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迷惑為話題的作文（通用23篇）
人生來(lái)就有迷惑，或因感情，或因生活。下面是小編為您帶來(lái)的是迷惑為話題的作文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
迷惑為話題的作文 1
小的時(shí)候，有許多稀奇古怪的問(wèn)題，世界上一切的一切都讓我充滿了好奇。
如今，伴隨年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也得到了累積，感覺(jué)疑惑的事應(yīng)該減少了。難道真的是這樣的嗎？
似乎…不是的！
打開(kāi)電腦，網(wǎng)上提問(wèn)的人一眼望不見(jiàn)盡頭，大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生或是普通的打工仔、剛會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)的農(nóng)民亦或是白領(lǐng)……他們有不同的出生，奮斗在不同的工作崗位，過(guò)著不一樣的生活，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)：都有令他們疑惑的事，都愛(ài)探索。若是說(shuō)他們的學(xué)識(shí)淺薄才有疑惑，你也應(yīng)該發(fā)覺(jué)這些充滿疑惑的人群中，不缺少知識(shí)淵博的學(xué)士、事業(yè)成功的人士。所以，用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，‘有迷惑的人就才學(xué)淺薄’這是一個(gè)假命題。
越是不明白，就越發(fā)的想弄明白，便會(huì)更加努力的去了解、去學(xué)習(xí)，然后，不滿足當(dāng)下了解的這些，就會(huì)渴望明白更多，亦會(huì)深入研究。如此的循序漸進(jìn)。隨著知識(shí)的.增長(zhǎng)，見(jiàn)聞的增長(zhǎng)，你會(huì)對(duì)許多問(wèn)題界都有進(jìn)入，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣大的世界，有太多太多問(wèn)題吸引你。而你的疑惑也越發(fā)的多了。小的時(shí)候因?yàn)椴欢�，在父母的引�?dǎo)下得到了一個(gè)常識(shí)性的回答和看似有深度的回答后，便會(huì)滿足，也就不會(huì)深究，自然少了許多疑問(wèn)的困惑。
我想，疑惑的存在是大腦的風(fēng)暴吧！一次一次的沖撞著大腦的深海，有的人掙扎過(guò)后便停滯了，自以為沒(méi)有迷惑；有的人因迷惑困、無(wú)法自拔；有的人一直探索，其樂(lè)融融。
像孔子這般四十而不惑的人甚少，但我們也不能放棄追求的腳步。不斷的認(rèn)識(shí)自己，不停地改正自己，不斷的探究或大或小的疑惑。讓大腦勇敢地搏擊。讓謎團(tuán)的存在成為我們探索的動(dòng)力，努力的追趕著。
學(xué)習(xí)沒(méi)有止境。不必達(dá)到完美，只要不停下追求真理的腳步，便好。
迷惑為話題的作文 2
在茫茫的森林里，有一對(duì)狗兄弟，關(guān)系特鐵。有一天，森林里舉辦了舉重大賽，每個(gè)家庭只有一個(gè)參賽名額，狗兄弟就為這件事吵了起來(lái)。
大寶吼道：“別跟我搶名額！我是最最強(qiáng)壯的.！這個(gè)名額非我莫屬！”小寶叫道：“別吹牛了！看我這肌肉！不信你去問(wèn)問(wèn)大伙兒，哪一個(gè)人不贊同我參加比賽！”就這樣，它們像唱二人轉(zhuǎn)一樣，你一句我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。于是，大寶和小寶就這樣分開(kāi)了。
“嗨，大寶，什么事讓你這么不高興呀？”“別提了，小寶那個(gè)家伙，雖說(shuō)平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)，可它一到關(guān)鍵時(shí)刻就不夠哥們兒！”之后，山羊老先生又遇到了小寶，小寶也向它傾訴：“別提了，大寶那個(gè)家伙，成天仗著它那個(gè)氣勢(shì)，到處欺壓小動(dòng)物，現(xiàn)在還逼著小動(dòng)物們投它的票，真是的！”
這一天，馬戲團(tuán)來(lái)表演，它倆正好一東一西，碰到了哈哈鏡，“哼，聽(tīng)說(shuō)哈哈鏡是魔鏡，我倒要看看在魔鏡面前誰(shuí)更強(qiáng)壯！”結(jié)果，大寶縮小了，小寶放大了，“什么？這是我嗎？”它倆驚呆了。
又有一天，它倆碰到了一起：小寶昂首挺胸，嘴里叼著煙斗，哼著小曲，一副冠軍的樣子；大寶夾著尾巴，低頭彎腰，渾身瑟瑟發(fā)抖。其他動(dòng)物看了，納了悶兒了：“前幾天還是二人轉(zhuǎn)，今天就來(lái)個(gè)二人轉(zhuǎn)了……
大家知道，其實(shí)哈哈鏡不過(guò)是迷惑人的假象，其實(shí)你該是什么樣就是什么樣，千萬(wàn)不要被外界的假象所迷惑，認(rèn)清自己才是最重要的！
迷惑為話題的作文 3
我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)被學(xué)生想念，至今我都認(rèn)為是家長(zhǎng)傳達(dá)錯(cuò)誤。限免我給大家說(shuō)說(shuō)，請(qǐng)大家給我做個(gè)評(píng)判。
