班干部讓我成長500字作文

　　早晨，我是等待開校門的一員，當(dāng)校門漸漸打開時，我那忙碌的一天開始了。

　　催促同學(xué)們交作業(yè)，仔細(xì)查未交作業(yè)的，漏題的，以至于早讀課有時會比別的同學(xué)晚一會兒，這種“苦差事”并不是所有人都愿意的。

　　其實，一開始我也并非心甘情愿，只是因為一次數(shù)學(xué)考試考的不錯，才陰差陽錯的當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，剛剛上任時，我并不像現(xiàn)在一樣盡職，每天只是收下作業(yè)，連人數(shù)也不數(shù)就把作業(yè)堆在老師辦公室。那次，幫一位同學(xué)交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師正在一個一個的和花名冊對，查沒有交作業(yè)的，老師見到我：“小雯，下次如果有空，能先查好嗎？”我應(yīng)下了。

　　從那以后，我便成了一個盡職的數(shù)學(xué)課代表了，因為老師對我們的盡心盡力，我想我應(yīng)該做我力所能及的`事情，讓老師更加方便。

　　身為一個數(shù)學(xué)課代表，我雖然要比別的同學(xué)分擔(dān)更多，可是，我卻幫助了老師，同時，我也會盡力在數(shù)學(xué)方面幫助同學(xué)，去更好的服務(wù)同學(xué)和老師。

　　作為數(shù)學(xué)課代表，我知道了做事情要有責(zé)任感，要做好自己的任務(wù)和職責(zé)，作為一個合格的課代表，我要樂于助人，對成績不好的同學(xué)要給予鼓勵和幫助，我也要督促同學(xué)們完成作業(yè)，作業(yè)要做到不抄襲，不應(yīng)付了事，要讓同學(xué)們按時上交，我同時也要做到按時分發(fā)，要記錄沒有交的，漏題的，還要督促同學(xué)們不要抄襲。而且，在每次考試后，要統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。在上課前，要詢問老師有沒有需要發(fā)的作業(yè)，或有沒有別的任務(wù)下達(dá)。

　　雖然課代表的任務(wù)很多，職責(zé)很重，可是，我也并非沒有收獲，課代表這一職，鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我在老師面前不再那么膽小怕事了。

　　這就是我的班干部故事，他讓我學(xué)會了如何服務(wù)別人，讓我成長，讓我感到光榮。

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