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以追夢(mèng)為話題的高中作文（通用40篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的以追夢(mèng)為話題的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 1
在人生的道路上，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，就不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我所認(rèn)為的夢(mèng)，是美好的，是真實(shí)的；同時(shí)也是脆弱的、假設(shè)的。
或許，在別人眼里，夢(mèng)就如同水晶般清澈透明，如鉆石般奪目耀眼�？稍谖倚闹校呐滤俨谎�，終究不過(guò)是曇花一現(xiàn)罷了。
小時(shí)候，小鳥(niǎo)告訴我，它的夢(mèng)想是能夠像老鷹展翅般翱翔在深邃的藍(lán)天里；小花告訴我，它的夢(mèng)想是是希望找到一個(gè)能夠欣賞它、贊美它的人；楓葉告訴我，哪怕它的身軀被染紅了，它的萌就是希望能夠在微風(fēng)和大樹(shù)的懷抱中徘徊。
可這一些，我仿佛迷惑了。他們都有夢(mèng)，那我的夢(mèng)呢？既不是像小鳥(niǎo)般自由自在地翱翔在藍(lán)天中；也不是像小花那樣找到一個(gè)能夠懂得欣賞我、贊美我的人；更不是像楓葉那樣能飄落在微風(fēng)與大樹(shù)中的懷抱里。
曾經(jīng)，有人告訴我，不要好高騖遠(yuǎn)，要明白“眺望得遠(yuǎn)，只因站得高”現(xiàn)在我明白了，要想飛得更遠(yuǎn)，必須要先插上一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀。現(xiàn)在，我做到了，只是，羽翼還未豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)太過(guò)于殘酷。
會(huì)飛的不一定是鳳凰，而有光環(huán)的也不一定是天使。就像找不到路的我，不可能一直在原地打轉(zhuǎn)。面對(duì)失敗和挫折，我也彷徨過(guò)、猶豫過(guò)、絕望過(guò)。只是，那都有什么用呢？碎了一地的夢(mèng)，該怎么再重新把碎片拼湊起來(lái)呢？
也許，等到花落了，自然就會(huì)凋零，自然就不會(huì)有人再在沒(méi)和欣賞了。等到雪花落下來(lái)，這一年的光景也該過(guò)去了�？墒�，我還未找到遠(yuǎn)航的目標(biāo)。
我在期盼，在祈禱，可又有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)我的聲音呢？誰(shuí)又能看見(jiàn)我匆匆的背影呢？原來(lái)，只不過(guò)是浮華一場(chǎng)。
如果做不出選擇，就待到杏花綻放時(shí)吧，回首凝眸漫天星空。斑駁的星輝依舊灑在青春這條被無(wú)數(shù)汗水和淚水磨礪過(guò)得成長(zhǎng)道路上！墨黑的筆水不曾被那漆黑的`天空污染！潔白的紙卷上不曾落下任何遺憾的筆跡！這是夢(mèng)吧，想必這就是夢(mèng)一般的青春年華。
當(dāng)一切安好，青春依舊。那氤氳在空氣中的花香就能證明夢(mèng)的足跡。趁青春還在，風(fēng)景依然。就應(yīng)該大膽地追夢(mèng)——我們的夢(mèng)，就是把握現(xiàn)在，珍惜青春，憧憬未來(lái)。
追夢(mèng)吧！少年，不會(huì)有遺失的美好，更不會(huì)留下一丁點(diǎn)的遺憾。在追求夢(mèng)想的路上，就應(yīng)該有鮮花和掌聲。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 2
“背影行色匆匆，追逐夢(mèng)的微光，喜歡華燈初上，因?yàn)橛懈杩梢猿边@首《追夢(mèng)的孩子》是那么倔犟地刺痛了我，雖然很輕，卻很疼。
我們是沒(méi)有傘的孩子，我們要努力奔跑。在追夢(mèng)的路上，我一直在跑，在撒著汗水。我要打比賽，我要拿冠軍，因?yàn)槲覠釔?ài)著他——跆拳道。這也許是我所堅(jiān)持的一個(gè)夢(mèng)吧。為了這個(gè)夢(mèng)，我為之努力著。
假期里，我為了打比賽，干脆將所有時(shí)間與精力傾注其上。一天五個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練我一直在咬牙堅(jiān)持著，那些日子我沒(méi)少受苦，但我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“追夢(mèng)，就要去堅(jiān)持。夢(mèng)是很高很高的，你要去追，放棄是一種最大的敗筆。”
記得，有一次訓(xùn)練，教練坐在我們身上讓我們壓腿，我疼得直打顫，卻咬著嘴唇一直忍著，因?yàn)樾睦锏哪莻�(gè)聲音一直在響：比賽，贏，堅(jiān)持！比賽，贏，堅(jiān)持……它叫著，尖叫著，刺破耳膜。這個(gè)聲音一直在響，讓我堅(jiān)持下來(lái)了接下來(lái)的更為接近于殘忍的訓(xùn)練。每天六十次的蹲起跳，四十次的俯臥撐、仰臥起坐以及不定量的長(zhǎng)跑的基本訓(xùn)練是那么累，就像歌詞里寫(xiě)的`，“也許想過(guò)放棄，想到快不能呼吸，原來(lái)我還是這樣倔強(qiáng)”。是的，我想過(guò)放棄，那么那么地想，但我要堅(jiān)持，天秤座認(rèn)定了就一定要去做而且要做到最好，即使最后是無(wú)止境的黑洞也要堅(jiān)持。
堅(jiān)持，在我心里是那么神圣。我堅(jiān)持到了開(kāi)學(xué)在比賽前夕，我曾滿(mǎn)懷著憧憬，夢(mèng)想著走上那個(gè)舞臺(tái)，但命運(yùn)又一次給了我一個(gè)玩笑，我來(lái)北京了。很遺憾，就像魯迅先生一樣，我同樣得不到對(duì)自己心的寬恕。我沒(méi)有堅(jiān)持下去，即使是一種迫不得已可這種對(duì)自己精神的崩潰比肉體的疼痛跟難以接受。但是，追夢(mèng)的孩子依然在跑，從未停歇。
來(lái)北京了，在這個(gè)偌大的城市里，我有些不知所措。我眼里只有一個(gè)方向：跆拳道館。是的我依舊要堅(jiān)持我自己的夢(mèng)。
“追夢(mèng)的孩子跌跌撞撞地尋找，疲憊的時(shí)候還可以對(duì)自己傻笑，假裝都不知道，眼淚要怎么掉，就這樣唱著歌到老……”貝多芬的旋律依舊在響，地球在茫茫宇宙中依舊在轉(zhuǎn)。天空的一抹彩霞，是夢(mèng)想掠過(guò)的痕跡。追夢(mèng)的孩子被絆倒了，爬起來(lái)繼續(xù)微笑著奔跑，追夢(mèng)的孩子依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，即使?jié)M身的傷也要追到太陽(yáng)。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 3
光引我追尋，我怕它燙；夢(mèng)叫我勇敢，我卻怕它難。
——題記
燈火通明的教室里，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本翻頁(yè)的刷刷聲，或風(fēng)拂落葉起的輕響。
這是自修的時(shí)間。別人在專(zhuān)心看書(shū)，唯有我，心煩意亂，懊喪得很。感覺(jué)自己就像茫茫黑暗中一個(gè)摸爬打滾的孩子，看不到前方一絲光亮。
忽然一個(gè)女生的尖叫打破了寧?kù)o，這個(gè)聲音像龍卷風(fēng)瘋狂地卷起所有人的恐慌。大家不由自主將目光投向那個(gè)女生——她正在用書(shū)本四處拍打，幾只飛蛾在半空中笨拙地躲避攻擊。教室里陷入一片慌亂，驚叫聲、打飛蛾聲，聲聲入耳，使我更加無(wú)心學(xué)習(xí)。由于兒時(shí)飛蛾見(jiàn)多了，我便不覺(jué)怕，看著他們驚慌失措的樣子反而覺(jué)得有趣。
突然我發(fā)現(xiàn)有一只飛蛾試圖飛向燈管，可在起飛不久就被一女生書(shū)本扇起的風(fēng)吹落。它輕飄飄的，雙翅像紗一樣透明，無(wú)奈地，甚至都無(wú)力掙扎，便輕易地被擊打下來(lái)。
它落地后不停地?fù)浯虺岚�，掙扎著想飛起來(lái)。它薄薄的翅膀看起來(lái)那么無(wú)力，可是它的執(zhí)著在那一刻有力地觸動(dòng)了我的心！它忽然停止了拍動(dòng)，我以為它放棄了�？砂腠戇^(guò)后，它輕輕撲了兩下，竟輕盈地騰飛起來(lái)。我打開(kāi)窗，想讓它飛出去，可它卻朝相反的方向飛去——那根發(fā)光發(fā)熱、灑下光明的燈管。我就這樣注視它執(zhí)著地、堅(jiān)定地飛向那個(gè)它向往的光明。在我意料之中，它果然被燈管的熱量灼傷。渺小的飛蛾在它擁抱光明前一刻，飄然而墜。
它墜落下來(lái)，輕飄飄的，但是我想，它應(yīng)該是快樂(lè)的。
大概這就是夢(mèng)想吧！雖然一早便知道要以一切去換取，甚至是生命也在所不惜。而那些害怕的人擁有的`從來(lái)只是夢(mèng)與想，只有攜著至死方休的霸氣勇往直前，才叫夢(mèng)想。
夢(mèng)想之路注定坎坷沒(méi)有盡頭，從來(lái)都是弱者止步的一個(gè)借口。
細(xì)數(shù)生活中那些讓我苦與痛的東西，曾經(jīng)被我放大了千萬(wàn)倍。此刻，它們還比不上飛蛾一雙小小的翅膀。我頓時(shí)為自己當(dāng)初懦弱的淚水而深感羞愧。
青史留香，飛蛾有志，我應(yīng)該何去何從？黑暗中，我聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想在召喚我，我拍打著還纖弱的雙翅飛去，無(wú)論前方是不是能將我燒成灰燼的太陽(yáng)。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 4
每人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都不一樣，有的人有很多個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想并不是很多；有的人完成他的夢(mèng)想要經(jīng)歷很多困難，有的人完成夢(mèng)想只在一念之差；有的人的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，有的人的夢(mèng)想近在眼前，總而言之每人都有一個(gè)夢(mèng)想，也會(huì)為了各自的夢(mèng)想所努力，去追逐夢(mèng)想。
我記得曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：1939年冬天，美國(guó)西部洛杉磯市郊的一間屋子里，約翰？葛達(dá)正聽(tīng)到隔壁父母的一位朋友說(shuō)：“假若再讓我回到約翰的年紀(jì)，我干的事就大不一樣！”這句話深深觸動(dòng)了葛達(dá)德的心靈。他在活頁(yè)本新的一頁(yè)上方端正地寫(xiě)上：“我的終生計(jì)劃”。葛達(dá)德花了五個(gè)小時(shí)，一口氣寫(xiě)下了一百二十七個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的'目標(biāo)。
為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，葛拉德在他的小車(chē)子上寫(xiě)上了周計(jì)劃和月計(jì)劃。他每周都要量體重、清理衣櫥、分析食譜和自我檢查行動(dòng)的得失。每天早晨他花六十分鐘練習(xí)杠鈴、拉力器和單杠，以保持優(yōu)美健康的體型�？傊�，葛拉德全力以赴地朝著自己訂下的目標(biāo)而努力著。每當(dāng)他實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)，他便帶著甜美的神情，在一個(gè)“目標(biāo)”旁邊畫(huà)上一個(gè)代表成功的紅色標(biāo)記到葛拉德六十一歲時(shí)，他把自己實(shí)現(xiàn)第一個(gè)目標(biāo)的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本名叫《漂下尼羅河的皮劃子》的暢銷(xiāo)書(shū)。在我看到這篇文章時(shí)我深受感動(dòng)，這篇文章底下還有行字有志者，事竟成。目標(biāo)高，飛得高！的確，如果你要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想就要堅(jiān)持，遇到困難時(shí)要堅(jiān)持下去，不要一旦碰到什么問(wèn)題就輕易放棄了，這樣你的夢(mèng)想就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。成功的大門(mén)只為堅(jiān)持，努力的人所打開(kāi)。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是考到琵琶十級(jí)，我也在為了自己的夢(mèng)想而努力，雖然我比別人起步晚，五年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶，但是我有信心在高一前考出琵琶十級(jí)，我每天晚上堅(jiān)持練上十五分鐘，堅(jiān)持每周上課時(shí)和老師交流，我就有信心能夠考出十級(jí)，在舞臺(tái)上為大家演出。我學(xué)的琵琶是中國(guó)獨(dú)有的民樂(lè)，在我學(xué)好之后，如果有出國(guó)的機(jī)會(huì)，到時(shí)我還會(huì)為外國(guó)人演奏上一曲，那該有多好！
如若你想成功，就去追夢(mèng)吧！夢(mèng)想只有堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)，千萬(wàn)不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 5
小時(shí)候我喜歡畫(huà)畫(huà)。白紙上涂滿(mǎn)絢麗而爛漫的色彩，溫暖的感覺(jué)填滿(mǎn)了我的整個(gè)童年。于是我要求母親給我買(mǎi)畫(huà)板，抱起一沓薄如蟬翼的畫(huà)紙，天天呆在書(shū)房里，用舊水彩筆小心翼翼地繪制著我幼稚的夢(mèng)想。
父母和其他親友對(duì)我是微笑，夸獎(jiǎng)我的畫(huà)如何的好。那時(shí)不諳世事的我喜滋滋地抱著畫(huà)板接受大人的贊美。
然 而，隨著年歲車(chē)輪的滾動(dòng)，我漸漸地明白了很多事理，也開(kāi)始明白自己當(dāng)年的畫(huà)作太過(guò)幼稚，就像藝術(shù)的門(mén)外漢花一個(gè)小時(shí)完成的雕塑。從那時(shí)起，我的心慢慢灰暗 下來(lái)，同時(shí)，我也改變了我對(duì)夢(mèng)想原有的看法。在我的世界里，夢(mèng)想是那樣的遙不可即，仿佛夜星那般璀璨，然而時(shí)至黎明，它留給我的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的失意。漸漸地， 對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的追求，也被我拋諸腦后。
直到我真正長(zhǎng)大，初中快要畢業(yè)的時(shí)候，接觸到了特殊的文字。不同于書(shū)本上那一排排冰冷的鉛字，它可以說(shuō)是活的。蘊(yùn)含了淡淡情感的文字，構(gòu)筑成優(yōu)雅流暢的篇章，讓我在真正意義上感受到文字的絢爛多姿。
畢業(yè)前夕，當(dāng)別人都在埋頭猛攻習(xí)題時(shí)，我卻抱著一本本厚厚的作品坐在角落里，安靜地閱讀。我并不知道為什么我會(huì)格外迷戀那些文字�；蛟S是因?yàn)樗鼈冡尫懦龅牡膽n傷，又或許是因?yàn)樗鼈円鹆宋业墓缠Q，再或許，早在幾世前就結(jié)緣的我們，終于遇見(jiàn)并相識(shí)。
中考過(guò)后的那個(gè)暑假，我終于下定決心提起筆，劃出一道亮麗的弧。我想，如果我可以，我要用稚嫩的筆尖，織就屬于自己的文字世界，我要在漫長(zhǎng)的人生道途上，留下清晰深刻的足痕，因?yàn)檫@時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的`夢(mèng)想并未終結(jié)，我朝視線里的它微笑，用筆輕輕描繪它愈來(lái)愈清晰的輪廓。
于是我最終明白，夢(mèng)想并不是一種虛幻而不可即的東西，并非海市蜃樓，只要我們努力去追求，我們就能追求到這種被人們描繪得色彩絢爛的夢(mèng)幻之花。
我放下筆。午后的陽(yáng)光明麗而和煦，輕柔地鋪在那一沓密密麻麻編織著文字的稿紙上，映出淺淺的筆痕。窗外的世界，樹(shù)木蒼翠茂盛，枝葉隨風(fēng)輕顫，譜出和諧優(yōu)美的旋律。不遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的歡啼，更襯出午后的寧?kù)o。
夢(mèng)想原是一道殘缺的弧，而我的任務(wù)，就是用追求去完善它，使它更加美好。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 6
紛紛擾擾的人群將你淹沒(méi)，是否要選擇隨波逐流？我們看見(jiàn)多少人為夢(mèng)拼搏，但我們心中，夢(mèng)想又是什么？它也許是那個(gè)讓你振奮的神圣學(xué)府，也許是那一處滿(mǎn)布春光的城市，也許只是父母的一個(gè)會(huì)心微笑。
