牽動(dòng)了我的情思作文（精選24篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的牽動(dòng)了我的情思作文，歡迎大家分享。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇1
說(shuō)起小草，人們就會(huì)把它當(dāng)做弱小的象征。的確，一滴小小的雨珠都能把它的枝葉壓彎，但就是這弱小的小草觸碰在我內(nèi)心深處。
亭亭玉立的菊花是堅(jiān)強(qiáng)的象征；孤傲的梅花是勇敢的象征；婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的杜鵑的鳴叫是思念家鄉(xiāng)的象征。小草是宣告春天的使者。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，燕子嘰嘰喳喳的在宣布春天的到來(lái)。小草也從黑暗的泥土中鉆出來(lái)，幾萬(wàn)顆，幾億顆……數(shù)也數(shù)不清，它用它的綠裝染了大地，正是這不起眼的綠，給大地增添了幾分獨(dú)特的色彩。它的勇敢無(wú)人可敵，火燒不死它，怪不得唐代著名詩(shī)人李白歌頌它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)勇敢的認(rèn)識(shí)。
小草對(duì)生命的求知欲望比任何一顆種子都要大。不管在懸崖邊，石縫中，還是在陰暗潮濕的環(huán)境，它都能破土而出，迎難而上，因?yàn)樗释鼘?duì)生命的認(rèn)知跟其它種子不同，一顆小小的嫩芽會(huì)長(zhǎng)成一株小草，可其中經(jīng)歷太多：清潔工會(huì)把它鏟除掉，過(guò)路的小孩兒會(huì)把它拔掉。無(wú)時(shí)無(wú)刻都有危險(xiǎn)，都會(huì)面臨死亡，它不以為然，做到了一顆種子該做的事，它完成了使命。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。
小草的頑強(qiáng)也讓我刮目相看，一顆普普通通種子在墻角縫兒中，過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)了它伸展出了兩片綠綠的嫩葉，又過(guò)了幾天，它長(zhǎng)成了小草，淡淡的草香，仿佛在向我傾訴它的悲慘遭遇。天陰沉沉的，霎時(shí)，傾盆大雨下了起來(lái)，我開(kāi)始擔(dān)心那株弱弱的小草，它會(huì)不會(huì)被雨水沖走，天放晴，我立馬跑出去，經(jīng)過(guò)了雨水的洗禮，小草變得青翠欲滴，迎接著陽(yáng)光，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹”這句話來(lái)形容小草再合適不過(guò)了。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)頑強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。
一粒小小的種子的力量確實(shí)很弱，但幾億小草結(jié)合起來(lái)的力量驚得嚇人，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之際，幾億小草共同抓住地皮，任狂風(fēng)暴雨如何吹打，它們緊緊貼在一起，風(fēng)暴之后，它們共同向上，接受新的考驗(yàn)。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。
小草不如玫瑰芳香，不如百合純潔，但它用它的實(shí)際行動(dòng)裝點(diǎn)了世界，盡管綠色單調(diào)，它用它自己綠化了環(huán)境，讓人們每天呼吸新空氣，但它不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。有誰(shuí)走進(jìn)了小草的世界？有誰(shuí)懂得小草？小草，牽動(dòng)了我對(duì)默默無(wú)聞的認(rèn)識(shí)。
小草，牽動(dòng)著我的種種情思，盡管你身軀嬌小，但你讓我懂得不是高大才偉大，而是平凡才偉大。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇2
一川煙草，滿城風(fēng)雨，梅子黃時(shí)雨。
——賀鑄《青玉案》
我父親早些年到蘇州工作，我便常去看他，而每次見(jiàn)他，他必帶我去同里，他愛(ài)那里，更甚故鄉(xiāng)。
從清晨開(kāi)始，薄黃的霧氣還未散去，隨風(fēng)飄蕩著一股輕疏的氣味，味很怪，有草本植物的清香，也隱約夾雜著小鎮(zhèn)人家不經(jīng)意散發(fā)出的生活氣息，像是無(wú)意中點(diǎn)上的淡墨，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
那時(shí)候我總很快樂(lè)，踩過(guò)一階一階凹凸不平的蘚，嫩滑的像要擠出水來(lái)，密密的踩在腳下，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)，成了一團(tuán)一團(tuán)蔓延的淡綠。
一路踩過(guò)去，回首而望，步步生蓮
沿著一團(tuán)一團(tuán)綠的石路上走下去，也有許多店鋪，多是木頭房子，或是青磚白瓦，門(mén)口鋪幾塊水磨方磚。
坐在人家店里，不好意思只坐著，所以要一盤(pán)點(diǎn)心，尋一本書(shū)，可以呆坐一個(gè)下午。桌子上深深淺淺的紋路，蓮或梅的鏤空花紋。生出一種誘惑，誘你走過(guò)去，坐下來(lái)。暗香浮動(dòng)，有稀疏的潮濕味道在桌與椅之間游蕩，四處散開(kāi)，也總有那么一縷散到你鼻中氤氳生香。就在這深深淺淺的紋路旁，在這深深淺淺的香氣里，翻動(dòng)一本泛黃古卷，年代久遠(yuǎn)，有窸窸窣窣的聲響，昭示一個(gè)年代的滄桑。
那書(shū)扉頁(yè)上寫(xiě)：”吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉�！变摴P蠅頭小楷，頓筆處微微暈開(kāi)，清麗無(wú)雙。
的確。
我見(jiàn)過(guò)許多這里的女子，都有江南女子特有的溫婉賢淑，她們不大聲喧雜，步子小巧而沉穩(wěn)，線條分明，婀娜生姿。她們并不富裕，一頭直發(fā)，用黑皮筋簡(jiǎn)單扎起或是綰一種簡(jiǎn)單的發(fā)髻，就開(kāi)始一天的生活。布衣套衫穿著已經(jīng)有些顯舊，顏色有些發(fā)白，留出那些消逝的時(shí)光。
若你們相遇，請(qǐng)記住，那時(shí)啊，那是，是她最好的時(shí)光。
這鎮(zhèn)最好的年華，我想，我盡數(shù)見(jiàn)之，卻捉摸不透。
“我撐著油紙傘，獨(dú)自仿徨在這悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)，又寂寥的雨巷。’我大約比不上戴望舒，但巷，我也走了許多次。巷都很長(zhǎng)啊，一眼望不到盡頭。圍墻高大，上面有青苔，有模糊不清的墨跡，甚至還有一點(diǎn)一點(diǎn)的霉斑，斑駁了這巷的年華。走在里面，心看似束縛卻又放縱，我可以在這里暢想吧，想那一個(gè)丁香味的時(shí)刻，遇見(jiàn)一個(gè)丁香紫的女郎。氣味都很潮濕，鼻里的每一點(diǎn)空氣飽含水分子，陰郁沉悶，逼發(fā)出我心底深處最壓抑的情感，傾瀉在這水一樣的空氣里，逐漸蒸發(fā)。
有種糕點(diǎn)叫青團(tuán)，顏色青綠，很像墻上的綠苔，軟糯稠綿，一絲絲的在口中拉扯，纏綿。那樣滑膩的口感，一點(diǎn)一點(diǎn)融化在口腔里，化成深入人心的甘甜，與我對(duì)這巷，這鎮(zhèn)的所有眷戀。
我很多次想繪這鎮(zhèn)的全貌，心中有，卻無(wú)處落筆，好像我與她，初遇。
‘如何讓你遇見(jiàn)我，在我這最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年，求她讓我們結(jié)一段塵緣�！乙岩�(jiàn)她，更愛(ài)她，在我最美好的年華，遇見(jiàn)她。
今夕何夕，見(jiàn)此良人。
只是我與她，永如初遇。
剛剛開(kāi)始。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇3
縱觀花壇，嬌嫩的玫瑰、妖嬈的菊花，可人的芙蓉……但是，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)角落里那株并不起眼的野草？