叮咚，微信響了，我打開(kāi)手機(jī)一看是一個(gè)陌生人請(qǐng)求加我，注明是：王悅家長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)就想我休產(chǎn)假，王悅家長(zhǎng)找我干嘛，我遇上心存疑慮地同意了。沒(méi)想到對(duì)方立馬開(kāi)始說(shuō)話：上來(lái)就是，王老師，王悅太想你了，在家哭呢。我納悶，我的微信名字就是自己的大名，這位家長(zhǎng)，怎么上去就叫王老師，我立馬糾正說(shuō)，我是黃老師。然后我解釋說(shuō)，我現(xiàn)在休產(chǎn)假了，不帶課了。我覺(jué)得我都這樣說(shuō)了，他肯定就不理我了（我當(dāng)時(shí)還在醫(yī)院，剖腹產(chǎn)傷口正疼得厲害）沒(méi)想到王悅媽媽繼續(xù)說(shuō)，王悅在家一直哭，說(shuō)想你了。我繼續(xù)給家長(zhǎng)解釋說(shuō)，想我也不行啊，我沒(méi)法去啊。我也想他們。你勸勸她，讓他早點(diǎn)睡吧，明天還得上課呢。沒(méi)想到這時(shí)，王悅媽媽又來(lái)了一句，王老師，你幫我勸勸他吧。好吧，我繼續(xù)當(dāng)王老師吧。我說(shuō)好吧。就在微信里給他說(shuō)了些。結(jié)束我又不放心，怕他因?yàn)檫@影響成績(jī)，王悅可是考過(guò)全縣第一的，我又連夜給班主任趙老師聯(lián)系說(shuō)，讓他第二天一定找她談?wù)勑�。這才放心的休息。
這事兒過(guò)去后，我就心存疑惑，王悅媽媽到底是找我的'，還是找王老師的。不管怎么樣，我都挺感動(dòng)的，這說(shuō)明這位同學(xué)是一個(gè)知道感恩的人。我想等我休完產(chǎn)假到學(xué)校一定找到她，給他說(shuō)幾句話，鼓勵(lì)她考上理想的學(xué)校。
迷惑為話題的作文 4
滄海桑田世事變遷，離愁別緒揮之不去，人在旅途風(fēng)雨兼程，韶華匆匆花開(kāi)花落。多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少年的季節(jié)變換，無(wú)數(shù)次童年的憧憬浪漫，無(wú)數(shù)次無(wú)憂無(wú)慮的燦爛笑臉，驀然回首，不知不覺(jué)已到不惑。昔日年強(qiáng)體壯的父母滿頭銀發(fā)，哇哇待哺的娃兒已將成年，不惑之人心態(tài)還很年輕，覺(jué)得自己還是嘻嘻哈哈的年紀(jì)，可是城府擔(dān)當(dāng)讓我們不能再做出讓人小覷的事情。
“ 不看老的看小的，不看小的看老的�！痹诩亦l(xiāng)有這么一句話。這其中的含義，就是老人老了就要看孩子，孩子還小就要看父母。所看的人，就是說(shuō)的“面子”，“人緣”，這就是中堅(jiān)力量，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。親情友情再加上相濡以沫的愛(ài)情，血濃于水的情感，讓我們要學(xué)會(huì)忍讓擔(dān)當(dāng)。世道滄桑，讓不惑之人看清了事態(tài)的炎涼，看透了“眼皮子薄，腚溝子深”。
人各有志，有些人覺(jué)得年輕不張狂，何時(shí)張狂。為了所謂的瀟灑，想法百計(jì)的躺在床上算計(jì)著天空中的星星。可是，那句“先得后不得”的'道理，讓人慢慢品味吧。
“天平”科學(xué)的計(jì)量稱，仁義禮智信就是天平上的克星。
作為“不惑”之人，把握好天平的平衡。這就需要在父母、兒女、夫妻、兄弟姐妹、親情、朋友之間掌握一個(gè)合理的“天平”。
人生苦短，為的是讓家庭和諧，父母安康，兒女平安。那就是寬以待人，天地寬。生命的過(guò)客，人生的知己，做好自己，善待他人，幸福一生。
迷惑為話題的作文 5
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝心里美滋滋的，它又來(lái)到小溪邊照“鏡子”。正好，小紅馬又來(lái)了，小紅馬就對(duì)小駱駝?wù)f：“你看你，那么丑，還來(lái)照鏡子。你難道 不覺(jué)得慚愧嗎？”小駱駝聽(tīng)了，一點(diǎn)也不在呼，自豪地說(shuō)：“你說(shuō)我丑的地方，其實(shí)都很美，你不信，就跟我去沙漠走一趟吧�！薄白呔妥�，到時(shí)看一看誰(shuí)說(shuō)的 對(duì)。”話剛說(shuō)完，它們倆就往沙漠走去。
剛走到沙漠不久，小紅馬的腳就一下子陷了下去，費(fèi)了好大的功夫才撥出來(lái)，而小駱駝在沙漠上自由的行走。小紅馬就問(wèn)：“你怎么可以在沙漠上自由的行走 呢？”小駱駝自信的說(shuō)：“因?yàn)槲业哪_掌又大又厚，才可以在沙漠上自由地行走�！闭f(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地的刮了過(guò)來(lái)，小駱駝連忙緊閉鼻孔和眼睛，而小紅馬 四處亂逃，生怕風(fēng)沙刮進(jìn)鼻孔里，過(guò)了好一會(huì)，風(fēng)沙才過(guò)去，小駱駝的鼻孔里沒(méi)進(jìn)一粒沙子。而小紅馬叱？難受的遍地打滾，想把沙子弄出來(lái)，在小駱駝的幫助下， 沙子才出來(lái)。然后，它們走啊走啊，走了好久，小紅馬的'肚子咕咕直叫，它一下子癱在沙漠里，走不動(dòng)了。小駱駝回轉(zhuǎn)身來(lái)說(shuō)：“你怎么不走了�！毙〖t馬勉強(qiáng)地站 了起來(lái)說(shuō)：“我餓了，走不動(dòng)了。對(duì)了，你怎么可以那么長(zhǎng)時(shí)間不吃東西？”小駱駝回答說(shuō)，“因?yàn)槲冶成嫌袃蓚�(gè)肉疙瘩，叫駝峰，可以貯存足夠的養(yǎng)料，可以幾天 幾夜不吃食物。
小紅馬聽(tīng)了說(shuō)，“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該嘲笑你，你讓我懂得了一個(gè)道理：判斷事物的美丑不能只看外表，主要是看經(jīng)的內(nèi)在�！毙●橊劼�(tīng)了，笑了。
迷惑為話題的作文 6
“網(wǎng)絡(luò)化”生活已經(jīng)成為了常態(tài)，可是這高科技的網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)候卻是不真實(shí)的。
一次，有人給我轉(zhuǎn)發(fā)了一個(gè)鏈接，打開(kāi)一看，是一個(gè)搶紅包的短信，意思是我可以拿88元的'紅包。我信以為真，點(diǎn)進(jìn)去一看，是個(gè)抽獎(jiǎng)池，系統(tǒng)給我抽了三次，前兩次都是無(wú)，而最后一次，系統(tǒng)提示我抽到了××牌手表。我一看，獲獎(jiǎng)?wù)咴趺搭I(lǐng)獎(jiǎng)還要先付錢(qián)？再想想關(guān)于電信詐騙的新聞。哦，原來(lái)是騙子啊。我立刻關(guān)閉了該網(wǎng)頁(yè)。
如果說(shuō)我是電信詐騙下的那個(gè)“幸運(yùn)兒”，那我的奶奶就一定是那不幸的。