年少的我們，還不知道自己的夢(mèng)想；然后，在時(shí)光的慢慢流逝中，你發(fā)現(xiàn)心里有異樣的情愫涌動(dòng)，一旦被人提起，你的內(nèi)心就會(huì)狂跳不已。那種感覺(jué)，就好像一顆石子投進(jìn)未曾波瀾的死水，泛起那一陣陣漣漪，亦好像冰封已久的心等到那一縷久違的陽(yáng)光。
你開(kāi)始上課認(rèn)真注視那曾經(jīng)被你忽視的公式，你開(kāi)始翻起那布滿(mǎn)灰塵的練習(xí)冊(cè)，你開(kāi)始規(guī)劃自己的生活，你在寒冷的冬天仍能夠一筆一劃地、用你龜裂的雙手整理下“錯(cuò)題集”。身邊的人都說(shuō)，你變了。但只有你自己知道為什么。
你也曾經(jīng)迷茫，想要放棄過(guò)。有多少次，你從扎堆的'書(shū)本里抬起眼睛，目光渙散；有多少次，你被一道道難題逼得想要哭泣；又有多少次，你狠狠甩開(kāi)考卷，又重新蹲下輕輕拾起。你煩躁不安，但是一聽(tīng)到那個(gè)神圣的名字，你的心又奇跡般的平靜下來(lái)。你深知，當(dāng)你的才華撐不起你內(nèi)心那強(qiáng)大的欲望，就該靜下來(lái)重新積蓄力量。你也曾被失敗打倒，陷入深深的絕望，可是，你看，你還是站起來(lái)了，你比想象中堅(jiān)強(qiáng)。你開(kāi)始得到一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，你開(kāi)始受到關(guān)注，下課會(huì)有同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題，你會(huì)和老師探究學(xué)習(xí)，你可以面對(duì)曾經(jīng)把你打擊得體無(wú)完膚的題目，清晰的講出思路，你仿佛找到了另一個(gè)自己。
你享受這種過(guò)程，你開(kāi)始感謝自己曾經(jīng)那么努力，你開(kāi)始明白那句話：“現(xiàn)在的痛苦都是為了以后看起來(lái)毫不費(fèi)力�！蹦汩_(kāi)始追求這種攀爬的感受，你開(kāi)始把你的目光放得越來(lái)越遠(yuǎn)，你不愿意止步，你也知道你不能止步。這個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，雖然有痛苦，有淚水，有破碎的心，但是最終，你會(huì)獲得大喜悅，獲得問(wèn)心無(wú)愧。青春，并不是用來(lái)?yè)]霍的資本，你既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
要知道，紛紛擾擾的人海里，你是最獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)。在最陽(yáng)光的季節(jié)里，請(qǐng)用你的雙手，為自己打通前往成功的荊棘路！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 7
有一把石子，黑黑白白點(diǎn)綴生命，演化了天地；有一段人生，深深烙印腦海，釀美了回憶；有一片戰(zhàn)場(chǎng)，平平靜靜毫無(wú)生氣，卻又充滿(mǎn)殺機(jī)……圍棋的夢(mèng)想，就在這無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，絢爛了光彩，升華了生命，斟滿(mǎn)了美麗。圍棋，是我縈繞心間的夢(mèng)。
圍棋的夢(mèng)想，充盈著棋局的各個(gè)時(shí)段。
靜坐桌前，手捧棋書(shū)的那一刻，便是美好的開(kāi)始。是風(fēng)輕云淡的布局，還是風(fēng)起云涌的中盤(pán)？是驚險(xiǎn)刺激的絞殺，還是巧妙絕倫的收官？手來(lái)棋子，環(huán)視棋盤(pán)，我復(fù)原著一盤(pán)又一盤(pán)棋局，遇到驚心動(dòng)魄的罐頭或是神來(lái)之筆，輕揚(yáng)眉尖，享受那種與古人共享智慧的喜悅，心中一次次為古人的智慧所折服、敬仰，穿越古今的黑白世界里，吹過(guò)的微風(fēng)都帶有自己的思考。
星芒流轉(zhuǎn)，賽場(chǎng)上，棋子拍擊棋盤(pán)的一瞬，都是戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。那時(shí)騎兵踏過(guò)歐亞大陸，成吉思汗在揮師遠(yuǎn)征；那時(shí)盛唐的繁華的邊境，和平與安逸在四處彌漫；那時(shí)珍珠港上方的天空，平靜卻又暗藏殺機(jī)……于落棋盤(pán)，腦中計(jì)算，舉止自然，一顆顆棋子就這樣點(diǎn)綴棋盤(pán)，時(shí)而似黃鶯出谷，時(shí)而似旱地驚雷，時(shí)而似蛟龍出�！S著棋技的一點(diǎn)點(diǎn)提高，我越發(fā)感到戰(zhàn)場(chǎng)擺在方寸之地，演化出萬(wàn)千世界，閃爍出智慧光芒，久久地，久久地，揮之不去。那時(shí)，我感追夢(mèng)路上的`喜悅——靜靜地坐下，拼殺一盤(pán)，便是我最大的滿(mǎn)足。那滿(mǎn)是黑白相間的相盤(pán)，便是我人生中的一幅幅化作。
圍棋的夢(mèng)想，表現(xiàn)在每一場(chǎng)黑與白的較量上。
功，還是守？二連星，樸實(shí)無(wú)華的布局，帶出的是騰騰殺氣，卻又堅(jiān)不可摧。兩顆子盡顯灑脫�？裢�是內(nèi)斂？中流，三子落下，平靜的棋盤(pán)上不乏劍拔弩張的氣勢(shì)。閃轉(zhuǎn)騰挪，三顆子在開(kāi)始的一刻，便發(fā)揮了最大的效益，三連星，如一位沉著的長(zhǎng)者，無(wú)論對(duì)手如何狡猾，總能一一化解……兩顆心、兩種性格、兩套戰(zhàn)術(shù)……一切的一切，都凝聚在棋子上。人生路上，這黑黑白白的棋子伴隨著我，盈我胸膛，灌我血液，擴(kuò)我心胸，教我平靜。
圍棋的夢(mèng)想，凝聚在方寸之間，刻入靈魂之中。黑與白的交替，是我心中最美好的畫(huà)面，伴隨著一份我對(duì)追夢(mèng)滋味的體悟，一份追夢(mèng)的執(zhí)著與堅(jiān)定。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 8
晌午，陳鳴雷打不動(dòng)地坐在那張有些陳舊的書(shū)桌前。低頭、抬頭，他似乎在思考著什么。
天氣悶熱，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，使原本就煩躁的陳鳴有些惱火。他拿起桌上的筆向鳥(niǎo)兒擲去�！皳淅饫狻毙▲B(niǎo)飛走了。
五年前，陳鳴還是個(gè)大學(xué)生，學(xué)的是理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。但是，一件陰差陽(yáng)錯(cuò)的事情，卻開(kāi)啟了陳鳴從一個(gè)理工男向文學(xué)青年轉(zhuǎn)變有夢(mèng)想。
原來(lái)，大二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)第一節(jié)課時(shí)，那天不知旅途勞頓還是自己粗心大意，那天他抱著一摞書(shū)慌慌張張往教室趕，他用身體推開(kāi)教育門(mén)時(shí)，看也沒(méi)看就坐到了他常坐的第一排位置，便開(kāi)始埋頭整理里手中的書(shū)。同學(xué)們到的差不多了，老師也進(jìn)了教室。陳鳴抬頭一看，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)瞬間呈現(xiàn)在他的腦子里。“同學(xué)們，新學(xué)期第一節(jié)課，我們講文學(xué)審美……”老師一張口，陳鳴徹底蒙了。他已經(jīng)意識(shí)到，自己走錯(cuò)了教室。
大家齊刷刷地座在教室里，陳鳴坐在第一排，一舉一動(dòng)一目了然……離開(kāi)，肯定會(huì)很尷尬。
陳鳴很快也就平靜下來(lái)，即來(lái)之則安之吧。況且。他上高中的時(shí)候，對(duì)文科也不是那么排斥，聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)妨。
一節(jié)課很快結(jié)束了。陳鳴這個(gè)理工男竟然覺(jué)得這比上理工專(zhuān)業(yè)課時(shí)間過(guò)得要快。老師口吐蓮花般的講解，儒雅風(fēng)趣的語(yǔ)言，令他頗感如沐春風(fēng)，回味無(wú)窮。
一節(jié)課下來(lái)，陳鳴似乎又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的世界，心里突然間升騰起了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
讓人不可思議的是，陳鳴在那節(jié)課后，真的'轉(zhuǎn)了系。
后來(lái)，陳鳴大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后，他經(jīng)歷了幾次公務(wù)員招生考試，但是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)受限，沒(méi)能參加。盡快生活過(guò)得不盡如人意，但是陳鳴卻一如繼往地癡迷于、拼搏于文學(xué)的世界里。他把大部分的時(shí)間交給了遲關(guān)的燈、早起的霞、孤獨(dú)的月。
漸漸地，陳鳴的文章、作品開(kāi)始見(jiàn)諸于報(bào)端，成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾奈膶W(xué)青年。
九月夏天的響午有點(diǎn)兒悶熱。那天，陳鳴正在構(gòu)思一篇新作，開(kāi)頭卻百思不得其旨，遲遲無(wú)法下筆。
悶熱的天氣和窗前鳥(niǎo)兒的叫聲讓陳鳴有些不耐煩。當(dāng)他看到當(dāng)鳥(niǎo)兒離開(kāi)樹(shù)梢，奮力飛向天際時(shí)，他覺(jué)得他就像這群鳥(niǎo)兒一樣，正在奔向一個(gè)新的未來(lái)。
他的新作開(kāi)頭的寫(xiě)作思路似乎一下子有了。他迅速拿起筆，一篇精彩華章在紙上流淌開(kāi)來(lái)……
以追夢(mèng)為話題的高中作文 9
追夢(mèng)之旅流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自己心中五彩的夢(mèng)？，只要用心去編織，用愛(ài)去創(chuàng)造，哪怕我是海角的孤舟，只要有了夢(mèng)想，也能駛向燦爛的明天�！}記
獨(dú)倚桌前，透過(guò)落地窗去望天地間那蒙蒙細(xì)雨，我的思緒不由得隨著一陣陣掠窗而去的清風(fēng)飄拂而去。時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。依稀記得，當(dāng)幼兒園老師掛著恬靜的笑容問(wèn)我，你以后要做什么，你的夢(mèng)想又是什么時(shí)，自己稚嫩又堅(jiān)定地回答，我要當(dāng)個(gè)老師！也許是老師的“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”影響了我吧，在小時(shí)候，自己以后要當(dāng)個(gè)老師的思想已經(jīng)根深蒂固。
再后來(lái)，我上了小學(xué)，隨著爸爸遠(yuǎn)足旅行回來(lái)，他講給我聽(tīng)的那繪聲繪色的旅途上的故事，我的`夢(mèng)想，變成了當(dāng)一個(gè)旅行家。我想去見(jiàn)證歷史的古城西安，去看看幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，數(shù)個(gè)王朝的浮浮沉沉是否在這里一夕展開(kāi)；我想去溫婉婉轉(zhuǎn)的浙江烏鎮(zhèn)，去看看它是否一如我印象中的容顏，有明媚的流水和冗長(zhǎng)的風(fēng)雨長(zhǎng)廊。如今，我成了個(gè)忙碌的初中生，繁重的學(xué)習(xí)被排在了第一位，哪還有悠閑的時(shí)間去追逐、思考、揣摩自己的夢(mèng)想？不知不覺(jué)中，那還未揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的追夢(mèng)船，擱淺了。直到寫(xiě)到這篇文章時(shí)，我才重新去思考自己的夢(mèng)想和未來(lái)。我不斷的思考著、思考著……我曾以為當(dāng)老師，成為為路人指明道路的北斗星也好；成為旅行者，走進(jìn)這大千世界，挑戰(zhàn)那所謂的世俗紅塵也罷，這些夢(mèng)想都像水中月，美輪美奐，但終究是個(gè)幻影。后來(lái)，爸爸的一句話點(diǎn)醒了我，相信你能夢(mèng)想的，你就能實(shí)現(xiàn)。
也許，在以后的道路上，我可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而跌倒，也可能遭遇一些閑言碎語(yǔ)，可是又有什么關(guān)系呢，記�。何覀兪菫榱俗非笞约旱膲�(mèng)想。因此所有的抱怨，不滿(mǎn)都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)未來(lái)的夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我只有用汗水，努力，成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。
星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生，努力向前進(jìn)吧，其實(shí)夢(mèng)想并不像繁星那樣遙不可及，有時(shí)候，它就在咫尺的距離。追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在。
時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 10
你總是潛伏在我身邊，飄浮不定，似是對(duì)我說(shuō)些什么，當(dāng)轉(zhuǎn)身望去，什么也看不見(jiàn)。
輕閉雙目，我又看到了你，很是模糊，只是依稀的覺(jué)得你在對(duì)我笑，然我總是一臉茫然的看你，然你還只是這樣的笑著，隨我起身向你走去時(shí)，你便消失，我則醒了。一婁陽(yáng)光通過(guò)窗簾的縫隙灑在朦朧的臉上，甚是溫暖。然后是習(xí)慣性的起床刷牙洗臉吃飯上班或是上學(xué)，生活就是在這樣的有規(guī)律與乏味的進(jìn)行著。而當(dāng)每天重復(fù)著這些時(shí)，總覺(jué)得缺少了什么抑或忘記了什么，想記起，卻也只是徒勞。
童年時(shí)總是幻想著能夠站在高原上大聲吶喊，覺(jué)得這就是一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)長(zhǎng)大后的`我們站在高原上享受童年的夢(mèng)時(shí)，似乎那種感覺(jué)已經(jīng)變質(zhì)，亦酸或辣，只有自己身臨其境才得知。于是，又彷徨了，或者開(kāi)始深思那夢(mèng)中的那張熟悉又陌生的面容。
時(shí)間在深思中漸漸流失，留下無(wú)盡的遐想，于是，漸漸地我也想到了：夢(mèng)中那是一抹清甜，在我路途干涸的時(shí)候給與我能量，使我有了前進(jìn)的力氣；夢(mèng)中那是一雙比翼，在我四壁無(wú)路時(shí)，帶我飛躍陡壁，它使我脫離了萬(wàn)難；夢(mèng)中那是一盞明燈，在我路途混暗時(shí)為我照亮，它使我有了前進(jìn)的方向；最終，我走到了盡頭，看到了那個(gè)夢(mèng)中的人，你淡然地站在我面前，優(yōu)雅的笑著，我終于看清了這張臉，跟平常人沒(méi)什么區(qū)別，除了那個(gè)淺笑令我記憶猶新。我失望了， 似與我期待的截然不同，然我期待的定是那傾國(guó)傾城的臉龐，倘若是，又如何。 夢(mèng)亦是如此，他就好比一場(chǎng)馬拉松，當(dāng)我們以馬拉松為目標(biāo)時(shí)，我們眼中就只有奮斗，終點(diǎn)，不擇手段，當(dāng)贏得冠軍時(shí)，又如何，沒(méi)有任何人的喝彩，結(jié)實(shí)空?qǐng)�。只有踏踏�?shí)實(shí)的跑完，即使沒(méi)有贏得所謂的榮譽(yù)，也能得到大眾的認(rèn)可，再次望著你，笑，似乎你的面部表情只有笑。
夢(mèng)本身是無(wú)形的，它是一個(gè)透明的空殼，然那空殼里裝的什么，只有你自己決定。
當(dāng)你選擇性的在里面放入你想要的東西的思想時(shí)，你的身體就會(huì)充滿(mǎn)興奮的激素，就會(huì)不盡一切得到它，當(dāng)你得到它時(shí)，就會(huì)變得跟開(kāi)始一樣，也就預(yù)告著你那透明的空殼需要尋找下一個(gè)目標(biāo)，生活就是這樣反反復(fù)復(fù)的徘徊著，知道你生命沒(méi)了意義停止的那一刻，然那空殼永遠(yuǎn)不會(huì)被你的欲望灌滿(mǎn)。
當(dāng)夢(mèng)醒了，遐想破滅了，什么都摸不著，幻想不了了，一切又回起點(diǎn)。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 11
聽(tīng)那獵獵風(fēng)聲，看那莊嚴(yán)肅穆的迎接場(chǎng)面，注視那骨灰盒上鮮紅的國(guó)旗，志愿軍老兵臉上的眉頭舒展開(kāi)了，媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，我思緒萬(wàn)千......