它在角落里，努力地汲取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。一個(gè)月前，月考剛剛結(jié)束，成績(jī)并不理想，我一想到父母的斥責(zé)，心煩意亂，不由得打開(kāi)房間的門(mén)，走了出去。不知不覺(jué)中，我走到院子里，看到了一座百花齊放的花壇，上面籠罩著一層厚厚的溫室玻璃。走進(jìn)玻璃，我用手擦干凈風(fēng)兒帶來(lái)的泥沙和昨夜的露珠，看到了嬌嫩的花們，它們的綻放千篇一律，毫無(wú)特色，讓我不禁為它們而可憐：毫無(wú)自由的被“關(guān)”在溫室中，就像無(wú)翼的鳥(niǎo)，呼吸不到一口新鮮的空氣，看著看著，天空中下起了蒙蒙的細(xì)雨，天氣灰沉沉的，一點(diǎn)也不符合這五彩斑斕的花壇。
忽然，我的眼前一亮，一股綠意穿透我的神經(jīng)，使我忘掉了所有的煩惱。那是一株我叫不起名字的野草，它堅(jiān)強(qiáng)的“站”在溫室外面，獨(dú)自抵擋著令人寒冷的秋風(fēng)，那么翠綠，那么鮮活。在秋天，難道不是個(gè)奇跡嗎？雨小了，不再淅淅瀝瀝，天空中那朵陰沉如墨的烏云也歸去了，藍(lán)天托著白云，雖然沒(méi)有夏天耀眼的彩虹，但也不失為一大美景。我走上了回家的路，心中的煩悶也一掃而光。
小草是墨綠色的，只有一株，上面有一個(gè)個(gè)小燈籠似的，像花苞一樣的小植物。在那么多花中毫不起眼，卻展現(xiàn)出了生命的活力。回到家后，我立志好好學(xué)習(xí)，連小草都可以不言放棄，在寒風(fēng)凜冽的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我為什么不能好好學(xué)習(xí)，下次考好呢？
一個(gè)月后的今天，我再去看那株野草時(shí)，它依然生機(jī)盎然。令人驚喜的是，它旁邊又出現(xiàn)了一株只有一兩片葉子的小草，在溫暖舒適的陽(yáng)光下生長(zhǎng)，盡顯風(fēng)光。比起溫室里那些五彩的花，它們不是更美嗎？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，野草讓我懂得了：依靠自己的努力并且頑強(qiáng)不息過(guò)上幸福生活，才是人生的真理
野草，牽動(dòng)了我情思，讓我不再迷迷罔。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇4
中華上下五千年，古詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，造就了一代代偉大的詩(shī)人，華夏兒女歌頌著這一首首充滿情懷的詩(shī)文。這一首首，寄托了詩(shī)人隱逸的情懷；這一首首，寄托了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；這一首首，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)！這一首首古詩(shī)，頌讀著我們千百年來(lái)的文化，帶我們領(lǐng)略這世間的大好河山，我愛(ài)古詩(shī)！
古詩(shī)，陪伴著我們成長(zhǎng)。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！鼻疲�是小不點(diǎn)的我們，就在朗誦這首《鵝》了，時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢，好不快活�！鞍兹找郎奖M，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”。長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始讀這些寫(xiě)景詩(shī)，當(dāng)我們雄赳赳，氣昂昂地讀出來(lái)，仿佛我們身臨其境，站在壺口瀑布，感受大自然無(wú)窮的魅力。這句“更上一層樓”，也成為了我們的學(xué)習(xí)金句�！叭赵轮校舫銎渲�，星漢燦爛，若出其里”，讀曹操這首《觀滄�！�，讓他帶我們領(lǐng)略大海吞吐日月之景象，感受他對(duì)祖國(guó)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的精神，這值得我們?yōu)樗鴮W(xué)習(xí)。“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這首詩(shī)寫(xiě)的是李白送別王昌齡時(shí)的情景，想象到他們倆分別時(shí)依依不舍的場(chǎng)景，感受到了他們倆之間濃濃的友情，使我不禁為二位詩(shī)人頗生敬意�！皩ひ捯挘淅淝迩�，凄凄慘慘凄凄”，李清照是一位悲慘而又偉大的女詞人，丈夫逝后，一個(gè)人悲苦的生活著，這首《聲聲慢·尋尋覓覓》，讓我們真切地感受到李清照生活的不易，不由得對(duì)她起了憐憫之心�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂是楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”作者描寫(xiě)了一幅兒童玩耍圖，寫(xiě)出了春天的景色和孩子急切放風(fēng)箏的場(chǎng)景，非常生機(jī)勃勃的一個(gè)場(chǎng)景，使我們流連忘返�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！瘪R致遠(yuǎn)作為四大元曲家之一，寫(xiě)出的《天凈沙·秋思》自然深受我們的喜愛(ài)，里面的景物都屬于悲慘景物，運(yùn)用到其中真是天衣無(wú)縫，襯托出游子思鄉(xiāng)的心情。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這句詩(shī)出自李白之手，可想象到李白雄渾、有抱負(fù)的心，剛見(jiàn)到這首詩(shī)時(shí)，就已被震撼。
古詩(shī)，描繪著一幅四季圖。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。描繪了一幅有聲有色的春色圖，讓我們領(lǐng)略了春之美，陶醉在春天帶給我們的美好境界中�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”。描繪了一幅美麗的夏色圖。使人置身于夏之美中，引發(fā)我們無(wú)限情趣。
晴空一鶴排云上，“便引詩(shī)情到碧宵”，描繪了一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的秋色圖，給人一種壯志凌云之感。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，描繪了一幅白雪皚皚的冬色圖，透露出蓬勃濃郁的天邊春意。
古詩(shī)，有著獨(dú)特的魅力，它，牽動(dòng)我的情思！
牽動(dòng)了我的情思作文 篇5
一提起白楊，我的心就仿佛坐在了忽上忽下的秋千上，凝望著那兩棵高大的白楊。
從記事起，小區(qū)那堵矮墻后面挺拔的它們，便深深扎根在了我的心頭�；野咨臉�(shù)皮就是它們簡(jiǎn)單樸實(shí)的服裝。小時(shí)候的我，望著它們，想它們到底有多高呢？是我身高的五倍吧！
我常坐在秋千上，任由秋千帶著我飛翔。而目光，卻久久地停留在那兩棵白楊上。它們的葉子在陣陣微風(fēng)中搖曳，仿佛一雙雙小手在向我打招呼，它們的葉子在燦爛的陽(yáng)光下反光，好似一幅動(dòng)態(tài)的《陽(yáng)光·微風(fēng)·白羊》圖，優(yōu)美的畫(huà)卷在我腦海中浮現(xiàn)。
有時(shí)我蕩著秋千，非得與它們一樣高。我便猛烈地晃動(dòng)身子與雙腿，希望我可以飛向那長(zhǎng)滿樹(shù)葉的遠(yuǎn)方�？粗S著我蕩的高度，而忽高忽低的白楊樹(shù)，總會(huì)留下一串歡樂(lè)的笑聲。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，它們漸漸長(zhǎng)高。我不再幻想著秋千飛起來(lái)，而是希望近距離地觸摸它。我常在樹(shù)下徘徊，聽(tīng)它時(shí)而“沙沙”時(shí)而“嘩嘩”，時(shí)而靜止。它們長(zhǎng)得更高了，我揚(yáng)起頭，也難以看到樹(shù)頂。它蒼勁有力的粗枝，展開(kāi)一樹(shù)向著天空的樹(shù)葉。
前幾個(gè)月，那兩棵大白楊。被人用鋸子砍了，兩聲震耳欲聾的倒地聲，砸在我的心上。望著窗外矮墻邊空蕩蕩的空間，我的童年也似乎轟然倒塌，失望與憂傷占滿我的心懷……
牽動(dòng)了我的情思作文 篇6
