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臨床見習(xí)心得體會(huì)范文500字（精選9篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的臨床見習(xí)心得體會(huì)范文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 1
大一下學(xué)期，我們教改班到本校一附院急診部進(jìn)行了幾次實(shí)習(xí)，真正近距離接觸并觀察學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，通過實(shí)習(xí)，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的：病友先在掛號(hào)處掛號(hào)，或通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式預(yù)約掛號(hào)，然后在相應(yīng)的診室外排隊(duì)等候，輪到自己時(shí)再進(jìn)入診室接受醫(yī)生的問診；接著醫(yī)生會(huì)細(xì)心詢問病友各種情況并作出初步診斷并提醒病友去交費(fèi)做必要的檢查；病友檢查回來后醫(yī)生根據(jù)檢查做進(jìn)一步的診斷，最后開藥或建議病友去做手術(shù)，同時(shí)醫(yī)生會(huì)告訴病友一些醫(yī)囑。如果病友需要住院而且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會(huì)安排病友住院。在病友去做檢查時(shí)，醫(yī)生會(huì)繼續(xù)為后面的病友看病。因此，我們可以看到，在先進(jìn)的掛號(hào)系統(tǒng)等幫助下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫(yī)生的工作效率也會(huì)因此而提高。
在實(shí)習(xí)過程中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的.快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。在實(shí)習(xí)過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會(huì)里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已，同時(shí)他們也會(huì)關(guān)系病人心理健康，更加人性的對(duì)待每一位患者。病友從診室外走進(jìn)來開始，就會(huì)迎來微笑，然后講述病情。醫(yī)生問診完畢，如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會(huì)先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大概的費(fèi)用。病人如果同意手術(shù)，他會(huì)通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時(shí)告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定，更多的是綜合考慮病人意愿，尊重病人選擇。
我們?cè)诓煌T診部門都實(shí)習(xí)過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難受，有時(shí)還會(huì)嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預(yù)防措施。這次實(shí)習(xí)，對(duì)我們僅是大一的學(xué)生來說無疑是影響深遠(yuǎn)的，我們摒除了以往只懂課本理論知識(shí)，實(shí)習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們?cè)缙诮佑|臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)提高自己的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準(zhǔn)備。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 2
離開學(xué)校踏入臨床實(shí)習(xí)以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多，臨床實(shí)習(xí)鑒定。在實(shí)習(xí)期間，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。
剛進(jìn)科室時(shí)，什么都不知道，什么都不懂，不知道該干些什么，更不知道該怎樣去做，當(dāng)時(shí)感到很迷茫埃當(dāng)時(shí)去的時(shí)候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房，在處理病例，我就站在那里，手足無措的，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)好笑，當(dāng)時(shí)正不知道干什么時(shí)一個(gè)學(xué)妹把我從那種窘境中解脫了出來，她告訴我在科室需要注意什么，什么時(shí)候需要干些什么，該怎樣去做，我很感激啊，當(dāng)時(shí)心里熱乎乎的'。后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和情況，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她，或者向那些學(xué)妹請(qǐng)教。最后并嚴(yán)肅的告訴我再跟病人作交流時(shí)一定要注意語言和用詞，免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必要的麻煩，還好在學(xué)校時(shí)老師有講過關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識(shí)，要不當(dāng)時(shí)肯定要被我的帶教老師的那種嚴(yán)肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 3
在許多醫(yī)學(xué)院校中，臨床線上見習(xí)是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。這次線上見習(xí)，我們有幸與醫(yī)院里的專家醫(yī)生一起學(xué)習(xí)，參與更多的患者治療過程，親身體驗(yàn)醫(yī)生的工作。在這個(gè)過程中，我有許多收獲和感悟。
在這次見習(xí)中，我逐漸從學(xué)生的角度轉(zhuǎn)化為科室醫(yī)生的角度。在接觸患者的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與患者交流和治療。在醫(yī)療過程中，每一步都要仔細(xì)思考，不斷調(diào)整策略。這使我更加定力和自信，提高了自己的醫(yī)療能力。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了如何與患者的家屬溝通和合作，加強(qiáng)患者家屬的信任和支持。
在醫(yī)院實(shí)踐中，我接觸到了各種各樣的疾病和病人。在這個(gè)過程中，在書本和理論中所學(xué)并不能覆蓋所有的實(shí)際情況。針對(duì)病情，病例處理需要結(jié)合患者的個(gè)人情況進(jìn)行判別。這需要醫(yī)生極強(qiáng)的溝通和判斷能力。我們能夠感受到現(xiàn)實(shí)生活中醫(yī)務(wù)工作者所需的`智力、技能和韌性。