都記得那個(gè)葦絮飄飄的蘆花村吧。村里英雄雨來(lái)，面對(duì)日本侵略者的誘惑、毒打面不改色，小小年紀(jì)盡顯“有志不在年高”的英雄氣概。他心中有夢(mèng)：趕走日本侵略者。
還深刻地記得年僅九歲的小蘿卜頭在獄中借地書(shū)寫(xiě)的情景。他渴望能有一本書(shū)、一支筆，抒寫(xiě)他的人生，抒寫(xiě)他的夢(mèng)想�？蓜倮氖锕饧磳⒌絹�(lái)之際，他卻慘遭殺害，無(wú)法實(shí)現(xiàn)心中的讀書(shū)夢(mèng)，成才夢(mèng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中的郝副營(yíng)長(zhǎng)，利用戰(zhàn)斗間隙看書(shū)，他多想孩子們?cè)跓艄庀驴鞓?lè)地讀書(shū)�？墒撬麉s犧牲，他心中的夢(mèng)......
我想著想著，不知不覺(jué)走到書(shū)柜前，撫摸著那些洋溢著生命、青春、正氣之歌的書(shū)。五彩斑斕的畫(huà)面讓我沉浸其中，優(yōu)美的語(yǔ)言讓我又一次情不自禁地想和文中的人物一同說(shuō)笑，一同郊游，一同感悟人生。我仿佛看到第一朵蘑菇云冉冉升起，隨著楊利偉開(kāi)啟了屬于中國(guó)的'太空時(shí)代，隨著蛟龍?zhí)栂潞３鲇巍?013年載人航天十戰(zhàn)十捷，嫦娥三號(hào)踏足月宮……喲！祖國(guó)已經(jīng)走了一大步。
郝副營(yíng)長(zhǎng)，你看到了吧，我們現(xiàn)在不僅能在燈下看書(shū)，還有精美的圖書(shū)讓我們飽覽萬(wàn)千世界。小蘿卜頭，你看到了吧，我們上書(shū)店，逛圖書(shū)館，游電腦網(wǎng)絡(luò)，借用高科技手段學(xué)到更多知識(shí)。祖國(guó)在騰飛，人們的生活賽蜜甜。
逝者如斯夫。你們的心愿我們能懂，我們將一如既往地挑戰(zhàn)自我，百折不撓地挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域。我們今天用知識(shí)武裝自己，實(shí)現(xiàn)先輩讀書(shū)的夙愿，明天我們將踏著你們的步履，披荊斬棘，去迎接更大的挑戰(zhàn)。我要讓祖國(guó)站在世界的頂峰！為祖國(guó)的騰飛而奮斗！
你放心吧！我們會(huì)記住祖國(guó)的囑托，讓你不久的將來(lái)回到母親的懷抱！水星、木星、土星，你們等著吧，我們會(huì)用如嫦娥2號(hào)奔月的熱情去擁抱你！我們不會(huì)讓馬航失聯(lián)飛機(jī)那樣的悲劇重演；我們會(huì)讓整個(gè)世界再也沒(méi)有像阿富汗，像伊拉克被戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖籠罩著……世界的天空是純潔、明朗的......
先烈們，請(qǐng)安息吧！我們追夢(mèng)，我們將托起祖國(guó)的明天。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 12
人的一生有許許多多夢(mèng)想，我也有許多夢(mèng)想，有一些實(shí)現(xiàn)了，有一些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但是在眾多實(shí)現(xiàn)的愿望中，讓我最記憶猶新的就是數(shù)學(xué)參加競(jìng)賽。
自打小學(xué)三年級(jí)起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)。一開(kāi)始，我對(duì)奧數(shù)沒(méi)什么興趣，都是在父母的逼迫下學(xué)習(xí)。
有一次，在無(wú)意間的一個(gè)巧合，看到一個(gè)同齡人，參加了奧數(shù)競(jìng)賽，獲得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我看著那人燦爛得笑容，我默默的決定要好好學(xué)習(xí)奧數(shù)，獲得一次榮譽(yù)。
從那之后，我在奧數(shù)方面一直十分優(yōu)異在課外班上一直名列前茅，終于到了我的第一次參加比賽的時(shí)候，那些參加過(guò)競(jìng)賽的同學(xué)告訴我，競(jìng)賽只要將老師上課講的內(nèi)容用到就行了。雖然同學(xué)們都這么說(shuō)，可是我心中還是沒(méi)有個(gè)底。
到了初賽那天，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走入考場(chǎng)，老師將試卷一發(fā)下來(lái)我就開(kāi)始做，在做完之前我連頭都沒(méi)抬一下，當(dāng)時(shí)教室中十分安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，我看了一下附近的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有些仍在奮筆勤書(shū)；有些愁眉苦臉?biāo)坪醣荒骋活}難住了；為數(shù)不多做完的`同學(xué)也在修改之前的錯(cuò)誤。我想：看這個(gè)樣子，似乎這張卷子有許多陷阱。所以我有檢查了幾遍，可到最后我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)誤，到交卷的那一瞬間，我的心涼了半截。
我一直對(duì)那次的考試不抱任何希望，這是我收到了一封信，是來(lái)自組委會(huì)的，信中說(shuō)我被錄取，我都不敢相信自己的眼睛，我竟然被錄取了，我有確認(rèn)了一下，我真的被錄取了，而且我還得了高分。這是我才知道自己是白擔(dān)心，那張?jiān)嚲碓瓉?lái)那么簡(jiǎn)單。
有了一次的經(jīng)歷，在復(fù)賽是我顯得底氣十足，答題也十分從容，我做完試卷就早早的離開(kāi)的考場(chǎng)，自認(rèn)為這次一定會(huì)通過(guò)。
可當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，去讓我大跌眼鏡，笑不起來(lái)了。我既然落選了，離錄取分?jǐn)?shù)線就差幾分而已，可謂是“差之毫厘，謬之千里。”后悔當(dāng)初沒(méi)有再檢查一下，說(shuō)不定就入選了呢！此時(shí)我才真正明白了語(yǔ)文老師說(shuō)的：生于憂患，死于安樂(lè)。
經(jīng)歷過(guò)了這一次巨大的打擊和教訓(xùn)之后，在第二年的競(jìng)賽中我沒(méi)有再次錯(cuò)失良機(jī)，取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，也完成了當(dāng)初的夢(mèng)想。
雖然這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程一波三折，但他在我的人生之路上烙下了一個(gè)印記，無(wú)時(shí)無(wú)刻的告誡我不可大意，也告訴我做一件事一定要持之以恒，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 13
人生最幸運(yùn)的事莫過(guò)于能找到理想與方向，并能永不言敗的堅(jiān)持與追求。這樣你便會(huì)明白你的價(jià)值與生活的意義，并感受到世界的美好與回報(bào)。
黑人總統(tǒng)曼德拉，是一位讓人敬佩的反種族歧視的斗士。他用畢生的心血，消除南非的種族歧視；用行動(dòng)證明給了世界，提高了黑人地位。他創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的`奇跡，他用年少的諾言來(lái)縮小了世界的差異，他如雄鷹般的翱翔，尋找目標(biāo)并不斷探索，他用行動(dòng)告訴我們：一切皆有可能。
要說(shuō)到另一位黑人：馬丁·路德金，他開(kāi)啟了全民追夢(mèng)的時(shí)代，不管是個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)、還是美國(guó)夢(mèng)，我看到的是他不斷追逐夢(mèng)想的影子，他見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代的變化，他也喚醒了人們埋藏已久的那顆塵封的內(nèi)心，他鼓舞著我們不斷前行并也告示著我們前方路途的艱難，他影響了這個(gè)時(shí)代，也給予了我們追夢(mèng)的勇氣。直到現(xiàn)在，我的腦海邊總會(huì)想起：我有一個(gè)夢(mèng)想……
生活中不乏有夢(mèng)想和目標(biāo)的人，但最怕有心之人，他們能朝著目標(biāo)不斷前行，就如《了不起的蓋茨比》中主人公一樣，雖說(shuō)是對(duì)上流社會(huì)的崇拜，但促使他想改變他的一切。他執(zhí)著的理念還是讓人異常佩服，電影《李米的猜想》中周迅飾演的李米是有滿(mǎn)臉浮動(dòng)的小雀斑和堅(jiān)定眼神的一位女出租車(chē)司機(jī)，她為找尋心中的摯愛(ài)，每天風(fēng)雨無(wú)阻地問(wèn)車(chē)上的每個(gè)乘客是否見(jiàn)過(guò)他，她不灰心，也不畏懼這如大海撈針般的尋人艱難，她終究抱著堅(jiān)定的信念和毅然決然的勇氣，如果不是她那單純而執(zhí)著的想法，無(wú)法支撐她走完這一路。
追夢(mèng)吧，少年！人生路上雖多艱難阻礙，但你堅(jiān)持，終究會(huì)跨過(guò)去，到達(dá)理想彼岸。人生不能回頭，能做的只有勇往直前，你所付出的現(xiàn)在是你得到的將來(lái)。在這人生路上，沒(méi)得什么風(fēng)雨怎可能成就你塑造人生。
還記得白巖松在耶魯大學(xué)發(fā)表的演講《中國(guó)夢(mèng)》，無(wú)非是說(shuō)中國(guó)的過(guò)去和現(xiàn)在，可這尋夢(mèng)的過(guò)程走得卻異常地艱難，大則一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，小則個(gè)人的命運(yùn)，它所折射的是時(shí)代的印記，更展現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家頑強(qiáng)不屈，經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨卻更加強(qiáng)大與興盛。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，國(guó)家正走向繁榮強(qiáng)盛，追夢(mèng)吧，少年！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 14
夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;夢(mèng)想如駿馬，帶你奔騰于遼闊的大草原上，將豪邁的心散播在世界的每個(gè)角落;夢(mèng)想如旋律，在你危難時(shí)敲響生命之曲，讓你緊緊扼住命運(yùn)的咽喉。
人因夢(mèng)想而偉大，每一個(gè)民族每一段歷史都有著因夢(mèng)想而永載史冊(cè)的人。
就像他那樣，那了維護(hù)民族的尊嚴(yán)，至死不渝，最終慷慨就義。他就是文天祥——南宋民族英雄，他為了報(bào)效國(guó)家，毅然召集義軍，頑強(qiáng)抵抗元軍，在兵敗之際，面對(duì)昔日同僚的勸降，他巋然不動(dòng)。甚至最后被俘后，在三年多漫長(zhǎng)的的囚牢生活中，面對(duì)元朝皇帝的威逼利誘，他仍然毫不動(dòng)搖。家已毀，國(guó)已亡，但夢(mèng)想依然，他的家國(guó)夢(mèng)充分體現(xiàn)在他的的撼人心弦的《正氣歌》中�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他的一腔熱血最終還是噴灑在宋國(guó)的土地上，他憑著對(duì)祖國(guó)的一顆赤誠(chéng)之心實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
他劍眉朗目，玉樹(shù)臨風(fēng)，有東方美男子之稱(chēng)，卻從小志高氣傲，12歲便有“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。
他其貌不揚(yáng)，從湖南偏僻的農(nóng)校走來(lái)，從一個(gè)山村的青年教師，成長(zhǎng)為舉世矚目的.名人，登上了“雜交水稻之父”的寶座，是因?yàn)樗麖男∧慷萌嗣袢币律偈常惆迪聸Q心，以生物技術(shù)提高產(chǎn)量，改善人民群眾的生活。經(jīng)過(guò)不斷地試驗(yàn)研究，他夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他的雜交水稻解決了一個(gè)大國(guó)幾千年來(lái)從未解決的難題，讓所有的中國(guó)人擺脫饑餓。他是中國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲!