母愛(ài)可能在別人眼里是一種微不足道弱小到在那些沒(méi)有母親的孩子心里。可能永遠(yuǎn)感受不到母愛(ài)的溫暖，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，我們要理解父母，理解，就像是品茶，請(qǐng)從親情的甘甜，讓我們對(duì)長(zhǎng)輩多一些理解，可能我們對(duì)他們的理解是對(duì)他們最好的回報(bào)。
生活中既有陽(yáng)光，也有暴風(fēng)，與既有平坦的大地，也有前面的山路。然而陽(yáng)光讓我們感受到溫暖，也讓我們感受到炙熱，暴風(fēng)雨給讓我們感受到泥濘，也讓我們體會(huì)著清新。大道既讓我們快速行駛也易忘不脫喲，加入就讓我們走路艱難，也讓我們體驗(yàn)奮斗的快樂(lè)，所以同學(xué)們珍惜母愛(ài)吧。
春天即將離開(kāi)，馬上迎來(lái)了烈日炎炎的夏天天氣越來(lái)越熱，讓人們感到不安，感到煩躁，感到悶熱，然而因?yàn)橐患拢屛矣肋h(yuǎn)厭煩夏日這烈日炎炎的天氣。
記得小時(shí)候家里不是很富裕，需要靠種地來(lái)獲得糧食每天早晨爸爸很早起來(lái)。去工地上干活兒，沒(méi)事兒，回到家中，我穿的衣服已經(jīng)變得收入錄得兒媽媽拿料，一邊照顧我和妹妹還要一邊去地里干活，每天很早起來(lái)比較涼快，不然到早上八點(diǎn)多要起來(lái)干活的話，再讓已經(jīng)升到很高的容易中暑。
那時(shí)正是給田地灌溉的時(shí)候，每天烈日炎炎。媽媽為了不誤了最佳的時(shí)機(jī)，每天起早貪黑，早覺(jué)四點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)多睡覺(jué)，這樣我不得不為媽媽感到心痛，我很想去幫媽媽?zhuān)菋寢尶偸遣恍家活櫟卣f(shuō)不用你幫忙，我自己可以的，你只要好好學(xué)習(xí)就是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。聽(tīng)到這句話，我的眼眶不禁淚潤(rùn)了那天中午，烈日當(dāng)頭，我和妹妹坐在地頭，看見(jiàn)媽媽在烈日下干活兒。不然我看見(jiàn)媽媽突然暈倒在地上，我就趕快跑過(guò)去呼喚周?chē)跐驳氐拇笕�。大人們說(shuō)媽媽可能是中暑了，于是把媽媽抬到樹(shù)蔭下，大人們拿礦泉水給媽媽喝。不久媽媽就行了，我覺(jué)得眼淚都流出來(lái)了，媽媽說(shuō)不要哭，媽媽沒(méi)事，只是太累了，我說(shuō)媽媽?zhuān)覀儾粷驳亓�，我們回家，我不能讓您在這受苦。媽媽說(shuō)了一句話，讓我十分感動(dòng)，母愛(ài)，牽動(dòng)我的情思。
我們一定要孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩。不然等到你沒(méi)有父愛(ài)母愛(ài)的時(shí)候，就一切都晚了。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇7
過(guò)去的一件件往事，如一張張泛黃的照片留在我記憶的腦海中，時(shí)間如一條條波浪把記憶沖淡了，唯獨(dú)童年的一件又一件的往事殘留在腦海中，牽動(dòng)我情思，讓我難以前忘卻。
童年時(shí)，我記得最美好的時(shí)光大概是與小朋友們?cè)谟變簣@里互相追逐打鬧吧！想起幼兒園里那一座令我喜而不厭的滑滑梯，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小汽車(chē)，一張我曾睡過(guò)的小床，一個(gè)個(gè)在我記憶中的老師都讓我記憶猶新。但我最深印象的是那一件事。我正在教室里與同學(xué)們玩游戲，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“你們誰(shuí)會(huì)跳舞啊？我們選出后會(huì)去參加一個(gè)比賽�！苯Y(jié)果老師話音剛落，沒(méi)人敢舉手參加比賽，老師隨便挑選了幾個(gè)人，我竟被幸運(yùn)地選中，我還有些不敢相信。老師帶真我們到了練習(xí)跳舞的地方，給我們看了一個(gè)跳舞的視頻，看到視頻中跳舞者的姿態(tài)如一個(gè)個(gè)展翅欲飛的蝴蝶，美極了。我們就練這個(gè)舞蹈吧！我把平板電腦放在這，你們也跟著學(xué)幾遍，我看看。老師按視頻中的隊(duì)形給我排了舞形，老師把視頻打開(kāi)，我們舞動(dòng)著肢體，但面第一次學(xué)習(xí)跳舞，還是跟不上節(jié)拍，跟著過(guò)了一遍后，老師發(fā)現(xiàn)了一些跳得較好的，讓她們站在前面，我也站在前面了，這讓我有些擔(dān)心，擔(dān)心跳不好，老師把動(dòng)作分解了，給我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教。我們經(jīng)過(guò)練習(xí)，跳的比以前好了許多，老師拿出了一些給我們的道具，拿上道具跳，我們有跳得好了許多�！皝�(lái)！這次我給你們買(mǎi)了衣服，你們穿上，讓我看一看�！蔽覀兇┥虾螅鞲魇敲利惖男【`，老師放出音樂(lè)，我們憑著記憶，變換著動(dòng)作，變換著隊(duì)形，一直練習(xí)道天黑，我們才回家。在比賽之前，我們練了無(wú)數(shù)遍，終于跳得夠完美了。比賽轉(zhuǎn)眼來(lái)了，老師開(kāi)著車(chē)，我們坐著去了比賽的場(chǎng)地，比賽的場(chǎng)地是一個(gè)學(xué)校，下面坐著許多老師和同學(xué)，也有幾位評(píng)委，我更加緊張了，老師給我們換上了衣服對(duì)我們說(shuō)：“不用擔(dān)心，你們跳的夠好了，拿不到獎(jiǎng)也沒(méi)事�！蔽覀冃α诵ΑｋS著主持人讓一隊(duì)隊(duì)的表演者上臺(tái)，我們更加擔(dān)心，別人跳的都很好，不知怎么辦才好。終于到我們了，我們排著隊(duì)上臺(tái)，站好隊(duì)形形音樂(lè)響起后，我們舞動(dòng)著肢體跳了起來(lái)，看著下面的一雙雙眼睛，我感到很不舒適，生怕跳錯(cuò)。終于跳完了，主持人公布獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍，看著別人都上去領(lǐng)獎(jiǎng)我們也想去，最后一等獎(jiǎng)公布了，我們竟是一等獎(jiǎng)，我們歡呼雀躍上去領(lǐng)獎(jiǎng)，看著拿獎(jiǎng)品放在我手上，感覺(jué)非常沉重，雖然只是一個(gè)小小的文具盒和一只鉛筆，但它們是我怒力的見(jiàn)證。老師激動(dòng)地哭了，比賽結(jié)束后，她把我們一個(gè)個(gè)送回家，在路上，她不停表?yè)P(yáng)我們。
這件事在我童年的記憶中無(wú)法末去，它是我童年努力地見(jiàn)證，現(xiàn)在看到文具盒和筆，還讓我回憶起這件事，它牽動(dòng)著我的情思，童年?duì)縿?dòng)著我的情思
牽動(dòng)了我的情思作文 篇8
和煦陽(yáng)光溫暖地灑下，為湖面鍍上了金，給山巒披上了虹。又穿過(guò)了密密的葉叢，斑駁地透過(guò)窗扉，照在我記憶的相冊(cè)上，熠熠生輝。又有一絲光射入抽屜的隙中，打在那布滿灰塵的鉛筆盒銹跡斑斑的皮膚上……。
記得剛上學(xué)時(shí)，父母便為我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鐵制鉛筆盒。外形是深藍(lán)色的賽車(chē)，威風(fēng)凜凜，好似隨時(shí)會(huì)風(fēng)弛電摯沖過(guò)終點(diǎn)線，揚(yáng)起萬(wàn)里風(fēng)塵。我如獲至寶，興高采烈地將我的文具都放入那寬敞的車(chē)艙，準(zhǔn)備在班級(jí)里炫耀，吸引眾多同學(xué)羨慕的目光，沾沾自喜。
風(fēng)華正茂之年總會(huì)過(guò)去，鉛筆盒終會(huì)老舊。固定開(kāi)合的細(xì)桿子常彈出，使用時(shí)開(kāi)始吱呀呀地叫喚了，心疼的我總會(huì)拿去給父親修理。父親就會(huì)拿出鉗與鑷子，為鉛筆盒恢復(fù)彈出的細(xì)桿，接入老舊的關(guān)節(jié)上。不一會(huì)兒，鉛筆盒又及煥發(fā)出生機(jī)，隨時(shí)準(zhǔn)備轟隆隆地發(fā)動(dòng)，沖擊金牌了。我也欣喜若狂地捧著涅槃重生的筆盒，感激著父親。父親見(jiàn)了，也笑逐顏開(kāi)了。圍繞著鉛筆盒的，總是我們的歡顏。