每次我去奶奶家，她總是在那買(mǎi)一種“生肖彩票”。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這是一種很好的彩票，可以中幾個(gè)億呢！幾個(gè)億？一聽(tīng)就不太可能。我對(duì)奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“奶奶，這是騙子，不能買(mǎi)！”哪知道奶奶反而把我數(shù)落了一頓：“你個(gè)小孩子，懂什么！我掙點(diǎn)錢(qián)容易嗎？”唉，虛假網(wǎng)絡(luò)害死人啊。
朋友圈原本只是記錄生活的一個(gè)圈子，卻被很多人利用成為推銷(xiāo)工具。聽(tīng)小c說(shuō)，他在朋友圈里看見(jiàn)有人賣(mài)筆袋，覺(jué)得好看就買(mǎi)了一個(gè)。哪知收到的實(shí)物與圖片完全不同，退貨也退不了，真是“物”財(cái)兩空。
網(wǎng)絡(luò)的世界很復(fù)雜，有些東西是不真實(shí)的。所以，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，一定要有自己的判斷，千萬(wàn)不要被花花綠綠的頁(yè)面迷惑了雙眼。
迷惑為話題的作文 7
從前，有一對(duì)雙胞胎，它們是同一天出生的。大的叫奇奇，小的叫米米。長(zhǎng)得一模一樣。大大的耳朵，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，身上還穿著金黃色的'晚禮服，顯得驃悍強(qiáng)壯，腿粗如樁。
一天，它們倆坐在沙發(fā)上在看一部動(dòng)畫(huà)片，剛結(jié)束，新聞?dòng)謭?bào)道了：“市中正舉行帥狗大賽，還可以獲得500元現(xiàn)金，每家只可以一只狗參加�！逼嫫婧兔酌锥枷�?yún)⒓樱蜖?zhēng)吵起來(lái)。
奇奇說(shuō)：“你看我高大威猛、英俊瀟灑，可是萬(wàn)里挑一的人才�！�
切！就憑你這種還去參加比賽，我勸你還是在電視里看我的節(jié)目吧！那我們走著瞧！說(shuō)完，它們就各奔東西，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。
真是冤家路窄，它們又在一家鏡子店里遇到了，哥哥說(shuō)：“那我們?nèi)フ照甄R子吧！”“好”，奇奇站在凹哈哈鏡面前，只見(jiàn)鏡中映出了大個(gè)子，尾巴像掃把，耳朵像一把蒲扇，頂天立地、高大無(wú)比，神氣活現(xiàn)、抬頭挺胸地坐在那。奇奇見(jiàn)自己威風(fēng)凜凜，尾巴都翹到天上去了，心里還想這次帥狗比賽中，獎(jiǎng)金肯定非我莫屬。
米米站在凸鏡子面前，照出了頭像乒乓球，身體像螞蟻，腳才一丁點(diǎn)大，米米看了垂頭喪氣、失魂落魄，心想：“我怎么還出去見(jiàn)人了。我真是白高興了。
他們倆照好了鏡子，出來(lái)的時(shí)候，奇奇昂首挺胸，大搖大擺，眼睛看著天上，真是目中無(wú)人。
米米灰心沮喪，膽小如鼠，它只好把這次比賽的機(jī)會(huì)讓給哥哥。
可它們哪里知道，你們是被哈哈鏡迷惑了。
迷惑為話題的作文 8
“你們長(zhǎng)大后要做什么？”記者問(wèn)。
“當(dāng)醫(yī)生，那樣的話可以賺好多好多錢(qián)�！焙⒆踊卮稹�
“你們打算要孩子長(zhǎng)大后去做什么？”記者問(wèn)。
“這得看孩子的興趣了。我認(rèn)為應(yīng)該找一份穩(wěn)定的工作，月薪要高，這樣才不會(huì)缺錢(qián)用。”家長(zhǎng)回答。
簡(jiǎn)單的一段采訪觸動(dòng)了觀眾的心，主持人感慨萬(wàn)千：現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)不再是為了建設(shè)更美好的祖國(guó)，卻單純是為了填飽肚子。
在所有人的眼中，小孩子是最天真的。他們很幼稚，不知道大人世界中的虛偽，利益，貪婪的名詞，甚至連責(zé)任是什么也不知道。然而，隨著時(shí)代的變遷，孩子的內(nèi)心世界也變復(fù)雜了。他們“過(guò)早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡”。
在校園里難免會(huì)有調(diào)皮的孩子不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，于是老師只有無(wú)奈的教育他們：“你們不認(rèn)真讀書(shū)就不能取得好成績(jī)，不能取得好成績(jī)就不能上大學(xué)，不能上大學(xué)就不能賺大錢(qián)，不能賺大錢(qián)就不能過(guò)上幸福的`生活。”這一連串前因后果讓孩子們明白：我們讀書(shū)是為了讓自己過(guò)上幸福的生活。極少的孩子會(huì)理解周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想與抱負(fù)。
在家中父母會(huì)時(shí)刻提醒孩子：“要努力讀書(shū)，取得好成績(jī)，這樣就可以上名牌大學(xué)……”人生如此漫長(zhǎng)，面對(duì)上名牌大學(xué)后的省略，他們的腦子也是一片空白。
“青少年是祖國(guó)的花朵，建設(shè)更美好的家園應(yīng)該從青少年抓起�！毙侣勚袝r(shí)常會(huì)出現(xiàn)這種內(nèi)容的消息。他們的意思很明確：通過(guò)讀書(shū)開(kāi)發(fā)孩子的智慧，讓他們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)。
老師、家長(zhǎng)、國(guó)家的三種不同說(shuō)法，讓孩子面臨著人生的三岔路口。我們不禁要問(wèn)：
我們讀書(shū)究竟是為了什么？
迷惑為話題的作文 9
我有一個(gè)玩具柜，里面有很多我喜歡的玩具，在這些玩具中有一個(gè)紅色帶鎖的盒子，你想知道里面裝著什么玩具嗎？讓我給你慢慢道來(lái)……
我很喜歡“植物大戰(zhàn)僵尸”人偶，我收集了大大小小很多種。在一年級(jí)的圣誕節(jié)，我收到了一套陶泥做的玩偶，個(gè)個(gè)都很精致，而且都是手工制作的！我最喜歡的就是其中的“迷——惑——菇。”