而我，作為一名初中生，我也有著我的夢(mèng)想，也滿(mǎn)懷信心地為我的夢(mèng)想而奮斗，盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有華麗的外表，但我有一顆執(zhí)著的心，我追逐夢(mèng)想的腳步不會(huì)停止，我心飛翔，我堅(jiān)信：夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，同學(xué)們，讓我們一起努力!為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗吧!
以追夢(mèng)為話題的高中作文 15
我們是一群追夢(mèng)的孩子。我們稚嫩的臉上，洋溢著不屈與神氣；我們小小的手心里，握緊了信念與堅(jiān)持。我們的小心房里，住進(jìn)了夢(mèng)想。你看，我們努力地追夢(mèng)，樂(lè)此不�！�
音樂(lè)一直是我們Wind-Bells樂(lè)團(tuán)成立以來(lái)的追求。我們四個(gè)小女生為了它跌跌撞撞，探尋它的方向。今年暑假，我們終于開(kāi)始準(zhǔn)備樂(lè)團(tuán)的第一張專(zhuān)輯，小小的夢(mèng)想開(kāi)始發(fā)光發(fā)亮……
制作專(zhuān)輯的任務(wù)是很苦的。每天在烈日炎炎的上午，早早地開(kāi)始練歌。我們費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把歌詞與樂(lè)譜復(fù)印出來(lái)。再一遍遍地練習(xí)，改編低臺(tái)聲與三合聲，努力唱出自己心中的感情與對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)。常常從早晨八點(diǎn)，一直練到中午十二點(diǎn)。十多天下來(lái)，手很酸，腰很痛。但是我們沒(méi)有說(shuō)累！我們反而愈加的`快樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，感受著現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的過(guò)程中的苦與樂(lè)。有句歌詞唱得好：“一把歌聲的槍?zhuān)職庖焉咸�！”是的，我們的聲音里有勇氣，我們快�?lè)地追尋。
專(zhuān)輯的寫(xiě)真與封面封底碟面恐怕是最麻煩的了。我們每天頂著驕陽(yáng)，跋山涉水，尋找優(yōu)美的拍攝景點(diǎn)，一次拍不好就拍兩次，兩次拍好，就來(lái)三次，直到拍好為止。我們?cè)鵀榱朔饷嬖O(shè)計(jì)中需要的樹(shù)林，不辭辛苦爬了一上午的山，走了好幾公里路程。汗水刺痛了我們的眼，腿的酸痛愈加難忍，道路前的荊棘猙獰著嘲笑我們。但我們沒(méi)有退縮，我們微微一笑，打起精神，邁著堅(jiān)定的步伐繼續(xù)前進(jìn)。我們是快樂(lè)的，我們是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲覀冃睦锏膲?mèng)想賜予了我們力量，讓我們貪婪地享受著追夢(mèng)的酸甜苦辣。
一切準(zhǔn)備好后，我們帶著希望與夢(mèng)想來(lái)到了錄音棚。十多天的努力與甜苦，終于有了結(jié)果。兩天內(nèi)，我們握緊了麥克風(fēng)，為自己的小夢(mèng)想畫(huà)上了一個(gè)階段性的句號(hào)。我們成功了！我們終于完成了第一步！所有的苦已不復(fù)存在，只有心底無(wú)盡的甜沁入心脾，漸漸蔓延開(kāi)來(lái)……
四本碟，四雙手，四個(gè)希望，四個(gè)夢(mèng)想。
四首歌，四個(gè)音，四種感情，四份喜悅。
我們看著漸漸上升的排名，激動(dòng)，心奮，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。那種喜悅，那種樂(lè)趣，刻骨銘心，永生難忘，也許我們的夢(mèng)很難實(shí)現(xiàn)，但是我們喜歡，喜歡追夢(mèng)的樂(lè)趣，喜歡成功的喜悅，前方的路不論多么險(xiǎn)阻，我們也會(huì)走下去！
“大聲地歌唱，夢(mèng)想已全副武裝�！�
以追夢(mèng)為話題的高中作文 16
追夢(mèng)之旅的繽紛歲月，誰(shuí)心中沒(méi)有繽紛的夢(mèng)想？只要我用心編織，用愛(ài)創(chuàng)造，即使我是海角上的孤舟，只要我有夢(mèng)想，我就能駛向燦爛的明天。
我獨(dú)自倚在書(shū)桌旁，透過(guò)落地窗望著天地間的細(xì)雨。一陣微風(fēng)吹過(guò)窗戶(hù)，我的思緒禁不住飄走了。時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限延伸到童年，回歸到天真的童年。依稀記得，當(dāng)幼兒園老師帶著安靜的微笑問(wèn)我你將來(lái)想做什么，你的夢(mèng)想是什么時(shí)，我孩子氣而堅(jiān)定地回答說(shuō)我想成為一名教師！也許這是老師的向春蠶學(xué)習(xí)，不斷吐絲，制作蠟燭照亮道路這影響了我。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我將來(lái)當(dāng)老師的想法根深蒂固。
之后，我上了小學(xué)。當(dāng)我父親徒步旅行回來(lái)時(shí)，他給我講了這次旅行的生動(dòng)故事。我的夢(mèng)想是成為一名旅行者。我想看看西安古城的歷史，看看幾個(gè)朝代的盛衰是否在一夜之間就展現(xiàn)出來(lái)了。我想去溫柔的浙江烏鎮(zhèn)，看看它是否像我印象中的臉，有美麗的流水和長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)雨走廊�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名忙碌的初中生。我的繁重學(xué)習(xí)排在第一位。我怎樣才能有閑暇時(shí)間去追求、思考和實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想？不知不覺(jué)中，尚未啟航的夢(mèng)想之船擱淺了。直到我寫(xiě)了這篇文章，我才重新思考我的夢(mèng)想和未來(lái)。我一直在思考，思考，當(dāng)我是一名教師的時(shí)候，我想我成為了北斗七星，為過(guò)路人指明了方向，或者成為了一名旅行者，走進(jìn)這個(gè)世界，挑戰(zhàn)所謂的世俗世界。這些夢(mèng)就像水中的月亮，美麗，但它們畢竟是一種幻覺(jué)。從那以后，我父親的`話把我吵醒了。我相信你能夢(mèng)想，你能實(shí)現(xiàn)。
也許將來(lái)在路上，我可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)差而摔倒，或者遇到一些流言蜚語(yǔ)，但這又有什么關(guān)系呢？記�。何覀�?cè)谧非笞约旱膲?mèng)想。因此，所有的抱怨和不滿(mǎn)都可以轉(zhuǎn)化為追求夢(mèng)想的動(dòng)力。如果未來(lái)的夢(mèng)想是一個(gè)虛無(wú)縹緲的圓圈，那么我只能用汗水、努力和成就讓它閃閃發(fā)光。
星光閃爍，風(fēng)在飄蕩。誰(shuí)在追逐夢(mèng)想，誰(shuí)在追尋夢(mèng)想。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，所以追求夢(mèng)想的過(guò)程就是不斷奮斗的生活。努力前進(jìn)。事實(shí)上，夢(mèng)想沒(méi)有星星那么遙遠(yuǎn)。有時(shí)，它就在眼前。追逐夢(mèng)想在時(shí)間中沉淀，它將成為一種更現(xiàn)實(shí)的存在。
追求夢(mèng)想的時(shí)間是永恒的，它將成為更寶貴的記憶。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 17
路在我們腳下，也在我們心中，一個(gè)行囊，一個(gè)夢(mèng)想，一顆堅(jiān)持不懈的心，共同奏響夢(mèng)的樂(lè)章。
雛鷹，渴望飛翔。在我小的時(shí)候，曾幻想著成為科學(xué)家、醫(yī)生等偉大且令人欽佩的職業(yè)，卻未曾想過(guò)其中的困難，小時(shí)候的我并不聰明，有一回去一個(gè)同學(xué)的家里玩，同學(xué)問(wèn)我：“你以后長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？”“我想當(dāng)醫(yī)生！”我興高采烈的說(shuō)道，同學(xué)一臉的不屑說(shuō)：“就你那樣，還想當(dāng)醫(yī)生”。回到家我很傷心，為什么我的夢(mèng)想不被人尊重呢？媽媽平靜地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，做好自己，別管別人怎么評(píng)論你，”的確，哲學(xué)家培根說(shuō)：“路是自己走的，別管別人怎么說(shuō)”。
小草，渴望強(qiáng)大，上小學(xué)時(shí)，我周末幾乎是被填滿(mǎn)的，好似一塊吸滿(mǎn)水的海綿，課外活動(dòng)十分辛苦，我?guī)捉艞�，三番幾次逃課，企圖躲避，在一次逃課路上，我來(lái)到了一片茂密的樹(shù)林里乘涼，正當(dāng)我舒服的忘乎所以，突然一陣尖叫：“你壓痛我了！”我一驚，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有人，原來(lái)是被壓倒的小草說(shuō)的'，“你不是被壓到了嗎，怎么還活著呢？”我好奇的問(wèn)。“笨，我們小草雖然弱小，但仍渴望強(qiáng)大，想像大樹(shù)一樣強(qiáng)大，所以我們十分頑強(qiáng)�！薄岸！钡囊宦�，仿佛有人在我腦海中點(diǎn)亮了一盞明燈，我驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我連忙起身，倒伏的草果真挺直腰桿，向著朝陽(yáng)呢！“小草克服了困難，我又怎么不行呢？”信念支撐著我過(guò)了這段痛苦時(shí)期。
石頭，渴望美麗。隨著年齡增加，學(xué)習(xí)也越來(lái)越難了，我上課總會(huì)開(kāi)小差，云游天際，老師把我叫到了辦公室，說(shuō)：“你的狀態(tài)不好啊，怎么了？”我沒(méi)吭聲，但老師像看穿了一切似的，過(guò)了一會(huì)兒，老師把兩杯一半的水在我面前說(shuō)：“你選哪個(gè)？”這不都一樣嗎？”我說(shuō)，老師說(shuō)：“不一樣，你覺(jué)得這半杯水怎么樣？”“才半杯，太少了”我納悶的說(shuō)，“不，至少還有半杯，”突然一個(gè)激靈，我明白了老師的用意，“謝謝老師，我懂了�！笔^會(huì)被水流沖刷，堅(jiān)強(qiáng)的則會(huì)被打磨成美麗的石頭，消極的則會(huì)被困難徹底擊垮，樂(lè)觀是取得成功的關(guān)鍵。
夢(mèng)想人人都有，不存在高低貴賤，要的就是我們不懈追求的信心，作為新一代少年，我們要把握時(shí)代脈搏，牢記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，努力前進(jìn)吧！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 18
下午，從暈暈沉沉午休中醒來(lái)時(shí)，望著大伙兒趴在桌子上熟睡的孤獨(dú)背影，我從容的打開(kāi)練習(xí)本。
我很喜歡在一片熟睡聲中私有與文本同舞，那飛一般的覺(jué)得。
突然被一陣歌聲擺脫了構(gòu)思，正對(duì)面空落落的科技樓里傳出了響亮渾厚的歌聲，哪個(gè)粗大的科技樓里邊藏著好多個(gè)“小迷室”，歌聲就是以那好多個(gè)小屋子里飄出去的，釋放著無(wú)窮無(wú)盡能量。哪個(gè)造型藝術(shù)的新寵兒們，從呀呀學(xué)聲剛開(kāi)始，三年來(lái)磕磕絆絆的'發(fā)展，現(xiàn)如今早已能唱轉(zhuǎn)讓人沉醉的洪亮又深情的歌兒來(lái)。在這個(gè)熟睡的校園內(nèi)，這歌聲，看起來(lái)那般的靜謐、綿長(zhǎng)。
追逐夢(mèng)想的步伐絕不終止，他人在熟睡，她們卻早就昂起胸口，放聲歌唱。我好像見(jiàn)到她們信心地立在窗邊，動(dòng)心的目光和風(fēng)采的歌聲朝著藍(lán)天白云抒暢。我好像早已能夠想像到她們立在七彩演出舞臺(tái)上的那一刻，全部的散光眼燈僅僅為了更好地他而閃耀。
追逐夢(mèng)想使年青人永不言敗，追逐夢(mèng)想使青春夢(mèng)絕不暗淡。
還記得有一次經(jīng)過(guò)體育場(chǎng)，看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上稀稀落落站著些人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)嗤之以鼻地望著沙坑，沿著她們的目光望以往，一輛陳舊的電動(dòng)三輪車(chē)停在沙坑旁，旁邊也有一雙陳舊的鞋。
“呀——”富有暴發(fā)力的一聲吼，但見(jiàn)一個(gè)衣冠不整赤足的男生從遠(yuǎn)方往沙坑疾跑回來(lái)，他縱身一躍，沉沉的摔在沙坑里。他從沙堆里站起來(lái)，估算了間距，好像不滿(mǎn)意，拍一拍的身上的碎石子再度邁向遠(yuǎn)方。他不斷跳了無(wú)數(shù)次，跳得不更加很近，姿勢(shì)乃至還一些愚鈍，但每一次他都蘊(yùn)含著熱情。
在許多人的嘲笑聲中，我的鼻部卻苦楚難忍：這一農(nóng)民工樣的人，盡管干著下等的活，但他的內(nèi)心一定也是有許多 夢(mèng)想，例如，作一個(gè)選手。但日常生活沒(méi)給他們機(jī)遇。他或許剛從飯?zhí)盟屯暝牧�，繞開(kāi)體育場(chǎng)時(shí)看到了這一沙坑，以前的夢(mèng)想忽然躍出胸口。因此他也學(xué)著籃球社選手的模樣助跑、彈跳。他一定夢(mèng)想著有一天，他也可以給自己偏愛(ài)的健身運(yùn)動(dòng)拼搏，能捧著冠軍自豪的拿回家了給寶媽們看。
我緩緩的為他歡呼。
夢(mèng)想，多么的幸福。
與這位農(nóng)民工對(duì)比，我是多么的幸�？鞓�(lè)啊，要是我再跳得高一點(diǎn)，就能觸及夢(mèng)想的羽翼。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 19
相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。小時(shí)候我很想當(dāng)像比爾·蓋茨那樣的全球首富，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，成為富翁并不美好，錢(qián)并不是萬(wàn)能的。于是我的夢(mèng)想隨之改變了——我想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家。從那以后，我的夢(mèng)想?yún)s從未改變�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持夢(mèng)想的信念。
