小學(xué)生釘子精神代代傳作文

　　我身邊的雷鋒 雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到非議，他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”雷鋒是好人的代名詞，他助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直流傳至今，影響了好幾代人。這個(gè)平凡而又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的一生平淡無(wú)奇，沒(méi)做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，卻永遠(yuǎn)留在人們心中。我們學(xué)校有，班里也有哦！

　　早上，微風(fēng)吹拂著路旁的小樹(shù)，小樹(shù)在向我招手，花兒在向我點(diǎn)頭，我腳下生風(fēng)，立馬跑到了教室。只見(jiàn)教室門(mén)口圍成一大堆人，黑壓壓地，就像一堆蜜蜂。我很是好奇，有什么事能讓大家都擠在這？原來(lái)是講臺(tái)旁邊有一塊瓷磚破了，破得不成樣子，下面還有從里面掉出來(lái)的.沙子、水泥等臟物，就在大家議論是誰(shuí)打破的時(shí)候，范盛家站了出來(lái)，他二話不說(shuō)，單腳跪地，兩只手不停地?cái)[動(dòng)著破瓷磚，想讓它重合。大家見(jiàn)范盛家毫不避臟地去拼，也蹲下來(lái)和他一起拼，范盛家見(jiàn)大家都在拼，笑了笑，往后一跑把掃把拿來(lái)，把沙子和水泥掃了出去，可還有灰，他又轉(zhuǎn)身把拖把拿過(guò)來(lái)。大家見(jiàn)了都說(shuō)：“哎呀！這你拖什么拖，叫鄧佳來(lái)拖吧！快，把拖把給鄧佳。”范盛家笑了笑說(shuō)：“不，我也想多為班級(jí)出一份力，讓我們班明天更美好嗎！”說(shuō)罷，就拿起拖把去拖了一次又一次，直到拖干凈才好，我不得不佩服這位無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)小英雄。當(dāng)范盛家拖完后，白皙的手變得紅紅的了，渾身是汗，同學(xué)們都微笑地看著他。范盛家不正有雷鋒那種傻勁嗎？

　　真是一事過(guò)后又來(lái)一事。只見(jiàn)咱班的“數(shù)學(xué)王子”陳禮佳和江杰爭(zhēng)了起來(lái)，我想：不可能呀，陳禮佳和江杰可是咱班的“三好學(xué)生”呀，怎么會(huì)吵起來(lái)呢？難道是因?yàn)閿?shù)學(xué)題？果真是因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，只見(jiàn)二位仁兄一個(gè)赤手空拳，一個(gè)手拿長(zhǎng)刀（其實(shí)是一只筆）不停地地比畫(huà)著。陳禮佳大聲說(shuō)道：“這個(gè)的答案分明是3嗎！”“不，紅藍(lán)、黃藍(lán)分明是2嗎！”江杰也不含糊，大聲地辯論著。陳禮佳指著一處說(shuō)：“你看”又接著說(shuō)：“是紅藍(lán)、黃藍(lán)、紅黃，加起來(lái)就是3�！薄安�，是2�！薄笆�3。”“是2。”眼看他倆越叫越大聲，我連忙叫道：“吵什么吵，去問(wèn)老師呀！”“不，”他倆異口同聲說(shuō)道：“這樣不就沒(méi)意義了？”這不正是雷鋒的“釘子精神嗎？”

　　雷鋒的精神就像三月的鮮花芬芳了我們的心靈，我相信我們的身邊會(huì)有更多的雷鋒。

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