但終有一日，鉛筆盒酷炫的深藍(lán)色皮膚它爬滿了古銅色的銹斑，開(kāi)合時(shí)也不那么順暢，如有鯁在喉般糾結(jié)。為時(shí)筆盒也發(fā)出愈加沉重蒼老的呻吟，感嘆似水年華。昔日的神氣外表，更是蒙上了一層黯淡。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，父親總會(huì)搖搖頭，表示自己的無(wú)奈。不甘的我，倔強(qiáng)地自己修理，并在上面用顏料蒙住銹色。人總是這樣，如昔日的老友格外懷念，憶舊確實(shí)一種難以拋卻的情思。經(jīng)過(guò)不懈努力，總歸讓蒼桑的筆盒恢復(fù)了一絲往日的容顏。這時(shí)我總會(huì)抹一把汗，為自己的努力與智慧的成果感到欣慰。對(duì)于這凝聚了汗水的筆盒也愈加珍惜。
日月如梭，我逐漸長(zhǎng)大。學(xué)習(xí)壓力使我沒(méi)了當(dāng)時(shí)的閑情逸致。加上市面上新興的塑料筆盒與筆袋琳瑯滿目，我也只好忍痛舍棄了那老舊的筆盒，將它放入抽屜。那時(shí)，已面目全非，混雜著顏料與銹色的外殼已幾乎不見(jiàn)最初的深藍(lán)。但在那已變形的車(chē)艙里，埋葬著我的快樂(lè)；那密閉的抽屜中，封塵著我的回憶。
那滿是灰塵的筆盒，感受到了一絲陽(yáng)光，那一瞬，反射出了耀眼的金黃。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇9
黃昏，落日費(fèi)力地想要將天空染成閃耀的金色，但它是那樣的無(wú)力，只能在天空留下一痕金光，剩下的，是如血的紅，風(fēng)，帶來(lái)了細(xì)碎的云，在紅光之下看不真切，遮住了我的眼，再向西望去，只剩一片無(wú)盡的黑。
望著眼前的黑，心中似乎被什么觸動(dòng)，記憶如同被打翻的調(diào)色板，將我的心漸漸帶入回憶的畫(huà)卷……
是一如以往的不見(jiàn)五指的夜晚，沒(méi)有任何聲息的黑暗。突然，小小的房間內(nèi)傳來(lái)一聲嗚咽，漸漸的，當(dāng)細(xì)小的嗚咽逐漸成為哭聲時(shí)，屋外的老人才被驚醒，伴著急促的腳步聲，來(lái)到了孩子的床前，將床前的小燈打開(kāi)。一時(shí)，柔和的燈光使屋內(nèi)亮了起來(lái)，也使老人看清了孩子滿是淚痕的臉頰�！安豢薏豢�，爺爺在這兒。”老人看著孩子哭紅了的睛，心疼的安慰道。但這安慰卻沒(méi)起到什么作用，孩子依舊流淚，似乎越流越多。
老人也明白這時(shí)該怎么做，拿起了一本童話書(shū)，輕輕翻開(kāi)。孩子看著老人的動(dòng)作，奇妙的，不再流淚了，只是哽咽著，就那么看著老人，逐漸的安靜了下來(lái)。老人找到了那一頁(yè)，輕聲而清晰的，用沙啞的噪音，讀著書(shū)中那一段精彩的章節(jié)，還時(shí)不時(shí)的，用余光看一眼聽(tīng)的認(rèn)真的孩子……逐漸地，聲音越變?cè)叫�，隨著孩子的均勻與悠長(zhǎng)的呼吸聲停止。老人輕輕將一面紙折上一角，合上了書(shū)，將書(shū)輕放在孩子的床邊，用枯樹(shù)枝般的手指拭去了孩子眼角邊的一點(diǎn)淚痕，對(duì)孩子輕聲說(shuō)道：“孩子，做一個(gè)好夢(mèng)＂。
我站在窗前，靜靜望著那如漆似墨的東方，又是那一陣風(fēng)來(lái)，細(xì)碎的云點(diǎn)綴天空，稍稍遮住了我的視線，剎時(shí)望去，己是日出……
牽動(dòng)了我的情思作文 篇10
校園里永遠(yuǎn)栽著那幾棵古樹(shù)。歲月變遷，時(shí)光流逝，他總在那里安然地站著，守著我們。
每日清晨，他總是耐心地向太陽(yáng)，同學(xué)，世界萬(wàn)物一一問(wèn)好。當(dāng)晨曦與微風(fēng)一齊登場(chǎng)，他輕點(diǎn)著頭，謙遜地微笑。
每日正午，烈日驕陽(yáng)。操場(chǎng)上一派活力生機(jī)的景象。幾個(gè)孩童無(wú)心將籃球打在他寬厚的臂膀上，他只慈愛(ài)一笑，不曾垂下嘴角。
考試過(guò)后，總會(huì)有那幾個(gè)，考場(chǎng)失意的學(xué)子，苦訴心腸。他安靜聆聽(tīng)，請(qǐng)來(lái)暖陽(yáng)，撫平心靈的創(chuàng)傷。
體育課上，老師總是習(xí)慣性地，講上那一兩句，抱怨隊(duì)伍不夠整齊，集合速度不夠迅速。這時(shí)我們總會(huì)默契地對(duì)視一眼，我細(xì)細(xì)打量著他的變化，在我赤裸裸，不帶遮掩的眼神下他也不紅臉羞臊。他永遠(yuǎn)是那樣落落大方。
有時(shí)，我真心敬他，不驕，不躁，不氣，不傲。他有時(shí)似耄耋老人般慈祥，有時(shí)似君子，端莊，謙遜。有時(shí)又似出家人，帶著看破紅塵的溫和冷靜。
他從不似我急躁，因幾件小事傷神，悲傷。從未有人情世故的煩惱。歲月好像唯對(duì)他寬容，時(shí)光好像唯把他遺忘。
我羨慕他生命的長(zhǎng)度，羨慕他能拽住歲月的衣角，在世界中游走無(wú)疆。
若誰(shuí)此生為古樹(shù)，上世定積無(wú)數(shù)福祿，古樹(shù)牽動(dòng)我的情思。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇11
又是金秋，河邊蘆葦應(yīng)該比那年長(zhǎng)街邊的更濃了吧？
那年長(zhǎng)街秋意正濃，煙雨如夢(mèng)。檐下躲雨時(shí)偶遇一雙深遂眼瞳，宛如華山伴著冷風(fēng)的細(xì)雪，飄落手心，凝固。那是一個(gè)約莫六七歲的小女孩，漂亮又可愛(ài)，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。那一刻，我和她互相對(duì)望，眼神交匯，一場(chǎng)相識(shí)拉開(kāi)了序幕。
我們一路走著，流連于各色街景。不經(jīng)意間望向江面，只見(jiàn)江面漣漪點(diǎn)點(diǎn)，帶著一點(diǎn)點(diǎn)朦朧，透著一絲絲秋意。兩岸是金黃的蘆葦，風(fēng)一吹，剎那間漫天葦絮。我這個(gè)外地人何曾見(jiàn)過(guò)這番景象，不覺(jué)看呆了。女孩對(duì)我說(shuō)，河邊的蘆葦長(zhǎng)得可好了，還可去鉆蘆葦叢，她愿意帶我去。說(shuō)到此，她興奮得臉頰泛紅，宛如豆寇枝頭嬌羞的嫣紅。
進(jìn)入蘆葦叢，恍然間思緒如亂蝶穿入，那女孩拉起我的手大叫姐姐，望著她粉衣如舊，神色掩不住的歡樂(lè)，我心亦開(kāi)懷。
金黃的蘆葦吸引了大量游人，中午，猶如舊城長(zhǎng)安，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。我緊拉她的手，她小小的手，肉嘟嘟的，如同棉花糖一樣。不知不覺(jué)，蘆葦叢中愈發(fā)的深。后來(lái)，蘆葦高過(guò)了我的頭，我本能伸手掀開(kāi)，又掀開(kāi)。一路穿行，手突然向下放，她呢？我心里一緊，向后看了看，不見(jiàn)了！我神色大變，一股涼意從腳底向上漫延開(kāi)。
蘆葦間只聽(tīng)得我喚她名字，我慌忙地跑起來(lái)，只見(jiàn)葦絮飛舞，唯獨(dú)不見(jiàn)她的影子。
淚溢出我的眼眶，悲哀與懊悔寫(xiě)于臉上。往前走多久了？我已記不清，只知繞了一圈又一圈，始終找不到。遍尋無(wú)果，我的淚如夏雨一般。
突然，電話響了，我接了起來(lái)，竟是女孩的聲音：“姐姐，你在哪兒？我走丟了，一個(gè)婆婆幫我給你撥了號(hào)，快到售票處找我吧�！彼曇粑㈩�，透著不安與害怕�！暗戎摇蔽抑徽f(shuō)了三個(gè)字便飛奔而去。
到了售票處，我找到她了，誰(shuí)知我還沒(méi)開(kāi)口，她便抱著我哇哇大哭。安慰好她以后，我問(wèn)她怎么記得我電話，她說(shuō)，因?yàn)閶寢寧退央娫捬b在口袋里了，我之前跟她說(shuō)過(guò)電話號(hào)碼她記住了。我微微一笑，拉起她走向蘆葦深處。
她高興得甩手，飛一般地跑向蘆葦叢，那一幕景象美得炫目。我問(wèn)她，就不怕再一次走丟么？她篤定地說(shuō)：“不會(huì)，有姐姐在呢！”我的眼不禁再一次潮濕。風(fēng)吹蘆葦，我緊緊跟著她，她向前走，我緊跟在她身后。
弄丟了一次找到了，以后就不能再弄丟了。
這一次又是秋天，又進(jìn)蘆葦叢，依然和她，手牽手，不會(huì)丟。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇12
冬風(fēng)寒，一片片黃燦燦的樹(shù)葉從大樹(shù)上悄無(wú)聲息地落了下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。望著這飄零的落葉，我不禁情思蕩漾