《開(kāi)學(xué)第一課》是以一種“分別開(kāi)展主題班會(huì)”的形式，分別展現(xiàn)了 “發(fā)現(xiàn)夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)”、“勇敢的夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”四個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的主題。請(qǐng)到了演講嘉賓的陣容也非常強(qiáng)大：懷有“把中國(guó)武術(shù)帶給世界”的夢(mèng)的李連杰；創(chuàng)建“淘寶網(wǎng)”，“阿里巴巴網(wǎng)”，總是失敗卻堅(jiān)持下來(lái)的企業(yè)家馬云；空軍“試飛英雄”，不惜生命危險(xiǎn)為國(guó)家奉獻(xiàn)的李中華；積極參與各種慈善活動(dòng)的著名演員章子怡。演講嘉賓們的動(dòng)情演講和親身經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
最讓我吃驚、佩服的.，是楊孟衡哥哥和劉偉哥哥。他們雖然都是因高壓電擊失去了雙臂，變成了殘疾人，但是他們內(nèi)心還強(qiáng)大，還有著一顆火熱的、懷揣夢(mèng)想的心。
楊孟衡哥哥沒(méi)有雙臂，但他卻愛(ài)上了游泳。在他的一次次努力后，他失敗了，因?yàn)樗〉玫某煽?jī)并不理想。他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有自卑，而是重新步入了闊別已久的學(xué)校，三個(gè)月的時(shí)間里他都在練習(xí)用腳寫(xiě)字。他的用心學(xué)習(xí)縱使他最終完成了自己的學(xué)業(yè)，楊孟衡哥哥以省文科第一的優(yōu)異成績(jī)，收到了中山大學(xué)的錄取通知書(shū)。
劉偉哥哥喜歡上了鋼琴，他的夢(mèng)想是成為杰出的鋼琴家，但他沒(méi)有雙臂，怎樣彈琴呢？劉偉哥哥在刻苦練習(xí)下，學(xué)會(huì)了用腳趾按琴鍵、彈曲子，一首優(yōu)美的鋼琴曲耳邊緩緩流淌，他心中夢(mèng)想的種子已經(jīng)結(jié)出了夢(mèng)想的果實(shí)。他的毅力，難道不值得令大家佩服嗎？他的一句“要么趕緊死去，要么精彩的活著”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，詮釋了生命的意義！
正是因?yàn)閮晌桓绺缬凶约旱膲?mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從而驗(yàn)證了自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。夢(mèng)想的成功實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)跟勤奮、刻苦連在一起的。
這堂課讓我知道了，只有追夢(mèng)，堅(jiān)持夢(mèng)，不斷將自己的夢(mèng)想化解成小目標(biāo)并予以實(shí)現(xiàn)，最終一定能成為一個(gè)成功的人。為了夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，我們就應(yīng)該努力地追隨著自己的夢(mèng)想并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，打好了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
以追夢(mèng)為話題的高中作文 20
青春是美好的；青春是短暫的，當(dāng)然青春也是激情的。在這激情四射的歲月里豈能虛度光陰，故我們要完全燃燒這些激情，要去追夢(mèng)，要去拼搏！
“高中是人生的黃金時(shí)段，也是青春最為輝煌的時(shí)刻。此刻作業(yè)雖多，但手是剛勁的；壓力雖大，但心是澎湃的；生活雖苦；但血是沸騰的。今天的座談會(huì)也快結(jié)束了，最后送學(xué)弟學(xué)妹們四個(gè)字——追夢(mèng)青春！”頓時(shí)掌聲涌起。與我們暢聊的便是已經(jīng)高中畢業(yè)十年的校友及學(xué)長(zhǎng)王義賓。他這次重返母校舉辦這次的`座談會(huì)，不僅是為了看望老師，找回記憶。更多的是與我們這些學(xué)弟學(xué)妹分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和如何應(yīng)付高中的艱苦生活。他的話語(yǔ)與指導(dǎo)使我對(duì)高中生活有了更深的認(rèn)識(shí)。
追夢(mèng)青春，敢夢(mèng)敢做。高中是青春路上的險(xiǎn)峰，它給我們帶來(lái)了險(xiǎn)境還有風(fēng)光。世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，非有志者不能至也。自古奇景孰不在險(xiǎn)境，事預(yù)則立這是處事為人的原則。登上高中這座險(xiǎn)峰，雖然道路險(xiǎn)阻，但我們必須要敢夢(mèng)敢做，要有夢(mèng)想、要有追夢(mèng)的信心，要有自己的志向。才能登險(xiǎn)峰，看奇景，獲驚喜。
追夢(mèng)青春，苦中拼搏。高中是青春路上的沼澤，它給我們帶來(lái)了壓力還有意志。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。自古圣賢孰不曾吃苦，甘瓜苦蒂這是世間萬(wàn)物的法門(mén)。墜入高中這汪苦海，雖然學(xué)海無(wú)涯，但我們必須要苦中拼搏，要有方向、要有拼搏的決心，要有自己的方法。才能渡苦海，得甜果，獲成功。
追夢(mèng)青春，堅(jiān)持不懈。高中是青春路上的沙漠，它給我們帶來(lái)了失望還有耐力。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。自古成功孰不須堅(jiān)持，水滴石穿這是完善自我的精神。踏入高中這片沙漠，雖然一望無(wú)垠，但我們必須要堅(jiān)持不懈、要有不懈的恒心，要有自己的個(gè)性。才能出沙漠，到綠洲，獲奇跡。
王學(xué)長(zhǎng)便是這樣做的，他懷揣夢(mèng)想，揮灑青春，苦讀三年，終達(dá)成了心愿考上北京航空航天大學(xué)。他曾去過(guò)澳洲訓(xùn)練；他曾去過(guò)鄉(xiāng)村支教；然而他還曾有幸與溫總理握手。沒(méi)錯(cuò)，追夢(mèng)青春終會(huì)有所收獲。
�。「覊�(mèng)敢做、苦中拼搏、堅(jiān)持不懈，就讓我們一起去放飛夢(mèng)想，去追夢(mèng)青春吧！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 21
也許不該向命運(yùn)賭注什么，頑強(qiáng)地與生命抗?fàn)�，換來(lái)的只是一次又一次慘痛的結(jié)果。只有酸澀的淚水才能體會(huì)受傷的心靈是怎樣的痛呢!逃避現(xiàn)實(shí)，那是懦夫。即使失敗，那也是一種磨練。不是故意要掩飾自己的脆弱，只是執(zhí)著的我相信前方一定還有夢(mèng)。有夢(mèng)可以追尋，哪怕只有百分之一實(shí)現(xiàn)的可能，我也要付出百分之九十九的`努力。畢竟，那也是一絲希望的曙光啊!
追求自己的夢(mèng)想，雖然會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，但我無(wú)怨無(wú)悔。我向往自己的“世外桃源”，哪怕上天剝奪得我一無(wú)所有------甚至連淚水也不再同情我。遠(yuǎn)方依然有夢(mèng)，我堅(jiān)守著自己純真的信念。人生本來(lái)就是一條曲線-----一條非常特別、十分彎曲的線�？部琅c泥濘不足以停滯前行的步伐，失敗中同樣蘊(yùn)育著希望、澆鑄著輝煌!年輕是我最大的資本，不必抱怨，無(wú)須自卑，有著青春的活力，已足矣。
如果一切注定我只能保持沉默，那么我絕對(duì)不會(huì)開(kāi)口。也許歲月已把一切改變，命運(yùn)要我屈服，那么我便以無(wú)言來(lái)代替失落。我依然會(huì)努力前進(jìn)，雖然中途都是沙漠，雖然中途沒(méi)有一片綠洲。我能夠忍住沙漠的狂風(fēng)肆虐，烈日灼灼，依然，我的心依然向往著遠(yuǎn)方。
我不是“烏龜”，我只不過(guò)是只“笨鳥(niǎo)”，早早的張開(kāi)了幼稚的翅膀去學(xué)飛，渴望那一片蒼翠的樹(shù)林。我用烏龜?shù)囊懔θプ汾s所有都是白兔的世人。但是視時(shí)間為金錢(qián)的現(xiàn)代人，有哪個(gè)會(huì)像童話中那只笨兔子一樣利用寶貴的時(shí)間去睡覺(jué)，去自我陶醉自己的速度呢？這樣，本來(lái)快的就更快了，大家都沖到前面去了。留下了沉湎于孤獨(dú)中而又不想也不會(huì)放棄最后一絲希望的我。
我依然在跋涉，依然在前行，即使注定我永遠(yuǎn)跟不上別人的步伐 ，甚至?xí)凰Φ脽o(wú)影無(wú)蹤。向往著夢(mèng)想，從未想到會(huì)遭受到如此慘痛的打擊，那一份頑強(qiáng)的自尊早已摔得支離破碎。癡癡地一步一步去追求夢(mèng)的完美。多么希望得別人的幫助，朋友的加油，“觀眾”的掌聲，可時(shí)間觀念極強(qiáng)的現(xiàn)代人已無(wú)暇顧及這些。所以我只能靠自己，我不能失去眺望將來(lái)的勇氣。這，也是一種生命!
固執(zhí)的我一直都在追求我的夢(mèng)，直到這條曲線變成圓圈為止。烏龜不也能成為最后的勝利者嗎？笨鳥(niǎo)也一樣會(huì)最先飛入林子的。
只要，一心只想往前飛。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 22
是什么，帶著蒲公英四處播種，在綠地上呈現(xiàn)一片純白的一角；是什么，抱著白云的眼淚撒向缺少關(guān)愛(ài)的旱地，在陽(yáng)光下閃耀；是什么，推著我向前進(jìn)，不再迷茫地去尋找那片朝陽(yáng)。
青春的色彩在中學(xué)中散漫，是的，中學(xué)一直都是這么年輕。她雖然經(jīng)受住多年的風(fēng)吹雨打，顯得有些疲憊，但是她總是點(diǎn)亮了那么多在迷途中回返的青少年們。說(shuō)她殘酷，但她又慈祥。是她，我們得以相識(shí)，是她，我們不得不分離。在歡笑過(guò)后又是苦澀的折磨，我們卻不得不遵守她的規(guī)定，這也是不可違抗的。她雖然年紀(jì)大了，但她的活力依然在�？�！那個(gè)角落里的花草樹(shù)木不是正努力向上生長(zhǎng)著嗎？還有那一朵操場(chǎng)里綻放著的野菊，不也是笑著看太陽(yáng)？
調(diào)皮的陽(yáng)光在每個(gè)角落逃竄，心里的那個(gè)位子空了，鋪上了一層層的灰，時(shí)間匆匆，在它身上留下歡笑，留下勤奮，留下淚水，留下懶散，卻只是暫時(shí)的將它安放于此，又無(wú)情的趕走那些忙碌而又不舍的影子。風(fēng)輕聲透過(guò)我的身體，卻又揚(yáng)起我的發(fā)絲。原來(lái)，時(shí)間也會(huì)在頭發(fā)上留下痕跡——它又長(zhǎng)了。曾經(jīng)我們哭泣的淚水，淹沒(méi)在發(fā)下的孤獨(dú)，隨著時(shí)間變得堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)我們?cè)诎l(fā)下哭泣，錯(cuò)過(guò)了最美年華；曾經(jīng)我們錯(cuò)過(guò)的最美年華，如今已是一番苦澀而又懷念的時(shí)光。時(shí)光走，回憶走，人也走，從來(lái)都不會(huì)停留，這便是人生的旅途。
沒(méi)有目標(biāo)的旅途，總是無(wú)盡頭的，即使在路上看到零零散散的熒光，卻在孤零凋謝時(shí)才拼命抓住，到最后不過(guò)是一場(chǎng)空。我們追尋的答案，只有絕對(duì)，但追求的路徑不同，方向不同，旅途也就不同，獲得的經(jīng)驗(yàn)也不同。曾經(jīng)的曾經(jīng)，答案是唯一的目標(biāo)；現(xiàn)在的現(xiàn)在，答案是不同路徑，有探索，才有新發(fā)現(xiàn)，才有沖破過(guò)去式記憶的方法。漫長(zhǎng)的`旅途終是需要我們自己點(diǎn)明熄滅了的路燈，一步一步光明向前行。
回憶是旅途路上的夜景，美麗而感慨，是旅途路上的指示牌，指示我們的方向，現(xiàn)在是我們的交通燈，指引我們選擇。
在那片朝陽(yáng)背后，那撒滿(mǎn)汗水的后背，辛苦鉆研的指縫，不斷思索的腦子，還有那充滿(mǎn)警示和歡樂(lè)的回憶……夢(mèng)想，我們的目標(biāo)與追求……
以追夢(mèng)為話題的高中作文 23
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，很多人認(rèn)為，它是虛幻的，不存在的，但是，它的虛幻與否都要由我們自己決定，有了夢(mèng)，就要去實(shí)現(xiàn)它，沒(méi)有追夢(mèng)的欲望，就沒(méi)有精彩的人生。
以前，我是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，因?yàn)槲乙舱J(rèn)為，它的存在沒(méi)有任何意義，長(zhǎng)大后，我才漸漸明白，沒(méi)有夢(mèng)的人，不是一個(gè)完整的人，沒(méi)有追夢(mèng)的欲望，就不可能有精彩的人生。
或許，我的夢(mèng)，它很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，就像，就像我在地上仰望著那遙不可及的星星，但是，它卻是我身處黑暗時(shí)的一絲希望，可以為我指明前進(jìn)的道路——即使它是這么渺小，這么不惹人注目，但卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想。
歡樂(lè)由夢(mèng)而始，精彩由夢(mèng)創(chuàng)造，一切成功的背后都只是當(dāng)初的一個(gè)夢(mèng)而已。
同樣的夢(mèng)想，去追逐，它將還你一個(gè)不平凡的人生：放棄它，一切就都只是一個(gè)一張白紙。
1995年2月25日，那一天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，在和煦的春風(fēng)，伴隨著一陣“哇哇”的哭聲，微妙的'世界接受了我。
兒時(shí)的我
爭(zhēng)強(qiáng)好勝是我兒時(shí)的最大的特點(diǎn)。事事不甘落后，樣樣總想第一。就說(shuō)小學(xué)二年級(jí)來(lái)說(shuō)吧。由于自己前一段時(shí)間生病了，功課落了一大截。成績(jī)一下落到了中游。怎么辦？我急得渾身冒火，雙眼哭成了紅鈴鐺。于是我一咬牙，一跺腳——趕！從此，我就比別人付出的多，每天讀呀，寫(xiě)呀，算呀……同學(xué)們都向我投來(lái)欽佩的目光，但我仍告誡自己，不要驕傲，努力！
功夫不負(fù)有心人，最終我又返回自己的位置。讓我兒時(shí)的好強(qiáng)角色扮演得痛快淋漓。
現(xiàn)在的我
時(shí)光如流水，彈指一揮間。我搖身變成了一名中學(xué)生。長(zhǎng)大后的我不再像以前那么的天真和活潑了�，F(xiàn)在的我多了一份沉默和，多了一點(diǎn)成熟。
看，誰(shuí)在托者頭冥思苦想呢？哦，那個(gè)女孩就是我。簡(jiǎn)直不敢相信自己，以前冒著傻氣的瘋丫頭一有空就滿(mǎn)地跑的身影，今天怎么能一坐就是幾個(gè)小時(shí)？喔，原來(lái)我在沿著自己進(jìn)步的崎嶇小路，不得不白天一坐就是半天，晚上加班到書(shū)上的字跳起“迪斯科”才睡覺(jué)。
現(xiàn)在的我，又扮演書(shū)呆子的角色。
我就是我，不管是昨天還是今天，我都是這個(gè)充滿(mǎn)理想，追求夢(mèng)想的女孩。我堅(jiān)信，用自己的雙手創(chuàng)造的明天一定更美好，我的未來(lái)一定會(huì)更燦爛！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 24
所謂追夢(mèng)，就是追隨夢(mèng)想。做任何事都有其追夢(mèng)的自由，做任何事也應(yīng)該有追隨夢(mèng)想的精神。