線上見習(xí)中，醫(yī)護(hù)人員總是以患者為本，盡力提高治療效果。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，醫(yī)療人員需要在短時(shí)間內(nèi)處理大量疾病和患者。進(jìn)行醫(yī)療工作時(shí)，醫(yī)務(wù)人員需要時(shí)刻以患者為核心，精通每一個(gè)療治細(xì)節(jié)。在這個(gè)過程中，無論面對(duì)何種疾病和患者，醫(yī)務(wù)人員都需要以同等的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)待，保持細(xì)致專注，不斷提高自己的能力。
本次線上見習(xí)，讓我看到了未來醫(yī)學(xué)健康產(chǎn)業(yè)的形態(tài)。這也讓我深深地體會(huì)到，作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)患溝通合作的重要性。同時(shí)，也想提醒同學(xué)們，在見習(xí)過程中，要切實(shí)提高自己的能力和專業(yè)知識(shí)，注重基本功，降低臨床失誤率�；颊呖涨靶枰覀冞@些醫(yī)護(hù)人員為他們提供更專業(yè)、高效的醫(yī)療服務(wù)。
總之，本次線上實(shí)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)人員的重要性，也讓我有了更為深入的體驗(yàn)，感受到醫(yī)學(xué)事業(yè)的意義和責(zé)任。我堅(jiān)信，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，始終以患者為本，在醫(yī)療行業(yè)的路上更為堅(jiān)定。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 4
臨床綜合見習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在校期間必須經(jīng)歷的一段重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過在醫(yī)院臨床科室的見習(xí)，學(xué)生們可以親身參與醫(yī)療工作，了解醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)正確的臨床思維和操作能力。臨床綜合見習(xí)是讓學(xué)生貼近患者、貼近臨床，并為將來的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要機(jī)會(huì)。
在臨床綜合見習(xí)的過程中，學(xué)生們面臨的困難和挑戰(zhàn)不可避免。首先，缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)使得學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)真實(shí)病人時(shí)感到不知所措。其次，對(duì)各種臨床疾病的診斷和治療尚存在知識(shí)和技能的缺乏。同時(shí)，學(xué)生們還面臨著時(shí)間緊張和工作壓力大的情況。
盡管面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但臨床綜合見習(xí)也給我?guī)砹素S富的收獲和成長。首先，通過與患者的接觸和交流，我深刻感受到了醫(yī)患關(guān)系的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與患者建立起有效的溝通和信任。此外，在臨床科室的見習(xí)中，我還學(xué)到了很多實(shí)踐技能，例如體檢、采血、注射等，這些對(duì)將來的臨床工作具有重要的指導(dǎo)意義。
通過臨床綜合見習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能方面的不足之處。為了提升自己的臨床能力，在將來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)注重加強(qiáng)對(duì)臨床知識(shí)的學(xué)習(xí)，并積極參與臨床技能的培訓(xùn)和實(shí)踐。同時(shí)，我也意識(shí)到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的重要性，將來會(huì)注重與科室其他成員的交流與合作，共同提高工作效率和質(zhì)量。
臨床綜合見習(xí)不僅是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的一次重要實(shí)踐，也是我走向醫(yī)生之路的起點(diǎn)。通過這次實(shí)踐經(jīng)歷，我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和決心更加堅(jiān)定了。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的.綜合素質(zhì)，成為一名有責(zé)任感、有情懷的`醫(yī)生。同時(shí)，我也要感謝在臨床綜合見習(xí)中給予我指導(dǎo)和幫助的老師和醫(yī)生們，你們的辛勤付出和耐心教導(dǎo)讓我受益匪淺。
通過臨床綜合見習(xí)，我不僅獲得了臨床科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，更深刻理解了醫(yī)療工作的復(fù)雜性和重要性。面對(duì)臨床工作中的困難和挑戰(zhàn)，我會(huì)以樂觀和積極的心態(tài)去面對(duì)，不斷提升自己，為患者的健康福祉貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 5
學(xué)生臨床見習(xí)是醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過程中非常重要的一環(huán)，旨在讓學(xué)生在真實(shí)的臨床環(huán)境中鍛煉實(shí)踐能力，提高臨床思維和操作技能。作為一名參與臨床見習(xí)的學(xué)生，我深有體會(huì)。在這次見習(xí)中，我親身經(jīng)歷了醫(yī)療實(shí)戰(zhàn)，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的醫(yī)生和病人，豐富了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)生臨床見習(xí)心得體會(huì)。
在臨床科室見習(xí)的過程中，我參與了許多實(shí)踐操作，例如采集血液樣本、插管、照射X光片等。通過親自動(dòng)手操作，我更加深入地理解了書本知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了尊重病人，關(guān)心病人。在與病人溝通的過程中，我深深感受到了醫(yī)者對(duì)于患者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我也了解到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。這次見習(xí)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛和敬仰。