記得，也是一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節(jié)。那一天，我坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后，手無(wú)意中碰到了媽媽的臉。媽媽立刻關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我：“你的手怎么這么冷啊？”我漫不經(jīng)心地回答道：“天太冷了！我們班跑操時(shí)已經(jīng)有好多人都戴手套了！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，還是像往常一樣，把我送到校門(mén)口，看著我進(jìn)了校門(mén)，才放心地離開(kāi)。
中午放學(xué)，媽媽來(lái)接我，接過(guò)我的書(shū)包時(shí)，遞給了我一雙嶄新的手套，說(shuō)：“快戴上吧，看看暖和不暖和？”我接過(guò)手套，仔細(xì)看了起來(lái)：只見(jiàn)這雙手套以咖啡色為主，還配有黃紅相間的條紋。這些暖暖的色調(diào)，讓我不禁心生暖意，感覺(jué)這一整個(gè)冬天都不會(huì)再寒冷。我迫不及待地戴上手套，毛絨絨，軟綿綿的，溫暖的感覺(jué)從手上一絲一縷地蔓延全身，把心都填滿了！我看向媽媽?zhuān)鹛鸬匦α耍瑡寢屢残α�，溫柔地�?wèn)我：“暖和嗎？”“暖和極了！”我開(kāi)心地回答，陽(yáng)光在我的眉宇間跳躍。
又一次，坐在媽媽的車(chē)座后，望著馬路兩旁翩翩起舞的落葉，我的心里卻像裝滿了整個(gè)春天！
是啊，多少個(gè)像這樣落葉飄飛的寒冷季節(jié)里，最怕冷的媽媽?zhuān)詮挠辛宋遥坪蹙筒辉賾峙潞淞�，只要她有時(shí)間，每天都會(huì)送我上下學(xué)；晚上，無(wú)論我學(xué)到多久，媽媽總是在默默地陪伴著我，那布滿血絲的眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)我的疼愛(ài)和鼓勵(lì)；睡覺(jué)前，那一杯香甜的熱牛奶，讓我嗅到了母愛(ài)的味道，幫我掃除學(xué)習(xí)的疲憊，助我安然入睡
落葉繽紛，母愛(ài)拳拳，人生的美好不就在于不經(jīng)意間收獲的溫暖與感動(dòng)嗎？懷揣著這樣一份母愛(ài)，人生的道路上永遠(yuǎn)都是春暖花開(kāi)！
牽動(dòng)了我的情思作文 篇13
陽(yáng)光撒落，古鎮(zhèn)美色環(huán)繞。
我坐著爺爺?shù)娜嗆?chē)，在古鎮(zhèn)閑逛，三輪車(chē)嘎吱嘎吱地趟過(guò)一條又一條的.古巷。青石板路、吊腳樓民居、油紙傘裝飾、紅紅的燈籠像一串串美妙的音符，隨著溫柔的晚風(fēng)輕輕地飄進(jìn)古鎮(zhèn)的夢(mèng)里。
古鎮(zhèn)美的絕妙與靈魂，不在顯眼處，而是隨意一瞥的驚喜。春盡初夏，一棵老柳長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂在河邊，碧綠似翡翠串成的門(mén)簾，如此飄逸雅致，盡得風(fēng)韻，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，難道真是二月春風(fēng)的功勞？它旁邊的油菜花早已謝了，滿園的油菜籽在等待主人的收獲，自帶豐收的喜悅。
穿過(guò)老柳的“玉門(mén)簾"，小鎮(zhèn)古巷的風(fēng)華便闖入眼簾。石板上刻著歲月痕跡的青苔，像沉淀的古鎮(zhèn)風(fēng)韻鑲嵌滿地。月牙般彎彎的房檐，赤紅油漆依稀可見(jiàn)，歲月的斑駁盡在一絲一絲的裂痕中。窄小的石板路剛好能行過(guò)三個(gè)人，沿路清澈的小溪發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響，配著行人踏過(guò)石板路的聲響，匯成一支悠揚(yáng)的曲子，在古巷里流淌。巷子里的風(fēng)，永遠(yuǎn)不急不慢地吹著，石欄和磚瓦被微風(fēng)磨出了痕跡，但仍然可以看出它們當(dāng)時(shí)的風(fēng)華。孩子們歡樂(lè)的嬉戲，年輕人聊著夢(mèng)想與希望，老人們坐在房檐口，笑談著屬于他們的故事，那些一年一年老去的風(fēng)華。
走出古鎮(zhèn)，我的情思被風(fēng)牽起，慢慢淌過(guò)古鎮(zhèn)的青石板巷道。古鎮(zhèn)是根，我們是葉，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能回到它的懷抱；古鎮(zhèn)是水，我們是魚(yú)，無(wú)論怎樣，都離不開(kāi)它的滋潤(rùn)；古鎮(zhèn)是情，我們是思，無(wú)論飄蕩多久，它終是心底不染塵世的凈土。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇14
古往今來(lái)[注: 從古到今。]，許多文人墨客寫(xiě)下了關(guān)于風(fēng)的佳句，他們或借風(fēng)喻社會(huì)人生，或借風(fēng)抒豪情壯志，或借風(fēng)寄離愁別緒，總之，是由風(fēng)所牽動(dòng)的情思。
是風(fēng)，國(guó)破家亡[注: 國(guó)家覆滅、家庭毀滅。]的李煜，曾苦訴：“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首[注: 堪：可以忍受；回首：回顧，回憶。指對(duì)過(guò)去的事情想起來(lái)就會(huì)感到痛苦，因而不忍去回憶。]月明中�！痹谒难劾飽|風(fēng)也無(wú)力，東風(fēng)也無(wú)情。故國(guó)仍在，朱顏盡改，滿懷愁緒，情思系風(fēng)中。
是風(fēng)，春風(fēng)得意[注: 舊時(shí)形容考中進(jìn)士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。]的劉邦，曾高歌：“大風(fēng)兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)今月故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方，大有好風(fēng)憑借力，送我上青天。”的無(wú)比自豪，在他的眼中，風(fēng)是威武雄壯的皆有翻云覆雨[注: 形容人反復(fù)無(wú)�；驊T于耍手段。]之耐。
是風(fēng)，舍生忘死的荊軻，曾低吟：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”在他看來(lái)。風(fēng)也有情，風(fēng)也知情，簡(jiǎn)直就是一位知己，為壯士一路送行。
是風(fēng)，高遠(yuǎn)清峭的柳宗元，曾感贊：“涼風(fēng)亂跑芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻�！痹谒磥�(lái)，風(fēng)卻是兇物，是那樣的瘋狂，那樣的殘酷。
是風(fēng)，愁緒滿懷的白居易曾輕頌：“風(fēng)翻白浪花于片，雁點(diǎn)青天，字一行。”在他眼里，風(fēng)不亞于一位藝術(shù)家，在作者眼里泛起一副白浪滔天的絕美畫(huà)卷。
是風(fēng)，幾度失意的我們就讀：“長(zhǎng)風(fēng)破浪[注: 比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。]會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”給自己一份自信。當(dāng)我們面對(duì)生活考驗(yàn)時(shí)，就說(shuō)：“大風(fēng)吹歸途，歸吹不亂我雙眸，劍氣不深纖塵誰(shuí)敬我這杯酒，不管怎樣，在我們眼中，風(fēng)也是可以寄希望無(wú)窮。
風(fēng)所牽動(dòng)的情絲，總是意想不到的收獲。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇15
薄霧散盡。荊溪如一塊越扯越長(zhǎng)的銀飄帶，向遠(yuǎn)山中淡淡隱去。水很薄、很清，涓涓細(xì)流輕輕彈奏著石頭上的琴鍵，一路吟唱，蜿蜒而出。
田野盡頭，溪水激動(dòng)地往上躥，又被陽(yáng)光刺得眼冒銀星，波粼閃亮，好像一條項(xiàng)鏈掛在小村的頸上。村莊背后，剛剛在雨水中沖洗干凈的山巒爭(zhēng)相展示清秀的身材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，重重疊疊。
溪澗也在山的拐角處活躍了起來(lái)。叮咚的音樂(lè)，敲碎了一山的清寂。白云躺在山腰上，癡癡地聽(tīng)著，聽(tīng)著，競(jìng)悠然地睡了；一尾魚(yú)伴著旋律跳起了舞，今年，它會(huì)再次隨溪水，漂泊遠(yuǎn)方。