它有十厘米高，是一個(gè)蘑菇站在一個(gè)綠色的底座上。它的蘑菇頭是五顏六色的，淺黃色的蘑菇上分布著紅、橙、綠、藍(lán)、紫、粉六種色塊，像一個(gè)寶石，上面鑲嵌著幾朵粉色的小花，花蕊是黃色的。
它還戴著一個(gè)墨鏡，鏡片是紫色的，鏡腿是白色的，還可以把眼鏡上下調(diào)動(dòng)。白色的蘑菇把上有一對(duì)迷糊狀的眼睛，看起來(lái)萌萌的，這大概就是“迷惑菇”這個(gè)名字的由來(lái)吧。
它的頭本來(lái)應(yīng)該是白色的，但戴了裝扮才這樣。在游戲里，這個(gè)裝扮要花１００個(gè)鉆石才能得到！它在游戲里可以把僵尸迷惑，讓他去啃自己的隊(duì)友，是不是很厲害？
每一次朋友來(lái)我都會(huì)和他們玩，但有一回朋友看到迷惑菇的眼鏡可以動(dòng)，就一直玩，結(jié)果眼鏡腿斷了。我一看最喜歡的'玩具被弄壞了，氣得大呼小叫讓他賠，朋友也嚇得不知所措。
正當(dāng)我坐在地上哇哇大叫時(shí)，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，連忙把我?guī)ё�，還用１０１膠水把眼鏡腿重新粘上了，可是它再也不會(huì)動(dòng)了，好可惜呀！
自從那件事以后，我就對(duì)這套玩具更加珍惜了，把它們放進(jìn)了那個(gè)帶鎖的盒子里，朋友們?cè)偻娴臅r(shí)候也讓他們小心翼翼的玩，因?yàn)樗鞘止ぶ谱鞯模运鞘澜缟溪?dú)一無(wú)二的。
迷惑為話題的作文 10
我常常在電視上看到兩個(gè)大人為了一點(diǎn)小事吵得不可開(kāi)交，就算是稍稍刮擦了一下也要拼個(gè)你死我活。沒(méi)想到，上周五我也經(jīng)歷了這“非常事件”。
上周五，由于是這周上學(xué)的最后一天，放學(xué)后，我就騎自行車(chē)飛快的往家里趕�？斓郊視r(shí)，我由于興奮過(guò)度，一下子在車(chē)上立了起來(lái)，這時(shí)后面響起喇叭聲，正好重心不穩(wěn)，我便把車(chē)晃了幾晃，一下子從路右邊到了路左邊。這時(shí)，只聽(tīng)后面?zhèn)鞒鲆魂噭x車(chē)聲。我急忙回頭一看，只見(jiàn)一輛電瓶車(chē)緊跟在我后面，車(chē)上有一男，正在拼命剎車(chē)。我趕緊加速，好使他不至于撞到我車(chē)上，最終他也剎住了。緊接著，他就超上來(lái)，斜了我一眼，口中吐出一大堆臟話，有好幾個(gè)詞我都從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，大意是說(shuō)我神經(jīng)病，看都不看就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。我糊涂了，不是有喇叭聲我才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的嗎，怎么反成了我的錯(cuò)了?我便把這想法說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到遭到變本加厲的臟話炸彈。扔完炸彈他便開(kāi)走了，我也氣鼓鼓的，這天的好心情也全被攪了。
更讓人迷惑的事還有，上次我騎車(chē)從學(xué)�；丶�，經(jīng)過(guò)一個(gè)有遮陽(yáng)棚的路口，看見(jiàn)一位大媽騎著一輛電瓶車(chē)，要穿過(guò)路口，沒(méi)想到旁邊的踏腳撞到了柱子上，那輛電瓶車(chē)便一下子變了方向，沖到了一輛右轉(zhuǎn)的汽車(chē)前，幸好剎車(chē)及時(shí)。按理說(shuō)她應(yīng)該感謝那位車(chē)主，沒(méi)想到她剛一下車(chē)就破口大罵，弄得那車(chē)主都一愣一愣的，不知所措。
為什么大人們總是那么壞脾氣呢，是因?yàn)榈赖聰?還是只有這樣才能顯出?也許這就是大人常常不快樂(lè)的`原因吧。
最后的配音不好，有些不知所云罷了，缺點(diǎn)也就這么一點(diǎn)點(diǎn)而已。
當(dāng)然，其他班級(jí)的表演也很好。然而現(xiàn)在比賽結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，所以只能拭目以待了。
迷惑為話題的作文 11
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段歷程，有歡喜，有悲傷，甚至還有痛恨。
小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，每次我都會(huì)哈哈大笑，但如今長(zhǎng)大了，有時(shí)還會(huì)看，還會(huì)像小時(shí)候笑，這都讓我懷念在心。小時(shí)候我問(wèn)爸爸，為什么天上會(huì)有這么多星星，爸爸卻說(shuō)：“那是因?yàn)樾切蔷拖裉焐系难劬�，看向人間的美好，誰(shuí)要是表現(xiàn)的好，星星就會(huì)來(lái)到你身邊�！蔽衣�(tīng)了之后想:一定要表現(xiàn)的好，讓星星看到來(lái)到我的身邊。
漸漸地，我也長(zhǎng)大了，從一個(gè)懵懂的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)少女，但還是懷著一顆童心夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我又一次問(wèn)爸爸。爸爸卻說(shuō)：“因?yàn)樘焐系臒o(wú)數(shù)顆星，就像一盞盞明燈，照耀了每一個(gè)人的心。在天黑時(shí)，它可以幫助迷路的人尋找回家的路；可以幫助失眠的'人補(bǔ)覺(jué)�！边@一聽(tīng)，我的腦子里立即充滿了各種奇思妙想，這都讓我贊嘆不已。
六歲時(shí)，我已經(jīng)上小學(xué)。我又問(wèn)了一次爸爸，爸爸卻說(shuō)：“長(zhǎng)大你就會(huì)知道的�！庇谑俏以诜块g里苦思冥想，甚至還去翻那些看不懂的書(shū)。我在房頂上看月亮，又在看星星，始終不明白這是為什么。有時(shí)我也會(huì)不禁的傻笑起來(lái)，但不知道為什么，總覺(jué)得這種笑很歡樂(lè)，很快樂(lè)。有一次，我坐在姥姥家的閣樓里，躺在床上看著星星，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，似乎好像領(lǐng)略到了什么，立馬奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了起來(lái)。也許這是一種突然歡樂(lè)的成長(zhǎng)吧。上課時(shí)，我學(xué)到了一篇關(guān)于星星的課文，于是我仔細(xì)的研究，但是還沒(méi)有懂得什么。我認(rèn)為星星很小，但是我理解錯(cuò)了。星星是無(wú)數(shù)個(gè)行星組成，看似很小，其實(shí)很大。這一說(shuō)，這個(gè)未解之迷也便從此解開(kāi)了。
