由一件小事想到的作文
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篇一：由一件小事想到的
幾年前的一個(gè)下午坐公交車(chē)去醫(yī)院做孕檢，到了一個(gè)站臺(tái)，一下涌上來(lái)好多人。人群中有一位60左右的阿姨慌忙中靠住扶桿，轉(zhuǎn)過(guò)身面向車(chē)廂，尋找有沒(méi)有空座位。她顯然有些失望，又把眼神落在附近座位的人身上，我下意識(shí)地回避著她的眼神，我能感覺(jué)她的眼神在我身上停留了一會(huì)兒，我如坐針氈。要是以前的我早就站起來(lái)招呼她過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我只能心有不安地低頭坐著。
不知過(guò)了多久，我裝作不經(jīng)意地抬起頭，搜索她的身影，看到她坐到了離我不遠(yuǎn)處的座位上，心里稍稍有些踏實(shí)。
又到了一個(gè)站臺(tái)，那位阿姨站起身，慢慢走到車(chē)門(mén)口準(zhǔn)備下車(chē)，在車(chē)門(mén)打開(kāi)的瞬間，她又把眼神落到了我身上，像針一樣刺痛著我，那是充滿著不滿、怨恨的眼神，那種眼神現(xiàn)在回想起來(lái)，還是被刺得生疼。
我僵在那兒半天才回過(guò)神來(lái)，我不讓座的舉動(dòng)顯然是得罪了她，她肯定沒(méi)有注意到我隆起的腹部，而是在想——年紀(jì)輕輕的就不能給老人讓個(gè)座嗎？“自私、無(wú)禮”這樣的標(biāo)簽，我的身上或許早被她貼滿了，心里一下生出許多委屈來(lái)。從車(chē)窗外看著她步履蹣跚的背影，想辯解，又不知道從何說(shuō)起？
前些天看到一則新聞?wù)f是，一位老人看見(jiàn)一女孩不給其讓座，隨機(jī)抓起她的頭發(fā)便是一陣暴打，直到身邊的乘客制止�？赐晷挠杏嗉拢@種現(xiàn)象雖屬個(gè)別，卻說(shuō)明人的偏見(jiàn)之固執(zhí)性。和那女孩比我算是“幸運(yùn)”的，但不禁又想讓座是一種道德還是一種義務(wù)？
我的理解，讓座只是一種善良品行，美德的踐行出自于心，應(yīng)該不具備強(qiáng)制性。但我們青年人也應(yīng)該體會(huì)到，上了年紀(jì)以后身體素質(zhì)的改變帶給老人的不便，起身讓個(gè)座得到一個(gè)微笑或是一聲感謝，也會(huì)給自己帶來(lái)一個(gè)好心情。去深想，如果家里老人出門(mén)，需要有人讓個(gè)座，但人人都表現(xiàn)得無(wú)動(dòng)于衷，我們又情何以堪？我們也應(yīng)該考慮到自己也有老的一天，換位思考一下，腿腳不便的我們隨著公交車(chē)前仰后倒時(shí)，如果有人給我們讓個(gè)座，我們心里肯定會(huì)充滿暖意，也會(huì)給老年生活增添一抹美好與溫馨。
而另一則新聞報(bào)道，鄭州市一處公交站牌旁，20多位老年人，手舉醒目的宣傳牌，發(fā)出了“給年輕人讓座”的倡議。這些老人為什么要發(fā)出這樣的倡議呢？老人們說(shuō)“其實(shí)我們很多老年人身體還是不錯(cuò)的，站一會(huì)也累不著，現(xiàn)在的年輕人工作壓力大，很辛苦，不容易，我們也應(yīng)該考慮到年輕人的難處……”
鄭州老人主動(dòng)到街上宣傳“給年輕人讓座”也是換位思考的表現(xiàn)。當(dāng)然我并不是主張真的由年輕人為老人讓座，改為老年人給年輕人讓座，而是敬佩他們這種換位思考的精神與對(duì)年輕人的體恤。
當(dāng)我們面臨一些事情，如果只是站在自己的角度去考慮，那便是自私的表現(xiàn)。如果能走出自己的一已之見(jiàn)，拋卻偏激與抱怨，不糾結(jié)于自己的得失，慢慢就會(huì)養(yǎng)成一種良性的思維方式，體現(xiàn)得更是一種健康的心態(tài)。當(dāng)換位思考成為一種習(xí)慣，就會(huì)多一些感恩與寬容，少些責(zé)怪與怨憤，我們的幸福時(shí)光才會(huì)就此開(kāi)啟。
篇二：由一件小事想到的