春天，你與種子擁抱，用生命換取它的破土而出；夏日，你調(diào)皮地在荷葉上玩耍，你的晶瑩閃耀了多少個(gè)孩子的目光；秋天，你侵潤(rùn)了土壤，助落葉“化作春泥更護(hù)花”；冬日，你紛紛揚(yáng)揚(yáng)從云端飄落，那天地間最華麗的落幕滋潤(rùn)了農(nóng)民們的心田。
同學(xué)們，你們是否注意過(guò)每天清晨辛勤勞動(dòng)的清潔工阿姨，任勞任怨；你們是否注意過(guò)那些身體上有殘疾的人，他們?nèi)淌芫薮筇弁匆矆?jiān)持著他們的夢(mèng)想……
溪水潺潺，人們歌頌的百折不回的勇氣；溪水潺潺，人們贊揚(yáng)著你勇往直前的性格；溪水潺潺，人們敬佩你追求不息，沖過(guò)艱難險(xiǎn)阻奔向江河的精神。
晶瑩的光輝，在松針的鋒芒下，碎的滿地都是。一些清澈的聲音，潺潺得淌過(guò)石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方……
溪流，你牽動(dòng)了我的情思。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇16
我漫步在往日的銀杏大道上，可哪棵樹(shù)上還看得見(jiàn)許多的銀杏葉呢？哦，還有那些將要被北風(fēng)吹落，卻還沒(méi)落地的葉子，也許，明天也就看不見(jiàn)了吧？心里油然涌上一陣憂傷。
想一想銀杏葉的一年四季，啊，春天，銀杏樹(shù)葉是多么嫩、多么綠，一掐就能掐出許多綠色的汁水。只要沒(méi)有風(fēng)，不強(qiáng)行摘，是絕不會(huì)落在地下的。瞧瞧現(xiàn)在，這些落在地下的銀杏葉，取而代之的是憔悴的土黃色，哪里還有春天的生機(jī)勃勃呢？
夏天，銀杏在這世界上的茂盛時(shí)刻，然而，他們自己知道嗎？這將是他們最后的快樂(lè)的時(shí)刻！也許，他們知道，這將是輝煌歲月的最后的前夕，所以，才想在這美麗又悲傷的時(shí)刻，好好地狂歡一下吧！
秋天剛來(lái)，銀杏葉可能還不適應(yīng)這寒冷的天氣，因此，依舊穿著綠色的大衣，不過(guò)，快樂(lè)的日子到了終結(jié)時(shí)刻，看哪，銀杏樹(shù)的果子很快成熟了，沒(méi)幾天，便咚咚的掉下了地，銀杏葉已經(jīng)飄落了幾片。
冬天到了，也許銀杏葉們春天時(shí)壓根就沒(méi)想到自己有一天會(huì)多么年老殘破。是啊，一片片落葉伴隨著風(fēng)的狹裹，一步一回頭在風(fēng)中翻滾著，最后落在了地上。
我走上前去拾起一片銀杏葉，看，它雖然沒(méi)有了往日光輝，可莖處、邊緣處，都沾了一點(diǎn)點(diǎn)水。
對(duì)，是沾了一點(diǎn)水，又苦又甜、又澀又甘。但我知道，那不是雨水，是落葉幸福的眼淚
快來(lái)?yè)炷�！那么多葉子！一陣陣童聲伴隨著笑聲打破了我的沉思，我順眼望去，原來(lái)，是一群群孩子在撿落葉做樹(shù)葉貼畫(huà)。
我明白了，落葉不是被強(qiáng)迫的，而是心甘情愿、一個(gè)個(gè)英雄樹(shù)葉，誰(shuí)都逃不過(guò)生命的輪回。想到這兒，我歡樂(lè)地跑進(jìn)了人群。
撿起它們，捧在手心，一個(gè)聲音縈繞心頭：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！
牽動(dòng)了我的情思作文 篇17
書(shū)本，是一件物件，更是一個(gè)個(gè)靈魂的載體。在書(shū)中，前人與我們鵲橋相會(huì)，交流精神與情。陽(yáng)春三月，有一本書(shū)，如春日暖陽(yáng)般，走進(jìn)我的心，溫暖我的靈，牽動(dòng)著，我悠悠的情思。這就是—《平凡的世界》。
《平凡的世界》有三部，我本預(yù)計(jì)用三個(gè)夜晚讀完，然而在第二個(gè)夜晚，合上第二部時(shí)，卻忍不住把第三部翻開(kāi)了。
平凡的世界，平凡的人們。在我看來(lái)這本書(shū)所傳達(dá)的有兩點(diǎn)：堅(jiān)毅樂(lè)觀，奮發(fā)向上的生活精神，以及溫柔的情懷。多少人在此書(shū)所賦予的奮斗精神下走向成功，而我，被那真真切切的，平凡下的溫柔所觸動(dòng)。
孫少平，此書(shū)的主人公，一生可謂是邂逅不斷。在這一段段不同性質(zhì)、不同結(jié)果的邂逅中，在他生命中重要的五個(gè)女人的影響下，他在困境中成長(zhǎng)了，也造就了他對(duì)世界溫柔以待的態(tài)度，正所謂平凡中的不平凡。
第一次的遇見(jiàn)，是與郝紅梅之間帶有“同是天涯淪落人”的憐憫的友情式愛(ài)情，是兩個(gè)初出茅廬的小獸，彼此溫暖，互相鼓勵(lì)。郝紅梅所給予少平的溫柔，或許是憐憫與同情，最后還狠狠傷了少平的心，可是她給少平的快樂(lè)，力量也是真實(shí)存在的。這也在一定程度上溫暖，陪伴了少平的成長(zhǎng)。在這段情中，少平所回以的溫柔，是全書(shū)令我印象最深刻的。
那是第一部中的第321頁(yè)，這個(gè)特殊的數(shù)字令我不經(jīng)意間記熟，而那面紙上所記述的，也清清楚楚：郝紅梅偷了手帕，被少平知曉。當(dāng)時(shí)我的感想是：果然是惡有惡報(bào)啊，簡(jiǎn)直令人大快人心。因?yàn)槲覍?duì)于這個(gè)虛榮心強(qiáng)，還有心計(jì)的女子并無(wú)好感，對(duì)于她嫌棄少平，轉(zhuǎn)而向顧養(yǎng)民獻(xiàn)媚的舉動(dòng)嗤之以鼻。少平的自尊心那樣強(qiáng)，想必定不會(huì)給郝紅梅好看。
可是當(dāng)我看到少平的做法時(shí)，心里滿是詫異和不解，面對(duì)這類(lèi)品行不端者，竟然出手相助，更何況這人還狠狠的傷過(guò)他的心�。∫欢ㄊ巧倨綄�(duì)于郝紅梅仍舊情未了，想要重和郝紅梅和好才如此吧。我有些替少平感到不值，也有些不屑�？僧�(dāng)我讀到少平心中的獨(dú)白時(shí)，驚異后是恍然大悟，再后，是滿滿的慚愧。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇18
如今社會(huì)發(fā)展極快，“快”已成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的代名詞，在此快社會(huì)中生活，漸漸對(duì)身邊的事漠不關(guān)心了，有時(shí)覺(jué)得生活少了什么，但又怎么也想不起來(lái)是少了什么。
當(dāng)我走在車(chē)水馬龍的街道上時(shí)，看見(jiàn)了一名約有8歲的小女孩，她仿佛在尋找著什么，我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她正在尋找他的錢(qián)包，在我的詢(xún)問(wèn)下得知，他的錢(qián)包找不到了，而他回家需要乘公交車(chē)，我在口袋中摸索，正好摸到兩元錢(qián)，我把錢(qián)遞到她的手中，她微笑著說(shuō)：“謝謝你大哥哥�！彼@一抹微笑讓我突然想起了一些事情……
在我7歲那年還沒(méi)來(lái)到城市，農(nóng)村里的教育水平很落后，但我和朋友小新一直都很愛(ài)學(xué)習(xí)，有一天爸爸給我?guī)?lái)了一本成語(yǔ)故事，我愛(ài)不
釋手，每天都抱著它入睡。
有一天小新突然來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)，你的那本成語(yǔ)故事能借我看看嗎？”“好呀，給你�！蔽乙贿吥脮�(shū)一邊說(shuō)，畢竟我和小新可是十分要好的朋友啊。再借給她之后，很長(zhǎng)一段時(shí)間他都沒(méi)有來(lái)，我們之間的友情也漸漸的淡了下去。
在我10歲生日時(shí)，小新突然來(lái)找我，手里還抱著一個(gè)綠色的袋子，我問(wèn)他：“小欣你怎么來(lái)了呀？”他臉上有點(diǎn)紅的對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)我，我不小心把你那本成語(yǔ)故事弄丟了，我找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，于是我拿攢下的零花錢(qián)給你買(mǎi)了這個(gè)�！闭f(shuō)完，他把手中的綠色袋子放下，飛快的跑走了，我疑惑的打開(kāi)了袋子，里面竟然是一本嶄新的成語(yǔ)典故，我興奮的跑出門(mén)外，看向小新跑去的地方，小新卻早就跑回家了，我回到家中翻了翻這本書(shū)，突然一張小紙從書(shū)中掉了下來(lái)，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我不是故意弄丟你的書(shū)的，再過(guò)兩天我就要搬家了，這本成語(yǔ)典故既是補(bǔ)償你的書(shū)，又是我要送你的告別禮物……