自古以來(lái)，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是傳說(shuō)，追隨夢(mèng)想的都不占少數(shù)。比方說(shuō)精衛(wèi)填海，夸父逐日，再比方說(shuō)想要飛天的萬(wàn)戶(hù)，想要統(tǒng)一國(guó)家的曹操。無(wú)數(shù)的例子都在證明追夢(mèng)的重要性。
沒(méi)有夢(mèng)想的人是成就不了大事的。一篇報(bào)紙?jiān)沁^(guò)這樣一則簡(jiǎn)訊：一位記者問(wèn)一名從小在山里生活的放牛娃：“你有沒(méi)有想過(guò)自己要干什么？”放牛娃答：“放牛�！薄胺排８墒裁�？”“掙錢(qián)�！薄皰赍X(qián)干什么？”“娶媳婦�！薄叭⑾眿D干嘛？”“生娃。”“長(zhǎng)大娃干啥？”“放牛�！毙⌒〉纳嚼锏暮⒆泳窒匏季S真叫人心寒！放牛娃沒(méi)有夢(mèng)想只能一輩子放牛！
當(dāng)然，只空有夢(mèng)想是不夠的�！白穳�(mèng)”還強(qiáng)調(diào)一個(gè)“追”字�！白贰钡囊馑季褪亲汾s。就是說(shuō)夢(mèng)想一定要實(shí)際，要定為自己追得上的事物。不切實(shí)際的夢(mèng)想就真的成“夢(mèng)”想了。
如果我們有了自己的夢(mèng)想，并且切合實(shí)際，我們就一定要朝著這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)定不移地奮斗。讓這個(gè)夢(mèng)想在我們的`努力下變成現(xiàn)實(shí)。這便是“追夢(mèng)”的真正目的。
如今，萬(wàn)戶(hù)的夢(mèng)想“飛天”已經(jīng)成功的實(shí)現(xiàn)，而曹操統(tǒng)一國(guó)家的夢(mèng)想也基本完成。中國(guó)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想——航天夢(mèng)、奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)……這些也不都一一實(shí)現(xiàn)了嗎？
這就說(shuō)明，只有堅(jiān)持“追夢(mèng)”，夢(mèng)想才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但不追夢(mèng)，夢(mèng)想就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
冰凍三尺非一日之寒�！白穳�(mèng)”，貴在堅(jiān)持。夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但現(xiàn)在腳踏實(shí)地是必要的。有一個(gè)笑話，講的是兩名神經(jīng)病院的瘋子，他們的夢(mèng)想是走出神經(jīng)病院。神經(jīng)病院有一百道墻，他們翻了九十九道，卻在這時(shí)退縮了，又翻了回去。正是因?yàn)樗麄儧](méi)有支持。
堅(jiān)持就是勝利，前方是未知，又怎樣？照著夢(mèng)想前進(jìn)不就夠了嗎？要夢(mèng)想干什么？不就是為了在荊棘中找尋前方的光明嗎？愛(ài)迪生發(fā)明的燈炮試驗(yàn)了千百次才成功，居里夫人窮其一生發(fā)現(xiàn)了鐳，林肯更是為了自己解放黑人奴隸的夢(mèng)想踏上了政治舞臺(tái)。這些例子應(yīng)該更好的鞭策我們努力向前。
追夢(mèng)到圓夢(mèng)，這是一個(gè)過(guò)程。雖然這條路上布滿(mǎn)陷進(jìn)，但夢(mèng)想是誘人的。朝著夢(mèng)想努力吧！讓人生熠熠生輝！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 25
每一個(gè)夢(mèng)，都需要用汗水和努力去澆灌。--題記
人生有夢(mèng)才會(huì)精彩。人的一生總是在為那個(gè)夢(mèng)不斷奮斗，大到回家的夢(mèng)，小道自己心中的夢(mèng)，都是需要用汗水和努力澆灌的。
夢(mèng)，開(kāi)始了
我的夢(mèng)，是從小就買(mǎi)下的種子，我相信，我會(huì)用我的努力讓它開(kāi)花的。
小時(shí)候，看著電視銀屏上那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，心中充滿(mǎn)了無(wú)限地向往。好想像他們一樣，扮演者各種角色，為人們平日無(wú)趣的`生活添一份樂(lè)趣。于是，那個(gè)想踏進(jìn)影視圈的夢(mèng)便從此埋在了我的心里。我想去扮演我喜歡的角色，想體會(huì)不用人的息怒哀樂(lè)，這就是我的夢(mèng)，我想要實(shí)現(xiàn)的理想。
我的夢(mèng)，開(kāi)始了，我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)靠自己的努力實(shí)現(xiàn)它的。
夢(mèng)，追趕吧
有了夢(mèng)就要努力去追趕，不要讓夢(mèng)只能是夢(mèng)。
關(guān)于理夢(mèng)我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，只是初衷不一樣了，小時(shí)候不懂事，種下的夢(mèng)只是為了自己的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望罷了�？涩F(xiàn)在，我不再只是為自己了，更要為國(guó)家奉獻(xiàn)出一份光和熱。
看著國(guó)外影視界地不斷壯大，而自己國(guó)家的卻似乎一直在原地踏步。作為一個(gè)想進(jìn)去影視界的人來(lái)說(shuō)，我心中實(shí)在感到悲哀。所以，心中的夢(mèng)更加堅(jiān)定了，以后的路，我會(huì)腳踏實(shí)地，付出更多的努力，實(shí)現(xiàn)它。不僅是為自己，更是為國(guó)家可以更強(qiáng)。
堅(jiān)定了目標(biāo)，我就不會(huì)放棄，也許我沒(méi)有天分，但我會(huì)不斷加強(qiáng)自己，道路不止，追夢(mèng)不停。
夢(mèng)，待放中
我的夢(mèng)，我會(huì)堅(jiān)持，我相信，我會(huì)用我的努力和汗水讓它開(kāi)花結(jié)果。
而現(xiàn)在，我正努力著，無(wú)論追夢(mèng)的路有多難走，我都會(huì)勇敢地走下去，直到實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。我不想只是說(shuō)說(shuō)而已；不想讓自己堅(jiān)守了使勁的夢(mèng)終而落空；不想讓中國(guó)的影視永遠(yuǎn)都無(wú)法改變，但我也要為它獻(xiàn)出光合熱，也要努力一下。因?yàn)樗俏业膲?mèng)。
當(dāng)下，高中的我，正努力著去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。兒時(shí)種下的種子也在待放中，不久的將來(lái)，終會(huì)開(kāi)放。
路不止，步不停。我會(huì)繼續(xù)奔跑，為了心中的夢(mèng)，與其茍延殘喘不如縱情燃燒，只要有一息希望尚存，我就會(huì)更加勇敢，等待日出時(shí)最耀眼的瞬間！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 26
放學(xué)的路上，咚的一聲，一個(gè)籃球從天而降，給了他一個(gè)親密的接觸，紅色的液體緩緩地從小玄的鼻子流出。小玄頓時(shí)感到無(wú)比的憤怒，一抄起籃球，腳一蹬隨手一扔，那球“嗖”地飛出去，在籃筐咚的一聲落下，耳邊立即響起了歡呼聲、喝彩聲。自此之后他戀上了籃球，開(kāi)始加入籃球隊(duì)，追求自己的籃球夢(mèng)。
一星期后將迎來(lái)一場(chǎng)籃球賽，隊(duì)員們都在緊張地練習(xí)。教練看小玄的基本功練得不錯(cuò)就開(kāi)始教他三步上籃，練習(xí)了幾次，突然下起了雨，但他絲毫沒(méi)感覺(jué)，心里一直在想著教練的方法，不停地反復(fù)練習(xí)。他隨著節(jié)奏向前跑三步，眼睛直直地盯著籃筐的'中心，反手一個(gè)向上用力一拋，“砰”地一聲，球撞上了籃板，沿著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈后落下。進(jìn)了！終于讓他抓住了技巧，這份喜悅感，使他更加地?zé)釔?ài)籃球，更加刻苦地訓(xùn)練。
終于迎來(lái)了比賽那一天，可是小玄只能作為候補(bǔ)隊(duì)員出席。情緒低落的小玄呆坐在一旁，腦海閃現(xiàn)出歌曲《追夢(mèng)赤子心》的片段：“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，我將會(huì)去證明用我的一生，迎著冷眼和嘲笑，命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，與其茍延殘喘不如作文吧縱情燃燒吧……”想起這一段，小玄內(nèi)心再次燃起了希望，他堅(jiān)信：命運(yùn)掌握在自己手里，努力過(guò)了就不能白費(fèi)，相信總有機(jī)會(huì)！即使?jié)M天烏云又能怎樣，穿越過(guò)就是陽(yáng)光，擁有了夢(mèng)想，就擁有了力量�！班健表懥恋纳谧勇晢拘蚜顺了贾械男⌒�，原來(lái)我方一隊(duì)員扭傷腳不能再繼續(xù)比賽了，作為候補(bǔ)隊(duì)員的小玄終于等到機(jī)會(huì)一展身手了，此時(shí)此刻的他無(wú)比興奮。摩拳擦掌的小玄飛奔進(jìn)球場(chǎng)，投入到籃球賽。不一會(huì)兒，籃球傳到了小玄手中，只見(jiàn)他拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐跑去，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，球被對(duì)方選手截走了，不服輸?shù)男⌒o追不舍，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，趁對(duì)方一不留神迅速地把球搶了回來(lái)，飛速地朝著球筐奔去，奮力一投，球進(jìn)了！小玄激動(dòng)地向教練擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，他頓時(shí)感到很欣慰，覺(jué)得之前的努力沒(méi)有白費(fèi)，再次全身心地投入比賽。
人們都說(shuō)，夢(mèng)想的力量是不可估計(jì)的，有付出就有收獲！夢(mèng)想一直藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去實(shí)現(xiàn)，你就會(huì)成為一位擁有夢(mèng)想的人，這甚至是一筆永遠(yuǎn)花不完的財(cái)富，只要你愿意去實(shí)現(xiàn)，它就有可能成為現(xiàn)實(shí)。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 27
三月，春暖花開(kāi)，溫暖的陽(yáng)光毫無(wú)吝嗇地照耀著大地。冬天也自覺(jué)地離開(kāi)了這個(gè)世界，也許她已經(jīng)受夠了這個(gè)世界。努力尋找新的生活。我太羨慕她了，她很容易忘記離開(kāi)，我卻幾乎做不到。她的離開(kāi)可能會(huì)讓人感到有點(diǎn)難過(guò)，但后來(lái)的春天讓人們忘記了冬天的雪是在久違的溫暖下到來(lái)的。又過(guò)了一年。
人們?cè)诿β档娜兆永镞^(guò)著自己的生活、學(xué)習(xí)或工作，每天也是如此。那是四月，人們終于靜下心來(lái)思考。春天也告別了人，夏天自然而然的邁開(kāi)了春天的步伐。陽(yáng)光總在照耀，人總在流汗，這樣的生活一年都沒(méi)有感受過(guò)，現(xiàn)在感覺(jué)太熟悉了。它在同一個(gè)地方，做著同樣的事情，追逐著夢(mèng)想。人們總是為自己的夢(mèng)想不懈努力。你可能會(huì)不時(shí)迷路�？赡懿粫r(shí)會(huì)被傷病覆蓋。但我從未放棄。人們?yōu)榱藟?mèng)想而努力。放棄太多歡樂(lè)。只是為了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)不知道會(huì)不會(huì)成真的幻覺(jué)，但我知道那是信仰。持之以恒的人，永遠(yuǎn)都會(huì)追求自己的夢(mèng)想。即使有太多的失敗和挫折，我們也會(huì)堅(jiān)持并堅(jiān)信是一個(gè)人在這個(gè)世界上的目的是完成一個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程，無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，無(wú)論成功還是失敗。
很多人不明白人生的意義，但他們可以一直努力生活，因?yàn)樗麄冇凶约旱膲?mèng)想。他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮斗。當(dāng)他們有夢(mèng)想的'時(shí)候，他們就能明白自己應(yīng)該怎么活下去，因?yàn)橛袎?mèng)想，他們就會(huì)去做自己從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的事情。正因?yàn)槿绱�，他們有了新的生活。一切都只是為了他們的�?mèng)想，夢(mèng)想讓他們懂得生存。
學(xué)生為了夢(mèng)想夜以繼日的努力�？赡苡泻芏嗳瞬粣�(ài)學(xué)習(xí)。他們更喜歡在陽(yáng)光下自由奔跑，但他們可以靜靜地坐在教室里追逐自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想偉大到足以改變一個(gè)人的所有物。人們可以為夢(mèng)想做任何事。
我們都是在陽(yáng)光下追逐夢(mèng)想的少年。也許我們的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，也許我們的步伐太小，我們應(yīng)該勇敢的向前走。一路走來(lái)的每一步都記錄著艱辛和汗水，這是我們最珍貴的回憶。
我愿做四月的蝴蝶，飲盡每一滴甘露；做四月天空中的鷹，追逐每一縷清風(fēng)。仰望天空，相信夢(mèng)想。在有限的青春里做一些有價(jià)值的事情。追逐夢(mèng)想，追逐一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)想。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 28
夢(mèng)想的真諦究竟是什么？也許我們每個(gè)人都曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。得到的答案也許不同，但是因?yàn)橛辛藟?mèng)，我們生活的更有意義，才有敢于冒險(xiǎn)的動(dòng)力。我們生活在繁華嘈雜的時(shí)代中，人們不惜一切互相競(jìng)爭(zhēng)，得到高貴的工作和事業(yè)，我們生活在競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)中，我們不知道在下一時(shí)刻會(huì)發(fā)生什么，但是，只要有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)目標(biāo)，我們就能找到“指南針”。