在見習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)學(xué)知識(shí)的海洋是如此的廣闊，我發(fā)現(xiàn)自己與真正的專業(yè)醫(yī)生之間還有巨大的'`差距。我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。其次，臨床實(shí)踐需要處理各種醫(yī)學(xué)和人文問題，如何準(zhǔn)確判斷病情、采取合適的治療方法，以及如何與病人和家屬進(jìn)行有效的溝通，這些都是我需要不斷努力和學(xué)習(xí)的方面。最后，工作壓力和負(fù)荷也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在每天繁忙的工作中，我必須要保持專注和高效，同時(shí)也要注意自身的身體健康和心理壓力。
通過這次學(xué)生臨床見習(xí)，我對(duì)于未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更明確的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供更好的治療和關(guān)懷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我還會(huì)尋找機(jī)會(huì)參加更多的實(shí)踐項(xiàng)目，不僅拓寬自己的知識(shí)面，還能不斷鍛煉自己的操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我還計(jì)劃參與醫(yī)學(xué)研究，培養(yǎng)科研思維和創(chuàng)新能力，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次學(xué)生臨床見習(xí)，我收獲了很多：鍛煉了實(shí)踐操作能力、加深了對(duì)醫(yī)者責(zé)任的理解、提高了溝通能力等等。盡管面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃變得更加堅(jiān)定，并制定了明確的學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)劃。我相信通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我也期待著未來更多的機(jī)會(huì)參與實(shí)踐項(xiàng)目和醫(yī)學(xué)研究，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平，為醫(yī)學(xué)進(jìn)步做出自己的力量。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 6
實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。
在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排�？萍膊≈R(shí)講座，即對(duì)胸心外科常見病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對(duì)護(hù)士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的'實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對(duì)臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π�，其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn)，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對(duì)患者、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 7
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過親身接觸患者，學(xué)生們能夠更加深入地理解和運(yùn)用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。在我個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
在課堂上，我們學(xué)到了大量的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，但只有通過實(shí)踐，才能真正理解和應(yīng)用這些知識(shí)。在臨床實(shí)習(xí)中，我有幸親眼目睹了各種不同病例的患者，并與患者進(jìn)行互動(dòng)。這使得我能夠更加全面地理解和應(yīng)用所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論。例如，在我研究過程中了解到的關(guān)于抗生素的知識(shí)，我感到很無力。然而，在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了患有感染性疾病的患者因?yàn)閼?yīng)用了正確的抗生素而康復(fù)的案例。這種親身經(jīng)歷使我對(duì)藥物治療的重要性有了更深刻的理解。
臨床實(shí)習(xí)中，我與患者的溝通能力也得到了較大的`提高�；颊咄ǔＬ幱诮箲]和不安的狀態(tài)，而我需要通過舒適和親切的語言來安撫他們的情緒。在與患者的口頭交流中，更加了解到患者的需求，情緒以及對(duì)待疾病和醫(yī)療過程的態(tài)度。在很多時(shí)候，這種了解對(duì)我制定合理的治療方案非常重要。在實(shí)習(xí)中，我的導(dǎo)師也鼓勵(lì)我積極參與患者病歷記錄和團(tuán)隊(duì)討論，這促進(jìn)了我的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
臨床實(shí)習(xí)的過程中，我親眼目睹了醫(yī)生們對(duì)患者負(fù)責(zé)的.精神。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該具備這樣的精神。實(shí)習(xí)期間，我盡力提供全方位的護(hù)理服務(wù)，關(guān)注患者的身體和心理需求。與患者建立信任關(guān)系，與他們一起度過艱難的時(shí)刻，并為他們提供溫暖和安慰。在這個(gè)過程中，我培養(yǎng)了自己的責(zé)任感，并意識(shí)到醫(yī)生與患者間的信任和合作是成功治療的基礎(chǔ)。
臨床實(shí)習(xí)提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，使我不僅在醫(yī)學(xué)知識(shí)方面成長，而且在個(gè)人和職業(yè)方面也取得了巨大發(fā)展。實(shí)踐中的挫折和困難都不可避免地幫助我更好地了解自己的能力和不足，并激勵(lì)我在不斷提高自己的同時(shí)努力成為一名合格的醫(yī)生。通過與導(dǎo)師和其他醫(yī)務(wù)人員的交流與互動(dòng)，我得到了許多寶貴的建議和反饋，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
結(jié)論：通過臨床實(shí)習(xí)，我學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)只是醫(yī)生所需技能的冰山一角，實(shí)際運(yùn)用和患者溝通同樣重要。同時(shí)，我意識(shí)到自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神是醫(yī)學(xué)職業(yè)成功的關(guān)鍵。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，并致力于為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 8