“滴滴……”我的思緒被一輛車(chē)給打斷了，我飛快的跑回家，在家中的書(shū)館中瘋狂尋找，終于在一個(gè)不起眼的角落中發(fā)現(xiàn)了那本成語(yǔ)典故，看著這本書(shū)，小新的模樣便浮現(xiàn)在我腦海腦海中，她的笑容也浮現(xiàn)在我腦海中。
這飛速發(fā)展的社會(huì)缺少一種人性的關(guān)愛(ài)，這是小女孩的微笑告訴我們；永遠(yuǎn)不要忘記自己的朋友，這是小新的微笑告訴我們，我再次來(lái)到書(shū)房，又一次翻閱那本成語(yǔ)典故……
牽動(dòng)了我的情思作文 篇19
我望眼欲穿，看我看不到的你。-題記哪里，是我出生的地方；哪里，使我成長(zhǎng)的地方；哪里，是我嘗遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已經(jīng)離他遙遠(yuǎn)。
我苦苦搜尋著那最深處的記憶，搜尋記憶中的那里�？墒�，這一切突然顯得那么凄涼。
我記得，哪里是多么的美好；白晝可以和小伙伴們下河游泳，這讓奶奶提心吊膽的，可以和哥哥們上山放牛，騎在牛背上唱國(guó)歌，可以和姐姐們一起瘋跑，摔倒了再爬起來(lái)。晚上，聽(tīng)爺爺將那永不變動(dòng)的故事，和爺爺奶奶一起數(shù)星星，猜謎語(yǔ)�？墒沁@一切全都成了夢(mèng)。
我愛(ài)上哪里的河，愛(ài)上哪站在池塘邊的老牛，也愛(ài)上了哪里的每一棵樹(shù)，每一根草。
面對(duì)逐漸長(zhǎng)大的我，父母準(zhǔn)備把我接到城里學(xué)習(xí)。臨走時(shí)，我趴在窗邊，搜索著記憶中最深的畫(huà)面。
我上學(xué)了，我不再是那么開(kāi)心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身體早已不勝負(fù)重。這是，哪里是我心靈上的寄托。
上初中了，學(xué)習(xí)上的壓力壓得我喘不外氣來(lái)，交際上的問(wèn)題也讓我一籌莫展，我獨(dú)自一人坐在那并不屬于我的角落，低頭望著一本語(yǔ)文書(shū)。但是我的情思早已飛到哪里。這時(shí)，哪里是我心靈的慰藉。
哪里，牽動(dòng)我的情思。
我曾嘗試給父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兡茏屛一氐綘敔斈棠痰纳磉厗?我想去那里讀書(shū)。”然而，接下來(lái)的不是父母溫聲細(xì)語(yǔ)的慰藉，而是一陣劈頭蓋面的罵。我躲在房間，悄悄的抽泣，難道想回到那里就真的那么那么難嗎？又想起哪里的一切，我放聲大哭。
初三了，哪里我已經(jīng)覺(jué)得遙不行及了。有一天，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你中考過(guò)后，我們帶你去你想去的地方，只不外，成績(jī)要好�！蔽倚判臐M滿地答應(yīng)了。我發(fā)憤圖強(qiáng)，努力的學(xué)習(xí)。為的就是：有一天能回到那里。然而，我卻發(fā)現(xiàn)，這一切都是徒勞。
哪里，我哪美麗又迷人的家鄉(xiāng)，我該怎樣回到你身邊呢？和哥哥姐姐們一起在星空下面許個(gè)愿，聽(tīng)爺爺奶奶的故事呢？
牽動(dòng)了我的情思作文 篇20
輕輕，流水從我指尖淌過(guò)，那樣真切，那樣靈動(dòng)，潺潺地向我吐露著生活的智慧。時(shí)而輕柔，時(shí)而豪邁，好像在耳邊細(xì)吟：人生韶華當(dāng)如水。于是歸隱山林，溪水旁，品味那人生之歌。
正直為人明如水
“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”。流水清，流水明，無(wú)一點(diǎn)雜質(zhì)，清澈透明，讓你認(rèn)識(shí)真實(shí)的流水。這清白正直是“不為五斗米折腰”的豪情，是“留取丹心照汗青”的氣概；是“安能摧眉折腰示權(quán)貴，使得不得開(kāi)心顏”的胸懷。
心態(tài)平和靜如水
“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”。水聲潺潺，水聲靜靜，好似一股暖風(fēng)流入心田。人事浮世，雜事居多，最重要的是在天地間取一“靜”。一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，不能不切實(shí)際，水是最好的典范。這靜是“居廟堂之高則猶民，處江湖之遠(yuǎn)則猶其君”的抱負(fù)；是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然；是“可遠(yuǎn)觀而不可褻遠(yuǎn)”的高潔。
面對(duì)挫折韌如水
“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺，此事古難全”。溪中有巖石，有小洲，但流水卻能以來(lái)克剛，以弱勝?gòu)?qiáng)，這就是“韌”。每當(dāng)遇到巖石或突起，流水就兵分兩路，聚小成多，最終匯成大流。面對(duì)挫折，我們要學(xué)習(xí)這樂(lè)觀與韌性。這韌性是“紅落不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的忠心；是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)強(qiáng)；是“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟。
流水教會(huì)我正直，平和，堅(jiān)韌的人生智慧牽動(dòng)我的情思，撥動(dòng)我的心弦。
人生韶華當(dāng)如水。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇21
今夜月明人盡望，不知愁思落誰(shuí)家？——題記
從小時(shí)起，對(duì)于明月就有一種特殊的情感：有時(shí)佇立在窗臺(tái)前，注視著它皎潔的面容，久久不愿離去；有時(shí)望著家里那張與它形狀類(lèi)似的圓桌，會(huì)默默地流下眼淚。因?yàn)槲抑�，圓桌旁總有一個(gè)座位空蕩蕩的，腦海中哪些似真似幻的記憶也總把我攪得徹夜難眠。
母親對(duì)我說(shuō)：“許多年前的一個(gè)中秋節(jié)，你的父親來(lái)過(guò)。但現(xiàn)在由于工作原因，今年的中秋節(jié)他肯定回不來(lái)了�！�
我對(duì)母親的話半信半疑：“真的嗎？為什么我一點(diǎn)印象也沒(méi)有？”或許那時(shí)的我只如枕頭般大小，看不到那天父親的笑容，聞不到那天廚房里氤氳的飯菜濃香。
我望著母親：“可以給父親打個(gè)電話嗎？“
“電話費(fèi)應(yīng)該很貴的…“她欲言又止，但我看出她默許了。
不知過(guò)了多久，耳旁已響起“嘀…嘀…”的聲音，是那么的長(zhǎng)，仿佛是為了向我索取更多的電話費(fèi)似的。我索性不再苦等，抬頭看看窗外，呵，今天的月亮真圓，真亮，連環(huán)形山的輪廓都照得清清楚楚。我感覺(jué)自己被月光包圍了，帶到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，父親該是在那里工作吧…
“喂？”一聲富有磁性的聲音把我從夢(mèng)境中拉回現(xiàn)實(shí)。那是父親的聲音！時(shí)隔多年，雖顯得有些陌生，但我分明感覺(jué)到，熾熱的血液注滿了我全身的每一個(gè)角落，身上的每一根毛發(fā)都在雀躍。“老爸，今天是中秋節(jié)，咱們來(lái)好好聊聊�！�
“好啊，兒子，只要你愿意就行�！被蛟S此時(shí)花費(fèi)的昂貴都已變成浮云。剛剛還在身旁連連咂舌的母親，也饒有興趣的坐下來(lái)，傾聽(tīng)著我倆的談話。
放眼向天穹望去，沒(méi)有了云彩的阻隔，那一輪明月愈顯妖嬈。我知道，是它在每個(gè)中秋節(jié)都牽動(dòng)我對(duì)父親的情思，但我也明白，關(guān)山阻隔不了父親對(duì)我的關(guān)懷，這份思念在今后的日子里，給我?guī)?lái)的將不會(huì)是悲傷。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇22
在公園某一處的墻角里，有一朵不起眼的小黃花，它是那么孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有家人，甚至連一棵作伴的小草都沒(méi)有。