從那天起，從小的迷惑從此散開(kāi)了。
迷惑為話題的作文 12
每當(dāng)我看到情景教學(xué)方式的課堂時(shí)，就想起在那次有趣的課堂。
星期六下午，我來(lái)到補(bǔ)課。老師像頑皮的小孩子一樣在和同學(xué)們聊天，教室里十分熱鬧。
上課了，只見(jiàn)老師拿起書(shū)走向門(mén)外。咦！怎么回事？老師今天怎么了？是不是眼花了？我連忙叫住老師：“老師你走錯(cuò)路了�！敝灰�(jiàn)老師沒(méi)有反應(yīng)，我一頭霧水。
老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身，走到王程頡桌旁，兩眼瞪著他，舉起手里的書(shū)使勁摔到他的桌子上，“啪”的一聲，這一摔，嚇得我的心砰砰亂跳，整個(gè)教室都仿佛要被老師那“啪”的一聲震塌了。只見(jiàn)王程頡低下頭，臉紅了，眼淚都快流下來(lái)了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都可以聽(tīng)到。我暗問(wèn)同桌：“老師怎么了？為什么這么生氣？”
同桌輕聲說(shuō)：“不知道，剛才還好好的�！贝藭r(shí)，我心中一片空白，像一只木雞似的呆坐著。老師為什么會(huì)突然大發(fā)脾氣？是王程頡作業(yè)沒(méi)完？還是作文沒(méi)寫(xiě)完？不，不是的，王程頡作業(yè)和作文都寫(xiě)完了呀，這究竟是怎么一回事？老師在唱哪出戲呀？
突然，我發(fā)現(xiàn)老師陰轉(zhuǎn)晴了，正看著嚇呆了的王程頡。咦？是怎么回事呀！老師今天是怎么了？一會(huì)大發(fā)脾氣，一會(huì)和藹可親，我疑惑不解。再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)臉上掛滿了問(wèn)號(hào)。這時(shí)，老師臉上露出一絲微笑，溫和地和說(shuō)：“同學(xué)們，你們能說(shuō)出老師剛才的一連串表示動(dòng)作的`詞語(yǔ)嗎？”噢，我明白了，老師原來(lái)是在進(jìn)行情景教學(xué)呀！
同學(xué)們也緩過(guò)神來(lái)，爭(zhēng)先恐后地舉手，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了鍋…
老師講完課后問(wèn)：“同學(xué)們，你們最近有哪些百字新事呀？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“剛才那一幕，不是一個(gè)很好的百字新事嗎？”說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，我拿起筆刷刷地寫(xiě)出我今天的迷惑。
迷惑為話題的作文 13
那天中午，進(jìn)城的叔叔回來(lái)了，他手里提著一個(gè)小籠子，籠子里有五只可愛(ài)的小狗，兩只全黑的、兩只花的、一只全白的。小狗毛茸茸的，眼睛圓溜溜的，對(duì)著我汪汪直叫，但一點(diǎn)兒也不兇。我想。可能是請(qǐng)求我放它們出來(lái)吧。于是，我便打開(kāi)籠子，五只小狗飛快地跳出籠子，在屋子里蹦來(lái)跳去。多頑皮的小狗��！小狗成了我中午時(shí)的玩伴。
下午放學(xué)回家，我急不可待地沖進(jìn)家里，但卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小狗的叫聲，也見(jiàn)不到小狗的影子。中午上學(xué)時(shí)，我明明把它們放進(jìn)籠子里，可現(xiàn)在為什么不見(jiàn)了？問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，誰(shuí)都說(shuō)不知道。找了很久，在離我家不遠(yuǎn)的小山邊，我隱約聽(tīng)到小狗的叫聲。我循聲而去，終于找到了一只黑的和一只花的。還有3只呢？我順著小路繼續(xù)找去，又看到了一只黑的和一只花的，它們臥在一座廢棄的墓穴邊。墓穴里有一堆骷髏，骷髏傍邊躺著小白狗，看樣子它已經(jīng)斷氣了。我不禁害怕了，一個(gè)恐怖的念頭在我的腦海里閃過(guò)。我趕緊抱起小狗，箭一般跑回家。一回到家我就問(wèn)爺爺：“為什么小狗會(huì)躺的那堆骷髏的'旁邊呢？”爺爺說(shuō)他也不知道。
第二天，我去問(wèn)了學(xué)校的老師，老師也說(shuō)不知道。放學(xué)后，我又到小狗去過(guò)的墓穴觀察一番，依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，只看見(jiàn)那只已經(jīng)死去的小白狗和一堆骷髏。我反復(fù)地問(wèn)自己，那堆骷髏會(huì)不會(huì)是小白狗死去的母親？如果不是。那小狗為什么要往小山上跑呢？
事情已經(jīng)過(guò)去了兩年多，四只小狗只乘下一只黑狗，如今它已經(jīng)長(zhǎng)大了。那件可怕的事我再也沒(méi)有向誰(shuí)提起，但是我卻難以忘記，這是我永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)的迷。
迷惑為話題的作文 14
她是我的好朋友，可是現(xiàn)在，我開(kāi)始懷疑她是不是把我當(dāng)成她的好朋友了。
剛開(kāi)始，我們彼此都不熟悉�？墒且膊恢鞘裁丛�，我們就成了好朋友。一起吃飯，一起聊天，在學(xué)校的時(shí)間幾乎是形影不離，所以，在我們班同學(xué)的眼里，我們就是一對(duì)很鐵的朋友。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)不是我想的.那樣。