夢(mèng)想是最偉大最美麗的。不論夢(mèng)想是大是小，有夢(mèng)想就是最可貴的。夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可割舍的，有了夢(mèng)想我們才有前進(jìn)的`動(dòng)力，有了夢(mèng)想我們才有前進(jìn)的方向，夢(mèng)想指引著我們一步步走向成功 。我們是新世紀(jì)的希望，我們也正處于這充滿(mǎn)憧憬的花樣年華，在這段寶貴的青春里，我們更應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想，而為了這個(gè)夢(mèng)去不懈的努力！
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的翅膀。夢(mèng)想有一雙天使般的翅膀，無(wú)處不在，每一個(gè)人都有生活在這個(gè)世界上的價(jià)值，都有一些未圓的夢(mèng)，為夢(mèng)而追逐，為夢(mèng)而奮斗。追求夢(mèng)想是每個(gè)人的權(quán)利，追求的過(guò)程也是享受的過(guò)程。到夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的那一刻，你會(huì)感到無(wú)比喜悅，自豪。
不過(guò)，在追求夢(mèng)想的路上，避免不了挫折和困難，也許會(huì)被荊棘劃傷，遍體鱗傷，但是請(qǐng)記住雪萊的那句話“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，疼痛也許只是一時(shí)，也許會(huì)留下一道不可抹去的疤痕，但它會(huì)讓你一步一步成長(zhǎng)。只要想到了夢(mèng)想，還會(huì)在意這些么。夢(mèng)想就是你敢于冒險(xiǎn)的動(dòng)力！
但，請(qǐng)記住，夢(mèng)想也有界限。
不要空想不可能的夢(mèng)，如果夢(mèng)想太大，總想一步登天，這就是好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的幻想。我之所以說(shuō)夢(mèng)想也要有界限，意思就是不要想不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，可以從小夢(mèng)想開(kāi)始，一步一步的向上，夢(mèng)想自己就會(huì)變大了。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，唯有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。愿每一個(gè)人都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。
趁著年輕，趁著時(shí)光還在，放手去追吧！不要害怕困難，不要畏懼挫折，為了你的夢(mèng)，努力奮斗吧！追夢(mèng)路上，何言放棄！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 29
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，這次夢(mèng)想有的很遙遠(yuǎn)，而有的卻很現(xiàn)實(shí)。我們都在為這些大大小小的夢(mèng)努力著、奮斗著。我的夢(mèng)想?yún)s是做一個(gè)能夠堅(jiān)持的人。從小，媽媽就說(shuō)我對(duì)任何事情都是“三分鐘熱度”：嚷嚷要玩沙畫(huà)，玩了一半，丟在箱子底下再也沒(méi)拿出來(lái)過(guò)；放學(xué)回來(lái)說(shuō)要保護(hù)牙齒不吃糖了，但兩天后，還是捧著一袋彩虹糖邊吃邊蹦蹦跳跳地回家了；買(mǎi)了一本筆記本，發(fā)誓從今往后要天天寫(xiě)日記，但堅(jiān)持了兩個(gè)星期，日記本也不知道被扔到哪個(gè)角落去了……所以，能堅(jiān)持做成什么事情成為了我的夢(mèng)想。 “從今天起，我一定要堅(jiān)持做好每件事”有一天，我對(duì)自己說(shuō)。我要開(kāi)始踐行自己的夢(mèng)想。去年夏天，我突發(fā)奇想，想繡一幅十字繡掛在房間。我在專(zhuān)賣(mài)店里挑了很久，終于決定買(mǎi)下了一幅比較簡(jiǎn)單的小兔子。
在回家的路上，我心里像往常一樣暗暗下定決心，這次一定不能半途而廢。一回家，我就開(kāi)始在房間里轉(zhuǎn)悠，把十字繡掛那兒好呢？過(guò)了好一會(huì)兒，才準(zhǔn)備開(kāi)工。我照著圖紙一針一針地繡，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，但才繡了兩行，心想這要到什么時(shí)候才能繡完呀！我不由的.準(zhǔn)備放棄，但突然想到了我在路上的發(fā)誓，決定堅(jiān)持下去。我給自己制定了每天的計(jì)劃：每天繡兩行。積少成多嘛。然后每天抽出時(shí)間來(lái)完成任務(wù)，剛開(kāi)始覺(jué)得還蠻有意思，可是越繡越覺(jué)得無(wú)聊，有好幾天的任務(wù)都是媽媽幫我完成的。如果就此放棄那我的夢(mèng)想不就隨之破滅了嗎？美國(guó)的比阿斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“碩果要從容地著手去做一件事,但一旦開(kāi)始,就要堅(jiān)持到底�！蔽矣峙�(jiān)持繡下去，功夫不負(fù)有心人，終于完工了。
當(dāng)我把自己完成的十字繡掛在墻上時(shí)，心里別提有多高興了。從那以后，做每件事前我都對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持”。后來(lái)我又繡了一副十字繡，堅(jiān)持不亂花錢(qián)，堅(jiān)持自己一個(gè)人睡覺(jué)……我完成了夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)小小的愿望。夢(mèng)想人人都有，但不是人人都會(huì)為自己的夢(mèng)想去努力，直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。雖然這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也許都很渺小，但這些夢(mèng)想加起來(lái)就會(huì)變成一個(gè)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 30
在追尋夢(mèng)想的路上，總會(huì)有種種艱難迎接。也許世界和我們作對(duì)，旅途中跌倒受傷，但疤痕見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也因此使生命絢麗無(wú)比。
曾經(jīng)，我是個(gè)無(wú)夢(mèng)的孩子。夢(mèng)想，成功，從來(lái)沒(méi)有我的歡呼，因?yàn)槲遗率�，怕別人嘲笑。為什么要有夢(mèng)呢?我不解，平平淡淡的生活不是很好嗎?后來(lái)，在一本書(shū)上看到了這樣一句話：沒(méi)有夢(mèng)想，何談生命?心，猛地一顫。
看著書(shū)上密密麻麻的文章，突然想拿起筆，演繹自己的堅(jiān)定和精彩。嗯，作家，很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)啊。成為作家會(huì)很難吧，但那又如何，輕嗅墨汁的清香，心中的夢(mèng)想漸漸清晰。
于是，夢(mèng)想成繭，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又無(wú)比期待的努力。
但很快，便有人嘲笑我的固執(zhí)，說(shuō)作家沒(méi)什么出息，說(shuō)我根本不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)，夢(mèng)想的天空瞬間破碎，看著蒼白無(wú)力的紙張，我突然懷疑付出的努力是否值得。
“你希望在未來(lái)的歲月里因放棄夢(mèng)想而遺憾嗎?”
媽媽云淡風(fēng)輕的一句話，我卻如雷貫耳。我希望，在未來(lái)的.歲月里，我會(huì)感謝因堅(jiān)持夢(mèng)想，使生命更加精彩的自己。抬頭，眼神已不同往昔，多了幾分堅(jiān)定，幾分成熟……
我說(shuō)，我不怕萬(wàn)人笑我固執(zhí)，只怕自己放棄。
于是，夢(mèng)想化蛹，等待蛻變的那一瞬間。每一個(gè)轉(zhuǎn)彎，每一個(gè)路段，每一次選擇，每一次失望……但不管多困難，那未知的遠(yuǎn)方是我的渴望�？傇诿總�(gè)清冷的夜，聽(tīng)到夢(mèng)想呼喚我的聲音。靜靜書(shū)寫(xiě)心中的夢(mèng)想，看那筆尖在紙上悠悠劃過(guò)。哪怕沒(méi)有人欣賞，但有誰(shuí)會(huì)知道，我能走多遠(yuǎn)。
乘著風(fēng)，迎著浪，揚(yáng)著帆，勇敢前進(jìn)。每當(dāng)我想妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)的殘酷時(shí)，心中總會(huì)想起另一個(gè)聲音，會(huì)看到那夢(mèng)想在前方靜靜等待。
當(dāng)汗水滴滴落下，當(dāng)笑容漸漸綻放，當(dāng)行文流水，落筆如云煙，當(dāng)文章一次次被人欣賞，我知道夢(mèng)想就在前方。
于是，夢(mèng)想褪繭，散發(fā)出奇異的光彩。夢(mèng)想并沒(méi)有因時(shí)光掠過(guò)而淡然，時(shí)間從來(lái)不能阻擋夢(mèng)想的腳步。我在用固執(zhí)的筆尖，書(shū)寫(xiě)出生命的精彩。
有人說(shuō)，夢(mèng)想是會(huì)發(fā)光的，我卻認(rèn)為，真正發(fā)光的是追夢(mèng)的自己。因?yàn)樽穳?mèng)，生命有了潮起潮落;因?yàn)樽穳?mèng)，生命有了云卷云舒;因?yàn)樽穳?mèng)，生命更加燦爛，更加精彩……
以追夢(mèng)為話題的高中作文 31
我的夢(mèng)，56個(gè)民族的夢(mèng)，13億個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，緊緊相連，串成一條蕩漾我心，遨游世界的中國(guó)夢(mèng)。
——題記
十五六歲的我們，已褪去稚嫩的童裝，迎來(lái)五彩繽紛的青春。
青春的我們，許下一千零一個(gè)愿望；青春的我們，相信希望，相信明天，相信夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)；青春的`我們，甘愿為夢(mèng)想付出時(shí)間，付出金錢(qián)，付出心血；青春的我們，勇敢追夢(mèng)！
夕陽(yáng)西下，大地沐浴在余暉的彩霞中。我獨(dú)自一人蜷縮在墻角，低聲啜泣著。望著躍入窗口于地上歡快跳躍的點(diǎn)點(diǎn)金光，在腦海中暗自描繪著如仙境般的落日美景，卻始終沒(méi)有勇氣昂首笑對(duì)夕陽(yáng)，只因明白：夕陽(yáng)雖美，終會(huì)被黑暗所吞噬……看！在書(shū)店中沉醉于漫畫(huà)書(shū)而久久不愿離去的小女孩兒；看！在陽(yáng)光沐浴下聚精會(huì)神描繪“美少女”的女孩；看！在課間與同學(xué)們高談?wù)撻熉?huà)之精妙的少女。她，就是我！
我從小就對(duì)繪畫(huà)一往情深乃至癡迷，夢(mèng)想著成為一位舉世矚目的畫(huà)家。但在學(xué)校，家庭，學(xué)習(xí)的重重壓力下，我不得不停止了“追夢(mèng)”的步伐。
但，我卻從未放下過(guò)手中絢爛的畫(huà)筆：在日記本上，少不了調(diào)皮搞笑的表情；在書(shū)本上，少不了妖嬈動(dòng)人的“美少女”；在畫(huà)畫(huà)本上，更是少不了一則則令人啼笑皆非的漫畫(huà)……
直到11歲那年，在我的軟磨硬泡下，無(wú)奈的父母總算答應(yīng)了，將我送到一小有名氣的畫(huà)室學(xué)習(xí)。自此，我日日夜夜盼著周末。在語(yǔ)文課上，你可以看到，一個(gè)女孩兒撐著下巴，反復(fù)琢磨著畫(huà)畫(huà)老師所言技巧；在數(shù)學(xué)課上，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩正在筆記本上涂涂畫(huà)畫(huà)，構(gòu)造出一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的人兒；在英語(yǔ)課上，女孩更是變本加厲，直接掏出漫畫(huà)書(shū)光明正大地欣賞漫畫(huà)家的心血……
“美好”的日子總是過(guò)得那樣的快，當(dāng)女孩因?qū)W習(xí)成績(jī)過(guò)差而被父母停止學(xué)畫(huà)時(shí)，瘋了般沖入臥室。剎時(shí)，哭喊聲，鼻涕聲，喃喃聲充滿(mǎn)了臥室……當(dāng)夕陽(yáng)慈愛(ài)地照耀在女孩身上時(shí)，女孩不由低頭沉思起來(lái)：我追夢(mèng)，但我不能以犧牲原則為代價(jià)，我要做到雙贏……
幾月后，女孩又背上了畫(huà)板。但在語(yǔ)文課上那抹發(fā)呆的身影不見(jiàn)了，取而代之的是積極思考，踴躍發(fā)言的女孩；在數(shù)學(xué)課上，筆記本上的涂涂畫(huà)畫(huà)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)完整的概念，公式……
以追夢(mèng)為話題的高中作文 32
夢(mèng)，是沙漠里的一滴甘露；夢(mèng)，是悲傷失望中的一句安慰；夢(mèng)，是人們心靈最深處的渴望。詩(shī)仙李白說(shuō)過(guò)：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！彼裕覀円矣谧穳�(mèng)。
他勇敢追夢(mèng)，造就“兩彈元?jiǎng)住钡膫髌妗?/p>
物理學(xué)博士鄧稼先獲得學(xué)位后回國(guó)，祖國(guó)張開(kāi)溫暖的雙臂迎接這位“娃娃博士”，鄧稼先沉浸在青春的歡樂(lè)和家族的幸福之中。但是，歷史風(fēng)云變幻，祖國(guó)面臨核大國(guó)的威脅。鄧稼先毅然接受開(kāi)拓祖國(guó)核事業(yè)重任，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。經(jīng)過(guò)20多個(gè)春秋歲月，頭發(fā)里夾著大戈壁沙粒的鄧稼先回來(lái)了，“兩彈元?jiǎng)住钡拿烂_(kāi)始傳揚(yáng)，鄧稼先的名字才重新出現(xiàn)在普通人中間。此時(shí)，他的妻子已年過(guò)花甲，而癌魔卻早注入他的肌體，他光輝的生命已燃燒到盡頭。他臨終前對(duì)妻子說(shuō)的最后一句話是：“我死而無(wú)憾！”
因此，正因?yàn)猷嚰谙鹊挠赂易穳?mèng)，不怕困難，終造就了傳奇。
他勇敢追夢(mèng)，造就了“雜交水稻”的美名。
袁隆平，我國(guó)偉大的科學(xué)家，無(wú)數(shù)個(gè)烈日田間的地頭，都有他忙碌的背影，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，都有他實(shí)驗(yàn)室埋頭研究的畫(huà)面。我們知道，在60年代，我國(guó)的溫飽問(wèn)題還不能完全解決，所以飲食對(duì)于人民的重要性不言而喻。因此經(jīng)過(guò)他夜以繼日的努力，最終，他培育的雜交水稻，產(chǎn)量大幅度提高，不僅僅解決了中國(guó)人民的溫飽問(wèn)題，而且給世界做出了巨大貢獻(xiàn)，自此，他的美名傳播開(kāi)來(lái)。