那天放學(xué)回家，我照例坐在靠后車(chē)門(mén)的位置。當(dāng)時(shí)，公交車(chē)上人多擁擠，發(fā)生的一幕，至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。
當(dāng)車(chē)子行駛停靠在商貿(mào)城公交站時(shí)，一位母親帶著她的女兒上了車(chē)，不過(guò)，她們是從后車(chē)門(mén)鉆上來(lái)的，離投幣處很遠(yuǎn)。我本以為她們會(huì)穿過(guò)擁擠的人群投幣，可那位中年婦女沒(méi)有這樣做，她若無(wú)其事地站在那兒，她的女兒也沒(méi)有反應(yīng)，一起望著窗外。周?chē)娜撕孟駴](méi)看見(jiàn)一般，沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)說(shuō)話，這讓我想到了正在上的《中國(guó)人為什么不生氣》這篇文章，心里便有個(gè)念頭：去果斷制止她們的行為。但心里又有些膽怯，畢竟有這么多人在，萬(wàn)一……欲言又止，想說(shuō)，又不敢說(shuō)。終于決定了：“多一事不如少一事，不說(shuō)了！”于是，也漫不經(jīng)心地把視線轉(zhuǎn)向別的地方。
下車(chē)了，我邁著沉重的步伐回到家；爸爸媽媽詢問(wèn)我，我也不搭腔兒；寫(xiě)作業(yè)時(shí)心不在蔫，老想著那件事�，F(xiàn)在，我才明白，雖然自己活潑開(kāi)朗、聰明可愛(ài)，但同樣是一個(gè)自私自利的“壞人”。也許，這種事情在一般人眼里是司空見(jiàn)慣的，但不正是這類(lèi)丑惡現(xiàn)象，那些不守公德和那一群麻木不仁助長(zhǎng)囂張氣焰的人，損壞了我們中華民族的良好形象，給我們中國(guó)人抹黑嗎？在別的國(guó)家，那些和我同齡甚至比我還小的孩子都能做到的，我身為一個(gè)少先隊(duì)員，卻……
我后悔，我內(nèi)疚，我慚愧！我沒(méi)有敢當(dāng)先鋒模范作用，心里有一種苦澀的，說(shuō)不出的味道。
一件普通而又不尋常的小事，給我的心靈帶來(lái)深深的震憾，望著灰蒙蒙的天空，我無(wú)語(yǔ)！
篇三：由一件小事想到的
喜、怒、哀、樂(lè)，是每個(gè)人都會(huì)有的情緒，事事往往不能盡如人意，有時(shí)候，也許會(huì)因?yàn)槟承┤说囊痪湓捀械綉嵟�；有時(shí)候，也許會(huì)因?yàn)樯磉叺娜俗隽艘恍┦露械缴鷼�，而忿恨不平。就在這種時(shí)刻，我們?cè)撊绾稳タ刂谱约旱那榫w呢？
我曾經(jīng)為了一件事情而大發(fā)雷霆。事情發(fā)生在我就讀高年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我在校園中的涼亭休息，突然廣播傳出各班的班長(zhǎng)馬上到教務(wù)處集合。我趕緊到教務(wù)處看究竟發(fā)生了什么事。原來(lái)，是有些同學(xué)的科目沒(méi)有分?jǐn)?shù)，要詢問(wèn)各科老師期末的分?jǐn)?shù)是否正確，并且要跟無(wú)分?jǐn)?shù)者一起去。于是，我馬上回到教室告知他，可是他卻置之不理，為了完成這項(xiàng)工作，我只好硬逼他，他卻馬上表現(xiàn)出極大的憤怒，并且說(shuō)出一連串不悅耳的字眼，我聽(tīng)到這些話，也不開(kāi)心了起來(lái)。于是我們就在走廊大吵一架，而且雙方還動(dòng)了手，老師聽(tīng)到了消息也飛奔了過(guò)來(lái)解決這件事。
之后，我和那位同學(xué)都被老師罵得臭頭�；丶液蟀职忠哺伊牧诉@件事，我便將來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，爸爸跟我說(shuō)了一個(gè)故事：“一個(gè)脾氣暴燥的小孩，他常生氣，有一天他爸跟他說(shuō)：“以后你只要生一次氣，就在籬笆上釘一根釘子。”三十六天后，籬笆上總共釘了三十六根釘子。爸爸對(duì)小孩說(shuō)：“你只要不生氣，就拔掉一根釘子�！边^(guò)了數(shù)天后，釘子一天天的減少。爸爸又對(duì)小孩說(shuō)：“你看釘子雖然沒(méi)有了，但是釘子的痕跡還留在籬笆上。”墻上的痕跡，就像你對(duì)著同學(xué)生氣一樣，雖然生氣過(guò)后你們又合好、但是生氣傷人的痕跡依然留在同學(xué)的心里”。我想了想，我們是不是有比較好的解決方法，以避免吵架及打架呢？