她的成績(jī)比我好，我跟她坐同桌時(shí)，我都不會(huì)問(wèn)她問(wèn)題，而是會(huì)去問(wèn)其他人或者是老師。她問(wèn)過(guò)我為什么不問(wèn)她，我沒(méi)有說(shuō)什么。我是個(gè)很要面子的人，也許是很虛偽的那種。她又是那種別人有求于她，她就會(huì)覺(jué)得很驕傲的那種。我不喜歡去問(wèn)這種人。
慢慢的，我的成績(jī)就上來(lái)了，我是班里的干部，所以老師經(jīng)常會(huì)到我旁邊來(lái)給我安排一些事情，有時(shí)也會(huì)讓我到辦公室。這時(shí)的她就會(huì)有一種很不服的樣子：明明我的成績(jī)比她好，為什么她就那么被器重，我卻什么也當(dāng)不上。我回來(lái)之后她就會(huì)問(wèn)：“老師都跟你說(shuō)了些什么？”我就會(huì)把老師說(shuō)的都告訴她。而有時(shí)她被老師叫去說(shuō)什么，我都不會(huì)問(wèn)，因?yàn)槲也幌矚g什么都要過(guò)問(wèn)。她就會(huì)說(shuō)：“你為什么不問(wèn)我老師叫我去干什么？”我知道，她的成績(jī)好，老師一般叫她去都是關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。她就會(huì)很驕傲的告訴我，老師讓她去參加什么什么競(jìng)賽。她的那種口氣我始終都覺(jué)得怪怪的，有一種特別的感覺(jué)。
現(xiàn)在我們的這種感覺(jué)表現(xiàn)得越來(lái)越明顯。她越來(lái)越瞧不起別人了，我不知道還包不包括我。
我很努力去消除這種隔閡，但好象是徒勞。
我是個(gè)把友誼看得很重的人，如果別人對(duì)我一分好，我就會(huì)對(duì)別人十分好。其他的同學(xué)都說(shuō)我是個(gè)善良的人。但她對(duì)我的感覺(jué)就開(kāi)始不一樣了，別人說(shuō)是她嫉妒我，我不信。
迷惑為話題的作文 15
不管是人還是物體，他（她、它）們都有美麗的或丑陋的，但是我想告訴大家有時(shí)候，也許正好恰恰相反，不要被他（她、它）的外表所迷惑。
打個(gè)比方，就比如說(shuō)人類(lèi)，也許她（他）外表看起來(lái)非常美麗或帥氣，其實(shí)她（他）的心靈是很惡毒的，大家都看過(guò)灰姑娘的童話故事吧，里面灰姑娘的后媽雖然美麗，可是她的心卻是非常狠毒的；我們?cè)谧财?chē)的時(shí)候，有些帥男美女都會(huì)和老人搶位子。再比如說(shuō)物體，我們買(mǎi)東西的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)有些東西華而不實(shí)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛袝r(shí)候那個(gè)東西看起來(lái)非常漂亮，但是實(shí)際用的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不好用。就像商場(chǎng)里賣(mài)的鞋子，看起來(lái)很好看，試的`時(shí)候也蠻好看的，買(mǎi)回家穿后，穿了兩三次就壞了；還有我們買(mǎi)零食的時(shí)候，有些零食的包裝很好看，買(mǎi)回家吃的時(shí)候就很難吃。所以說(shuō)不要被外表所迷惑。
而有些人雖然長(zhǎng)得平平常常，但她（他）卻是心的善良、樂(lè)于助人；還有一些物體雖然不漂亮，但是它卻非常實(shí)用。所以，我們看人或看物不要只看表面，而疏忽他（她）的內(nèi)心或者真正用途，其實(shí)內(nèi)心美比外表美要重要很多，我們看人不要只看外表，買(mǎi)東西也不能只看外表，記住哦！
迷惑為話題的作文 16
一天，白兔寶寶跟著媽媽去森林采蘑菇。它們走啊走啊，不一會(huì)兒，已經(jīng)采了半筐啦！可就在這時(shí)，白兔寶寶在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一叢彩色的蘑菇，它們的顏色真是多，有黃的、紅的'、白的、粉的……就像一群群美麗的花蝴蝶在草叢中翩翩起舞。白兔寶寶見(jiàn)了很喜歡，心想這么漂亮的蘑菇肯定很好吃，對(duì)了，一定要多摘點(diǎn)兒，回去得分給好朋友亮亮、美美它們。想著想著，白兔寶寶忍不住直流口水，它飛奔過(guò)去，剛要摘，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽在身后喊：“軍軍，軍軍，等等媽媽呀！”接著便上氣不接下氣地跑了過(guò)來(lái)。
一看眼前的彩色蘑菇，便嚇得連連后退，說(shuō)：“軍軍，你這在干嘛？”白兔寶寶說(shuō)：“我在幫你采蘑菇呢！看這蘑菇多漂亮，肯定很好吃�！薄翱深伾r艷的就是毒蘑菇呀，這些蘑菇曾經(jīng)也毒死過(guò)我們的祖先呀，你怎么能吃這些毒……毒蘑菇呢？”兔媽媽說(shuō)。“那為什么顏色鮮艷的就是毒蘑菇呢？”兔寶寶好奇地問(wèn)。“因?yàn)樽怨乓詠?lái)有一句話‘不要被外表所迷惑’，你以后可要多看書(shū)哦！”“知道了，知道了，我們回家吧！”
迷惑為話題的作文 17
每個(gè)人都有迷惑，從始至終，或小或大，圖中的小男孩也有迷惑，而他，不正是迷惑的我們嗎?
小時(shí)候，當(dāng)我們都還是個(gè)小孩子的時(shí)候，父母教育我們說(shuō)，不能輸在起跑線上，拿到了一百分，媽媽會(huì)激動(dòng)的親上一口，考了98，沒(méi)有別人家的孩子高，媽媽生氣的打上一巴掌。長(zhǎng)大了，上了大學(xué)了，考了55分，不及格，什么都評(píng)不上了，媽媽氣憤的打上一巴掌�？剂�61分，及格了，媽媽激動(dòng)的親上一口。這就是現(xiàn)實(shí)，我們?cè)僖膊皇桥Φ娜ツ脻M分的孩子，我們變成了及格就行的人。我們很迷惑，不只是我們，整個(gè)世界都很迷惑。彼時(shí)，老師說(shuō)過(guò)，不忘初心，方得始終，我的`始終呢?原來(lái)的我們都是追求卓越的人啊。非主流曾經(jīng)有一句話，錯(cuò)的不是我，錯(cuò)的是這個(gè)世界，我也想問(wèn)問(wèn)，這個(gè)世界是不是真的錯(cuò)了?當(dāng)學(xué)生不再以學(xué)知為己任，醫(yī)生不再以救人為己任，律師不再以申冤為己任，這個(gè)世界會(huì)好嗎?
