長江之歌課文片段賞析
理解課文，賞析課文，提高自己的學(xué)習(xí)能力。下面是小編帶來的是長江之歌課文片段賞析，希望對您有幫助。
長江之歌課文片段賞析1
《長江之歌》是電視劇《話說長江》的主題歌，現(xiàn)在被選編在了蘇教版第十一冊課本中。這首詩歌中，最難理解的就是第二節(jié)的兩句話：
你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；
你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。
你用純潔的清流，灌溉花的國土；
你用磅礴的.力量，推動新的時代。
教學(xué)中，有學(xué)生問——“你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃”中的“塵�！敝傅氖鞘裁�？
我讓學(xué)生自讀課文，聯(lián)系上下文進行思考，很快有學(xué)生朱昊遠回答：“這塵埃指的是歲月的塵埃。”
一言既出，著實讓我吃驚不�。∥医又鴨枺骸拔沂锹牰�，你回答得太好了！不過，老師從同學(xué)們的臉上看出了迷惘，你能具體解釋一下嗎？”
朱昊遠靦腆的說：“就是被歲月，被時間淘汰的垃圾�！�
我再問：“能舉例說明嗎？”
朱昊遠搖搖頭。
我轉(zhuǎn)而將問題拋給大家：“朱昊遠回答得很好，你們能補充他的理解嗎？”
學(xué)生三五成群開始討論，結(jié)果真出乎我的意料——諸如媒妁之言、父母之命的婚姻制度，君臣、父子之間的絕對服從禮制，……
我順勢就講到了：“正是淘汰了這些不適應(yīng)社會發(fā)展的塵埃，才使得新的社會、新的時代不斷產(chǎn)生。社會在更新，時代在發(fā)展，這一切，長江一一見證了。不僅如此，推動我們這個社會更新、時代發(fā)展的中華兒女，正是受了長江母親的哺育，受了長江奔流不息精神的鼓舞。所以說，長江用磅礴的力量，推動了新的時代。”
這節(jié)課，實在是讓我享受了一把�。∵�有比這樣的課更感覺開心的嗎？
長江之歌課文片段賞析2
那天教《長江之歌》，在導(dǎo)入新課時，我問：“你知道中國的母親河是什么？”學(xué)生異口同聲“黃河。”我問：“還有嗎？”學(xué)生受思維定勢的影響，都不做聲了。只在下面小聲的嘀咕：“長江�！蔽艺f：“對呀！黃河和長江都是中國的母親河。古往今來，無數(shù)詩人墨客寫過黃河、長江的詩句，誰先來說說寫黃河的詩句。”
“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。”
“白日依山盡，黃河入海流�！�
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”
“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門”
“黃河落天走東海，萬里寫人胸懷間”
“西岳峰嶺何壯哉，黃河如絲天際來�！�
學(xué)生交流的很多，我很欣喜，大加贊賞了一翻。接著說：“誰來說說寫長江的詩句�！�
“孤帆遠影碧空見，唯見長江天際流�！�
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”
“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山�！�
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”
學(xué)生說了一些，我補充了一些。接著說：“不僅詩人描繪長江，歌唱家也歌唱長江。讓我們一起聽聽這首歌唱長江的歌�！狈配浺簟堕L江之歌》，歌聲在教室里回蕩。欣賞完《長江之歌》，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，然后開始朗讀。
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