我的風箏優(yōu)秀作文（精選60篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的，歡迎閱讀與收藏。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇1
如果你問我最喜歡戶外活動是什么，那要數(shù)放風箏了。 冬天悄悄地走了，春天巳經(jīng)走近我們身旁。今天我和爸爸一起到公園里去玩，我剛走進公園的大門，就看見有許多小朋友，他們舉著風箏的線團，線團牽著風箏，風箏的形狀，花紋各式各樣，有的像老鷹，有的像蝴蝶，有的是三角形，中間還有大白和它的主人……
我看見了這些風箏，便產(chǎn)生了羨慕感�；丶业穆飞希覍Π职终f:“爸爸，陽春三月風光好，也是放風箏的好時光，要不，您給我買個風箏唄！”“好，今天晚上飯吃完到西湖橋玩具店去買�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。我暗暗地想:真是天助我也。
這天晚上，我懷著興奮的心情跟爸爸來到了西湖橋玩具店。我看著店門口一個個風箏，挑來挑去，最后挑中了一只阿貍樣式的風箏，爸爸便付了錢，我拿著風箏回家了。
到了家里，我仔細打量起風箏:中間有兩只捧著紅色愛心的小狐臭，其中一只是卷毛的，眼睛瞇起來笑，全身藍色的皮毛，另一只則是沒卷毛，睜著眼睛紅如火的皮毛，旁邊還有兩只小狐貍天使呢！還有粉色的背景圖案，彩色的云朵，愛心，泡泡。
你知道了嗎？我的風箏實用得很呢！有一次，我在樓下放風箏，突然一陣強風吹來把風箏吹到小轎車的天線上，我擔心線會磨壞，就馬上收了回來，一看竟完好無損！
這就是我的風箏，如果你想見見它，可以來我家哦！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇2
你們一定喜歡放風箏吧，那今天我就和你們一起去了解它吧。
最早的時候，風箏是用木頭做的，叫木鳶。后來改成用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，便發(fā)出古箏的聲音，因此有了風箏的稱呼。山東濰坊是著名的風箏之都，從1984年開始，那里每年都要舉辦一次國際風箏節(jié)。世界上最大的風箏博物館也在濰坊。
風箏五顏六色。有紅的有白的有紫的有綠的還有粉的……五彩繽紛，美麗極了。
風箏不僅顏色好看，而且形態(tài)各異。瞧，那里的風箏有的像蝴蝶，有的像福娃，還有的像一條龍呢。
我愛風箏，更愛中國古代歷史文化。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇3
那是一只風箏，是孩子們的寶貝，因為它比任何風箏都漂亮、顯眼，當然，也會飛的更高。起初它很驕傲，但往后，它也厭倦了，厭倦了每時每刻都被繩子牽著的約束生活。它渴望自由。
我是一個六年級的學(xué)生，生活中每天除了一大堆永遠也做不完的作業(yè)以外，就剩下老師們和家長自以為是的嘮叨，很少有時間和同齡的同學(xué)們一起干自己喜歡的事，我渴望像一只雄鷹一樣自由的飛在天空中。
終于有一天，那只風箏飛在最高端，突然，線斷了，風箏激動的認為自己終于擺脫繩子的約束了，可以自由飛翔了。
又是一個煩人的周末，我正在做作業(yè)。突然電話響了，媽媽告訴我她和爸爸要出差了，我心中一陣狂喜：這下終于沒人管我了！媽媽嘮叨了一大番，但我嘴上應(yīng)付著。掛了電話，我心里盤算著這個周末該怎么放松了。
風箏正在空中飛翔著，突然風停了，風箏再也不能依賴線的幫助了，毫無疑問，它跌了下去，跌的鼻青臉腫。
馬馬虎虎寫完作業(yè)，我高興地蹦了一下，就當是熱身了。來到電腦前，迫不及待的打開游戲，手舞足蹈的玩了起來。玩了幾局之后感覺有點無聊了，我打開電視，拿起一包我藏了好久的零食（平時媽媽都不讓我亂吃東西），吃了起來。然后我把音響的音量開到最大，放起了搖滾樂，自己則跟著節(jié)奏跳著街舞。接著我拿出我心愛的、以前因為學(xué)習(xí)繁忙而沒有時間滑的滑板，跑到樓下，一直滑到?jīng)]有體力才罷。已經(jīng)是傍晚6點多了，晚飯還沒吃。打開冰箱，只有幾包餅干，便覺得沒了食欲。我又打開了電腦玩了會兒游戲，此時已經(jīng)七點半了。往常這個時候，媽媽都會叫我去吃晚飯，而現(xiàn)在……眼淚不知不覺的落了下來，心里頓時空了許多。
風箏又被接上線了，這次它卻很開心。
我也重新聽到了父母的嘮叨，做著永遠也做不完的作業(yè)，但我也很開心。
因為我知道了，無論是自己還是風箏，都不可以失去他們。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇4
春天到了，看到天上飛著的風箏，我也想買個風箏玩。來到了商店，柜臺中掛滿了琳瑯滿目的風箏，我卻一個也看不上。于是，我便讓爸爸給我買了個空白的風箏，我要回家自己畫一只獨特的風箏。
一到家，我便找出水彩筆畫了起來。我準備畫一幅“春景”。我拿出勾線筆先勾線，可是我在勾線時，不小心畫錯了�！霸趺崔k呢？畫錯了�！蔽矣行╇y過。我轉(zhuǎn)念一想：不如將錯就錯，畫個“二維碼”風箏，絕對獨一無二。接著，我認真地畫了起來。當我畫到一半時，又想：黑白的二維碼，多沒有創(chuàng)意啊，不如給這個二維碼披上彩衣，肯定好看。不一會兒，手起筆落，一個獨特的風箏就畫好了。
我興致勃勃地拿起我的彩色“二維碼”向外跑去，跑到了公園里的草坪上。我和那些放風箏的人一起把風箏放飛了起來。我的“二維碼”在空中飛著，它在眾多風箏中成了一個亮點。一些人指著在天空中飛翔的“二維碼”說：“看，那個風箏可真獨特！”有的人把它拍了下來。當我把風箏收下來時，有的人還湊上前，拿著手機對著這個“二維碼”掃了起來。雖然他們知道這不是真正的二維碼，可掃的人還是很多。看到我的“二維碼”這么受人們歡迎，作為創(chuàng)造者的我也分外高興。
回到家，我把這個獨特的風箏掛在了我的房間中。我要好好將它珍藏著，如果有機會，我還會讓它再次飛上天空。我相信它一定會成為一道靚麗的風景線。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇5
每年春秋季節(jié)，我都放風箏。然而，我至今也忘不了兩年以前的二月二日，媽媽帶我到東邊的那塊大草坪上去放風箏。
到了那塊草地上，我看見五顏六色、形狀各異的風箏像小鳥在無邊無際的天空中自由自在地飛翔，便迫不及待地對媽媽說：“媽媽，給我風箏，我要讓我們的老鷹比他們的蝴蝶、蜻蜓飛的還要高�！闭f完，我飛快地跑起來，但風箏，沒飛起來。于是，我不慌不忙地跑起來，慢慢放著線，風箏越飛越高，我高興地歡呼起來。
我看著那風箏，“老鷹”的眼睛一閃一閃的，看著看著，我的心被風箏帶走了。想著那矯健的“老鷹”，可愛的“小鳥”，自由自在的“金魚”。仿佛來到了動物的世界、魚的海洋。想著想著，忘記了煩惱。但風箏要往下落，風箏線一顫，我嚇了一跳，立刻把風箏升高。
風箏放著放著，我便覺得那一只健壯的老鷹，在我的控制中一點兒也不自由。我就想把它放了。我便對媽媽說了。媽媽聽了這話，說：“沒了線它就會掉下來的�！被丶业穆飞�，我問媽媽你為什么不放風箏，媽媽撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，你就是我的風箏……”
我就是媽媽的風箏？我是媽媽的風箏！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇6
風箏，它歷史悠遠，說到風箏起源，要追溯到古時候。那個時候它并不叫風箏，而是叫做紙鳶。古時候沒有現(xiàn)在這么發(fā)達的技術(shù)，它都是純手工制作的。現(xiàn)有已經(jīng)很難找到純手工的風箏了。
我有一個手工蜻蜓風箏，它很有意思。它是在我暑假期間，補習(xí)班老師讓我們寫一篇關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章，于是我走訪了風箏小鎮(zhèn)，遇見了手工風箏傳人，去做調(diào)查研究。進到手工風箏傳人的家，我一眼就看中了這只傳神的蜻蜓。
我的蜻蜓風箏，它有燈泡般靈活的眼睛，綠色的頭，胖胖的肚子是紅色的，深綠色細長的尾巴輕盈而細致，兩雙大大的翅膀長約一米，寬約一米，翅膀可拆缷，尾巴可折疊。把翅膀拆下寬剩4。9厘米。一只前翅膀52.5厘米，一只后翅膀48.5厘米，由此可見，前翅膀比后翅膀略長。它的骨架是用竹子做的，把竹子劈成極細的竹條，只有0.5厘米的長細條，再用手的韌勁讓它彎曲，遂步做成骨架。這個蜻蜓上色彩斑斕，顏色都是用毛筆一筆一筆畫出來的。拆開來看，每一處都不出奇，但是拼在一起，它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓，仿佛就要展翅高飛。
做風箏不簡單，要做出一個精致傳神、栩栩如生的風箏更不簡單呀！我撫摸著這只大蜻蜓，不由得吟誦起來：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇7
風箏是我最喜歡的一類娛樂項目，它就如同天上的小鳥一樣在天上飛翔，最有趣的是，把它高高放在天空中，和別人相比自己的高，還是有點興奮。
在學(xué)校里，我也想和別人放風箏。我很幸運，李浩同意了，我是助飛手，他是放飛手。一次體育課，我拿著李浩的蝙蝠風箏，往天上一拋，風箏就高高的飛上天，好像比別人的都高，就在這時候不知道怎么的我們的蝙蝠風箏和其它的三個風箏的風箏線纏一塊了我趕緊叫其他的三個人，原來那些人第一組是齊士軒和張澤陽，第二組和第三組是別的班的，我們都同意解開這個線，而李浩的風箏放的太高太高了，要延誤很長時間，所以只能在空中解了，到最后還是給解開了。而這時候風箏才剛剛落地。第二次放風箏的時候也是一拋就飛上天，結(jié)果我看見了風箏卻沒看見李浩，我在操場中心大喊“李浩——”卻沒一個人回應(yīng)我，當我找到李浩時，已經(jīng)是下課的時候了，我問李浩：“你去哪里了？”李浩回應(yīng)：“我就在這里，我就在這里喊‘王子軒——’沒一個人回應(yīng)我�！弊詈笪覀冞�是裝好風箏回教室了。
別看風箏好玩，風箏其實也有害人之處，比如風箏上的風箏線，特別容易傷到別人。還有壞的風箏棍，拿出來玩容易傷到別人。
盡管風箏很危險，但是我還是很喜歡我和別人放風箏的。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇8
前幾天，我和媽媽買東西的時候，我看見了一只老鷹風箏。我特別喜歡，于是便對媽媽說：“我想要那只風箏�！眿寢屨f：“你不是有一只了嗎？”在我的再三肯求下，媽媽終于給我買了一只。
