清華大學(xué)游泳畢業(yè)作文
清華大學(xué)的一則關(guān)于“必須通過游泳測試才能畢業(yè)”的新規(guī)在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了極大的爭議，這到底是怎么一回事呢？以下是小編整理的清華大學(xué)游泳畢業(yè)作文，快來看看怎么寫吧。
作文題目：
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
近日，清華大學(xué)推出新規(guī)：從2017級(jí)開始，清華大學(xué)學(xué)生必須通過入學(xué)后的游泳測試或參加游泳課的學(xué)習(xí)并達(dá)到要求，否則不能獲得畢業(yè)證書（特殊情況除外）。
規(guī)定一出，人們議論紛紛：有人認(rèn)為清華大學(xué)這不僅延續(xù)了90多年前的老校規(guī)，而且游泳鍛煉效果好，同時(shí)也是一種危急生存技能，是重視體育、強(qiáng)身健體的好辦法；也有人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)該多樣化，此規(guī)定強(qiáng)制“學(xué)生會(huì)游泳”過于苛刻，可能會(huì)扼殺人才。
以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。
審題立意：
1、材料第一段講了清華大學(xué)推出的新校規(guī)，第二段講了新校規(guī)引發(fā)的爭鋒相對的社會(huì)爭議，第三段為作文的具體要求。
2、對于清華大學(xué)推出新校規(guī)的反響，有人贊同，有人反對，且各有理由，于材料中交出任務(wù)，本次作文屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。
3、寫作的三個(gè)角度，關(guān)鍵在于闡述支持或者反對的理由。
�。�1）贊同：育人重在素質(zhì)/培養(yǎng)健康型學(xué)霸/高校當(dāng)如斯/文明其精神，野蠻其體魄/內(nèi)外兼修，勢在必行/強(qiáng)身健體，水木清華/病夫豈堪當(dāng)大任/游出清華必成龍/揚(yáng)傳統(tǒng)之帆，塑人才之體/
�。�2）反對：強(qiáng)制豈能綻放美麗/莫讓清華關(guān)閉了開放的門/兼容并包乃名校風(fēng)范/名校豈能裹足不前/不拘一格育人才
�。�3）辯證立意：社會(huì)爭議各執(zhí)一詞，甚至針鋒相對，各有其積極和消極之處，可吸納各方的優(yōu)點(diǎn)，綜合辯證立意。如：校規(guī)當(dāng)改進(jìn)，輿論應(yīng)包容/傳統(tǒng)，我拿什么來愛你/清華有擔(dān)當(dāng)，方式須改進(jìn)/校規(guī)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)……
3、具體闡述
�。�1）就清華大學(xué)新校規(guī)的性質(zhì)、原因、利弊、趨勢以及給社會(huì)帶來的影響就事論理，講清楚贊同或者反對的具體理由。
（2）就清華新校規(guī)引發(fā)的爭議，選擇其中一種，就事論事，展開具體論述。
�。�3）就清華大學(xué)新校規(guī)思考大學(xué)管理、大學(xué)教育等方面諸如人文、時(shí)代、傳承、多元化、素質(zhì)等方面的思考。
以上各種立意和論述可以收放自如，但必須回到對清華校規(guī)的判斷上來。所謂放，就是同類事件或名言的引述例證，異類事件或名言的比較分析，就事論事的.引申（歸謬）；所謂收，就是最終要回到任務(wù)上來，回到你支持或者反對的觀點(diǎn)上來，如本次作文就要回到你對清華新校規(guī)的評(píng)判上來。這是我們思維的韁繩。