過(guò)年的時(shí)候很多人集福，然而總是差一張敬業(yè)福，急煞人也，有人調(diào)侃說(shuō)，這是讓你們知道，不敬業(yè)，愛(ài)國(guó)啥的也是妄談。不要再迷惑了，是我們做錯(cuò)了，學(xué)生應(yīng)以學(xué)知為己任，不能再平時(shí)放假考前突擊了。
當(dāng)人們不再迷惑，國(guó)家才有希望，也不妄，成長(zhǎng)一場(chǎng)。
迷惑為話題的作文 18
今天，我在數(shù)學(xué)書(shū)上看到了這樣一道題目：4個(gè)同樣的小球，分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4。每次任意摸出2個(gè)小球，兩數(shù)之和為偶數(shù)算小紅贏，兩數(shù)之和為奇數(shù)算小明贏。這樣的游戲規(guī)則公平嗎？大多數(shù)同學(xué)看了這道題目之后，都認(rèn)為非常簡(jiǎn)單，答案肯定是：公平。我想他們可能是這樣認(rèn)為的：1、2、3、4這四個(gè)數(shù)字中，有2個(gè)奇數(shù)，也有2個(gè)偶數(shù)，所以也就順理成章地覺(jué)得這個(gè)游戲是公平的。但是，我覺(jué)得并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。于是，為了證實(shí)我與眾不同的想法，我先把兩數(shù)之和的所有可能性都列舉了出來(lái)：
1+2=3，1+3=4，1+4=5，2+3=5，2+4=6，3+4=7
然后把偶數(shù)畫(huà)上橫線。算式列出來(lái)以后，我們清楚地看到：摸出的和是偶數(shù)的可能性只有2種，而是奇數(shù)的`可能性卻多達(dá)4種。所以，這個(gè)游戲規(guī)則實(shí)際上是不公平的。
從上面這個(gè)題目的分析思考中，我知道了：看問(wèn)題不能只看表面，而要經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，把可能性全都列舉出來(lái)，經(jīng)過(guò)觀察、比較，才能知道問(wèn)題的真正答案！
迷惑為話題的作文 19
嘻嘻嘻，哈哈哈�！贝巴鈧鱽�(lái)一陣歡快的笑聲，他們玩地多么快樂(lè)��！想到這里，我是嘴角不禁浮出一絲苦笑，因?yàn)槲也焕斫�，父母到底是為什么？從一年�?jí)開(kāi)始，他們就禁止我看電視的權(quán)利，取而代之的是一本本厚厚的作業(yè)。沉浸在題海的我也許早就忘了玩的快樂(lè)。直到有一天，我到姐姐家做客，看見(jiàn)她玩著精彩的電腦游戲，我忍不住了。想玩的欲望像火山般再次爆發(fā)。我請(qǐng)求他們給我一點(diǎn)自由，給點(diǎn)時(shí)間，我自己來(lái)支配，可換來(lái)的卻是一張張冰冷的臉和一本本我看都看不懂的名著。我傷心極了，年幼的我根本不懂父母的用意。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，才知道一點(diǎn)點(diǎn)他們是為我的將來(lái)著想�？晌疫�是不明白，為什么別人能看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)，能玩自己喜歡的游戲，而我就非要捧著一本枯燥的英語(yǔ)書(shū)呢？雖然這樣的努力讓我得到了好成績(jī)，可誰(shuí)又知道笑容的背后的.苦哀呢？是辛酸的淚，是勤奮的汗和一本本習(xí)題。
爸爸媽媽，請(qǐng)你們不要把我當(dāng)花盆里的小樹(shù)精心調(diào)養(yǎng)，這樣是長(zhǎng)不出參天松的。請(qǐng)讓我自由成長(zhǎng)，養(yǎng)成獨(dú)立的心。
迷惑為話題的作文 20
一直躲在石縫里的螃蟹遇上了一條泥鰍：“哈哈，真是天上掉餡餅而餓，我又可以飽餐一頓了�！遍g螃蟹揮舞著兩只大鉗子緊追不舍，泥鰍魚(yú)叫“不好”，掉頭迅速跳進(jìn)了泥田�！斑�想逃”！螃蟹宗身一躍，也跟著跳進(jìn)了泥田。
這時(shí)，螃蟹看見(jiàn)了泥鰍魚(yú)的尾巴，便立即張開(kāi)大鉗用力鉗�。骸斑@下，看你還往哪里逃？”泥鰍借著水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大鉗子便被活生生地掰了下來(lái)。螃蟹痛的哇哇叫發(fā)誓一定要捉住泥鰍魚(yú)。
令螃蟹沒(méi)想到的`是，泥鰍魚(yú)又將自己的尾巴伸了起來(lái)。螃蟹氣惱至極，毫不猶豫地伸出另一只大鉗將泥鰍魚(yú)尾巴一鉗：“我一定要將伱生吞活剝！”泥鰍再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的另一只大鉗也被掰了下來(lái)。這下，螃蟹不但疼痛難受，而且身陷泥潭分不清東西南北了。
螃蟹沒(méi)有了大鉗，就像失去兵器的武士，有力也使不出來(lái)。泥鰍這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“不好意思，螃蟹先生，現(xiàn)在輪到我吃伱了�！蹦圉q魚(yú)快速地掉頭轉(zhuǎn)頭奮勇出擊，并張開(kāi)口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴。螃蟹的嘴巴是它的要害部位，泥鰍魚(yú)用力吸了一口，鮮口的蟹肉便流進(jìn)了泥鰍魚(yú)的肚子里，頓時(shí)螃蟹只剩下一個(gè)空殼了。螃蟹致死也不明白，弱小的泥鰍魚(yú)怎么就將自己吃了呢？
迷惑為話題的作文 21
今天，一位外校老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面而又富含哲理的課——柚。你可能會(huì)很奇怪：我們學(xué)的課本里沒(méi)有《柚》這篇課文呀！對(duì)，這不是一堂普通的語(yǔ)文課，而是一堂既有趣又設(shè)置層層懸念的作文課。
老師讓我們先聞聞柚子。同學(xué)們爭(zhēng)著去用鼻子吸。吸完后一副心曠神怡的樣子。我看見(jiàn)柚子過(guò)來(lái)了，也用鼻子用力一吸。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)聞到什么，倒是一邊的'同桌把舌頭都伸出來(lái)了，一副饞貓樣兒。老師讓幾個(gè)同學(xué)回答：他們聞到了什么味道？答案都是，很香!很甜!都甜到心里去了！我真不知道他們是怎么聞的，羨慕得不得了。我鼻子咋這么不爭(zhēng)氣，這么香的味道都沒(méi)聞到呢。