學(xué)生臨床見習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程，通過實(shí)地接觸和實(shí)際操作，使學(xué)生們更好地了解醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能。在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也逐漸意識(shí)到自己在未來的醫(yī)學(xué)道路上的重任。
在臨床見習(xí)中，我有幸跟隨醫(yī)生參與了多個(gè)病房的日常工作。通過觀察和傾聽，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生在疾病與患者面前的重要職責(zé)。他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要關(guān)懷患者，并提供有效的治療方案。在一次手術(shù)室見習(xí)中，我目睹了醫(yī)生們精細(xì)而緊張的操作，我體會(huì)到了他們背后的壓力和付出。這段時(shí)間的見習(xí)經(jīng)歷讓我明白了作為一名醫(yī)生，需要堅(jiān)定的決心和將患者的需求放在首位的使命感。
在見習(xí)中，我與患者接觸的機(jī)會(huì)較多。在患者的身上，我看到了無限的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。有位老人樂觀而堅(jiān)毅地面對(duì)自己的病情，讓我對(duì)生命的脆弱與堅(jiān)韌有了更深的認(rèn)知。與患者交流的時(shí)候，我明白了醫(yī)生與患者之間的溝通是治療的重要一環(huán)。要成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，就要懂得傾聽患者的需求，用簡單的話語傳遞溫暖和希望。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我的關(guān)心和關(guān)注真摯而細(xì)致時(shí)，患者的.心態(tài)也會(huì)得到改善，甚至對(duì)治療的效果也會(huì)產(chǎn)生積極影響。
在醫(yī)院見習(xí)期間，我與醫(yī)生和護(hù)士們共同合作應(yīng)對(duì)各種情況，體驗(yàn)到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)緊密配合的重要性。在一次緊急救治中，我感受到了患者的生死時(shí)刻，以及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)無言的默契。每個(gè)成員都專注在自己的崗位上，舍小利，顧大局。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，讓我明白了在醫(yī)學(xué)行業(yè)中，需要互相支撐、互相補(bǔ)充的精神。
通過這段時(shí)間的臨床見習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是領(lǐng)悟到了做醫(yī)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。醫(yī)治患者是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我深深地明白作為一名醫(yī)生需要時(shí)刻保持對(duì)患者的關(guān)心與愛心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)永無止境的學(xué)習(xí)過程，只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷提升自己的能力，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在未來的醫(yī)學(xué)道路上，我將堅(jiān)守初心，不斷努力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次臨床見習(xí)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更明白了醫(yī)學(xué)是一門永無止境的學(xué)問。這段時(shí)間的體驗(yàn)讓我感悟到了作為一名醫(yī)生，除了扎實(shí)的專業(yè)技能外，還需擁有關(guān)心患者的愛心和團(tuán)隊(duì)合作的精神。我將懷著這份初心，在醫(yī)學(xué)的道路上不斷前行。
臨床見習(xí)心得體會(huì) 9
轉(zhuǎn)眼之間，我到臨床實(shí)習(xí)已有3個(gè)星期了。實(shí)習(xí)是將我們所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的良好開始，是我們邁向臨床的第一步。
在附院實(shí)習(xí)的3個(gè)星期里，讓我感慨萬千。實(shí)習(xí)的第一天，我覺得自己很迷茫，對(duì)臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)與自己再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念．慶幸得是，我們有老師為我門介紹血液科的情況，介紹一些規(guī)章制度，使得我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)入了狀態(tài)。在實(shí)習(xí)過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結(jié)等等，就是這些看似簡單的內(nèi)容卻磨練了我的意志和耐心，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道這是老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，對(duì)我以后的醫(yī)學(xué)生涯打下很不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
靜下心來總結(jié)了一下，首先就是體會(huì)到什么是“書到用時(shí)方恨少”，對(duì)我來說，我的理論知識(shí)學(xué)的自我感覺還不錯(cuò)，但在查房老師問我一些相關(guān)的知識(shí)時(shí)我卻啞口無言。其次，動(dòng)手能力不強(qiáng)。臨床實(shí)習(xí)的'一大特點(diǎn)就是有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如我在血液科做的骨穿、心內(nèi)側(cè)心電圖、測肌紅肌鈣、bnp等，第一次做的時(shí)候總是手忙腳亂的，頻頻在細(xì)節(jié)上出錯(cuò)。再次，到病房實(shí)習(xí)，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實(shí)習(xí)生最重要的一件事就是問病史，雖然我們?cè)趯W(xué)診斷、內(nèi)科是有過問診的經(jīng)歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了，往往疏忽關(guān)鍵內(nèi)容。最后，老師工作繁忙，花在我們身上的時(shí)間是有限的。
雖然實(shí)習(xí)的過程中會(huì)遇到種種困難，但我會(huì)保持十足的動(dòng)力和干勁，在接下來的日子里我應(yīng)加強(qiáng)我的臨床思維的培養(yǎng)、加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng)。
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