這個星期天，我拿出風箏興奮地跑出了家門。來到廣場上，支好風箏后，我拿著風箏線跑了起來。正當我為風箏飛不起來郁悶時，忽然迎面吹來了一陣很大的風。風箏一下子就飛了起來。它飄在空中，任由大風撕扯。它抓緊我仿佛抓住了救命稻草。它好像對我說：“小主人，你千萬別放手呀，要是你放手我就飛走了。”我拼命地抓住風箏，盡量不讓它飛走，看著別人的風箏飛得那么高，我覺著我的風箏飛得有一點低。我一放線，風箏一下子就飛得非常高。突然，風箏線斷了，它搖搖晃晃地飄走了，我很傷心。我怕媽媽責備我，我偷偷地拿著零花錢又買了一只，假裝什么也沒發(fā)生似的回家了。我一回到家，就聽見有人敲門。我一打開門，發(fā)現(xiàn)是位不認識的人。那個人拿著風箏說：“小朋友，這是你的風箏嗎？”我很驚訝，風箏怎么會在他手里？最終，謊言被揭穿了。當天晚上，媽媽并沒有責備我。她平靜地對我說：“下次，千萬別這樣了�！�
放風箏真有趣，我喜歡放風箏，通過這件事我明白了做什么事情都要誠實對待。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇9
我有一只丑陋的風箏，她叫“希望”號，是她帶著我的夢想飛翔。
這只風箏是我過11歲生日的時候，媽媽送我的禮物。直到現(xiàn)在，她仍是毫發(fā)無損，她搭載了我的夢，一個飛翔的夢。
我的風箏頭部是三角形的，前頭像一只小鳥的嘴巴一樣尖尖的，中間有一個閃爍發(fā)光的五角星，后面飄著兩條彩色帶子，飛起來就像仙女一樣隨風舞動。我的心也隨著她向天上飛去。
這個風箏雖然簡單了點，但是色彩卻是非常的飽滿：風箏的周圍布滿了五顏六色的花邊，中間是一條銀白色的線，線里面有一個紅色的星星，后面飄著兩條金黃色的飄帶。飽滿的色彩編織了我美麗的夢。
要放風箏，可不是一個人的活。這不，今年三月三，我找到最好的朋友李詠琪一起到文化廣場放風箏，他舉著風箏頭部，向遠處跑去。我遠遠的用細絲牽著，手中就像牽著我的夢，她永遠都在我的手中。我們乘風勢而動，風箏自然翱翔空中，我的夢也越飛越遠。夢永遠在自己的手中，我緊緊的握住了絲線。
我喜歡我的風箏，我相信她一定會讓我的夢想實現(xiàn)，因為她就在我的手中。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇10
風箏在天空中自由地飛翔，隨著線的不斷收放，風箏越飛越高，然而線的長度總是有限的，風箏不愿拘束于線，他想沖上藍天，于是拼命掙脫，線一不留神，線終究是斷了……
我是風箏，父母是線。
小的時候，我是剛剛飛起的風箏，總是跌跌撞撞輕松地而線總可以輕松地扶正，線可以根據(jù)風箏，不停地收放，而風箏飛得也越順利，依賴著線。
時間久了，我長大了，成為一名初中生，有心中自己的秘密，與之前相比，與父母的交流變得越發(fā)減少，有了自己的想法，父母也漸漸的約束不住了，就像我是那飛得高高的風箏，與線的盡頭之間的距離越發(fā)遙遠，仿佛只要輕輕地一陣風吹過，風箏便可脫離線的掌控了。
漸漸地，隨著年齡的增大，開始厭煩起來母親所謂的“大道理”，覺得父母還是這么幼稚，說的我早就明白了，脾氣也隨之暴躁，甚至于時不時地與父母發(fā)生口角，而父母的一味忍讓，讓我越發(fā)了不得，父母讓做十分，特別是學(xué)習(xí)，甚是不情愿，又開始無法自拔地玩起游戲。就像風箏聽了陣風的慫恿，想飛的更高擺脫線的約束，渴望與天齊肩，于是他掙脫了線，隨陣風飄揚，開始享受這種感覺。
陣風終究是陣風，片刻恢復(fù)了安寧，沒有線的依托，風箏變得手足無措，向地下墜去，它拼命地掙扎，想憑借自己再升向高空，可是終究于事無補。
在它下降的過程中，它看到了過往飛起的高度，反而比之越來越矮，它想起了有線的時候……
我也終因自己的成績一落千丈。
一次回家，看到母親辛勤地準備著飯菜，她也沒有過多地責備什么，只是說了句：“餓了吧，快來吃飯吧！”我又想起過去的往往沉覺愧疚，回憶著過往父母為我的付出，自己卻如此不珍惜，這一切的一切仿佛一一回放，最后，我明白了父母的良苦用心，也真心覺得，自己也需要者父母——畢竟，風箏終究是離不開線的。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇11
每年春秋季節(jié)，我都放風箏。然而，我至今也忘不了兩年以前的二月二日，媽媽帶我到東邊的那塊大草坪上去放風箏。
到了那塊草地上，我看見五顏六色、形狀各異的風箏像小鳥在無邊無際的天空中自由自在地飛翔，便迫不及待地對媽媽說：“媽媽，給我風箏，我要讓 們的老鷹比他們的蝴蝶、蜻蜓飛的還要高�！闭f完，我飛快地跑起來，但風箏沒飛起來。于是我不慌不忙地跑起，慢慢放著線，風箏越飛越高，我高興地歡呼起來。
我看著那風箏，“老鷹”的眼睛一閃一閃的，看著看著，我的心被風箏帶走了。想著那矯健的“老鷹”，可愛的“小鳥”，自由自在的“金魚” 仿佛來到了動物的世界、魚的海洋。想著想著，忘記了煩惱，但風箏要往下落，風箏線一顫，我嚇了一跳，立刻把風箏升高。
風箏放著放著，我便覺得那 一只健壯的老鷹，在我的控制中一點兒也不自由，我就想把它放了。我便對媽媽說了。媽媽聽了這話，說：“沒了線它就會掉下來的�！被丶业穆飞希覇枊寢屇銥槭颤N不放風箏。媽媽撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，你就是我的風箏……”
我就是媽媽的風箏？我是媽媽的風箏！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇12
這一天是一個特別的日子，因為在這一天，我要去參加“株洲市首屆風箏節(jié)”了！
到了比賽場地，我被現(xiàn)場的氣氛怔住了。瞧那天空中，飛舞著各式各樣的風箏。有叮當貓，機器人，金色的鳳凰，長得十分嚇人的大怪物……真是讓人應(yīng)接不暇！而我?guī)淼模且粋�有著燦爛微笑的笑臉風箏，看它笑成這樣，我堅信，它一定會給我?guī)矸浅：玫某煽?
比賽馬上就要開始了。我連忙找到自己的比賽道。在義工們的建議下，我讓我的媽媽拿著風箏站到離起點有一點距離的地方，而我則拿好風箏線，并把它放得很長，據(jù)義工叔叔說，這樣可以把風箏放得更高一些。
“三，二，一，放！”隨著裁判一聲令下，我們這一組的選手們的風箏陸續(xù)升上天空。我也不甘示弱，迅速地把風箏線往前一拉，朝前奔去，還一邊回頭瞪大眼睛看著我那在天上飛的風箏。一旁的義工叔叔不停地對我說：“跑快點，跑快點！放線，放線！……”我拼命地朝前跑著。很快，就跑到了比賽道的邊沿，我只好停下來。但我剛停下來，我就明顯感覺到——風箏在往下落！我急了，趕緊把風箏往上使勁拉，可這風箏跟泄了氣似的，怎么拉也拉不上去，而且越拉越往下落。我無可奈何，只好作罷，任憑它落下來。
風箏落下來之后，我又趕回起點，進行第二次試飛，可結(jié)果還是一樣——我一停下，它就掉下來了。
現(xiàn)在是第三次試飛，這次，我一停下來，趕緊收線拉線，風箏終于勉強停在了空中，可就在裁判測度數(shù)的時候，風箏又掉下來了……
三次試飛結(jié)束了，結(jié)果一樣，只要我一停，風箏，它也停！
我十分沮喪地坐在一旁，看著別人的風箏飛得又高又直，我心里很不是滋味兒。這時，媽媽走過來，說裁判讓我再去試飛一次。我皺皺眉，跟著媽媽來到比賽道。這一次，我覺得我已經(jīng)沒有得獎的希望了，便在風箏升上天空之后，就慢悠悠地走了起來，但奇怪的是，這一次，我卻意外地拿到了成績�？刹唬夷侨味疾粻帤獾摹靶δ槨贝丝陶诳罩芯`開笑容呢，連裁判都瞪大了眼睛呢！
欲速則不達！對，我從空中飛著的“笑臉”上讀到了這句話。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇13
小豬佩奇是我的風箏，它的身子圓圓的，旁邊還有一只小豬的背影，估計是喬治，它的腳是風箏的尾巴，臉上還是那么的可愛，好像在說自己可是能飛很高的。
原地等了兩三分鐘后，起風了，我拿上風箏的操控器，想讓它飛上去，可是它，就像錘子似的，重重地“躺”在地上，一動不動。之后，我又試了一次，可惜，它沒飛一會兒，就“墜機”了。我真想對它說朽木不可雕也，（當然，我就算是說了，它也聽不懂。）
我抱著最后的希望又試了一次，我拿起控制器，不停地收線放線，但是它就是不聽我的指示行動，真淘氣！我又拉著線讓它往東邊去，可它偏要往西邊去。我想讓它往上去，它卻硬要往下去。它可真是像青春期的孩子一樣，要它往東它偏往西，你要它抓雞它偏要打狗。我又只能順著它，可是我順著它，它還不聽話，它慢吞吞地往左邊去。哎！這可怎么辦��！
只見它眼睛往右看了一眼，又朝著右邊飛去了。它的雙手垂了下來，一下子就不動了，開始在空中邁起了“太空步”。樣子好像自己練習(xí)了很久想要給我們漲漲見識。只見它張開了嘴巴，好像在說“我厲害不厲害？”它開始倒立，立起了雙手撐著個好似空氣墻的屏障，看也看不見，摸也摸不著，還邊倒立邊走路接著又對我吐了吐了吐舌頭。
它可真是一只爛泥扶不上墻的小豬佩奇！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇14
秋，是一個寂靜又熱鬧的季節(jié)，引得人浮想聯(lián)翩。
秋，是那么熱鬧，果實豐收，香味四溢。都處都是討價還價聲，農(nóng)民臉上滴著汗水，卻滿臉笑容，多高興！
秋，又是那么寂靜。天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，曾經(jīng)綠油油的葉子慢慢變黃，干枯。悄然落下，悄無聲息。
在這秋里，我和風箏有個約會——
秋天里，我和表姐約好去放風箏。我們帶著自己的風箏，來到了公園的草坪上。我的是一個菱形的風箏，有四格顏色：紅色、黃色、綠色和藍色，像一個大的調(diào)色盤！表姐的是一個大紅花，鮮紅的花瓣，黃色的花心，很鮮艷！我們舉著風箏，笑著，嚷著，在草叢上奔跑，想讓風箏飛上天。表姐技藝高超，把風箏舉過頭頂，左手拿著線軸，順著呼呼的風，邁著大步跑。不一會兒，她的風箏就穩(wěn)穩(wěn)地升上了天空，一朵大紅花在空中綻放，引得游人連聲贊嘆！可是，我的風箏卻怎么也飛不上去，我舉著風箏跑了又跑，它總在我頭上盤旋。我滿頭大汗，心急如焚，瞪了風箏一眼，心里喊：“嘿，你怎么啦？快點飛起來吧！”可是越喊越不靈。最后它竟然一頭栽了下來。
表姐朝我喊：“看準風向，跑�！�
我似懂非懂的點了點頭，就這樣跑起來，落下；跑起，落下……一直重復(fù)，不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)它飛起來了。我連忙放長風箏線，它終于搖搖晃晃地升空了。陽光灑在我的風箏上，折射出耀眼的光彩。
四周的叫好聲越來越多，看著風箏，我想起了媽媽說過：“能上金字塔的只有兩種動物：一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹是靠與生俱來的天賦飛上去的，蝸牛是靠自己的努力爬上去的�！钡拇_，蝸�？隙o數(shù)次跌倒過，但它又一次次爬起來了，終上頂端。然而他們看到的景色是一樣的�？茖W(xué)家們也在金字塔頂發(fā)現(xiàn)了蝸牛的痕跡。