要第二次聞了，老師讓我們閉眼。老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？我丈二和尚摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒，從我耳邊傳來(lái)了笑聲。這是怎么回事？我心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。突然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)�！耙欢ㄊ氰肿觼�(lái)了�！蔽蚁胫褪箘懦榱艘幌卤亲�。一股燒烤味！真香！不對(duì)，柚子怎么會(huì)有燒烤味呢？我不會(huì)是神經(jīng)錯(cuò)亂了吧？我睜開(kāi)眼睛，突然笑了起來(lái)。原來(lái)老師只是用扇子在扇，柚子放在背后呢，大有一種“羽扇綸巾”的味道�？粗竺娴耐瑢W(xué)很享受的表情，我笑得像被人撓了癢癢似的。同學(xué)們的回答還是：很甜！很香！我覺(jué)得老師就是要我們上當(dāng)。我們?cè)摬粫?huì)是第二次上老師的當(dāng)了吧？
老師這時(shí)問(wèn)我們，想不想吃柚子？我一想，不對(duì)呀。老師已經(jīng)給三班、四班上過(guò)課了，不會(huì)帶三個(gè)柚子來(lái)上課吧？而且三十五個(gè)同學(xué)，哪里分得下呀！這柚子有假！正想說(shuō)，清脆的泡沫塑料碰擊木頭的聲音已在我耳邊回蕩。這是一只迷惑人的柚子!我們一個(gè)個(gè)恍然大悟，目瞪口呆。
我們?cè)谝院蟮纳钪校欢ㄒ矔?huì)碰見(jiàn)許許多多只“迷惑人的柚子”。我從心底知道，這種東西華而不實(shí)，就像“繡包枕頭爛稻草”一樣，外表迷人，內(nèi)里空空，卻很能蒙騙他人。我相信，我們一定能一次次地識(shí)破這種“柚子”。
迷惑為話題的作文 22
杭州有一顆明珠——西湖。每當(dāng)春光明媚的時(shí)節(jié)，西湖邊“一株楊柳一株桃”的美景吸引了無(wú)數(shù)中外游客駐足欣賞。迎著和煦的春風(fēng)，我和媽媽走在白堤上。柔軟青綠的柳枝隨風(fēng)搖曳，似乎在朝我們招手；桃花妹妹也探出了頭，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。整條白堤紅綠相間，色彩明艷，讓人不禁想拍照留念。
我來(lái)到一株開(kāi)得特別熱烈的桃樹(shù)旁，讓媽媽給我留下靚麗的身影。我剛選好角度站穩(wěn)，一群蟲(chóng)子結(jié)了伴向我襲來(lái)，它們?cè)谖已矍耙恢崩@圈，還發(fā)成“嗡嗡嗡”的響聲，我忍不住用大手掌扇了一扇，以為它們會(huì)被我趕走，哪只，沒(méi)過(guò)一秒鐘，這群頑固的家伙兒又組建成大部隊(duì)在我眼前放肆。這下，我想美美拍照的熱情銳減了一大半。
正當(dāng)我搓手頓腳的間隙，突然靈光一現(xiàn)，心想：要是發(fā)明一種高科技的'機(jī)器，把這些討人厭的小蟲(chóng)子捕捉掉，豈不是很好？于是，“桃花迷惑器”就在這個(gè)世界上誕生了。
桃花迷惑器靠仿真的桃花香味招來(lái)許多害蟲(chóng)，卻不會(huì)引來(lái)益蟲(chóng)，這是它的神奇之處。害蟲(chóng)聞到這種香味，就會(huì)聚集在桃花旁，不一會(huì)兒，就會(huì)被這種氣味熏得暈乎乎，趁這些小家伙迷迷糊糊的時(shí)候，桃花迷惑器乘機(jī)蓋上一張極其隱蔽的“鋪天蓋地網(wǎng)”，神不知鬼不覺(jué)地把害蟲(chóng)一網(wǎng)打盡。害蟲(chóng)在網(wǎng)里被消化，而后變成有機(jī)肥料，通過(guò)桃樹(shù)樹(shù)干上的內(nèi)部專用管道運(yùn)輸?shù)礁�，從而給整個(gè)植株提供養(yǎng)料�！疤一曰笃鳌奔扔行麥缌撕οx(chóng)，又將害蟲(chóng)分解成有機(jī)養(yǎng)料供桃樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，真可謂一舉兩得呀！
人們模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)；模仿鯨的形體大大提高了船航行的速度；從蒲公英身上得到啟示，發(fā)明了降落傘；又從蜻蜓的翅膀得到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)。大自然真是一個(gè)神奇的導(dǎo)師��！說(shuō)不定在不久的將來(lái)，我發(fā)明的桃花迷惑器將廣泛應(yīng)用于全國(guó)各大景區(qū)呢！
迷惑為話題的作文 23
“在我們了解什么是生命之前，我們已經(jīng)將它消磨了一半�！薄詹亍Ｄ缢�，是小學(xué)生意外身亡最主要的原因之一，10個(gè)因意外身亡的1—15歲兒童中，至少有5個(gè)是因溺水身亡的。特別是在夏天，“防溺水”這個(gè)詞是家長(zhǎng)、老師們嘴邊經(jīng)常掛著的。既然家長(zhǎng)、老師們都如此重視溺水，為什么還會(huì)有這么多孩子溺水身亡呢？因?yàn)槭窍奶欤疫@些溺水身亡的孩子都怕熱，并且認(rèn)為自己會(huì)游泳，不會(huì)出事。就因?yàn)橛羞@些想法的孩子才會(huì)溺水身亡的`。
以下是我了解到的近幾年來(lái)的幾個(gè)因溺水身亡的事例：2013年5月21日，四川達(dá)洲市發(fā)生了一起8名女學(xué)生溺水死亡事故。她們當(dāng)中，最大的15歲，最小的只有5歲；2014年7月5日，5名十歲左右的男學(xué)生在吉林省松花江游泳時(shí)溺水身亡；2015年1月19日，在陜西省紫陽(yáng)縣，3名會(huì)游泳的男學(xué)生因溺水身亡。每年的5——9月溺水事故就會(huì)不斷的發(fā)生。
為什么他們會(huì)因?yàn)槟缢硗瞿�？正因�(yàn)樗麄儧](méi)有防溺水的意識(shí)，才會(huì)溺水身亡的。為了這些悲慘的事件不發(fā)生在我們身上，我們應(yīng)該樹(shù)立安全知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，絕不參加危險(xiǎn)的游泳活動(dòng)，也絕不能參加沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)。如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪同前提下才能去游泳。并且還要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。最重要的是我們還要遵守以下四點(diǎn)：1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去游泳；沒(méi)有會(huì)游泳的成人陪同不去游泳；深水的地方不去游泳；江溪池河不去游泳。只有做到這些，我們的生命才會(huì)多一份安全，少一份危險(xiǎn)。
水是生命的源泉，是一切生物生長(zhǎng)所需要的。而且水還是世界上最溫柔的物體，你把它裝進(jìn)任何形狀的容器中，它就會(huì)變成這種形狀。但是如果水把自己溫柔的一面隱藏起來(lái)，那么它將會(huì)變得兇猛無(wú)比。為了我們寶貴的生命少一份威脅，就千萬(wàn)別被水溫柔的外表迷惑你的雙眼。
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以思為話題的作文02-12