虎綠得多么迷人。然而,綠色校園不止要環(huán)境綠,還要衛(wèi)生“綠”。如果一個同學(xué)一天丟一片紙屑,那一天就有一千多片紙屑。你說,這樣的校園能“綠”么?如果一個同學(xué)一天吃一包零食,一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會影響同學(xué)們的身體健康,吃剩下的零食包還到處亂扔,這樣算下去,一天下來,我們的校園會變得很臟!你說,這樣的校園能“綠”么?

  并且不聽話的.同學(xué)也很多。不信?你瞧!那三個男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒!那幾個女生把校園里美麗的花朵摘了,她們難道不知道那也是一條生命嗎?還有……這樣下去的話,我們可能會制造出綠色校園嗎?

  有時(shí)我走在大街上,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力,那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動地?fù)炱饋。想想,校園那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個小朋友都趕不上嗎?我用心靈呼吁他們:“同學(xué)們,不要再破壞校園環(huán)境了!”

  其實(shí),想制造“綠色校園”并不難,只要同學(xué)們愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境,我相信,這樣下去一定能制造出“綠色校園”,一起加油吧!

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