我像明白了什么：我們不也和蝸牛和我的風箏一樣嗎？在追求的過程中一定遇到過挫折與困難。但我們不能放棄，要繼續(xù)努力向上爬。從此以后，每當我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題或想退縮時，我便會想起那次和表姐放風箏的經(jīng)歷，從而繼續(xù)努力。因為我明白：只要堅持了，終有一天，我也能看到最美的風景！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇15
你喜歡仰望天空嗎？沒事的時候我總喜歡抬頭仰望天空，喜歡看天空中盡情飛翔的小鳥�，F(xiàn)這個陽春三月的季節(jié)，仰望天空最能見到的就是一只只五彩斑斕的風箏。
今天中午去公園玩，突然抬頭看見天空中飄蕩著一個雄鷹形狀的風箏,我興奮地高喊："快看那自由翱翔的風箏，棒極了�！闭f完我就坐在草坪上抬頭望著那風箏……思緒也回到了上一年級時爸爸帶我放風箏的情景。那是一個萬里無云的早晨，爸爸見我閑著無聊的樣子，笑嘻嘻地說：“兒子，我們放風箏去�！庇谑俏覀兣d奮地跑去買了個蝴蝶形狀的風箏。我原先以為放風箏特簡單，可實際上風箏在我手上根本飛不起來，試了無數(shù)次，盡管風箏離開了我的手，可還是飛不高。正當我手足無措時，爸爸走過來告訴我：“威威線要慢慢地放，接著往下拉幾下，就這樣慢慢跑，風箏就會飛上天了�！边@方法果然有效，風箏果真飛得很高，我已忘了爸爸的話，正當我得意洋洋時，風箏已重重地摔在了地上，看著摔在地上的風箏，我居然傷心地哭了起來，爸爸笑著跑過來說：“傻孩子，別急慢慢來，我們重新來過。”我擦干了掛在臉上的淚珠，重新拾起那個受傷的風箏，經(jīng)過我們的努力，不一會，風箏撲騰了幾下翅膀在空中翩翩起舞了，似乎在說：“沒有比我更棒的了�！憋L箏在空中時而打著旋子，時而歡呼雀躍……，湛藍的天空仿佛成了風箏的天下。
風箏越飛越高，盡情地飛翔著，像燕子般輕盈，蝴蝶般歡快，坐在草坪上的我仿佛也成了一只在空中自由飛翔的風箏……
我的風箏優(yōu)秀作文 篇16
今天的天氣十分好。天上沒有一絲云彩，太陽公公的臉笑得特別燦爛；岸邊，柳樹姑娘揮舞著她那纖細的手臂在翩翩起舞。我和好朋友周勻坷來到田野里放風箏。
開始放風箏了，我叫周勻坷幫我拿好風箏，自己拿著線軸邊跑邊放線。跑了一會，我大喊一聲：“周勻坷，快放風箏！”周勻坷聽到后趕緊把風箏往上一拋，風箏慢慢地飛起來。這時，我跑得更快了，手也在不停地放線。不一會兒，風箏漸漸飛高了。我繼續(xù)放線，風箏還在往上飛。這時，周勻坷跑過來，神秘兮兮地對我說：“卓丹，風箏飛得這么高，會不會被太陽烤焦的？”我往上一看，風箏果然和太陽公公離得很近了。心想，這么熱的天，風箏真的會被燒焦的。于是，我大聲喊：“太陽公公，您別燒壞了我的風箏！”一邊說一邊趕緊收線。當我快把線收完的時候，周勻坷突然哈哈大笑說：“你這個傻瓜，太陽離我們遠得很哩！怎么會燒著你的風箏？”我一聽，知道自己上當了。于是，我放好風箏，笑罵著追打周勻坷……
今天玩得可真是開心�。�
我的風箏優(yōu)秀作文 篇17
今天是校風箏節(jié)，老師把我們帶到操場上去放風箏。
不一會兒，校園上空就飛滿了五顏六色的風箏，有貓頭鷹的，有飛機的，還有老虎的……差不多有一千多只呢！看，那邊有一只老鷹風箏，飛得最高，看他那洋洋得意的樣兒,仿佛在說：“瞧，我飛得多高！你們想和我斗？還嫩了點！”突然，半路殺出個程咬金——那邊一只燕子風箏飛得很高，與那只老鷹不相上下�？矗抢镞�有一只老虎風箏，看他那藐視天下的樣子,仿佛真的是一只“百獸之王”。
我也迫不及待地把我的風箏放了起來，但出師不利——和另外一只風箏撞在了一起，紛紛掉了下來。這下“墜機”了呀！沒關(guān)系，正所謂“從哪里跌倒就從哪里爬起來”。
這一次，我把風箏放得非常高，都快要超過第一名了。正當我向其他同學(xué)炫耀時，風箏開始下降了，幸好我及時的把繩子一提，這才化險為夷。整個下午我們都這樣開心地玩著，奔著，累了歇會兒，然后又加入了比賽的行列。
有夢想我們才會有目標，有追求。我們的夢想不就像這翱翔的風箏嗎？就讓我們迎上風雨，讓夢想成真！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇18
每個人，都有一只屬于自己的風箏
——題記
所有的感激都交集這一部書中，沒錯，它就是《追風箏的人》。故事主人公的命運讓我牽腸掛肚。
阿米爾通過二十年的努力，追到了自己的風箏，或許每個人心中都有一只屬于自己的風箏。
或許，風箏對我來說，意味著學(xué)習(xí)，意味著要為這只風箏付出巨大努力。每當小區(qū)里的孩子在小區(qū)里玩耍嬉戲時，我卻要在家里苦攻學(xué)習(xí)難關(guān)，有時，周末一天都出不了門。但是，我卻不后悔，我選擇了這只風箏，我就要努力去追尋它，哪怕路程再艱辛，也不能放棄，就如阿米爾二十多年的努力般去苦苦追尋�；蛟S，有時為了解開一道數(shù)學(xué)難題要犧牲許多可以玩耍的時間。或許，會抱怨，上天賜予我們的學(xué)習(xí)時間太少了，還來不及去細細體會，卻一轉(zhuǎn)眼幾載過去了，眼前的小樹長成大樹，已長成壯年的我們，卻碌碌無為，在學(xué)習(xí)的黃金時期揮霍時間太多太多，所以，珍惜學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，或許對我們來說，才是青少年時期應(yīng)該追逐的風箏。越過山丘，翻過山嶺，我們追逐的風箏就在眼前，去吧，放手去追吧，即使前方荊棘叢生，我們也要披荊斬棘，不畏艱難，去追尋我們應(yīng)該追尋的風箏。
藍天中，飛著無數(shù)美麗的風箏，點綴著多彩人世，恰如無數(shù)只美麗的鳥兒，帶領(lǐng)我們?nèi)プ分鹱约旱睦硐搿?/p>
我的風箏優(yōu)秀作文 篇19
春回大地，萬物復(fù)蘇，大地脫下雪白的棉襖，換上了綠色的新衣。在這個春暖花開、草長鶯飛的季節(jié)里，一只只風箏在濰坊湛藍的上空中舞動，它承載著人們一個又一個的夢想，是濰坊一道道別樣的風景。
“快過來放風箏�。 币粋�熟悉的聲音傳來，頓時，去年風箏節(jié)的場景浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得去參加風箏會前一天晚上，媽媽對我說：“明天寫完作業(yè)，我?guī)闳タ礊H坊一年一度的風箏會�！蹦翘焱砩衔腋吲d得不得了，在床上翻來覆去睡不著，腦子里全都是各種各樣的風箏。
不知道什么時候天已經(jīng)蒙蒙亮。這時候媽媽說：“快起來，快起來，再不起來，風箏會都要結(jié)束了�！蔽乙宦犚婏L箏會三個字，眼睛一下子就亮了起來。夢游般迷迷糊糊的，光著腳從床上跳下來，向鐘表望去，已經(jīng)八點半了，我以閃電一般的速度換好衣服，收拾好后我們就急急忙忙地向目的地出發(fā)了。
嘀嘀嘀，路上堵車堵得水泄不通，半個小時了，車以蝸牛般的速度向前挪動著。
時間一分一分地溜走了，我看著鐘表，不禁急躁了起來，我們停下車，改成步行而去，我和媽媽火急火燎地跑，終于到了濱海國際風箏放飛現(xiàn)場。
風箏會上的景觀，真讓人贊嘆，看得我目瞪口呆。各種各樣，五顏六色而又精美異常的風箏飄揚在上空�？茨羌t色大金魚的風箏，擺動著它那金紅色大尾巴，仿佛在水里游，看起來十分可愛，靈動。還有蛟龍的，有鳳凰的，有燕子的……不管是大型的，還是小巧的，都十分精美。還有卡通人物的，白衣天使的，長征火箭的等等，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，遐想著。印象最深刻的就屬那個蜈蚣風箏了，足足有十幾米長，看起來還十分精致，有無數(shù)條腳在天空中舞動著，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。真讓人震撼！
風箏會，真是令人難忘！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇20
“又是一年三月三，風箏飛滿天”每每唱起這首歌，總會想起有爺爺和我還有爸爸媽媽一起放風箏的情景。
爺爺老家就有風箏扎制廠，爺爺從小對風箏就情有獨鐘。聽媽媽說，爸爸媽媽剛結(jié)婚時，爺爺曾就帶著爸爸媽媽回老家放風箏，爺爺曾說過如果你有什么愿望，可以把它寫在風箏上，讓他飛上藍天，你的心愿就會實現(xiàn)。
后來有了我，每年放風箏成了全家的保留節(jié)目。歲歲年年的這個季節(jié)，陽光暖暖的，風兒輕輕地，柳葉輕輕地飄佛著，好像為風箏的出場拉開了序幕。這時爺爺定會拿出他那各種各樣式的風箏，和我們一起去放風箏。爺爺?shù)娘L箏有好多，有蝴蝶的、蜈蚣的、燕子的等等大小不一。爺爺最喜歡的是一個虎頭風箏，那是我出生的那年為了留作紀念，爺爺回老家和他的弟弟親手扎制的�；㈩^風箏顏色鮮艷，虎頭上的“王”字是爺爺親筆寫的，醒目的嵌在虎頭上，胡須是扎染的，威風凜凜就像要飛起來一樣。我看到風箏上還有一行小字“愿虎虎像小老虎一樣茁長成長”。爺爺把他對我所有的愛和期愿都寫進了風箏里，讓風箏帶著它飛上藍天。
爸爸說濰坊舉辦第一屆國際風箏會時，爺爺興奮的像個孩子，不但花了幾百塊錢買的門票去看風箏放飛，還像過年似的把他的寶貝風箏如數(shù)家珍的全部拿出來，叫上爸爸一起到浮煙山放風箏。放風箏的那天，爺爺一點也不像是六十歲的人，在空曠的放飛場上盡情的讓他的風箏一只一只飛上藍天，在藍天下爺爺跟著風箏興奮地奔跑著，好像這幾十年積聚的風箏情結(jié)，在那天全部的得到了釋放，跟著風箏飛上了藍天。爺爺說風箏是濰坊的民間藝術(shù)，濰坊是風箏的故鄉(xiāng)，濰坊風箏能走出濰坊，走向全國，走向世界，這是國際社會對中國民間藝術(shù)的肯定，也是中國越來越強大的體現(xiàn)。
爺爺離我而去已經(jīng)8年了�，F(xiàn)在的我也正像爺爺期愿的那樣健康的成長。每年放風箏的季節(jié)，我們?nèi)叶紩贸鰻敔斄粝碌娘L箏一起去放飛，希望在天堂的爺爺能收到我們對他的哀思，也祝愿中國的民間藝術(shù)走向世界，為國爭光！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇21
我的風箏一直在童年的天空里飛翔。
午后的陽光照在半開的窗戶上，總有些蒸騰的意味。于是有了些許憧憬，那種美妙的東西就把小小的窗戶擠得滿滿的，就好象老外婆的胭脂盒，安安靜靜地閉著。
隨之，我想起了童年的生活，想起了那些在沙灘上放風箏的日子。