自我第一次見(jiàn)到它時(shí)，便對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之情：真可憐啊，孤獨(dú)的滋味一定不好受吧？不過(guò)，我們也挺有緣分的，她讓我想起了一些事情。
自從四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校，初來(lái)乍到，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，又由于我的內(nèi)向、寡言，漸漸的我被同學(xué)們孤立了，我覺(jué)得自己就成了一朵不起眼的小黃花，我失去了心中屬于我的那個(gè)太陽(yáng)，我沒(méi)精神了，郁郁寡歡�？墒牵覍�(duì)自己說(shuō)，我要就此沉淪嗎？不，絕不能！不愿服輸?shù)奈�，要找回自信�?/p>
于是，我刻苦學(xué)習(xí)。早上，我比別人早起，認(rèn)真誦讀課文、單詞，摘抄美詞佳句；上課時(shí)，我專(zhuān)心致志，認(rèn)真做筆記；課后，我及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。終于，功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于趕上了優(yōu)等生，不僅如此，我還參加學(xué)校和班級(jí)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。漸漸地我找回了自信，我的性格變開(kāi)朗了，同學(xué)們也和我主動(dòng)交往起來(lái)。我不孤獨(dú)了，我笑了，笑的很堅(jiān)定，好似頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小黃花。
不經(jīng)意間，我的思想回到了現(xiàn)實(shí)，面前的小黃花依然在墻角孤獨(dú)的站立著，誰(shuí)也不知道，它的未來(lái)會(huì)不會(huì)充滿光彩。
又過(guò)了幾天，我又一次去看望小黃花，哇！映入眼簾的，竟是一片片鮮艷的小黃花，小黃花一朵接著一朵，花團(tuán)錦簇，不是花海勝似花海，多么迷人的一處風(fēng)景�。⌒↑S花成了公園里的焦點(diǎn)，好多人都來(lái)關(guān)注小黃花，就像同學(xué)們現(xiàn)在來(lái)關(guān)注我一樣。
小黃花，您的一片花瓣，一片綠葉，都牽動(dòng)著我的情思。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇23
春天的自然是“新”的，山是新的，水也是新的。不論什么都是新的，春天的自然最能鼓勵(lì)我，白天失敗了有樹(shù)鼓勵(lì)我，有風(fēng)鼓勵(lì)我，還有太陽(yáng)在鼓勵(lì)我，心情不好時(shí)天會(huì)下一點(diǎn)小雨，似乎在安慰我，熱的時(shí)候會(huì)送來(lái)一陣涼風(fēng)，冷的時(shí)候它會(huì)為我送來(lái)一縷溫情的陽(yáng)光，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助。當(dāng)樹(shù)上有蟲(chóng)子的時(shí)候，我會(huì)為這棵樹(shù)除蟲(chóng)，草地上壓著一張廢紙我會(huì)撿起，有鳥(niǎo)兒受傷了，我會(huì)照料這只鳥(niǎo)兒。我們相互依存，相互聯(lián)系。
夏天的自然是“火”的，山是“火”的，水是“火”的，人也是“火”的。人們雖然很討厭這份火，但我不這么，也許它在想：趁這個(gè)時(shí)候靠近我的朋友吧，和他交談交談。也許這就是我為什么會(huì)喜歡上夏天的原因吧。夏天的自然給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了許多有趣的景象。夏天似乎是我的表弟，我表弟手舞足蹈的景象也能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，他的笑聲是那么的“火”，他也像夏天一樣非常熱情，想靠近靠近我，我和他是多么得融洽。
自然是勤勞的，看吧，那麥田上的麥子和稻田上的稻谷，都挺起了自己的身體，它們的手里還包著許多飽滿的果實(shí)呢！自然是寬容的，到了秋天，人們要割下它的果實(shí)，它也不動(dòng)聲色，任別人把它勤勞的結(jié)晶割下，人們割完了稻谷，放下了手中的鐮刀，這讓我想起了一句詩(shī)“放下那飽食過(guò)稻香的鐮刀”。雖然放下了鐮刀，人們還要去采集自然的其它果實(shí)，還不斷的傷害到了自然，但自然不是有意的。“自然你不用傷心”。我相對(duì)自然說(shuō)。自然好像我的外公，他那和藹的樣子好像自然。我思念我的外公，雖然他已不在人世了。
自然牽動(dòng)了我的情思，我愛(ài)自然，自然愛(ài)護(hù)我。
牽動(dòng)了我的情思作文 篇24
“送你一株蒲公英的輕巧，愿有對(duì)一切美好的感動(dòng)！”同學(xué)錄上好友的贈(zèng)言就這樣毫無(wú)征兆地闖入了我的視線，里面還躺著一朵柔軟潔白的蒲公英，微風(fēng)拂過(guò)，便輕盈地在空中翩翩起舞。我愕然，恍惚地望著那純白的精靈，思緒回到了那個(gè)蒲公英飄飛的夏季……
童年的我，被寄居在鄉(xiāng)下嬸嬸家。在初夏，屋后山坡上漫山遍野的花兒開(kāi)放了，每逢此時(shí)，我總是和哥哥姐姐們?nèi)鲋鴼g兒雀躍著奔去。一叢叢火紅的杜鵑，鵝黃的迎春，淡紫的牽牛，令人目不暇接，真是美不勝收。我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘著這些五顏六色的花兒，忙得不亦樂(lè)乎。“呀，這是什么啊？”小堂姐驚奇地指著一處沖我們叫道。于是我們都紛紛好奇地探過(guò)頭去。只見(jiàn)一簇白色的不知名的小花正生機(jī)盎然地傲立在陽(yáng)光下，風(fēng)一吹就輕盈地飛了起來(lái)�！斑@……”我們都睜大眼睛地看著它，嘴里卻叫不上名來(lái)。
“這是蒲公英�！辈恢螘r(shí)村里的“老學(xué)究”—古老先生已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，他饒有深意地望了我們一眼，扶了扶眼鏡，接著說(shuō)道：“蒲公英它從不滿足于呆在偏僻的角落，它向往著自由和無(wú)拘無(wú)束，它最喜歡到外面的世界去闖蕩�！甭�(tīng)完，大家都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爾后又毫不在意地去撫弄那潔白的小絨花。雖然當(dāng)時(shí)大家都沒(méi)聽(tīng)懂古老先生的話，但這絲毫不影響我們的心情。自此以后，我們都很鐘情于蒲公英，吃過(guò)飯，都飛奔向后山坡。我們采一大把蒲公英，輕輕地一吹，朵朵的蒲公英種子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那潔白的小絨花彌漫在我們周?chē)谏狡律喜煌５仫h蕩，飄蕩，載著我們的歡笑聲，帶著希望，飛向遠(yuǎn)方……
那時(shí)的我們，是無(wú)憂無(wú)慮。每天，我們就像是一朵朵快樂(lè)的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，在鄉(xiāng)間的小路上飛來(lái)飛去，飛過(guò)一間間古舊的房屋，飛過(guò)一片片茂密的樹(shù)林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光里……
只是由于要入城上學(xué)的緣故，很快我就告別了那個(gè)熱鬧甚至嘈雜的大院，我童年的美好記憶在與昔日小伙伴和哥哥姐姐們的哭別中戛然而止，依依惜別的還有后山坡上飄飛的蒲公英……。
入城學(xué)習(xí)兩年后，我偶然遇到了剛進(jìn)城念高中的堂姐，我激動(dòng)地拉著她問(wèn)道：“還記得嬸嬸家后山坡上的蒲公英嗎？真是讓人懷念……。”堂姐聽(tīng)到這話，先是一愣，但馬上笑開(kāi)了：“哎喲，我說(shuō)你呀，還是這么幼稚。蒲公英有什么好看的啊，一點(diǎn)都沒(méi)趣�！闭f(shuō)罷還滿不在乎地?fù)u了搖頭，眼中流露出譏笑的神色，似在嘲笑我的無(wú)知與天真，我無(wú)言以對(duì)，只能選擇沉默。
此刻，我默默地望著眼前飄飛的蒲公英，緩緩地閉上了眼睛。
是的，逝去的已不可能再回，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心。至少，融入我生命的還有那不泯的人間真情。
蒲公英…
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