范文：清華新校規(guī)可休矣
清華新規(guī)，鄙陋笑煞人。
很多人都讀過一個(gè)西方小故事：乘客說不懂音樂、不懂哲學(xué)生命的意義就沒了，船夫說不會(huì)游泳現(xiàn)在生命就沒了。不知道制定清華新規(guī)和贊成清華新規(guī)的人會(huì)不會(huì)、是不是在這故事里獲得了圣旨？但是，盛產(chǎn)國學(xué)大師的清華難道忘記了荀子說的“假舟楫者，非能水也，而絕江河”的至理名言嗎？當(dāng)年錢鐘書數(shù)學(xué)不及格清華尚不拒之，現(xiàn)在學(xué)生游泳達(dá)不到要求就不能畢業(yè)，清華觀念到底是進(jìn)步還是倒退了？無獨(dú)有偶，前幾年一大學(xué)花巨資建高爾夫球場，理由是高爾夫技能是高端人士的通行證！且不說巨資的來源是否合理，納稅人的錢花在這里到底值不值，單說大學(xué)一定要培養(yǎng)所謂的高端人士嗎？高端與否的標(biāo)準(zhǔn)就是高爾夫球技？這也太本末倒置了吧！清華新校規(guī)也是如此。
清華大學(xué)是中國頂尖大學(xué)，這樣的大學(xué)該著眼于什么自不待言。游泳是生存技能，煮飯也是生存技能吧？清華是不是還要加條新規(guī)：不會(huì)煮飯也不能畢業(yè)？我對清華當(dāng)年招收鄧亞萍的做法十分贊賞。但是因?yàn)槠古仪蛟谥袊匾遣皇蔷鸵?guī)定清華學(xué)生乒乓球不能達(dá)到要求就不能畢業(yè)呢？
這幾年黑天鵝事件很多，這也影響了清華？或者清華也來跟一次潮——用一個(gè)不走心的新規(guī)讓人們再驚愕一次？
這些只是表達(dá)我對清華新規(guī)的嘲笑和輕視，我不只有嘲笑和輕視。
老校規(guī)、老規(guī)矩不是繼承的理由。早期北大師生作風(fēng)多有封建官僚的陋習(xí)。以包容著稱的蔡元培對這些“老”沒有繼承。中國古代家庭禮法中的男尊女卑、無條件的權(quán)利和服從等老規(guī)矩在現(xiàn)代社會(huì)被丟棄彰顯的是時(shí)代的進(jìn)步和文明的提升，而不是不繼承。已有專家指出，古代的啟蒙讀本不適合作為繼承國學(xué)的基礎(chǔ)，但是我們一些出版社和教育機(jī)構(gòu)就拿著“老規(guī)”把人們拉回古代，降低到古代。
以前我們強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人”�，F(xiàn)在我們還強(qiáng)調(diào)己所欲，慎施于人。人的精力有限，人的能力有差異，人的愛好有不同，因而人學(xué)什么，不學(xué)什么，什么學(xué)到什么程度大多不可拿“有效果”“有用”來強(qiáng)制。葛劍雄現(xiàn)在還不用手機(jī)，他落后嗎？南方學(xué)生不學(xué)游泳也不錯(cuò)，北方學(xué)生生來怕水學(xué)也不易；少年未學(xué)，成年方學(xué)，是古人所說的時(shí)過而難成。李白斗酒詩百篇，可以要求有病的杜甫也必須做“飲者”嗎？宋徽宗喜歡繪畫可以要求朝臣也必須繪畫嗎？他藝而失位，藝而衰國的經(jīng)歷不值得警惕嗎？老實(shí)說，我也反對現(xiàn)在全國一窩蜂的發(fā)展足球，這不是足球的盛事，更不是國家的長遠(yuǎn)之計(jì)。相反，整治足球中的假、黑倒是必須的、急迫的，這至少讓足球會(huì)少些病，不會(huì)速亡。
我喜歡顏寧教授，她的經(jīng)歷成就對學(xué)生有鼓勵(lì)，于國家有貢獻(xiàn)。我喜歡葉嘉瑩教授，她身體力行地繼承詩教，以詩詞的魅力而不是以行政的規(guī)定來繼承傳統(tǒng)中的精華。
希望清華此新規(guī)不執(zhí)行，就如特朗普的“禁穆令”不執(zhí)行。總之，清華新校規(guī)可休矣！
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