我的風箏是最疼愛我的爺爺為我悉心精做的。他母親的姑父，有著一手精湛的雕刻技藝。我的風箏是一只美麗的蝴蝶。她會飛翔，特有靈氣。許多人都這么說，我也喜歡這樣說。我總是在午后的陽光里將她帶到沙灘上，讓那一雙美麗的翅膀展開在藍天里。陽光將我的身影拉的好長好長。那種光著腳丫奔跑的快感是不可言狀的。風箏在天空中飛翔，纖細的兩條尾巴象兩條優(yōu)美的弧線劃過天際。我不知道，她要飛到哪里，但線的另一端卻緊緊地被我抓在手里。我盡情地享受著一切快樂。
我的風箏是形影纖瘦的，薄薄的紙、細細的竹篾，但輕巧靈活。同時她上面有許多美麗的斑痕，是蠟筆涂抹的，花花綠綠的。風箏它不會生氣，總是默默地承受著。我不知道這些，因為我有很多的玩具，也不在乎這只紙風箏。
時間就像沒關(guān)緊的水龍頭，一點一點地滴著。
后來，我厭倦了那只風箏，因為它太舊了，太班駁了。于是，它被塵封在灰暗的閣樓里。
就在那個秋天，爺爺去世了，走得很突然，因為腦溢血。我在閣樓里又重新拾起那只風箏，抖落了上面積壓的厚厚的灰塵，將她帶到沙灘撒謊能夠。江面撒謊能夠的風有些大，風箏在風中掙扎著，搖搖欲墜。
突然，我感覺到繩子斷了，風箏打著旋兒地順風飄去。我趕緊去抓那斷掉的線，無奈，風太大，沒有抓住。風箏竄落到了江面上，隨波而逝。
我靜靜地望著風箏掉落的江面，傷心、悔恨的眼淚奪眶而出。那種感覺撕得我心口隱隱作痛。在那個秋天的午后，我的風箏馱著我的夢——童年的夢，傷心地走了。而我只能作為一個旁觀者，用不盡的眼淚來哀悼。
再后來，三峽大壩的修建，水位升高了，湮沒了沙灘，湮沒了爺爺?shù)哪�。我們也搬家了�?/p>
泰戈爾有這樣一句話：“如果有一朵飄零的落花給我，我就將它帶在我的心上。但如果花上有刺呢？我就忍著。”
擁有的人們啊，且行且珍惜！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇22
春天來了，萬物復(fù)蘇，草長鶯飛，小巧的風箏也來湊熱鬧。 當天氣晴朗時，我仰望瓦藍的天空，總會看到幾只漂亮的風箏在空中飛翔，我的腦海中閃過一個念頭——自己做一個！
我準備好了材料，便開始動手了。我用兩根木棍搭成十字狀，用橡皮筋牢牢綁住，在棍子邊緣剪一個小縫，再把細繩套在上面。我又按照木棍搭起的面積為它剪了一張雪白的紙，精工細描地畫了一個栩栩如生的福娃——“迎迎”。我用桃紅色的彩帶給它安裝了一條“小尾巴”，在上面寫著：同一個世界，同一個夢想。這是2008北京奧運會的口號，也是所有人的愿望。
看著我親手做的風箏，雖然不是那么完美，但我臉上浮現(xiàn)一絲自豪的微笑，這是我的奧運夢。
我拿著可愛的風箏一路小到環(huán)境優(yōu)美的治水公園去放飛。風箏剛被我托起，便像一個淘氣的娃娃，東搖西晃。飛不到兩米高，風箏卻像一個喝醉了酒的大漢，從空中飄飄悠悠地落了下來。我又好氣又好笑，把它的身上“掃描”了一遍，發(fā)現(xiàn)是骨架斜了一半，沒有中心，導(dǎo)致風箏墜落。
我把風箏改造一番后，重新放飛，隨著我歡快地跑動，風箏線越來越長，風箏也越飛越高。福娃“迎迎”在蔚藍的空中翩翩起舞，好像在歡迎全世界的運動員來參加北京奧運會。
這只獨特的風箏，放飛了我的理想，放飛了我對奧運的熱情。在不遠的將來，我相信，我一定會走上奧運的舞臺，去展示自己的才華。飛舞吧！我的奧運風箏！飛舞吧……
我的風箏優(yōu)秀作文 篇23
星期天，我閑著沒有事干，便對媽媽說：“我們出去放風箏好嗎？”媽媽說：“好呀�！笨墒�，我們在家翻找許久，也沒找到之前的風箏，我們便去了商場，準備買一支新風箏。在商場逛了一圈，也沒找到我喜歡的。我對媽媽說：“我還是自己畫一個風箏吧。”
媽媽給我買了一張空白風箏布，我們就回家了。回家后，我找出水彩筆、鉛筆、橡皮、勾線筆等繪畫材料。我又想了想，我該從風箏上畫什么呢？因為我最喜歡的小動物就是小狗了，所以我照著一只小泰迪畫了起來。我先用鉛筆把小泰迪的大體輪廓畫了出來，又用鉛筆把小泰迪的圓圓的眼睛，靈敏的小鼻子和那櫻桃般的小嘴巴畫出來。然后，我用勾線筆把用鉛筆畫的線勾起來，這樣看，風箏布上的小狗就精神多了。可我看了一會，還覺得有些地方不合適，可就說不出來具體是哪一點。哦，我想到了，原來我還沒涂色呢。我趕緊拿出水彩筆開始給它涂顏色。我先把小泰迪的毛發(fā)涂成黃色，又把小泰迪那水汪汪的大眼睛涂成黑色的。就這樣，我這只泰迪“小狗”就完成了，你瞧，它正向我眨眼睛呢！你聽，它還在“汪汪”叫呢。
當我正要出去放我的“小狗”時，我發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)有些黑了。不過沒事，我家里有彩燈。我把彩燈拿出來掛在風箏上，趕快跑下樓把這只“小狗”風箏放了起來。我的“小狗”迎風飛舞，它像是那月光中“最亮的星”。
我的小狗是不是很耀眼呀？你們是不是很喜歡？如果有機會，你也動手畫一支吧！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇24
風箏節(jié)很快就要到了，我和媽媽找了好久，也沒有找到我心儀的風箏。于是，我買了一個空白風箏，打算親自畫一個。
說干就干，我一回到家，便拿來水彩筆、鉛筆、橡皮、尺子、勾線筆等繪畫材料。可是畫什么好呢？我坐在桌前冥思苦想。這時，我聞到一股香香的氣味，我抬頭一看，哎呀！花都開了，真香。春天多好啊！我的腦袋里突然蹦出一個想法：有了，我為什么不畫一幅春景圖呢。很快，我的大腦構(gòu)思好了一幅春景圖。我先用鉛筆起形，再用勾線筆勾上線。勾好線后，我自己欣賞了一下。梨花、桃花都開了，小河叮咚流淌，真不錯，就差上色了。于是，我給大地穿上青上衣，給大樹戴上綠帽子，天空套上藍外衣……正當我打算給太陽加上一張紅臉蛋時，水彩筆卻不下水了。于是，我用力甩了一下�！鞍。 彼使P中的墨水灑在草地上、天空上，這可怎么辦呀？就在我著急時，一個主意在我腦海中閃過了：我可以改一下呀。于是，草地上多了幾朵花，天空上出現(xiàn)飛鳥。哈哈！大功告成�？粗耶嫷摹按壕皥D”，我十分滿意。
希望風箏節(jié)快快到來，這樣我就可以帶著我的“春景圖”去擁抱春天了。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇25
我們每一個人心中都有一只獨一無二的風箏，它也許是友情與親情；也許是正直與公平；也許是背叛與救贖。我心中的風箏則是夢想與目標，既然心中有了風箏，那就要勇敢地去追。
在小學(xué)，我的成績在班上名列前茅，但這次我的小學(xué)畢業(yè)考沒考出理想的成績，我想當然的認為：連我都沒考好，別人豈不是更差？
可是當我進入初中后，我才知道這里高手如云，在班上我的小學(xué)畢業(yè)考成績僅排第七。最高分和我相差十分之多，看著那些成績好的同學(xué)一個個得到老師的寵愛與認可，當上了班干部。我暗下決心：一定要超過他們，讓老師看見我的成績毫不遜色于他們。
上課時我十分認真地聽老師講課，眼睛時刻都跟著老師“走”，積極地參與課堂討論，放學(xué)回家后，把之前一到家就要玩手機的不良習(xí)慣克制住，立刻馬不停蹄地把老師布置的作業(yè)認真完成，努力地朝著心中的“風箏”的方向去追趕。
終于，在經(jīng)過了一個半月的努力學(xué)習(xí)之后，有一個讓我把自己的才華展現(xiàn)出來的機會——那就是月考。我在心中對自己說：來吧，一雪前恥的機會到了，一定要超越他們！
成績出來了，一個半月的努力沒有白費，我如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了我的目標，我取得了班上第二名，老師對我的態(tài)度有所改變。但是，我認為這還不夠，在我的前面還有一只“攔路虎”，我一定要打敗他！
雖然我離心中的風箏進了一步，但是我不能懈怠，否則后面的人就會迎頭趕上。
又過了一個月，我們迎來了初中的第一次大考，老師對此十分重視，一再強調(diào)要我們認真復(fù)習(xí)。我走進考場，心想：這次一定要取得全班第一！
我認真地對待每一科考試，當我最后一次走出考場時，我如釋重負，期待著我的成績。
“叮——�！保苣�，一聲電話響起，打破了家中的寧靜，一位六中的老師打電話來說：“你考了六百六十七分，全班第一，年段第十四。”“耶！”我當場就蹦得有三尺高�！爸x謝老師。”我掛斷了電話。
這次我追到了風箏，但這只是一只小風箏，我還要去追逐心中那只更大的風箏，要飛得更高更遠！
我的.風箏優(yōu)秀作文 篇26
家里本來有一個風箏的的，后來不知道怎么就不見了。媽媽只好出去買新的。這個未曾見面的風箏到底是什么樣子的呢？好期待�。�
前天晚上，媽媽帶我在廣場上騎自行車，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個賣風箏的，好多好多，漂亮極了，要數(shù)最漂亮的還是那只蝴蝶風箏，我連忙跑去拉來媽媽，想要買，再說了，這個禮拜老師還要我們風箏比賽。媽媽跟著我走了過來，看看風箏，問了問價格15元說：“這風箏不好看，還那么貴，不要了�！蔽业男那橐宦淝д桑珛寢尩脑捰植荒懿宦�，我只好依依不舍的走開了。
沒想到媽媽今天主動給我買風箏。沒過一會，就聽見敲門聲，我一猜就知道是媽媽，一蹦一跳的跑去開門�！皨寢專慊貋砝�！風箏買了嗎？”我迫切的問道。“買了。”媽媽笑著，把風箏遞給了我。我拿了過來，急忙把它撐開看看是什么樣子�！巴�！這么漂亮！風箏的中間菱形圖案是小花貓，后面飄著五顏六色的小彩條，我最喜歡了�！蔽遗d奮的叫了起來�！昂每窗桑遣皇潜壬洗蔚哪莻�好看多了？”“是的耶，這個多少錢呢？”我問媽媽�！�8塊�！眿寢屨f完就去廚房忙了。8塊？這么便宜啊，會不會質(zhì)量上有問題呢，不會飛不起來吧。
“媽媽，你感覺不感覺這個風箏有些不太好��？”我問道，總感覺這個風箏不太對勁。“我不覺得啊，又便宜又好看，沒啥呀！”媽媽漏了一會臉，又不見人了。“是嗎？”我喃喃自語道�！笆遣皇俏铱村e了呢？不管了，不管了，過兩天放的時候再說吧�！蔽野扬L箏收了起來，自己跑去房間玩了。
真希望這個風箏的質(zhì)量不要有問題啊！不然可就虧大來了。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇27
又是春天了，寒風漸漸退去，人們自然愿意外出走走。好動的孩子永遠是春天的主角。和這個季節(jié)一樣，朝氣蓬勃的他們絕對不好呆在家里浪費這大好時光的。而風箏，便成了孩子們最好的玩伴了。看著此起彼伏，五顏六色的風箏，思緒卻不由地拉回到了那個屬于我的童年。
那時的我與他們一樣，處在一個不識愁滋味的年紀，精力永遠是那么旺盛，要是能賣的話，每個孩子都應(yīng)該是個大財主。在那個時候，風箏還是個稀罕物兒，雖非價值連城，卻也不像今天這樣，人手一件。風箏對于那時的孩子來說，可不僅僅是件簡單的玩具。每一個風箏，都承載了無數(shù)孩子的羨慕，驕傲，好奇，興奮，甚至夢想。或許是錯覺吧，那時的風箏飛得總是吃力的，高度很難與今日的風箏相媲美。莫非，它真的承載了太多太多?