生氣時(shí)的處理方式不一定是要大吵一架，可以是雙方都和顏悅色地進(jìn)行溝通，也可以是自己先做個(gè)深呼吸，好好思考自己是否也犯了什么錯(cuò)，有許多方法可以避免這類(lèi)摩擦發(fā)生。所以當(dāng)憤怒的感覺(jué)來(lái)了時(shí)，必須盡量控制自己的脾氣、行為與整理思緒，才能有更和諧的`人際關(guān)系。
篇四：由一件小事想到的
有一種滋味，是驚心動(dòng)魄的，有一種滋味，是熱鐵烙膚的；有一種滋味，是苦澀艱辛的，有一種滋味，讓我從天堂一剎那被打入了人間煉獄……。
猶記，在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一次的月考，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，一個(gè)讓我人格蒙上陰影的錯(cuò)，我，作弊。那一次，因?yàn)樨澩�，�?dāng)自己發(fā)現(xiàn)要月考時(shí)，看看日歷，明天，明天，就是明天，一波波壓力的浪潮向我席卷而來(lái)，而我，完全沒(méi)有反搏的權(quán)利，好勝心甚強(qiáng)的我，自尊心強(qiáng)的我，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有將這些壓力轉(zhuǎn)換成我努力的動(dòng)力，反而興起了最禁忌的念頭──作弊。我開(kāi)始耍起小聰明，甚至以為自己什么都會(huì)，所以我可以作小抄，當(dāng)時(shí)的我，用這種牽強(qiáng)的理由去打敗懦弱的自己……“當(dāng)！當(dāng)！”鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有如十八個(gè)吊桶七上八下的心情，跟我泰然自若有著明顯的對(duì)比，而不知為何，我的心跳卻不自覺(jué)的狂跳了起來(lái)，不知是自己的心心虛，還是為自己比別人有了更多籌碼可以打贏這場(chǎng)硬仗而興奮著……。
“沙！沙！沙！”作答的聲響此起彼落，而我，正為自己僥倖的幸運(yùn)竊喜不已，我三兩下完成了考卷，不時(shí)偷瞄著鉛筆盒內(nèi)的小抄，５、４、３、２、１，當(dāng)鈴聲響起，我交了卷，走出教室，上了廁所，誰(shuí)料，一進(jìn)教室，一雙雙不屑、嘲弄，不悅的眼神向我發(fā)射了過(guò)來(lái)，一開(kāi)始，我選擇裝傻不承認(rèn)，經(jīng)由同學(xué)的轉(zhuǎn)述，老師把我找了過(guò)去，沒(méi)有責(zé)罵也沒(méi)有處罰，只是原來(lái)那雙充滿期待和關(guān)注的明眸，一瞬間，化成了無(wú)奈和失落，有如當(dāng)頭棒喝一般，我如夢(mèng)初醒，眼淚不聽(tīng)使喚的滑落臉龐，懊悔，悲憤的情緒，有如枷鎖般，將我禁錮在黑暗深淵的囹圄里，我后悔了，后悔自己的愚蠢，自以為是的小聰明，同學(xué)們暗地里評(píng)論著我，也開(kāi)始懷疑之前所有的好成績(jī)是不是都是用這種方式取得的，我百口莫辯，因?yàn)椋e(cuò)誤已造成……。在那之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)與我疏遠(yuǎn)，每天，每天，我被排斥在外，得不到友誼和關(guān)懷，也未曾為自己的行為道歉，但那錯(cuò)，卻早已在我心上劃上一道既深又烈的傷口，再怎么樣，也無(wú)法挽回……。
犯錯(cuò)的滋味，我深深體會(huì)過(guò)了，那滋味，既苦又澀，既酸又辣，有了太多太多的形容詞，但卻找不到適合形容這種滋味的詞藻，也許，我的人格因此有了污點(diǎn)，但從那一刻，我就告訴自己，犯錯(cuò)并不可恥，可恥的是犯了錯(cuò)卻不肯改過(guò)，我相信，用堅(jiān)定的腳步，下一頁(yè)，嶄新的自我！
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