正因?yàn)樵∑降挠赂易穳?mèng)，不怕困難，終造就了美名。
她勇敢追夢(mèng)，造就“諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”的成就。
她就是醫(yī)學(xué)界的花木蘭——屠呦呦。她為我國(guó)醫(yī)學(xué)界作出了貢獻(xiàn)，她和她的團(tuán)隊(duì)外出考察，經(jīng)過(guò)上百次甚至上千次的實(shí)驗(yàn)，最終提煉出青蒿素。世界上所有的奇跡都不是偶然的，它經(jīng)歷了一次又一次的`實(shí)驗(yàn)，一滴又一滴的汗水。
正因?yàn)橥肋线系挠赂易穳?mèng)，才成就了這樣的奇跡。
人生路上,不可能處處鮮花盛開(kāi),有坎坷,有荊棘,這都很正常。我們不能因?yàn)榕旅倒迳系拇叹筒蝗ヮI(lǐng)略它的芳香。在這個(gè)青春洋溢的歲月里，我們也要勇敢追夢(mèng)，不忘初心，奮斗出屬于自己的美好未來(lái)！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 33
夜色闌珊，月光皎潔，數(shù)顆星星閃著朦朧的微光，眨著眼睛在夜空探望。恍惚間一顆流星劃過(guò)天際，驚擾了靜謐的夜。
釘釘群響起了聲音，線上晚自習(xí)開(kāi)始了。被困意襲卷的我打開(kāi)手機(jī)進(jìn)入了直播間，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，耳畔就傳來(lái)了熟悉的聲音。“光熱烈而慷慨地灑向大地，也灑進(jìn)了人們的心田……”我睜大了眼睛，困意頃刻間煙消云散了。調(diào)大音量，屏氣凝神地聽(tīng)著。這就是我的聲音，天吶，我也成了網(wǎng)絡(luò)主播了，這直播間里可有一百多人呢？我有些不敢相信，隨即內(nèi)心涌出了一些自豪之情。
朗誦結(jié)束的一剎那，屏幕上現(xiàn)出了我的文章。五顏六色的標(biāo)注使文章成了一幅繽紛的畫(huà)，煞是好看，一下子提升了精氣神。文章的每一句、每一段，都被涂上了彩色的線條，似彩虹掛在云端，美麗了我們的心情�？粗粗�，我的嘴角已經(jīng)不受控制地上揚(yáng)，臉龐也微微地泛起了紅暈，眼角閃著激動(dòng)的淚花。老師開(kāi)始逐字逐句地給大家分析選材、立意和語(yǔ)言的精妙，并把我的文章發(fā)到了班級(jí)的釘釘群，讓同學(xué)們反復(fù)咀嚼。
我的心情越發(fā)激動(dòng)，腦海中不禁浮現(xiàn)出了修改文章的整個(gè)過(guò)程——皓月當(dāng)空，班級(jí)里靜悄悄的，老師把我叫到了她跟前，翻開(kāi)了我的日記。我還是像以前一樣習(xí)慣性地低著頭，看著桌子上的作文。老師微紅的臉龐上露出了淺淺的微笑，一臉歡快的樣子，“這是一篇很好的文章啊，你可以改改然后給我，你真的很棒！”看到我的日記被老師畫(huà)滿(mǎn)了紅色，我的內(nèi)心也泛起了波瀾。我知道，這是文章有靈魂的象征，這是老師跟我們的`秘密。經(jīng)過(guò)我和老師一遍又一遍地打磨，一篇新鮮的文章終于“出爐”了，今天，它又在網(wǎng)絡(luò)里通過(guò)電波傳遞著美好……看著窗外那顆閃閃發(fā)光的流星，回想起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我似乎感覺(jué)到，我離心中那個(gè)夢(mèng)想越來(lái)越近了。我忽然感覺(jué)天邊的那顆流星正是我們這些學(xué)子的化身。為了夢(mèng)想，勇往直前，哪怕距離夢(mèng)想成真還有好遠(yuǎn)，也毫不吝嗇自己的付出！
當(dāng)月光灑進(jìn)窗里，碎夢(mèng)銀河灑落我身。我心里更堅(jiān)定了一個(gè)想法“我要做一顆流星，勇敢且堅(jiān)定地去追尋我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！”
以追夢(mèng)為話題的高中作文 34
秋風(fēng)習(xí)習(xí)。在學(xué)校的書(shū)法教室前，我靜靜地躺在窗前，想著過(guò)去。
作為一個(gè)喜歡寫(xiě)書(shū)法的人，報(bào)名上書(shū)法課是很自然的。當(dāng)我第一次走進(jìn)書(shū)法教室時(shí)，一股清新的墨水味撲面而來(lái)。我坐在竹子做的長(zhǎng)凳上，攤開(kāi)一張金黃的書(shū)法紙，感受著這種文化的味道。一開(kāi)始，我的手總是微微顫抖，但當(dāng)我想到身邊的老師和學(xué)生時(shí)，我有勇氣回到我身邊，所以我很享受。我想成為一名書(shū)法家。
但過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法就像是我身邊的.一只鼻涕蟲(chóng)。我總覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法是件麻煩的事，甚至讓我的夢(mèng)想黯然失色。我不想再忍受書(shū)法的折磨了。我不想看到任何關(guān)于書(shū)法的東西。當(dāng)我回到家時(shí)，我的父母也建議我：“我的孩子，我的孩子�！鄙畈荒軟](méi)有夢(mèng)想！沒(méi)有夢(mèng)想是不可能的“突然，我的心似乎被鎖住了，但我找不到打開(kāi)它的鑰匙，這讓我在愛(ài)與恨之間糾結(jié)。突然，我想起了同學(xué)們像太陽(yáng)一樣的微笑，老師的鼓勵(lì)和父母的期望。在那一刻，我找到了打開(kāi)我的心的鑰匙，m的積極能量我的心開(kāi)始像熊熊烈火一樣燃燒，最終像寒風(fēng)一樣融化了刺骨的負(fù)能量，我多么后悔我對(duì)書(shū)法的不尊重。我終于明白了書(shū)法的真正含義，不是你寫(xiě)得有多好，而是你是否愿意追求它。
我再次拿起書(shū)包，再次打開(kāi)門(mén)，再次跑向理想的書(shū)法教室。這一次，我?guī)е环N熟悉的墨水氣味進(jìn)來(lái)，但這一次，我似乎聞到了一種新的氣味。
舉起畫(huà)筆，把它浸在黑色閃亮的墨水中，寫(xiě)下來(lái)，收集起來(lái)，像脫韁的馬一樣站起來(lái)，像灰塵一樣消失，像飛龍一樣回到空中。然后按一下，一次按一下，然后輕輕地把刷子往上放。最后，一次按下一次關(guān)閉，就完成了！我似乎回到了過(guò)去，感受到了文化的氣息。那一刻，我終于感受到了書(shū)寫(xiě)書(shū)法的真正樂(lè)趣。
隨著時(shí)間的推移，我的寫(xiě)作越來(lái)越好。我被老師表?yè)P(yáng)了無(wú)數(shù)次，不僅僅是表?yè)P(yáng)，還有更多的活動(dòng)。例如，不久，我將代表我們書(shū)法俱樂(lè)部的26名學(xué)生為學(xué)校表演書(shū)法。收到這個(gè)消息后，我感到了成功的喜悅。
坐在竹椅上，看著鏗鏘有力的字體，隸書(shū)就像一條夢(mèng)幻之路，蜿蜒的楷書(shū)就是這條路上的屏障。在這條路上，人們不僅會(huì)成熟，不僅會(huì)成功，還會(huì)感受到一種喜悅；不只是跌宕起伏，還有追逐夢(mèng)想的喜悅。
我在追逐夢(mèng)想。我很高興！
以追夢(mèng)為話題的高中作文 35
春天的花朵在三月開(kāi)放，溫暖的陽(yáng)光毫無(wú)吝嗇地灑落在大地上。冬天也是自愿離開(kāi)這個(gè)世界的，也許她已經(jīng)受夠了。尋找新生活。我非常羨慕她，以至于她很容易忘記并離開(kāi)，但我?guī)缀踝霾坏�。她的離去也許會(huì)讓人感到些許悲傷，但后來(lái)的春天讓人們漸漸忘記了冬天的雪下久違的溫暖。我又過(guò)了一年。
人們?cè)诿β档娜兆永镞^(guò)著自己的生活，學(xué)習(xí)或工作，每天都是如此。當(dāng)人們冷靜下來(lái)思考時(shí)，世界上已經(jīng)是四月的一天了。春天也向人們告別，夏天自然而然地跟隨春天的步伐�？偸顷�(yáng)光明媚，人們大汗淋漓。這種生活已經(jīng)有一年沒(méi)有感覺(jué)到了，現(xiàn)在我覺(jué)得太熟悉了。在同一個(gè)地方，我做了同樣的事情——去追求我的夢(mèng)想。人們總是為他們的夢(mèng)想努力工作。可能經(jīng)常迷路�？赡芙�(jīng)常受傷。但它從未放棄。人們正在為他們的夢(mèng)想努力工作。放棄了太多的`快樂(lè)。只是為了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我不知道是否會(huì)成真的幻想，但我知道這就是信念。執(zhí)著的人會(huì)永遠(yuǎn)追求自己的夢(mèng)想。即使有太多的失敗和挫折，我們也會(huì)堅(jiān)持下去，并堅(jiān)信它們。一個(gè)人在這個(gè)世界上的目的是完成追逐夢(mèng)想的過(guò)程，無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，無(wú)論是成功還是失敗。
許多人不理解生活的意義，但他們總能努力生活，因?yàn)樗麄冇凶约旱膲?mèng)想。他們?yōu)閴?mèng)想而戰(zhàn)。有了夢(mèng)想，他們就能理解他們應(yīng)該如何生活。也因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，他們會(huì)做他們從未嘗試過(guò)的事情。正因?yàn)槿绱�，他們有了新的生活。一切都只是為了�?mèng)想，夢(mèng)想讓他們知道如何生活。
許多學(xué)生為了夢(mèng)想夜以繼日地努力學(xué)習(xí)。也許許多人不喜歡學(xué)習(xí)。他們喜歡在陽(yáng)光下自由奔跑，但他們可以安靜地坐在教室里為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。夢(mèng)想大到足以改變一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)。人們?yōu)榱藟?mèng)想可以做任何事情。
我們都是在陽(yáng)光下追逐夢(mèng)想的青少年。也許我們的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了。也許我們的腳步太小了。我們也應(yīng)該采取大膽的步驟。一路上每一步記錄的艱辛和汗水，都是我們最珍貴的記憶。
我想成為四月花朵下的一只蝴蝶，飲盡每一滴露水。做四月天空中的一只鷹，追逐每一縷微風(fēng)。仰望天空，堅(jiān)信夢(mèng)想。在你有限的青春里做一些有價(jià)值的事情。追逐夢(mèng)想，追逐只屬于自己的夢(mèng)想。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 36
追夢(mèng)的孩子，跌跌撞撞地尋找。疲憊的時(shí)候，還可以對(duì)著自己傻笑。假裝一切都不知道，眼淚又該怎么掉？就這樣唱著歌到老……
追逐夢(mèng)想的道路，也許就是一條沒(méi)有捷徑的石子路。我只能光著腳丫，踩著一塊又一塊凹凸不平的卵石，忍耐著生硬的疼痛，一步一步，艱難地向前走，直至抵達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。我的夢(mèng)想很普通，因?yàn)槲也恍枰畹霓Z轟烈烈。我只是希望擁有一支筆和一張紙，在我疲倦的時(shí)候，寫(xiě)一些我喜歡的故事。我曾經(jīng)在筆下幻想著自己“北漂”時(shí)的微笑與淚水，也曾經(jīng)在筆下羨慕過(guò)男生抱著吉它，在女生的寢室下高歌時(shí)的青澀與懵懂……夢(mèng)想的筆鋒帶給我太多快樂(lè)與幸福感，我只想呵護(hù)這小小的幸福。盡管在這條充滿(mǎn)幸福，快樂(lè)的追逐道路上，我的內(nèi)心得到了歲月地沉淀，但是，不可避免的批評(píng)與指責(zé)，也逐漸“破土而出�！�
記得期中過(guò)后家長(zhǎng)會(huì)的那晚，家長(zhǎng)們陸續(xù)離開(kāi)了多媒體教室，媽媽把我的“文學(xué)夢(mèng)”轉(zhuǎn)達(dá)給了班主任。出人意料的是老師很不屑我一年來(lái)取得的成績(jī)。恰恰說(shuō)我是在賣(mài)弄，顯擺如此打擊的`狠話。我知道，如今升學(xué)，自主招，都把理科成績(jī)放在第一位，可我也是個(gè)年級(jí)前十的優(yōu)等生，在成長(zhǎng)的路長(zhǎng)有夢(mèng)想難道錯(cuò)了嗎？回到家，心情如此復(fù)雜。細(xì)細(xì)想來(lái)，肯定是自身做的不太好，平時(shí)太過(guò)于表現(xiàn)……也就是那晚，我更加堅(jiān)定了信念：永不言棄。
還深刻地記得，這年暑假，我在北京參加寫(xiě)作培訓(xùn)時(shí)，一些同齡人說(shuō)：“你寫(xiě)的東西修飾太多，有時(shí)候會(huì)讓人看不懂，也會(huì)顯得你很矯情！總之，內(nèi)容上太空白了�！蔽乙矄�(wèn)過(guò)一位老師，那一些華麗的辭藻和唯美的語(yǔ)句，究竟是內(nèi)心幻想得太多，還是，心中只有一團(tuán)縹緲的云？老師稍稍思索了一會(huì)兒，微笑著說(shuō)：“也許，寫(xiě)作是一段過(guò)程，當(dāng)我們的經(jīng)歷與內(nèi)心漸漸充實(shí)后，這些華麗的外殼自然會(huì)少掉，而你還需經(jīng)歷！”那天，我躲在賓館，望著窗外的城市一片漆黑，我才知道，追逐夢(mèng)想的道路上充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，也布滿(mǎn)了坎坷。所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的夢(mèng)想，還需要跌跌撞撞地追逐。
我也清楚，不論如何，都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，即使有天我失意潦倒，孤獨(dú)無(wú)依如同一塊石子。但是，我絕不會(huì)哭，我明白夢(mèng)想對(duì)于我的意義。因?yàn)槲覒涯钸^(guò)去追逐夢(mèng)想時(shí)，單純美好的小幸福。
以追夢(mèng)為話題的高中作文 37
夢(mèng)想，魅力四射，無(wú)論什么時(shí)候，都令人神往。很多人都覺(jué)得夢(mèng)想離自己好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，其實(shí)，只要你為它付出一點(diǎn)努力，它就會(huì)離你近一點(diǎn)。然而大多數(shù)人只會(huì)一味地等待夢(mèng)想來(lái)找自己，而不會(huì)努力追尋夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的作家，寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，供大家分享。
我不想模仿誰(shuí)，只想讓讀者從我的作品中讀出我的獨(dú)特風(fēng)格。我不會(huì)傻傻地等待夢(mèng)想來(lái)臨，我要向著夢(mèng)想出發(fā)！
于是，我追隨夢(mèng)想，如蜜蜂采蜜一樣深深地扎入書(shū)堆中，閱讀大量書(shū)籍，細(xì)細(xì)品味經(jīng)典名著中的好詞佳句，我知道了沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)最吸引人的地方在于他能從繁華無(wú)邊的'城市掙脫出來(lái)，來(lái)到動(dòng)物的樂(lè)園—原始森林，與動(dòng)物夢(mèng)朝夕相
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