時至今日，我也是擁有過一個風箏的，至于下一個，只怕是要給我的孩子買了。我不是一個特別懷舊的人，原因只怕是我并不甚佳的記憶力搜索不到往日的消息吧。我的風箏也不例外。雖是惟一的一個，可留在我的腦海中的，似乎只剩下那個纏滿了線的木制寬大的手柄罷了。它是怎么落入我手的?送的?買的?亦或是家傳的?我不知道，也完全記不清了。不過，我更加愿意相信，它是來自于母親的饋贈。
在我的想法里，故事應(yīng)當是這樣的：一日放學(xué)，春光明媚，尚還沒有太多課業(yè)負擔的我們相約出去玩玩。一幫小屁孩在大街小巷中漫無目的的瘋跑著，看到什么都稀奇，打打哄哄，嘻嘻哈哈�；蛟S是湊巧，或許是有意為之，跑到了那個學(xué)校邊的廣場上。廣場上空空曠曠，略顯得有些冷清，似乎是為了突出些什么。跑累了的我們坐了下來，談天說地，迫不及待地展現(xiàn)自己今天早上才從大人嘴中偷來的學(xué)識。不幸的是，一只飄來的風箏打斷了我們的談話，抬頭望去，一個孩子正在寬廣的廣場上放風箏，他的父母站在一旁，臉上掛著笑容，祥和中夾雜著幾分自豪。孩子們都是純潔的，風箏之下，一雙雙眼睛羨慕的注視那天上的精靈，仿佛希望有朝一日，自己也能展翅而飛�；氐郊依�，我自然哭鬧哀求，希望母親也能給我買一個風箏。望子成龍的父親自然不希望自己的孩子把時間浪費在玩上，當然也不希望在這些雜物上浪費自己的辛勞汗水換來的為數(shù)不多的錢。孩子不會管那么多，不達目的誓不罷休。接下來的爭吵，想來不消我，結(jié)果可想而知，我的無理請求當然會被父母駁回。我當熱有些不滿，只怕還被關(guān)了幾個小時的小黑屋。孩子鬧完就完了，可心慈的母親卻更想滿足母親的愿望。母親當然明白自己丈夫?qū)⒆拥慕逃钦_的，可母性卻往往會戰(zhàn)勝理性。于是乎，她選擇了自己做風箏。過了一天，兩天，還是幾個星期，這不重要�？傊L箏做好了。母親不是特別手巧的人，更何況，她從來沒有做過風箏。可能就是因為這個，才有了那過于寬大的手柄與永遠放不完的線吧。不管怎樣，看著兒子激動地，興奮的，感激的活蹦亂跳，疲憊的母親一定不會覺得自己的辛苦白費了。
朋友說，你這個故事太老套了，沒新意。我不知道，或許他是對的。不過，這就是心中的那只風箏，滿載著愛，伴隨我度過童年的那只風箏。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇28
1月22日
星期三
晴
今天，陽光明媚，冬日的暖陽早早的透過玻璃灑在陽臺上，真是一個游玩的好天氣！
于是爸爸與舅舅決定帶著我和弟弟到廣場去玩。到了廣場，見到許多人都在放風箏，美麗的風箏在藍色的天空中自由的飛舞，真美！于是我與弟弟便有些心動了，在征得爸爸與舅舅同意后，我倆一人買了一個風箏，我要了一條“美人魚”，弟弟要了一只“熊大”。
在爸爸的幫助下，我左手拿著線，右手拿著風箏，邊放邊跑，邊跑邊放，眼睛緊緊地盯著風箏，生怕一不小心半空中的風箏就掉了下來。經(jīng)過一番折騰，終于在爸爸的幫助下，我的風箏順利飛上了藍天，許多人都向我投來了羨慕的目光。正當我得意時，風向突然倒，雖然我使勁地跑，不停的收線，但仍無回天之力，奈何不了“逆風爺爺”，我的風箏重重地撞在了地上。
但是我還是沒有泄氣，選準了風向，在爸爸和舅舅的協(xié)助下，我像離弦的箭一樣再次沖了出去。弟弟還在一旁給我加油助威：“姐姐，加油！姐姐，加油！”也許是受弟弟的感染吧！我的風箏越飛越高，我真是累得不行！但是我沒有讓弟弟失望，還讓他跑過來幫著我放線呢！
累成這樣了？還在放風箏，你們說我是不是“風箏達人”呢！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇29
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶�！苯裉煳覀兙腿デ焦珗@放風箏，去體驗古人的情懷。
我們先來到千山公園，等同學(xué)們都到齊后，老師便開始發(fā)空白風箏讓我們自己畫。我們一會就畫好了，同學(xué)們畫的都很漂亮，但我還是覺得我自己畫的最好看。
畫完風箏后，老師開始發(fā)風箏線板，接著老師就開始教我們放風箏的要領(lǐng)。我在心里暗想：這還用教？放風箏，多么簡單的事。就在老師講解時，我偷偷地拿著風箏，悄悄地離開了現(xiàn)場。找到一片空地，我便準備放風箏了。我擺好姿勢，左手拿線，右手拿風箏，開始跑，可風箏就是不聽話，任我怎么跑它就是不飛向天空。沒辦法，我只好垂頭喪氣的回到了老師講解的現(xiàn)場，悄悄地藏在同學(xué)中間，幸好同學(xué)們都在認真聽老師講解，沒人注意到偷偷溜回來的我。老師又重新講了一遍，我認認真真的聽著。我想這次我肯定能放起來。
我按照老師說的步驟開始放風箏，我左手拿著線，右手拿著風箏跑了起來，待一陣風來時，我松開了右手的風箏，左手松開線，風箏終于一點一點的飛了起來。不一會，風箏好像又不聽話了，一直東搖西歪，像一只調(diào)皮的小猴子，后來不偏不斜的直接落在了樹上。我收好了一半線，一拽它就落了下來，我收好了線，又看了看別的同學(xué)，哈哈……都在那向老師求救。我也拿著風箏向老師走去：“老師，幫我放風箏不？”“好！”老師爽快的答應(yīng)道。只見老師邊跑邊放線，風箏越飛越高，我想：老師真厲害，能把風箏放飛這么高�？删驮谶@時，意外的空中“事故”降到了我的風箏上，一只畫著老鷹的風箏線，和我畫著彩虹的風箏線纏到了一起。老師幫我解開纏住的線，兩只風箏總算分開了。我拿著我的風箏找了個人少的地方再次跑了起來，看著越飛越高的風箏，我開心極了，因為我終于征服了風箏。抬頭看看天空，空中飄滿了各種各樣的風箏，再看看我的彩虹風箏，像一道美麗的彩虹掛在空中，分外美麗。
快樂的時光總是短暫的，感覺才剛開始玩太陽就要落山了，我只好依依不舍的離開了。這一整天都玩的非常充實，真希望能多上幾次這樣的活動課！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇30
記得我過8歲生日時，媽媽送給我一個風箏，是蝴蝶形狀的。風箏上滿是色彩斑斕的花紋，漂亮極了，我非常喜歡！
那天中午，我急急忙忙吃完午飯，拿起風箏就向廣場跑。到了廣場，我興奮地放起風箏，飛快地跑著。我邊跑邊放手中的線，風箏越飛越高。正在我高興的時候，一陣大風吹來，風箏線斷了。我急忙追去，終于在一堆泥巴里找到了心愛的風箏。這時，我靈機一動，想出了一個主意。媽媽平時洗衣服都是用洗衣機洗，我的風箏臟了，是不是也可以放在洗衣機里洗呢？想到這里，我拿起風箏跑回了家。
我把風箏放進洗衣機里，按下開關(guān)，坐在旁邊靜靜地等待。過了好久，洗衣機終于停了。我迫不及待地打開洗衣機，想看看我的風箏有沒有洗干凈。結(jié)果，我一看，眼淚奪眶而出。我的風箏已不再漂亮，身上色彩斑斕的花紋不見了蹤影。我忍不住哇哇大哭起來。媽媽安慰我說，風箏的質(zhì)量不過關(guān)，不怪我！后來，這件事讓爸爸和媽媽樂了好長一段時間！
快樂就像雨后的彩虹，讓我們的成長之路變得絢麗多彩！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇31
我有一個最心愛的風箏，它是一次在公園里是謝老師給我買的，所以我特別愛惜它。
這個風箏十分美麗，十分漂亮。它是一條粉鯉魚，身體和我的上半身一樣大，它穿著一件粉西服，上面的魚鱗粉中帶紅，看上去水靈靈的，十分好看。它的眼睛又大又圓，遠看，那黃黃的眼圈和那黑黑的眼球，讓它顯得可愛極了，近看又好像兩個顆大大的黑珍珠。仔細看，它的額頭上還有著一朵盛開的蓮花，將它妝點得更好看了。但最美的還是那條尾巴，上面繪著許多美麗的荷花，只要風一吹，它便在風中飛舞，看上去迷人極了。對了，你可別以為那大大的、好像翅膀一樣的圖案是它的魚鰭，其實這是一個小池塘，池水清清的，將小鯉魚映襯得更美了。
每當春暖花開或秋高氣爽之時，我就會帶上它，叫上我的朋友去公園里放風箏。我們站在草地上，朋友舉著風箏，而我則抓住線軸。我們等待著，只聽“沙、沙”，我們看見魚尾在飄動著，一下子便知道一定是風小姐來了。我們立刻飛奔起來，只要感受到一種神奇的力量匯集了起來，我就會大叫：“快放手，風小姐正在借我們神力呢！”這時朋友一松手，風箏就飄動了起來，在空中飛行。
我站住不動，那時線已拉得很長很長，風箏掛在天上。不！那時天空不再是天空，而是一個巨大的游泳池，小鯉魚在游著泳，快活地看著我。我正在美好的想象中，這時，風小姐累了，風箏落了下來，游泳池又成了天空。
我非常喜歡我的鯉魚風箏，它就是我的“歡樂”兩字。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇32
綠草如茵，微微的春風，溫暖的陽光，淡淡的花香，還有美麗的小鳥。我慢慢走向綠地，靜靜地躺在大自然的懷抱中，但美麗的草地和自然風光并不能緩解我沮喪的心情。我也知道，這是我忍不住要說的。
我仍然喜歡在這片綠地上曬日光浴。我讓春風閉著眼睛摸我的臉頰，讓花兒沖進我的鼻子，讓鳥兒拍打我的耳輪。臨近黃昏時，我的心情開始向詹妮弗襲來。我想該回家了。但是為了對我說的話負責，除了回家還能去哪里？于是我縮回手去拿書包。就在我感到不安的時候，天空中升起了一只風箏。
于是，我悄悄研究了風箏。就在我陶醉在它的舞動中的時候，風箏線突然斷了，風箏在空中被吹了一會兒，然后慢慢落下來。想到剛才風箏和風箏線纏綿的關(guān)系，不禁感到惋惜。之前和父母的爭吵又在我腦海里閃過，我恍然大悟。
風箏的美只有在空中飛行時才能展現(xiàn)出來。不會飛的話，讓他們精致也是徒勞。但是，你有沒有想過，風箏可以在藍天上快樂的飛翔，怎么和風箏線分開呢？沒有風箏線的指引，風箏會失去方向，雖然不再被風箏線束縛，但也遠非自由。你只是認為風箏只是人類的一種娛樂玩具嗎？你不覺得那個風箏和我一樣嗎？
回顧我之前的離家出走，雖然我和父母分開了，就像那只風箏一樣，一旦失去了風箏線的指引，我就落得一塌糊涂，失去了人生方向。我意識到我離不開父母，離不開生活的線。我的生活需要父母的指導(dǎo)。
于是，我義無反顧地跑回家，繼續(xù)踏上人生的美好旅程，為人生做出一個正確的決定。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇33
今天，一向好玩的姑姑帶我和妹妹去放風箏。一開始，我不太會放，姑姑一遍一遍地教我，要我和妹妹把風箏放飛到二十米高才行。我看著那個大魚般的風箏，好像看見了一個飛向天空的魚�！霸懔�，線斷了�！蔽乙贿吅�，一邊跑著追風箏。
跑著跑著，我漸漸地慢了下來，每一次呼吸好似要把肺中的氧氣抽空了一樣，眼前好像亮起了一顆星星。當我想坐下時，姑姑從我手中拿過線團，說：“Let’sgo！”姑姑臉上仿佛只有快樂，我們再一次把風箏放飛，風好像喝醉了一般，拼命地吹著風箏，一臉壞笑地看著我們，我看著姑姑那雙毫不屈服的眼睛放出光芒，又開始放那幾乎永遠放不高的風箏，就連我的妹妹也開始迎接“作戰(zhàn)”的準備。
我開始做飛翔狀，拿起巨大的風箏，牙一咬，腳一跺，手一推，風箏飛出去了。天開始刮北風，后來又刮起南風，本以為勝利的我們，驚慌起來，風箏線斷了，我們發(fā)瘋似地跑著，追著，這次跑得最快的不是姑姑，也不是妹妹，是我！
想要翱翔，聽聽風的聲音，感覺到風箏的快樂，這就是我此刻的心情。風箏乖乖地落下，我像勝利者般拿起自己的戰(zhàn)利品。
此刻我才知道風箏沒有落下，它一直在我的心中飛翔，我沒有輸，我在心靈的原野上大聲吶喊！
翱翔吧，我心中的風箏！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇34
當風箏在深邃的藍天上自由翱翔時，也觸發(fā)了藍天之下我憧憬許久的夢想。每一個人都有自己最真摯的夢想。也許，風箏的夢想就是無拘無束地飛翔吧。
我愿隨風箏一起實現(xiàn)自己的夢想，飛啊——飛！風箏，請停下你遠去的腳步，載上我，載上我的夢。
每一只風箏，都代表著一個真摯的夢，只有飛得更高、更遠才能得以實現(xiàn)。因此，每當空中出現(xiàn)一大片風箏，總有為首的那一只。那只風箏，它是經(jīng)過多少艱苦才能飛在頂端，帶領(lǐng)著其他風箏�？催^或放過風箏的人應(yīng)該都知道，風箏剛上天時，并不是一帆風順的，而是一路上顫顫悠悠的，半路上又有多少只在往下掉？但只有那些不放棄的，才能成功。你不怕失敗，只怕不愿再往上飛，半途而廢。別看風箏在天上飛得輕輕松松，可背后付出了多少汗水。夢想，不就是這樣嗎？
想要夢想成真，就得在夢想實現(xiàn)的路上不斷打磨，只有最努力的，才會成功，風箏不就是最好的榜樣嗎？讓我們的夢想和風箏并肩展翅飛翔，逆風而上！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇35
三月三日，正是一年一度的風箏節(jié)，每年這個時候風箏飛滿了整片天空。把那天藍色的、純棉質(zhì)感的、有白色圖案的天空裝點成五顏六色。每年的這一天，我都耐不住性子，爭著、吵著、鬧著，硬要爸爸帶我去放風箏。
今年也不例外。終于，爸爸聽不得、耐不住我發(fā)出的“噪音”，帶我來到三圣鄉(xiāng)的大草坪上，買了個大大的風箏，我們開始放風箏。我的風箏鮮艷奪目，漂亮極了。
