與眾不同的老師作文

　　讀了中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家張之路的經(jīng)典作品《破譯“非法智慧”》后，我被《題王許威武》這篇文章深深地震撼了。

　　《題王許威武》中講的是一個(gè)名叫許威武的物理老師，長(zhǎng)的又瘦又矮又黑的干巴老頭兒，他怪異的教學(xué)方法和與眾不同的教學(xué)理念，就像他的外表與名字“名不符實(shí)”一樣深深地吸引著我。他的博學(xué)多識(shí)和不同尋常的思維模式，使他教的學(xué)生在不知不覺(jué)中對(duì)他敬佩不已，他能清楚地記得書(shū)上的哪道題在哪本書(shū)的哪一頁(yè)，他驚人的記憶力使學(xué)生們心服口服地尊稱(chēng)他為“題王”。

　　他不贊成學(xué)生們?cè)诟呖记跋φ襾?lái)的偏題、怪題去鉆牛角尖，他稱(chēng)哪些題為“破布頭兒！”，甚至把成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生宿小羽買(mǎi)來(lái)的《奧林匹克物理競(jìng)賽精題絕題100例》放在爐火上燒掉；當(dāng)宿小羽想去偷看測(cè)試試卷及答案時(shí)，許威武竟然主動(dòng)讓他看了答案，結(jié)果宿小羽在那次考試中交了白卷，許威武老師也慎重地給他打了零分。這樣一個(gè)與眾不同的老師和他與眾不同的學(xué)生宿小羽之間一次次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，使宿小羽終于明白什么才是對(duì)自己真正的好，當(dāng)宿小羽在高考中六門(mén)功課都是全校第一時(shí)，卻沒(méi)有選擇上大學(xué)，而是毅然選擇了到書(shū)畫(huà)社學(xué)藝術(shù)篆刻去了，在班主任老師的惋惜聲中， 許威武老師卻對(duì)他充滿了信心，他相信只要宿小羽的心中有夢(mèng)就一定會(huì)成功。就是這樣一個(gè)與眾不同甚至有些另類(lèi)的老師，用他獨(dú)特的想法和做法讓學(xué)生們佩服得五體投地，并因此使他的外表與他的名字在學(xué)生們的心中變得“名符其實(shí)”起來(lái)。

　　這篇文章讓我讀得如癡如醉，愛(ài)不釋手。這使我想到了現(xiàn)在的中小學(xué)生為了上重點(diǎn)學(xué)校都爭(zhēng)先恐后地在校外報(bào)輔導(dǎo)班，希望能在語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)大賽中獲獎(jiǎng)，成為上重點(diǎn)學(xué)校的籌碼和敲門(mén)磚；這無(wú)形中加重了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，與教育局要求“減負(fù)”的規(guī)定相駁，但面對(duì)上重點(diǎn)中學(xué)這樣那樣的要求，望子成龍的'家長(zhǎng)又是那樣的無(wú)奈和無(wú)助，學(xué)生們也只能放棄了周末的休息時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)和題海戰(zhàn)術(shù)。因此，我喜歡許威武老師那樣的教學(xué)方法，困了就睡醒了就學(xué)，不拘一種方式死讀書(shū)，不學(xué)難懂的奧數(shù)和課外英語(yǔ)就可以有時(shí)間看課外書(shū)， 有時(shí)間休息娛樂(lè)， 有時(shí)間把學(xué)校的功課學(xué)得更好，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，無(wú)憂的成長(zhǎng)，還我們一片自由的蔚藍(lán)，象宿小羽一樣選擇自己喜歡的路走下去，因?yàn)槌晒Φ穆凡恢挂粭l，三百六十行，行行都會(huì)有狀元，愛(ài)自己所愛(ài)，想自己所想，與眾不同的許老師造就出與眾不同的宿小羽，只要有興趣、有毅力， 不論走在哪條路上都會(huì)成功的。

【與眾不同的老師作文】相關(guān)文章：

與眾不同的老師精選作文02-07

與眾不同的老師作文范本02-24

以為與眾不同的老師作文06-07

與眾不同的老師的學(xué)生作文07-15

關(guān)于與眾不同的老師作文05-27

我與眾不同的語(yǔ)文老師作文07-01

與眾不同的老師作文600字09-16

與眾不同的老師作文400字05-23

與眾不同的老師作文450字07-19