老師的諾言作文
臨近期末考試了，老師的作業(yè)愈來(lái)愈多，做作業(yè)的時(shí)間也由半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)演變?yōu)椋矀�(gè)小時(shí)。
這天老師又來(lái)布置作業(yè)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像漏了氣的氣球頓時(shí)沒了精神。要知道李老師可是我們年級(jí)大名鼎鼎的“作業(yè)王”呀！李老師從粉筆盒里拿出一只粉筆瞅了瞅無(wú)精打睬的同學(xué)們，咳了兩聲，大聲說到：“各位同學(xué)們，現(xiàn)在作業(yè)多是為了你們期末考試能考出好成績(jī)。這樣吧，我答應(yīng)你們這次只要考上了97分以上，我就給你們的暑假作業(yè)全部免掉！”聽到這，同學(xué)們的兩眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快樂的極致暑假生活。
而我吧，也一如既往的幻想了起來(lái)。假如我考上了97分，那我就可以不用做數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣可以空出多少時(shí)間來(lái)看漫畫，玩電腦，上Q Q，看電視…。.想著想著我被突然到來(lái)的放學(xué)鈴聲嚇了一跳，快速的背起書包準(zhǔn)備回家寫作業(yè)。
回到家，我以自己最快的速度拿出了作業(yè)本開始寫起來(lái)“232 /48＝”我在心里暗暗想到，邊想邊拿起了放在課桌上起了一層薄灰的草稿本，打起草稿來(lái)，要知道我這人有三厭：討厭做作業(yè)！討厭打草稿！討厭吃飯！而今天我竟然打起了草稿，連我自己也覺得很驚愕，看來(lái)最后三厭只留下一厭了。做完作業(yè)后我還仔仔細(xì)細(xì)的`檢查了一遍。結(jié)果連續(xù)幾次我作業(yè)本上都是大大的“優(yōu)”。
過了半個(gè)多月期末考試的成績(jī)就要出來(lái)了，我的心似乎按奈不住那緊張情緒，一下一下的提到了嗓子眼�！叭f(wàn)一是97分以下怎么辦，是不是我的暑假計(jì)劃也會(huì)因此泡湯呢？”正在這時(shí)，發(fā)成績(jī)單的同學(xué)把我的成績(jī)單遞給我，我連忙找到數(shù)學(xué)這一項(xiàng)，哇98！太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用寫暑假作業(yè)了。哈哈哈哈！
這時(shí)李老師進(jìn)來(lái)了，他像往常一樣，拿起粉筆在黑板上快速的寫了起來(lái)，一項(xiàng)，二項(xiàng)，三項(xiàng)……一直到第五項(xiàng)，李老師還沒有停下來(lái)的意思，也絲毫沒有提到考上97分以上就可以不做作業(yè)的事，到第八項(xiàng)李老師終于停下來(lái)了�？伤麨槭裁匆廊徊惶崮�？
終于有一位比較膽大的同學(xué)向老師提出了這個(gè)問題：“老師，你上次不是說只要考上97分就可以不做暑假作業(yè)嗎？”雖然這位同學(xué)膽子大，但仍然小心翼翼的說著，似乎是在害怕激怒了李老師。李老師卻用溫和的語(yǔ)氣說到：“這次考試全班一半的同學(xué)都考上了97，這說明題目太簡(jiǎn)單了，所以呢，這次就不行了，不次吧！”天呀！這說明什么，說明我這半個(gè)月的辛苦全都白費(fèi)了，我的心情由激動(dòng)變?yōu)榱耸洌苁鞘?/p>
這件事發(fā)生在兩個(gè)多月前，我按照李老師的要求做完了作業(yè)，可每當(dāng)想起這件事，心里也有說不出的感受。
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