大草坪上人多得數(shù)不勝數(shù)，我只好帶著風箏在人群中穿梭�？礈曙L向后，“準備起飛”，爸爸大喊一聲，我便像離了弦的箭，在人群中奔跑。只見風箏像一只大蝴蝶，跟在我的身后，并且努力飛向天空，想去參加裝點藍天的宴會，可是，風姑娘不作美，我的水平太有限，風箏總是飛不高。爸爸看我風箏搖搖欲墜，在風中掙扎，立馬跑過來教我，有時，他會把線拉一拉，有時，看著風向很好，就會把線放一放，真有點收放自如的感覺。終于在爸爸的幫助下，風箏越飛越高，超過了其他高飛的風箏，獲得了第一。
正在我歡呼雀躍時，風停了�；鹄崩钡奶栒赵谖夷樕�，我瞇著眼，看了看風箏，只見“她”緩緩降落，再看看“她”的伙伴，也開始飄落下來了�！耙苍S是風想結(jié)束這場比賽吧！”我對爸爸說了一句，便收了風箏的線，和爸爸在陽光下笑談起來……。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇36
我有一個不僅關(guān)心我，還教育我的好媽媽。
我記得那是一年級，我們要期末考試，和入隊有關(guān)。我媽媽對我說：“嘉倫，你應(yīng)該在這次考試中做得更好。如果做得好，可以第一批入隊！”我看著媽媽期待的眼神，回答說：“我肯定能考好！”在這段時間里，我媽總是耐心的給我講解我不懂的問題。幾天過去了，離考試只有一天了。我媽對我說：“一定要考好，考試不要緊張，今天不復(fù)習(xí)，早點睡覺！”我很快睡著了�？荚嚠斕�，我迅速答完題，一遍又一遍地檢查。幾天后，我們所有的一年級學(xué)生都去操場上表演了入隊儀式。但是事情并沒有像預(yù)期的那樣發(fā)展。我班前20的同學(xué)都入隊了，我卻考了21。當時我哭得很傷心，怕媽媽打我。我在學(xué)校門口焦急地等著媽媽來接我�！凹蝹悾 币粋�熟悉的聲音傳入我的耳朵。我一抬頭，是我媽。我哭著跑到媽媽懷里說：“我考了21次，沒入隊。”我媽沒有打我，也沒有罵我，只是安慰我說：“別哭了，你知道錯的原因嗎？”回去我告訴你一件事。走，我們回家吧�！盎氐郊遥覌尳形胰ツ迷嚲�。我把試卷交給媽媽，媽媽耐心的給我講解，并指出了錯誤的原因。
就這樣，日復(fù)一日，在媽媽耐心的指導(dǎo)下，我終于以優(yōu)異的成績參加了中考團隊。但是我媽告訴我不要驕傲，要豁達。這是一種偉大的母愛，影響了我幼小的心靈，讓我明白了好成績來自勤奮和耐心。如果缺少這兩項中的一項，就不會取得好的效果。
媽媽，我愛你！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇37
只只風箏在春天的吹拂下緩緩向蔚藍的天空飛去，又在春風的伴隨下徐徐向地面降落。它們像一只只剛從籠里放出來的鳥兒：一會兒好奇在環(huán)顧四周；一會兒高興地跳起舞來；一會兒逗留在某個環(huán)境優(yōu)美的地方炫耀自己漂亮的身軀。
我看到操場上各種各樣的風箏越來越多，忽然心血來潮，帶著我那五顏六色的風箏跑到了操場上。
風箏是春天的伴侶，也是我的知已。在我快樂的時候，風箏是我形影不離的朋友。在我傷心的時候，風箏是我可以傾訴的伙伴。當我牽著線奔跑的時候，它像一只飛翔的鳥兒，伴隨我左右。當我累了休息的時候，它又像個孩子，依偎在我懷里。
我把風箏放得老高，它一會兒飄向東，一會兒飄向西。一會兒跟小鳥玩耍，一會兒和白云嬉戲。一陣狂風吹來，它在天空中掙扎了幾下便慢慢落地了。我換了個場地，繼續(xù)放風箏。風箏高興，帶著我到處亂跑，我喚來了一陣狂風，沒想它飛得更歡了，直到累了才肯下來。我問它：“你看到了什么呀？”它便跟我講起了天上的所見所聞。
我靜靜地躺在草地上，津津有味地聽著風箏講的有關(guān)天上的事情。突然，一陣風把它刮走了，我急忙收線，卻怎么也收不下來�！鞍パ剑〈笫虏缓茫�肯定被絞住了！”我心中暗想。果真，和我的風箏絞住的那只風箏正徐徐降落。我仔細一看：“那不是於郎的風箏嗎？”於郎的風箏號稱“空中霸王”，來頭不小，曾把王吉、丁哲元的風箏的線絞斷，把風箏放走了。我可急了，忙找線，等找到線后才發(fā)現(xiàn)：線斷了！“快找風箏！”我已顧不上腳上繞了幾圈線，快步向風箏跑去，風箏用剩下的余線死死地抓住枯草的草根，當我趕過去的時候，它已經(jīng)快堅持不住了。“你可以飛翔，可是，你為什么……”我的眼里滿是激動的淚水，臉上露出了欣慰的笑容：風箏放棄了它的自由，而留下來，這都是．．．．．．因為我。
為了補回它放棄的自由，我不斷地讓它飛到高空，向往藍天的它也領(lǐng)會了我的情義，原諒了我的自私，每次都飛到空中，下來以后都給我講一件事情。在它的話里，好像沒有悲傷，在它的身旁，只能感到快樂。
我的風箏展翅高飛，像一名七彩的圣使，和其它風箏一起組成一條美麗的彩虹，在瓦藍的天空中形成了一道亮麗的風景線。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇38
一只只風箏在春天的吹拂下緩緩向蔚藍的天空飛去，又在春風的伴隨下徐徐向地面降落。它們像一只只剛從籠里放出來的鳥兒：一會兒好奇在環(huán)顧四周；一會兒高興地跳起舞來；一會兒逗留在某個環(huán)境優(yōu)美的地方炫耀自己漂亮的身軀。
我看到操場上各種各樣的風箏越來越多，忽然心血來潮，帶著我那五顏六色的風箏跑到了操場上。
風箏是春天的伴侶，也是我的知已。在我快樂的時。在我快樂的時候，風箏是我形影不離的朋友。在我傷心的時候，風箏是我可以傾訴的伙伴。當我牽著線奔跑的時候，它像一只飛翔的鳥兒，伴隨我左右。當我累了休息的時候，它又像個孩子，依偎在我懷里。
我把風箏放得老高，它一會兒飄向東，一會兒飄向西。一會兒跟小鳥玩耍，一會兒和白云嬉戲。一陣狂風吹來，它在天空中掙扎了幾下便慢慢落地了。我換了個場地，繼續(xù)放風箏。風箏高興，帶著我到處亂跑，我喚來了一陣狂風，沒想它飛得更歡了，直到累了才肯下來。我問它：“你看到了什么呀？”
它便跟我講起了天上的所見所聞。
我靜靜地躺在草地上，津津有味地聽著風箏講的有關(guān)天上的事情。突然，一陣風把它刮走了，我急忙收線，卻怎么
也收不下來。
“哎呀！大事不好，線肯定被絞住了！”我心中暗想。
果真，和我的風箏絞住的那只風箏正徐徐降落。
我仔細一看：“那不是於郎的風箏嗎？”
於郎的風箏號稱“空中霸王”，來頭不小，曾把王吉、丁哲元的風箏的線絞斷，把風箏放走了。我可急了，忙找線，等找到線后才發(fā)現(xiàn)：線斷了！
“快找風箏！”我已顧不上腳上繞了幾圈線，快步向風箏跑去，風箏用剩下的余線死死地抓住枯草的草根，當我趕過去的時候，它已經(jīng)快堅持不住了。
“你可以飛翔，可是，你為什么……”
我的眼里滿是激動的淚水，臉上露出了欣慰的笑容：風箏放棄了它的自由，而留下來，這都是......因為我。
為了補回它放棄的自由，我不斷地讓它飛到高空，向往藍天的它也領(lǐng)會了我的情義，原諒了我的自私，每次都飛到空中，下來以后都給我講一件事情。在它的話里，好像沒有悲傷，在它的身旁，只能感到快樂。
我的風箏展翅高飛，像一名七彩的圣使，和其它風箏一起組成一條美麗的彩虹，在瓦藍的天空中形成了一道亮麗的風景線。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇39
色彩的絢麗，是因為單調(diào)的裝點；藍天的清新，是因為黑夜的映照；道路的寬敞，是因為擁有的回報。
也許，它的線被人們緊緊地抓牢；也許，它的命運會被人掌控；也許，它的飛翔只是一種妄想……然而，它的希望卻永不停留。因為它的名字叫風箏，它會與風抗爭，直到——線斷了，它便會笑著，它贏了！
風箏，在天際，是它的地盤，它無拘無束的飛；而我，期待著風箏一樣的我，幻想太過于美好，現(xiàn)實又太過于不盡人意……
此時此刻，我的心情也是如此的不安！我我的未來，我的理想，從何處來又該到何處去？不知道。為什么我們要一步步踏實地邁進？不知道。為什么，我們害怕未來？不知道……
看現(xiàn)實，考上高中的學(xué)生安全脫險，而那差一兩分的苦命學(xué)生呢？考第一名的學(xué)生，父母，老師夸獎，自己臉上有光；倒數(shù)第一的學(xué)生，與第一名的學(xué)生形同陌路，責罵，不屑，對他們來說習(xí)以為常了。但，差生自己愿意嗎？為什么不對他們換方法輔導(dǎo)呢？
可以看出，我們所謂的現(xiàn)實世界是多么的不堪一擊了吧。
現(xiàn)在，不管我們的選擇是否正確，人生的意義又豈怕失敗的陰影……
我的命運，寧愿是一只風箏，在天地間揮灑我的童話，放眼望去——荊棘里開滿了嫩芽。
風箏，為我引路，是否會走遍四處，然而，我相信，有了風箏的指路，我不會再次迷路！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇40
一陣強風吹來，天空中飛翔的風箏又都高了一個度。我喜歡放風箏，喜歡看著風箏慢慢向上飄的過程，喜歡看著風箏們在天空中隨著風飄蕩。就算一時風箏掙脫了我手中的細線，然后獨自去飄向了遠方，我看著也是歡喜的，因為我為風箏的勇氣而鼓掌，也為它能掙脫控制著自己命運的絲線而高興。
有時候我也在想，如果我是一只風箏，那么我會做一只勇敢的去天空飄蕩的風箏。盡管我知道前路艱險，會有狂風將我吹翻，會有暴雨將我打落，但是我不后悔。因為我想去追尋自己遠方的夢。
如果我真的變成了一只風箏，我會掙脫擺布著自己的絲線。會隨著風去與天空中的大雁一較高下，會與鳥兒們賽飛，會……我會做的事情還有很多，多到一想來，我就恨不得自己已經(jīng)成了我手中放飛的那只風箏。
每個周末，只要天氣良好，在廣場里都能看見我放風箏的身影。我喜歡放風箏，當然的我收集的風箏也有很多，各種各樣的風箏我都有。每當我要放風箏的時候，我會照著自己的心情去挑選一只風箏來，讓它隨著風飛上天空，去見一見一個更廣闊的空間。
我喜歡放風箏，每次放風箏的時候，我的嘴角都不自覺的上揚。因為看著這些風箏努力的隨著風一點一點向上，不免的我會聯(lián)想到現(xiàn)實中的自己。這些被我放飛的風箏，其實也在啟示著我，告訴著，如若心中有夢，那么請你一定要堅持。堅持不懈的朝著你夢想的方向前進，盡管過程辛苦，但是你一定會有一個別樣的收獲。這些收獲，也或許就是你一直所追求的，無論最終你能不能成功，但是你至少走過了一段精彩的人生。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇41
記得在小時侯，我有一個小燕子似的風箏。我非常喜歡它，總想著：我什么時候能去放著玩。正如我所想的，不久，爸爸就帶我到一片草地里放風箏。
因為我當時還小，所以我總是等著爸爸把風箏放好了，我在那著玩。當我從爸爸手里接過風箏時，心里有點害怕，心想：要是它把我?guī)У教焐先ィ蚁虏粊砹嗽趺崔k？我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸對我說，風箏不會把我?guī)У教焐先�，還叫我抓緊風箏別讓他跑了。我聽了爸爸的話心里稍有些安慰，但是我還是害怕，想著想著，我的手漸漸的松了，突然，風箏的線軸從我的手里飛了出去去。我趕緊去追風箏，眼看就要追到了，可是我卻被一塊大石頭絆倒了。等我在去追時，風箏早已飛的無影無蹤。我恨，我怨，我愛，我恨我自己不聽話，怨我腳下的大石頭，更愛我的小風箏！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇42
三月的天氣，總是風和日麗的，今天天氣就特別好，陽光明媚，有微微的春風，爸爸帶我去放風箏。
風箏剛剛上天就和人家的風箏打起了架，于是，我和爸爸忙著勸架，接著我們又繞著草叢跑了一會兒，風箏飛上天了。天上的風穩(wěn)五彩繽紛，有飛機、金魚、蝴碟、叮當貓……我們的風箏也加入了他們的隊伍，我是多么的興奮和高興啊。
我喜歡放風箏。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇43
每當春天來臨的時候，我就會想起去年春天和朋友們放風箏的情形，今年我也很想去放風箏。
于是在春天的一個周末，我和我的表弟一起來到美麗的公園里放風箏。我和表弟是一路走過來，雖然有直達到這里的車，但是為了鍛煉身體，我還是決定自己走過來，這樣正好還可以為放風箏做一下熱身運動呢！到了公園，我們做好分工，表弟對這個非常熟練，還試了試方向的正確性，然后有我拿著風箏在后面跑，等我們跑起來后，沒過多久，表弟就叫我趕緊放手，我于是我趕緊松手，只見風箏晃悠悠的隨風飛了上去，一開始還不穩(wěn)，也沒有很高，漸漸的隨著表弟不斷放線、拉線，風箏越來越高，知道它看起來已經(jīng)非常小了，才停止放線�？粗L箏在美麗的天空中自由自在的飛翔，我的心似乎也跟著飛起來了。
天漸漸黑了，我們也要回家了，明天還要上學(xué)，唉！真想永遠停留在那個時候啊，我真的很想再放一次風箏。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇44
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春天真是個放風箏的好季節(jié)，今天我和爸爸去嬉水公園放風箏。
到了嬉水公園，呈現(xiàn)在我眼前的有：粉紅的桃花、碧綠的草坪、還有小鳥在枝頭唱歌，多美的景色��！
我們來到廣場，找到了一片空地，爸爸拿著風箏，說：“放！”風箏緩緩地升上天空。正當線快用完的時候，風箏飛走了，幸好爸爸踩住了線，才沒讓風箏飛走。爸爸說：“我再買點線，把它接上，那樣可以飛得更高了�！卑职职丫�接上了，風箏飛上了天空。風箏正飛得好好的，突然，風箏一下子栽了下去，落到草坪上，我們用了20分鐘，才解開了風箏。
我們又把風箏放了起來，爸爸說“我們邊放風箏，邊往門口走吧�！边�沒到門口，爸爸就把風箏收了起來。
今天我雖然還沒玩夠，但是我很開心。我想：以后每年春天，我都要這么玩！
放風箏
今天我和爺爺去小花園放風箏，我抻線，爺爺放。我和爺爺玩得正開心時，有個小姐姐也想玩，沒辦法，只好讓爺爺在旁邊看。我和小姐姐都比我爺爺厲害！比爺爺放的還高，不一會兒，我們兩個就氣喘吁吁了。
我倆歇了一會兒，開始接著玩，好不容易才來了大風！小姐姐開始跑起來，我也跟著跑起來，小姐姐把風箏放得老高老高。
忽然風停了，風箏落樹上了，費了好大得勁才把它弄下來！我和小姐姐約好明天一起再來放風箏。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇45
我喜歡在春季里，在每天下午放學(xué)后去放風箏。
那天，輕柔的春風拂面而來，燦爛的陽光照得大地暖洋洋的，多好的天氣��！一群鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，在天空中飛來飛去，一邊飛一邊似乎在對我說：“迎著和煦的風兒去玩吧�！笔堑模秋L兒不正告訴人們放風箏的“黃金季節(jié)”來到了嗎？
放學(xué)后，我找來了二波、小影，我們捧著三只精致的“鴿子”，背著書包高高興興地來到村外的野地上。瞧，那三只“鴿子’眼睛注視著藍天，睜得那么圓、那么大，仿佛迫不及待地要奔向碧空，去和那快樂的小鳥盡情地玩耍。
我拿出一卷線，二波一邊系，一邊歡快地說：“‘鴿子’，別著急，馬上就讓你飛上藍天。”小影首先接好了線，她揮手將風箏舉得高高的，一只手拽著線微微抖動，在野地上慢慢跑起來，風箏向藍天飛去。
“上去了，飛上去啦！”我們興奮地叫著。
又是兩只風箏升上去了。三只“鴿子”沐浴著明媚的陽光，徐徐上升。空中小鳥時而高翔，時而低飛，好像覺得新來的客人格外新奇，一邊興高采烈地叫著，一邊互相親昵地問候著，似乎在探討友誼怎樣長久。
風兒也來湊趣，吹得風箏一會兒高，一會兒低，一會兒平穩(wěn)飛行，一會兒又急速沖擊那孩浮的白云。
“鴿子”漸漸升高了，先是像蝴蝶，接著像蜜蜂，最后只剩下三個不起眼兒的小黑點兒了。二波高聲喊著：“看啊，鴿子已經(jīng)和藍天融合在一起了！”小影驚訝地嚷道：“我的線快沒了！”
我想了想，激動地說：“你們知道嗎？我們北京的小朋友，還利用風箏給臺灣小朋友送信呢！有人還利用風箏捎去禮物……咱們也寫信給他們好嗎？”她倆不約而同地說：“太好了，太好了！咱們快動筆吧。”
于是，我從書包里取出紙和筆，動手給臺灣小朋友寫了三封熱情洋滋的慰問信。信中寫道：“……我們衷心希望海峽兩岸早日團聚在一起……”又將信牢牢地系在僅有一尺長的線頭上。
我們?nèi)齻�人懇切地說：“‘鴿子’，這回要看你們的神通了�！�
“鴿子”在我們的牽引下，借著漸漸增大的風力，同蔚藍的天空融為一體。我們依依不舍地弄斷了線頭。
那象征著和平的“鴿子”從我們的視野中消失了，消失了。帶著我們美好的心愿飛走了，漸漸地遠去了，遠去了。
這事雖說已過去三年了，但我卻常常夢見我喜愛的“和平使者”歸來了，歸來了！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇46
今天，我們“萬里行”實踐班要去放風箏了。我從小就喜歡放風箏，每當看到風箏在藍天與白云之間隨風飄揚，我的心情就異常興奮。
我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早就到了。過了一會兒，我們就在老師的帶領(lǐng)下來到了多媒體教室。首先，嚴老師給我們開了一個講座，講了風箏的種類可分為六大類：串式風箏、立體風箏、板子風箏、硬翅風箏、軟翅風箏和自由類風箏，分別講了各類風箏的特點。還講了在戰(zhàn)國時期，有時人被困在山里，還可以用風箏發(fā)出信號向外求救呢！風箏的別名還很多，如木鷂、紙鳶等。至今風箏已有兩千多年的歷史了。
講座過后，我們就到了操場上放風箏。我和媽媽一起把風箏送上了天，可是風太大了，把撐風箏的竹條都吹斷了。我只好和別人一起放風箏了。我還很敬佩風箏不畏狂風的精神。有的風箏被風刮倒了，可是它還勇敢的頂著風向前飛，終于在它的不斷努力下升起來了。那哨聲就像是在發(fā)出勝利的宣告：“我贏了，我戰(zhàn)勝了狂風，飛上了期盼已久的藍天。”
我愛風箏，更愛它不畏狂風、勇往直前的精神。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇47
我愛放風箏。我放過各式各樣的風箏，如用一張紙折的簡易風箏、小兔子風箏、蝴蝶風箏、小熊風箏......前段時間媽媽還給我買了一個手指風箏，上邊畫了一只小小的恐龍，風箏最前邊有個皮筋環(huán)，用手扯著那個皮筋就能把風箏發(fā)射到你想讓它去的任何地方。
我為什么愛放風箏呢？因為每當我把風箏放飛起來，看著它們自由的飛翔，那一刻我就感覺自己好像也乘著風箏飛上了天。在空中會看到地面上的大樹變成了小小的樹苗，高大的樓房變成了一個個小小的箱子，馬路上飛馳的汽車變成了一個個移動的小黑點，整個世界仿佛吃了縮小藥一樣，變小了。我還能和天空中翱翔的小鳥打招呼“你好，你好”，小鳥會追上來問我“小朋友，小朋友，你怎么會飛？”“你沒看到我是坐在風箏上的嗎？”哈哈哈哈，真是太有趣了！
所以每當爸爸提議去郊外放風箏，我都會歡呼雀躍起來。我愛放風箏，你呢？
我的風箏優(yōu)秀作文 篇48
今天是一年一度的風箏節(jié)，正是草長鶯飛花兒開的季節(jié)。天空是那么的藍，風吹得那么舒心，今天真是一個放風箏的好機會。坐上開往風箏會現(xiàn)場的汽車，我們出發(fā)了。
一路上盡是去看風箏的人，瞧，還有騎馬去的呢！路上車水馬龍，好不熱鬧。我心里盼望極了。哎！終于到了！有許多人都去了。我們趕緊下車，隨著人群，走向位于河壩中心的現(xiàn)場。還沒到了，我們就看見了許多的人都拿著風箏，天上呢，全是看得讓你眼花繚亂，五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)的風箏。
哇！你看，那三個蜈蚣風箏！好長哇！
我們趕緊下去看。老爺爺驕傲地告訴我們說，這個風箏長達350米呢！你瞧，它多么像一只蜈蚣啊！仔細地看，原來是由一個個小風箏組成的，真漂亮！是由藍色，白色，和紅色組成的。光是做，就花了好長的時間。老爺爺說，他不是來參加比賽的，只是來表演表演。我驚奇地張大了嘴巴，這么長的風箏�。�(jù)說這還不是這次風箏會上最長的呢，最長的，有400米。
那條差不多400米的風箏，就在前面。
它直直地插入了云霄，美不勝收。周圍還有好多的小風箏，那可都是小不點了。不過，這千千萬萬的風箏，看起來多么漂亮啊。遠處的人民大橋上也站滿了圍觀的人�！白�，我們到那邊去看看�！眿寢尯臀乙黄鹱叩搅饲懊�，那里有更多的人在放。我也想放風箏了，可是媽媽說，拿回去沒地方放。哎，我只好打消了自己的念頭，繼續(xù)看風箏。“你看，那邊的那個蜈蚣風箏收了！”我們都跑了過去，老爺爺開始收風箏了，還有其他的老爺爺，也在收。他們這次帶來的風箏可多了，只好一個接一個放。
他們打開那輛用來裝風箏的卡車，你瞧，好多風箏！還有一個燈籠造型的呢！
天上的風箏越來越多，許多的人的線纏在了一起，在那里焦急地等待著。還有更多的人都避開了中心區(qū)，自己去找了一個空地，怡然自得地放了起來。你瞧那個才3歲的小弟弟，調(diào)皮地拿著風箏，偏要自己放，可是卻倒著拿。他的爺爺只好說讓我給你放吧！”小家伙卻不肯了，硬要自己放。
時間已經(jīng)過了很久了，又要回去了。我看著這滿天的風箏，還不想走呢�？墒且呀�(jīng)11點多了，再不走也不行了，跟著許多的人，我們開始往回走。坐在返程的汽車上，我對著滿天的風箏招招手。
再見了，美麗的風箏們！我們明年再見！那滿天的風箏，都承載著我們的夢想，哦，彭州，你就像那美麗的風箏，正在飛翔……
我的風箏優(yōu)秀作文 篇49
春天來了，又可以放風箏啦！
星期天，我和爸爸、媽媽乘車來到郊外。呵！這里的人可真多，有的大人坐在自帶的小板凳上休息，有的小朋友正在放風箏。天空中飛舞著各式各樣的風箏，有的像鯉魚，有的像蜈蚣，還有的像燕子。藍藍的天空上，五顏六色的風箏把天空點綴得格外美麗。
我迫不及待地拿出我心愛的蝴蝶風箏。媽媽把風箏高高舉過頭頂，我左手握著線團，右手捏著線，迎風跑起來。我雙手不停地放線，風箏越飛越高，就像一只美麗的蝴蝶，要飛到太陽公公的身邊。我看著我和媽媽親手做的蝴蝶風箏在空中自由地飛翔，心里別提多高興了。這時候，一群小鳥從“蝴蝶”身邊飛過，官們和旁邊的幾朵白云形成了一幅優(yōu)美的圖畫。
時間過得真快，在不知不覺中，太陽快要落山了。媽媽說：“女兒，該回家了�！蔽覒賾俨簧岬匕扬L箏收了回來。同時，也把我的想法告訴了媽媽：“以后有機會，我想?yún)⒓语L箏比賽。因為放風箏不僅可以給我?guī)碓S多快樂，還能鍛煉身體，親近自然。”媽媽欣然同意了。
啊，我喜歡放風箏！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇50
春天是懶洋洋的，清早起床后還會繼續(xù)迷迷糊糊不在狀態(tài)，同時，又是擁有活力的。大地四處在生長，一個個生靈舞動著纖細的腰肢，舞出一種病態(tài)卻有堅韌的姿態(tài)；一大片一大片的綠色中遮掩著嬌艷的紅，她們羞答答地躲藏到那幾片綠中，生怕叫別人看到了自己的模樣；天空越發(fā)湛藍，白云更加柔軟，春天的美好在我眼里好像都是為了它而存在。
我喜歡風箏。是的，各式各樣，無一例外。
小時候?qū)︼L箏最初的印象，是我們曾經(jīng)那個并不寬敞還有點陰暗的雜物間中一臺舊冰箱上的老鷹樣子的風箏。對于那只風箏，直到現(xiàn)在還記得特別清楚：勾人魂魄的褐色鷹眼，橙紅色的鷹嘴刺激著它面前的人，偌大的翅膀敞開，羽毛上的顏色每片我都能記住，歲月在它雪白的腹部留下了淡黃的印記。再美好的東西都會消失，不久，那只風箏的骨架散落了，也就漸漸退出了我的生活。
我在長高，我在長大。不久，我不再滿足于坐在廣場的石階上看風箏，向父母表示了自己想要風箏的愿望，于是我擁有了其實是真正意義上我的第一只風箏。
開始放啦，放啦！第一次放風箏不管是成功還失敗，總是興奮的。小時候哪里會想那么多事，做任何事都是怎么開心怎么來�？粗侵粚儆谧约旱娘L箏飛到天空中，當時一定是激動的不得了吧！其實，那還是放飛了自己的童年。
五年級的時候，我學(xué)會了做風箏，雖然是簡單的，單純只是能飛起來的小風箏，卻也讓我興奮了一把。教我扎風箏的是我的一位語文老師，烤制骨架，選擇棉線的顏色，繪制風箏的皮面，其實她并不是單獨教我一個學(xué)生，一大堆學(xué)生坐在那里，但我覺得就像沒有人一樣，只有自己在享受由風箏帶來的樂趣。
時間過得很快，我已經(jīng)踏入了中學(xué)的門檻，向一個新的領(lǐng)域進發(fā)，學(xué)科加了好幾門，學(xué)起來也吃力了很多。春天又到了，可我卻不能再像小時候一樣沒有顧慮去玩耍了，我現(xiàn)在走下的每一步都得保證為我自己負責。
風箏在我心目中就是希望！遠向前方的希望！好像有了它我就會堅定自己心中的目標，一步一步踏實走下去。
春天又到了，愿意與我一起去放飛希望嗎？
我的風箏優(yōu)秀作文 篇51
我的家鄉(xiāng)濰坊，位于山東半島，是一個工業(yè)生產(chǎn)較發(fā)達的 新型工業(yè)城市，也是風箏的發(fā)源地，享有“風箏都"的美稱。我 為自己是一個“風箏都”人而感到自豪。
風箏,也叫紙鳶，紙鷂，已有二千多年的發(fā)展史。風箏城的 人祖祖輩輩都有放風箏的習(xí)慣。當春風還沒吹盡殘冬余寒時， 早放的風箏已經(jīng)悄悄飛上了藍天,有八卦、燕子、蜻蜓等，牽放 它們的只不過是一些老人、小孩兒,清明時節(jié),風和日麗,家家 戶戶踏靑登場，競相把自己的得意之作送上碧空，如同繁星般 把天空點綴得色彩斑斕。
那翩翩起舞的“蜻蜓”在空中飛得又平又穩(wěn)，兩對翅膀有節(jié)奏地上下扇動。有式樣新穎的串式風箏小燕子,小巧別致， 形象逼真,幾只小燕像是在互相追逐、嬉戲。還有栩栩如生的 “仙鶴童子”,風趣幽默的“濟公和尚”。但最引人注曰的是那威 風凜凜的“哪吒”，左手執(zhí)“降妖圈”，右手握銀槍，足蹬“風火 輪”，風馳電掣般的，令人望而生畏。
遼闊的天空像藍藍的海面，風箏似一只只小舟在浪波中 搖曳。于是，風箏城的春*更濃了。清朝詩人鄭鈑橋在《懷濰縣》詩中說“紙花如雪滿天飛”，生動地描寫了凊明時節(jié)放風箏的情景。
隨著風箏這一傳統(tǒng)文化的發(fā)展，現(xiàn)在風箏城制作風箏的 藝人已有一千多人,年產(chǎn)量迖到一千萬只。其中,有大批風箏銷往國外。繼1984年4月第一屆國際風箏會后每年舉辦一次 風箏盛會。在這基礎(chǔ)上，國際風箏聯(lián)合會的總部設(shè)在了濰坊， —座擁八千多平方米的大型風箏博物館聳立在白浪河畔， 是收藏、研究、展覽風箏的場所。這里陳列著大小不一、形態(tài)各 異的風箏，有長達三百五十米的巨型龍頭娛蚣,張牙舞爪，栩 栩如生。小有能裝人火柴盒的微型蝴蝶。制作風箏的材料有 紙、絹、尼龍綢、塑料等。式祥有軟翅、茼式、板式、長串式等，各 式各樣。
銀線連四海，風箏結(jié)友誼。濰坊風箏漂洋過海，馳名中外， 成為促進國際文化、經(jīng)濟、科學(xué)交流和增進各國人民友誼的美 好使者，風箏把濰坊人民和世界人民緊緊地連結(jié)在一起。
我愛家鄉(xiāng)的風箏，更愛“風箏都”—濰坊!
我的風箏優(yōu)秀作文 篇52
春天到了，天氣越來越暖和，周六媽媽帶我去廣場放風箏。一開始，風很小很小，風箏飛不起來。后來，外婆也來幫我們放風箏，風漸漸的大了起來，風箏剛要飛起來，可是媽媽手里的風箏線又被纏住了，外婆幫媽媽把纏住的風箏線解開。這會，有來了一陣風，外婆和媽媽準備讓風箏起飛，風箏終于飛起來了，飛的很高很高。媽媽讓我拿著風箏線，我拿著線，看著天空中的風箏，高興的喊著：媽媽快看，風箏飛的越來越高了。媽媽說：真棒，彤彤會放風箏了。天漸漸黑了，我和媽媽、外婆也收起風箏線準備回家了。
一年級：彤彤
我的風箏優(yōu)秀作文 篇53
放風箏作文250字
今天，我和我的同學(xué)到文化廣場放風箏。我們到了廣場，一看。��！這么多的風箏啊！有金光閃閃的龍、翩翩起舞的蝴蝶，還有百鳥之王鳳凰。我趕緊拿出我的鎧甲勇士風箏。我同學(xué)拿出他的奧特曼風箏。我爸爸和我同學(xué)的爸爸拉著線，而我和我同學(xué)托著風箏。我們一放手，風箏瞬間飛上天。不一會，一陣微風吹來。使我們感到非常的寒冷。把我和我同學(xué)的風箏線纏上了。怎么辦呢？我們慢慢的收回線。又重新放了起來。這次微風是涼風習(xí)習(xí)。一下子把我們的風箏刮上了天。我們一直玩到了下午。高高興興的拿著風箏回家了
我的風箏優(yōu)秀作文 篇54
2015年2月15日 星期五 晴
今天我和爺爺去小花園放風箏，我抻線，爺爺放。我和爺爺玩得正開心時，有個小姐姐也想玩，沒辦法，只好讓爺爺在旁邊看。我和小姐姐都比我爺爺厲害！比爺爺放的還高，不一會兒，我們兩個就氣喘吁吁了。
我倆歇了一會兒，開始接著玩，好不容易才來了大風！小姐姐開始跑起來，我也跟著跑起來，小姐姐把風箏放得老高老高。
忽然風停了，風箏落樹上了，費了好大得勁才把它弄下來！我和小姐姐約好明天一起再來放風箏。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇55
在我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的風箏，都是我們精心制造出來的理想的翅膀�。∶總�人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。你看，那個樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的，因為我長大想當海軍，此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大�！莻�飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了，可現(xiàn)在紙風箏承受不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一閃一閃地在空中翩翩起舞。這一定是小薇薇做的。她想像他爸爸一樣，當個昆蟲學(xué)家……啊，每個人的童年就像一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高�？汕f別讓手中的斷掉啊，風箏，是理想的翅膀。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇56
放風箏是我喜歡的一種活動。學(xué)校舉辦的風箏節(jié)，可讓我過了一回癮。
星期四，有體育課！我可以放風箏啦！早上，我把帶來的上面印有龍圖案的風箏橫放在桌子下的橫桿上，盼著上午的那節(jié)體育課。
第二節(jié)下課，已經(jīng)有人開始組裝風箏了。我的風箏只要中間橫插一根棒就可以了。上課了，我們排著隊，興沖沖地到操場上。老師說可以自由活動了，同學(xué)們立刻分散開來放風箏。
陳紫怡、王茹等同學(xué)和我一起放風箏。我們分好工：王茹負責舉著風箏起飛，我負責接落下的風箏，陳紫怡等其他同學(xué)就在一個固定的地方拉線。
分好工，可以放風箏了。陳紫怡把線放到足夠長，王茹把風箏舉過頭頂。風來了，王茹把風箏往前一投，風箏就穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在了天上。我站在風箏底下，風箏在空中忽上忽下，一直沒有掉下來。風箏降低了，一收線，又升高了。放了一會兒，我們又重新分工。
下課了，我們帶著滿足回到了教室。
我喜歡放風箏。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇57
在我的記憶中，有許多成長的故事，最難忘的是一個放風箏的故事。
記得我10歲的時候，有一個風和日麗的星期天，我來細河邊放風箏。
我和媽媽來到大壩上，我仰頭一看，天空也太靜了，只有太陽和白云，覺得很是單調(diào)。我心底閃過一個念頭--把風箏當做這天地之間的小天使吧！
于是，我和媽媽把風箏安好。我拿著風箏，媽媽拿著線，等風吹來的時候，我就向前跑幾步，一松手，風箏飛起來了！天空的寂靜頓時消失了。一片天，因為有風箏的存在，變得生機勃勃。正當我洋洋得意的時候，風箏落了！天空又恢復(fù)了原有的平靜。
我沒有灰心，第二次、第三次我都沒有放起來，失敗了。俗話說：“失敗是成功之母！”我大聲地說，這個“母親”快要找到“兒子”了！
也不知是那股力量從血液中流過。這一次風來的時候，我用盡全身的力氣，向上一拋！“哇！真好”我開心的說。我把風箏放起來了！風箏越飛越高，變得越來越小。天動起來了，充滿了生機。因為，有一只風箏在自由的飛翔。瞧，來了一群鴿子，這鴿子好像在和風箏做游戲，我仿佛聽到了他們的歡聲笑語！
我累了，收線了，回家了，天空又平靜了。風箏里裝滿了我的快樂！
這就是一個我與風箏的故事！
我的風箏優(yōu)秀作文 篇58
學(xué)校要舉行做風箏比賽，大家聽到這個消息后都很興奮，七嘴八舌地談?wù)撈饋�，有人要做三角形的風箏，有人要做蝴蝶風箏，還有人要做老鷹風箏。
回到家我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸拍拍胸口得意洋洋地：“放心吧！只要你想做，爸爸一定幫你做一個好看的風箏。”我高興地一蹦三跳說：“耶，太棒了，我們現(xiàn)在就開始做�！�
我先找來一張紙，為風箏畫個設(shè)計圖。我左思右想畫什么好呢，忽然看到魚缸里的金魚，我就設(shè)計個金魚風箏吧。爸爸找來一塊布，幾根又細又長的竹棍。我先在布上面畫了一條金魚，又拿來顏料把金魚的身體和尾巴涂成紅色，把眼睛涂成了黑色。又找來兩條飄帶，在飄帶上寫了一副對聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日，綠柳展枝舞春風”。然后我和爸爸用竹棍做成了風箏的骨架，用線把布縫到骨架上，再接上飄帶和線，不一會金魚風箏就做好了。
我們拿著風箏到樓下試飛，我舉著風箏，爸爸拿著線。爸爸大喊了一聲“放�！蔽野扬L箏往上拋了出去，爸爸一邊放線一邊跑著，漸漸地，風箏慢悠悠地飛上了藍天，穿過樓房，飛過公園，來到小樹林旁，過了一會風箏掉了下來，原來是一根竹棍松了掉了下來。我們又給風箏加了兩根棍子，又試了一次，風箏再次飛到了天空。金魚風箏在陽光的照耀下活靈活現(xiàn)的，一會兒搖頭擺尾，一會兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風箏飛上天空，心里特別高興，
我也學(xué)會做風箏了。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇59
上一星期天，我和爸爸一起到河堤放風箏，以前總是爸爸把風箏放起來了，我再拿著線把，今年，我想自己放，因為這樣才能在放風箏中體會到樂趣，我決定讓爸爸教我放風箏。
首先，爸爸給我講了放風箏的動作要領(lǐng)：開始放時手中的線不能拉的太緊，也不能放得太松，如果線緊時，可適當放松，如果線松時，要及時收線，防止風箏失去平衡。
我謹記爸爸的話，立刻跑到河堤的中心，用右手拿著風箏，左手握住線把，隨著春風輕輕吹拂下，唐老鴨風箏就像展翅飛翔的小鳥在天空中自由自在遨游，風大了，“呼呼”地響，風箏一個勁往天空中飛，突然，風停了，風箏就像一只沒頭蒼蠅一樣，直往下掉，幸好風又來了，風箏又像自由自在的小鳥，在天空中飛翔。
在回家的路上，我想：如果沒有縫合線的拉力，風箏就算在有本領(lǐng)，也飛不上天，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，如果沒有老師們的辛勤教導(dǎo)，也是難以進步的。
我的風箏優(yōu)秀作文 篇60
這學(xué)期綜合課上孫老師叫我們做傳統(tǒng)風箏了。我決心一定要好好學(xué)才行。
做風箏，對于我們每一個學(xué)生來說真的是“大姑娘上花轎”——頭一回�。〔贿^，大家學(xué)得還是很用心的。孫老師讓我們準備了做風箏的材料，有竹簽、皺紋紙、線、膠水等。接著在上做風箏的課程時候，老師先給我們講了主要過程：＂首先，用一張紙盒般硬的紙，在剪成自己喜歡的風箏的身體，然后至少在上面插上２個筷子般的小棍兒粘到紙上，然后在做個小條放在風箏的尾巴那里，然后在裝飾一下，最后在栓上個線就做好了．＂
然后老師就發(fā)紙讓我們做，我們做的風箏都不同，有的同學(xué)做的像燕子，有的像魚，有的像一只小鳥．我做的可認真了！光是做骨架就要經(jīng)過劈竹子，削竹子，彎骨架，再到綁扎定型等步驟�？呻y了。不過，咱不怕！別人能行，我也一定能行！相信不久的將來，又一個風箏藝人就要誕生了。哈哈。希望中國傳統(tǒng)的民俗文化，能夠在我們的手中繼續(xù)發(fā)揚光大哦！
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